Revista OWL
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TRATAMENTO CIRÚRGICO DO CARCINOMA GÁSTRICO COM METÁSTASE HEPÁTICA SOLITÁRIA: AVANÇOS, ESTRATÉGIAS PERIOPERATÓRIAS E RESULTADOS CLÍNICOS
Get PDFO estudo avaliou o impacto da hidratação adequada e do manejo multidisciplinar no tratamento cirúrgico de pacientes com carcinoma gástrico de células em anel de sinete, buscando minimizar complicações perioperatórias e otimizar os resultados, especialmente em casos com metástase hepática solitária. Um paciente de 58 anos foi submetido a gastrectomia total com linfadenectomia D2 e ressecção hepática. O controle das comorbidades, suporte nutricional e profilaxia foram cruciais para o sucesso do procedimento. A abordagem multidisciplinar e o seguimento contínuo são essenciais para melhorar o prognóstico em cirurgias complexas.
Palavras-chave: carcinoma de células em anel de sinete, neoplasia gástrica, ressecção hepática, gastrectomia, metástase hepática, abordagem multidisciplinar, controle perioperatório, terapia adjuvante, linfadenectomia d2, suporte nutricional
ANDRÉ VALLIAS: TOTEM - O (CONTRA)HINO DE NOSSO TEMPOS
Get PDFEste trabalho analisa a obra "Totem" de André Vallias, explorando sua relevância como uma poesia visual e digital que reflete sobre as tensões da modernidade. Inspirado pelas vanguardas literárias brasileiras, em especial o concretismo, utilizando uma abordagem inovadora ao integrar recursos visuais e tecnológicos em sua poesia. Se destaca por sua crítica à fragmentação da identidade e à globalização, utilizando a forma poética como um meio de resistência cultural. A disposição gráfica das palavras e a inclusão de elementos digitais rompem com o modelo tradicional de leitura, exigindo do leitor uma postura ativa e reflexiva. A obra questiona as narrativas dominantes da sociedade contemporânea, promovendo uma análise crítica das estruturas de poder que moldam a vida cotidiana. Além disso, a utilização da tecnologia digital na construção do poema amplia as possibilidades de interação, transformando a obra em uma experiência sensorial que transcende o papel. Este estudo busca entender como Vallias, por meio de "Totem", não só dialoga com o concretismo, mas também o expande para o ambiente digital, criando novas formas de expressão e reflexão sobre a realidade contemporânea
ARBORIZAÇÃO VERSUS QUALIDADE DE VIDA: CIDADES INTELIGENTES, SUSTENTABILIDADE E PERPETUAÇÃO DA HUMANIDADE NO PLANETA
Get PDFAbordar um tema dessa envergadura, discutido nos bancos das academias de todo o planeta e, porque não dizer, um assunto que tem relação direta com a vida de sociedade global, sendo pauta de agendas das mais ricas e poderosas nações globais, exige responsabilidade social e sustentável. Com objetivo de incentivar a mudança no comportamento e compartilhar saberes pertinentes à temática da arborização nas cidades, trazendo esse paradigma de transformações na vida social de toda a comunidade terrestre. O trabalho foi idealizado a partir de um problema latente na atualidade que insere diretamente no cotidiano das pessoas, com leitura e análise bibliográfica de autores que versam sobre o tema. Os resultados dessa ação qualitativa sociológica nos gabarita a perceber por meio da prática observadora real mostrada nas fotos as ruas com poucas árvores ou quase nenhuma, além de fazer uma ação intervencionista prática em uma escola que distribuiu mudas a comunidade escolar e chamou a atenção da comunidade escolar em adotar a ideia de arborizar, plantar para reconstruir nossa casa a terra onde vivemos
DIFICULDADES DE EMPREGO DE PESSOAS TRANSEXUAIS NO BRASIL
Get PDFA pesquisa destaca a discriminação e a transfobia como barreiras estruturais que limitam o acesso dessa população a empregos formais. A evasão escolar, muitas vezes causada pelo preconceito nas instituições de ensino, é um dos principais fatores que impedem a qualificação profissional dessas pessoas, restringindo suas oportunidades de emprego. Mesmo quando inseridas no mercado formal, as pessoas trans são frequentemente excluídas de processos seletivos ou enfrentam ambientes de trabalho hostis e discriminatórios, o que impede seu avanço profissional. Embora existam iniciativas como os programas TransEmpregos e Transcidadania, essas ações ainda são insuficientes para mitigar a exclusão vivida pela população trans. O estudo sugere que a superação dessas dificuldades exige um esforço conjunto entre o governo, a sociedade e o setor privado. É necessário implementar políticas públicas inclusivas, programas educacionais que promovam a diversidade e uma mudança cultural nas práticas empresariais. Apenas através dessas ações será possível garantir uma inclusão mais justa e igualitária das pessoas trans no mercado de trabalho brasileiro
RESENHA CRÍTICA DA OBRA HISTÓRIA ECONÔMICA DO BRASIL DE CAIO PRADO JÚNIOR & VIDA E OBRA DO AUTOR
Get PDFA obra em pauta, História Econômica do Brasil, trata-se de um marco paradigmático no contexto histórico brasileiro. Seu autor, Caio Prado Júnior, desde jovem expressou sua vontade pelo conhecimento e compreensão profunda do Brasil. Nasceu em 11 de fevereiro de 1907, filho de duas ricas, nobres e influentes famílias paulistas, da elite cafeeira e com linhagem política. Tal característica familiar é relevante não somente por curiosidade de vida, mas para frisar a tradição política, econômica e social que Prado Júnior herdou. O autor conviveu com escritores, políticos e artistas, que frequentavam a casa de seus pais, em uma esfera intelectual sofisticada, cercado por pessoas dos setores mais abastados e influentes do Brasil
SÍNDROME DE BURNOUT ENTRE UNIVERSITÁRIOS E SEU IMPACTO NA SAÚDE MENTAL
Get PDFDiagnosticar o esgotamento ajuda a focar na criação de medidas preventivas. É por isso que o presente estudo trata do burnout para estudantes, educadores, futuros profissionais e empregadores. Além disso, esta pesquisa afeta o público empregadores, clientes e sociedade - porque eles exigem clareza sobre a condição. Foi verificado que esforços também devem ser feitos para melhorar o ensino, incentivando os alunos a participar de atividades musicais, esportes, trabalho voluntário e outros hobbies. Isso ocorre porque os alunos que se sentem mais preparados provavelmente experimentarão menos estresse crônico e, portanto, não desenvolverão a síndrome de burnout
TRANSFORMANDO PRÁTICAS EDUCACIONAIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DIGITAL DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA BAHIA
Get PDFA sociedade contemporânea está imersa na era digital, onde as tecnologias da informação e comunicação (TICs) desempenham um papel fundamental. No entanto, apesar do amplo acesso às TICs, a integração efetiva dessas tecnologias na educação ainda enfrenta desafios, especialmente devido à lacuna na formação dos professores. A formação continuada, incluindo programas de pós-graduação, é reconhecida como essencial para promover práticas pedagógicas atualizadas e eficazes. Este artigo relata a experiência de um grupo de pós-graduandos em Educação Digital da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) na elaboração de três trabalhos acadêmicos como parte do processo formativo. Os trabalhos abordaram temas relacionados à sociedade tecnológica, educação digital e competências digitais. Os trabalhos realizados exploraram diferentes aspectos da educação digital, incluindo o impacto das TICs no ensino remoto, a inclusão de estudantes com deficiência por meio de ferramentas digitais e a importância do desenvolvimento de competências digitais pelos alunos. A experiência vivenciada pelos pós-graduandos destacou a importância da formação contínua e do compartilhamento de saberes para enfrentar os desafios da educação na era digital. Além disso, evidenciou o papel transformador das tecnologias digitais na prática educativa, desde que utilizadas de forma ética, criativa e crítica, contribuindo para uma educação inclusiva e voltada para as demandas da sociedade contemporânea
O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL
Get PDFEste artigo tem como objetivo definir a psicopedagogia como área de conhecimento e demonstrar o papel do profissional na área institucional, nesse caso a escola. Trata-se de um campo de estudo que compreende diversas áreas do conhecimento; psicologia, pedagogia, medicina, semiótica, lingüística, filosofia, neuropsicologia e psicofisiologia. Sua principal função é melhorar as condições de aprendizagem, tendo também papel importante na "implementação" da inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais
IMPACTO DA EDUCAÇÃO EMOCIONAL NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE VIDA DOS ALUNOS NA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO XAVIER DOS SANTOS
Get PDFA implementação da unidade curricular Projeto de Vida nesta instituição se apresenta como um estudo de caso valioso para explorar a eficácia das estratégias de ensino que visam ao desenvolvimento integral do aluno não apenas acadêmico, mas também emocional e social. O estudo tem como objetivo geral analisar os benefícios e as carências da aplicação das competências emocionais, segundo recomendações da Base Nacional Comum Curricular, na educação básica na Escola Estadual Francisco Xavier dos Santos, em Petrolina, Brasil. Esta pesquisa exploratória e descritiva, realizada através de observação não participante na Escola Estadual Francisco Xavier dos Santos, emprega uma abordagem qualitativa para analisar a unidade curricular Projeto de Vida. Em conclusão, a unidade curricular Projeto de Vida serve como um modelo robusto para o desenvolvimento de programas educacionais que alinham conhecimento acadêmico com habilidades vitais para a vida. Recomenda-se que escolas semelhantes considerem a adaptação e implementação de tais programas, ajustados às suas necessidades e contextos específicos
AS COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS E A ATUAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Get PDFDesafiando a noção amplamente difundida de que a inteligência emocional é o único fator que molda a trajetória de vida de uma pessoa, Daniel Goleman apresenta um argumento convincente. Ele sublinha a importância da consciência emocional no cultivo da inteligência, demonstrando como a incapacidade de lidar eficazmente com as emoções pode ter consequências adversas na educação, nas carreiras e no bem-estar geral. Neste estudo, pretendemos explorar o significado da educação socioemocional no ambiente educacional formal. Nosso foco está na compreensão do papel da gestão das emoções na formação dos indivíduos e na sua implementação nas práticas pedagógicas. É crucial que as escolas proporcionem uma educação de alta qualidade que vá além da aprendizagem cognitiva e baseada em conteúdos, oferecendo aos alunos um contexto significativo. Diante do exposto o estudo tem como objetivo geral analisar a prática pedagógica dos professores referente à eficácia do desenvolvimento das habilidades socioemocionais, por meio de pesquisa com o quadro de professores das turmas do 7º ano do Ensino Fundamental, do Centro Educacional Dr. Jeovando Lopes de Almeida, localizado em Umburanas, Bahia, Brasil, a fim de obter melhorias na aprendizagem cognitiva e emocional dos alunos. Este estudo emprega uma abordagem qualitativa e aplicada para investigar práticas pedagógicas no contexto escolar, utilizando o estudo de caso como método principal. Para coletar dados, foram utilizados observação de campo, análise documental e questionários com perguntas abertas e fechadas dirigidos aos professores. Em suma, o fortalecimento da educação socioemocional é essencial para o sucesso acadêmico e o bem-estar emocional dos alunos. A implementação efetiva dessas competências no currículo escolar e nas práticas pedagógicas, conforme recomendado pela BNCC, é crucial para garantir que os professores estejam bem equipados para promover um ambiente de aprendizado reflexivo e empático. A educação de qualidade deve ser uma prioridade, proporcionando a todos os alunos oportunidades iguais de aprendizagem e preparando-os para enfrentar os desafios da vida com resiliência e competência emocional