Repositorio Institucional de la Escuela Militar de Chorrillos
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Liderazgo militar y el rendimiento operativo de los cadetes de Cuarto Año de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, 2025
No full textLa investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el liderazgo militar
y el rendimiento operativo de los cadetes de cuarto año de la Escuela Militar de Chorrillos
“CFB” en 2025. Para ello, se empleó una metodología con un enfoque cuantitativa, con un
diseño no experimental de corte transversal, alcance descriptivo-correlacional. La población
estuvo constituida por 256 cadetes, de los cuales se seleccionó una muestra probabilística
aleatoria de 154 cadetes. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de encuesta,
aplicando un cuestionario estructurado con preguntas cerradas y escala Likert, validado a través
de juicio de expertos y una prueba piloto con 20 cadetes. El análisis estadístico se efectuó
utilizando el software SPSS 27, donde se aplicaron análisis descriptivos para conocer la
distribución y características de las variables, así como la prueba de correlación de Spearman
para determinar la relación entre liderazgo militar y rendimiento operativo. Los resultados
indicaron que el 91.6% de los cadetes posee un alto nivel de liderazgo militar, asociándose
significativamente con niveles altos y medios de rendimiento operativo. Se encontró una
correlación positiva alta y significativa (ρ=0.873, p=0.000) entre ambas variables, confirmando
la hipótesis general. En conclusión, la investigación demuestra que fortalecer las competencias
de liderazgo es fundamental para mejorar el rendimiento integral de los futuros oficiales,
recomendando la inclusión de programas formativos enfocados en el desarrollo de estas
habilidades
Gestión del riesgo de desastres de la 2da brigada de infantería y la capacidad de respuesta ante desastres de origen natural en la región VRAEM - 2024
No full textEste informe de suficiencia profesional ha sido elaborado con base en la trayectoria adquirida a lo largo de mi carrera militar, especialmente durante el ejercicio de funciones como Jefe de Operaciones de la 2da Brigada de Infantería en el Corredor de la Sierra, perteneciente a la IV División del Ejercito del Perú. El Objetivo Principal De Este Trabajo De Suficiencia Profesional, Es Analizar la Gestión del Riesgo de Desastres de la 2da Brigada de Infantería y su Capacidad De Respuesta ante desastres de origen natural en la Región Vraem - 2024. En los últimos años, el Valle de los ríos Apurímac, Ene y Mantaro (VRAEM) han experimentado una creciente exposición a eventos adversos provocados por fenómenos naturales. Factores como el cambio climático, la deforestación y el uso inadecuado del suelo han contribuido a que esta región presente una mayor frecuencia de deslizamientos, inundaciones y sequías. Esta situación ha generado un impacto significativo en las condiciones de vida de la población local, especialmente en las comunidades rurales, que enfrentan mayores niveles de vulnerabilidad frente a estos eventos. La 2da Brigada de Infantería desempeña un papel fundamental en las acciones de gestión del riesgo de desastres en la región del VRAEM, una zona caracterizada por su alta vulnerabilidad ante eventos naturales como deslizamientos, lluvias intensas e inundaciones. Esta unidad militar participa en tareas de apoyo humanitario, evacuación, control de accesos y coordinación con autoridades locales en situaciones de emergencia. Su presencia ha permitido una respuesta más rápida ante distintos escenarios adversos. Sin embargo, a pesar de su compromiso y experiencia, la efectividad de su intervención se ve limitada por la escasez de medios técnicos, transporte especializado y equipos adecuados. La carencia de estos recursos dificulta la atención integral a las comunidades afectadas, evidenciando la necesidad de una mayor inversión en capacidades logísticas. A fin de fortalecer su impacto, es imprescindible dotar a esta brigada de las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos que impone el territorio
Planificación del tiempo y las actividades académicas de los cadetes de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, Lima 2025
No full textEl objetivo fue determinar la relación entre la planificación del tiempo y las actividades
académicas de los cadetes de Infantería de la EMCH “CFB” durante 2025. La metodología se
basó en un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental y alcance
descriptivo-correlacional, ejecutado en corte transversal; el procesamiento se realizó en SPSS
27 empleando estadística descriptiva y la correlación de Spearman. La población estuvo
constituida por cadetes de Infantería de la EMCH “CFB”, y la muestra se conformó por 176
cadetes. La técnica e instrumento de recolección de datos consistieron en encuesta con
cuestionarios tipo Likert para ambas variables, con validación por juicio de expertos y
confiabilidad adecuada; se siguieron procedimientos éticos y de calidad del dato. Los
resultados mostraron que el 66.5% presentó planificación del tiempo alta y el 81.8% exhibió
actividades académicas altas; la celda alto–alto alcanzó el 63.1%. La prueba de Spearman
indicó correlación positiva alta entre planificación del tiempo y actividades académicas
(ρ=.795; p<.001) y asociaciones también altas por dimensiones: establecimiento de objetivos
(ρ=.796; p<.001), organización del tiempo (ρ=.713; p<.001) y control del tiempo (ρ=.735;
p<.001). En conclusiones, existió una relación directa y significativa: metas claras,
organización sistemática y control del avance se asociaron con mayor participación en clases,
estudio independiente y rendimiento evaluado; se recomendó consolidar hábitos de
programación, uso de agendas y seguimiento periódico para desplazar casos desde niveles
medios hacia altos y optimizar el desempeño académico del contingente
Equitación militar y la coordinación psicomotriz en los cadetes del arma de caballería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB” Lima, 2025
No full textEl objetivo general de esta investigación fue determinar cómo influye la equitación
militar en el desarrollo de la coordinación psicomotriz de los cadetes del cuarto año del Arma
de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” en el año 2025.
La importancia del estudio radica en validar científicamente el papel formativo de la equitación
como herramienta integral que potencia habilidades motrices complejas en el contexto militar.
La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básica, con método
hipotético-deductivo, diseño no experimental de corte transversal y alcance descriptivo-
correlacional. La población estuvo conformada por 94 cadetes de segundo, tercer y cuarto año,
y se aplicó un muestreo censal. La recolección de datos se realizó mediante una encuesta
estructurada, utilizando un cuestionario tipo Likert de cinco puntos, validado por juicio de
expertos y con una confiabilidad superior a 0.80 según el Alfa de Cronbach.
El análisis descriptivo permitió caracterizar los niveles de dominio en equitación militar
y coordinación psicomotriz. Posteriormente, el análisis inferencial mediante el coeficiente de
Spearman evidenció una correlación muy fuerte entre ambas variables (ρ = 0.991; p = 0.000).
Asimismo, se identificaron correlaciones significativas entre las dimensiones de habilidades
técnicas (ρ = 0.951), resistencia física y adaptación al caballo (ρ = 0.908), y control psicológico
y toma de decisiones (ρ = 0.965) con la coordinación psicomotriz.
Se concluye que la equitación militar incide directamente en el fortalecimiento
psicomotor del cadete, mejorando su equilibrio, control corporal y capacidad de reacción. Estos
hallazgos respaldan la inclusión de la equitación como eje formativo esencial en la preparación
física, técnica y emocional del oficial montado
Calidad de vida y el desempeño académico de los cadetes de cuarto año de la escuela militar de chorrillos “CFB”, 2025
No full textEl objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la calidad de vida y el
desempeño académico de los cadetes de Cuarto Año de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”
en 2025. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, método
hipotético-deductivo y nivel descriptivo-correlacional, con un diseño no experimental y
transversal. La población estuvo compuesta por 254 cadetes de cuarto año y la muestra se
estableció en 153 cadetes seleccionados de manera probabilística aleatoria. Para la recolección
de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario estructurado
con preguntas cerradas en escala de Likert, cuya validez y confiabilidad fueron comprobadas
mediante juicio de expertos y el coeficiente Alpha de Cronbach. Los resultados mostraron que
el 73.2% de los cadetes con alta calidad de vida también presentaron un desempeño académico
alto o medio, mientras que solo un 5.2% reportó desempeño bajo. El análisis inferencial,
utilizando la prueba de correlación de Spearman, arrojó un coeficiente de 0.864 y un nivel de
significancia de 0.000, indicando una correlación positiva alta y significativa entre las
variables. Se concluyó que existe una relación directa y significativa entre la calidad de vida y
el desempeño académico, sugiriendo que la mejora en el bienestar físico, emocional y en las
relaciones interpersonales contribuye de manera determinante al éxito académico de los
cadetes
El liderazgo y el arte de comandar para los cadetes de artillería de la escuela militar de chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2025
No full textEl principal objetivo del presente trabajo es determinar cuál es la conexión existente entre el
liderazgo y el arte de comandar para los cadetes de artillería de la Escuela Militar de Chorrillos
"Coronel Francisco Bolognesi", 2025. Teniendo en consideración que el liderazgo en los
cadetes es fundamental para su desempeño profesional y se potencia mediante el desarrollo del
arte del comandar para los cadetes de cuarto año de Artillería. Metodológicamente: el trabajo
de investigación presenta un enfoque cuantitativo, tipo de investigación básico, no
experimental fue el diseño y una población de 87 cadetes del arma de Artillería de la EMCH
“CFB”, y, una vez aplicada la formula se estableció como muestra los 72 cadetes del arma de
artillería de la EMCH “CFB”; el instrumento utilizado fue el cuestionario, utilizado para
determinar los objetivos del estudio. Los hallazgos del estudio mostraron una alta conexión
positiva, con un Rho de Spearman de 0.768. Por lo tanto, el umbral de significancia es (0.000
< 0.05). Llegando a la conclusión siguiente: encontramos la existencia de una conexión
representativa entre el liderazgo y el arte de comandar para los cadetes de artillería de la Escuela
Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2025; por lo tanto, con esto entendemos
que el liderazgo en todas sus formas influye directamente en la forma como se desarrolla el
arte de comandar en los cadetes de artillería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”
Liderazgo y gestión militar aplicación de materiales de guerra en el batallón de servicio N° 4 de puno
No full textEl objetivo fundamental del trabajo de suficiencia profesional que a continuación se presenta es el de optar por el título profesional de Licenciado en Ciencias Militares, de manera concreta, el presente trabajo desarrolla una propuesta innovadora que tiene como eje medular las estrategias de liderazgo y gestión militar en la aplicación de materiales de guerra. Este trabajo de investigación ha sido desarrollado en el Batallón de Servicio N°4 de la ciudad de Puno, en virtud de la III División del Ejército del Perú, teniendo como finalidad identificar las áreas de mejora en los liderazgos y la gestión de la operativa en el contexto militar. La propuesta innovadora presentada se centra en diseñar un taller titulado "Estrategias de Liderazgo y Gestión Militar en la Aplicación de Material de Guerra", este es un taller con objetivos específicos dirigidos a los Oficiales del Batallón de Servicio N°4, para que logren manejar sus recursos de la mejor manera y aplicar los materiales de guerra correctamente en sus operaciones. El taller utilizará una metodología teórico-práctica, y se espera mejorar las competencias de los Oficiales en situaciones de alta presión y gestionar los recursos en función de las actuales capacidades, contribuyendo a mejorar la operatividad militar de manera significativa. Las previsiones que podamos realizar en el taller, al que después de aplicar esta herramienta nos aportará: mayor rapidez en la gestión de material de guerra, disminución de los errores que podamos realizar en la gestión y esfuerzo, aumento en la mejora del liderazgo de las personas participantes del taller, quienes aplicarán diferentes estilos de liderazgo en función de las necesidades que se produzcan en el contexto
Directrices de respuesta del explosivista y el manejo de incidentes con explosivos de los cadetes de ingeniería de la Escuela Militar De Chorrillos “CFB”, Lima, 2025
No full textEl objetivo principal de la investigación fue determinar la relación entre las directrices de
respuesta del explosivista y el manejo de incidentes con explosivos en los cadetes de Ingeniería
de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, Lima, 2025. La metodología fue de tipo básica, con
un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo-correlacional y método hipotético-deductivo,
aplicando un diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada
por cadetes de Ingeniería y la muestra fue seleccionada de manera probabilística, asegurando
representatividad. La técnica empleada para la recolección de datos fue la encuesta, utilizando
como instrumento un cuestionario estructurado de preguntas cerradas en escala Likert, el cual
fue validado por expertos y presentó adecuados índices de confiabilidad. Los resultados
evidenciaron que la mayoría de los cadetes se ubicó en niveles altos y medios tanto en el
dominio de las directrices de respuesta del explosivista como en el manejo de incidentes con
explosivos, y se halló una correlación positiva alta y significativa entre ambas variables (Tau b
de Kendall 0.906, p<0.05). Las conclusiones destacaron la necesidad de fortalecer la formación
práctica y teórica de los cadetes, recomendando la actualización permanente de los protocolos
de actuación y la incorporación de tecnologías avanzadas de simulación y entrenamiento
Formación militar y participación en acciones cívicas de los cadetes de artillería del cuarto año de la Escuela Militar de Chorrillos "CFB", 2024
No full textEl presente estudio investiga la relación entre la formación militar y la participación en acciones cívicas de los cadetes de artillería del cuarto año en la Escuela Militar de Chorrillos (EMCH) durante el año 2024. El objetivo principal fue determinar la relación entre la formación militar y la participación en acciones cívicas en los cadetes de artillería del cuarto año, EMCH, 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo utilizando encuestas estructuradas, y se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman para analizar los datos. Se ha comprobado que existe una relación significativa y positiva entre la formación militar y la participación en acciones cívicas en los cadetes de artillería del cuarto año de la Escuela Militar de Chorrillos (EMCH), 2024. El coeficiente de correlación de 0.788 indica una fuerte relación positiva, lo que sugiere que a medida que los cadetes reciben una mejor formación militar, aumenta su participación en actividades cívicas. Estos resultados confirman la hipótesis general y destacan el impacto directo de la formación en la conducta cívica de los cadetes
Autoestima y la motivación de los cadetes de comunicaciones de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, 2025
No full textObjetivo: la investigación determinó la relación entre la autoestima y la motivación en cadetes
de la especialidad de Comunicaciones de la EMCH “CFB”, 2025. Metodología: se trabajó con
enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño no experimental, transversal y alcance descriptivo-
correlacional. Población y muestra (cantidades): la población estuvo conformada por 61
cadetes y la muestra fue probabilística aleatoria de 53 participantes, calculada con fórmula para
poblaciones finitas. Técnica e instrumento de recolección de datos: se aplicó la técnica de
encuesta mediante un cuestionario estructurado con escala tipo Likert, validado y adecuado
para medir las dimensiones de ambas variables. Resultados y conclusiones: el análisis con la
Rho de Spearman evidenció una correlación positiva alta entre autoestima y motivación (ρ =
0.812; p = 0.000), y relaciones significativas por dimensiones; por ejemplo, entre
autoevaluación personal y motivación (ρ = 0.695; p = 0.000). Se concluyó que niveles
superiores de autoestima se asociaron con mayor motivación en el contingente, aportando
evidencia para orientar intervenciones formativas y de apoyo psicoeducativo en la Escuela
Militar