Repositorio Institucional de la Escuela Militar de Chorrillos
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Estrés y rendimiento académico en la asignatura de instrucción técnica de individual del jinete de los cadetes de caballería de la Escuela Militar de Chorrillos "CFB", 2024
No full textEl objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre el estrés y el rendimiento
académico en la asignatura de instrucción técnica de individual del jinete de los cadetes de
Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2024. La
metodología se enmarcó en una investigación básica, con nivel descriptivo-correlacional y
método hipotético-deductivo. El diseño fue no experimental y transversal, con enfoque
cuantitativo. La técnica de recolección de datos fue una encuesta mediante un cuestionario. La
población estuvo conformada por 94 cadetes de Caballería, de los cuales se tomó una muestra
representativa de 76. Los resultados indicaron que la mayoría de los cadetes desde el análisis
descriptivo, se observó que el 75.0% de los cadetes que reportaron niveles bajos de estrés
lograron un rendimiento académico alto, mientras que el 19.7% que presentó niveles altos de
estrés obtuvo un rendimiento bajo. Este patrón refuerza la hipótesis de que un menor estrés
favorece un mejor desempeño académico. Además, en el análisis inferencial, el coeficiente de
correlación de Spearman mostró un valor negativo muy alto de -0.967, con un nivel de
significancia de 0.000, lo que confirma estadísticamente la relación inversa entre ambas
variables
Hacia un cambio paradigmático en la calificación de las pruebas de esfuerzo físico en el proceso de admisión de una escuela militar: una propuesta de inclusividad
No full textEsta investigación analiza el proceso de admisión y el carácter eliminatorio de las pruebas de rendimiento físico en una escuela militar entre el 2020 y 2023 en sus procesos de admisión regular y adelantada. La estrategia metodológica tuvo como caso de estudio a la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi". Se adoptó un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo longitudinal para analizar los resultados, utilizando la información de las pruebas realizadas a los postulantes. La evaluación actual de las pruebas de aptitud física que administran las escuelas militares en el Perú, la conducen bajo un mismo paradigma: la selección por eliminación. Los resultados muestran que pruebas de esfuerzo físico, como las flexiones de brazos (47%), la carrera de 1500 metros (27%) y la prueba de natación (15.20%), tienen altas tasas de desaprobación, lo que conduce a la eliminación de un número significativo de postulantes (33%) con competencias académicas y psicológicas adecuadas para la carrera militar. Se propone descartar el paradigma eliminatorio de las pruebas de esfuerzo físico, a fin de evitar la exclusión de postulantes con competencias académicas apropiadas para convertirse en futuros líderes en el ejército
Alimentación y rendimiento físico de los cadetes de cuarto año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "CFB", 2024
No full textEl objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la alimentación y el rendimiento físico de los cadetes de Cuarto Año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2024. La metodología utilizada fue de tipo básica, con un nivel descriptivo-correlacional y enfoque cuantitativo, aplicando el método hipotéticodeductivo. El diseño fue no experimental y transversal. La población estuvo conformada por 84 cadetes, y se tomó una muestra representativa de 69. La técnica de recolección de datos fue la encuesta, utilizando un cuestionario estructurado como instrumento principal. Los resultados obtenidos indicaron una correlación positiva y significativa entre la calidad de la alimentación y el rendimiento físico. En particular, el 41.4% de los cadetes con una alta calidad en su alimentación mostraron un rendimiento físico alto, lo que refuerza la relación positiva entre una nutrición adecuada y un desempeño físico óptimo. Asimismo, los cadetes con una alimentación media presentaron un rendimiento físico más variable, con un 32.9% en niveles intermedios de rendimiento. Por otro lado, los cadetes con una alimentación baja mostraron, en su mayoría, un rendimiento físico deficiente. En cuanto a la prueba de correlación de Spearman, se obtuvo un coeficiente de 0.984, lo que confirma una alta correlación positiva entre la alimentación y el rendimiento físico, con un nivel de significancia de 0.000, inferior a 0.05, lo que permitió rechazar la hipótesis nula. Estos hallazgos subrayan la importancia de una alimentación adecuada en el contexto de la formación militar, donde el rendimiento físico es esencial para el desempeño integral de los cadetes
Doctrina educativa y operativa en la sexta brigada de selva
No full textLa presente investigación se desarrolló en la Sexta Brigada de Selva, ubicada en el distrito de Bagua El Milagro, Perú. El objetivo general de este trabajo de suficiencia profesional fue analizar y proponer estrategias para mejorar las capacidades operativas y educativas de los estudiantes militares en el ambiente de la selva. En el estudio se identificó la necesidad de fortalecer habilidades clave como la navegación, supervivencia, estrategias de combate y liderazgo dentro de la brigada. Se evidenció que la disponibilidad limitada de horas de vuelo para los pilotos de combate en las Divisiones de la Aviación del Ejército del Perú representaba un desafío operativo. Tras la aplicación de estrategias como el uso de simuladores de vuelo, técnicas de supervivencia específicas para la selva y entrenamientos tácticos adaptados al ambiente selvático, se espera obtener un aumento significativo en la preparación y desempeño de los militares. Se espera que estas acciones mejoren la capacidad de navegación, la eficacia en las tácticas de combate y fortalezcan el liderazgo y trabajo en equipo en las operaciones en la selva
Estado de salud y formación militar de los cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos "CFB", 2024
No full textEl objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre el estado de salud y la
formación militar de los cadetes de la EMCH "CFB", 2024. La investigación se enmarcó en un
tipo de estudio básico, con un nivel descriptivo-correlacional, y se empleó el método
hipotético-deductivo. El diseño fue no experimental y transversal, con un enfoque cuantitativo.
La técnica utilizada para la recolección de datos fue una encuesta, implementada mediante un
cuestionario estructurado. La población estuvo constituida por 1127 cadetes, de los cuales se
tomó una muestra representativa de 287 cadetes para llevar a cabo el estudio. Los resultados
evidenciaron una relación significativa entre el estado de salud y la formación militar de los
cadetes. Según la tabla de contingencia, el 37.3% de los cadetes con un estado de salud alto
también mostró un nivel alto en su formación militar, lo que sugiere que gozar de buena salud
física y mental favorece el desempeño durante el proceso de formación. En contraste, los
cadetes con un estado de salud bajo tuvieron una menor probabilidad de alcanzar un alto nivel
de formación militar, ya que solo el 1.4% dellos se ubicó en dicha categoría. La prueba de
correlación de Spearman confirmó esta relación directa y significativa, arrojando un coeficiente
de 0.984 y un nivel de significancia de 0.000 (menor a 0.05). Esto permitió rechazar la hipótesis
nula y aceptar la hipótesis alterna, demostrando que el estado de salud influye de manera
positiva y significativa en la formación militar de los cadetes
Importancia de la instrucción especializada en drones y su empleo en el reconocimiento de combate de los cadetes de cuarto año de la Escuela Militar de Chorrillos "CFB", 2024
No full textEl objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la instrucción especializada
en drones y su empleo en el reconocimiento de combate de los cadetes de Cuarto Año de la
Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2024. La metodología fue de tipo
básica, con un nivel descriptivo-correlacional y un enfoque cuantitativo. Se utilizó el método
hipotético-deductivo y un diseño no experimental y transversal. La técnica de recolección de
datos fue una encuesta, aplicada mediante un cuestionario. La población objetivo fueron los
cadetes de Cuarto Año, seleccionando una muestra representativa para el estudio. Los
resultados mostraron que el 62.9% de los cadetes que valoraron altamente la instrucción en
drones alcanzaron un nivel elevado de empleo en operaciones de reconocimiento, sugiriendo
que dicha capacitación es esencial para el éxito en estas misiones. Además, la prueba de
correlación de Spearman arrojó un coeficiente de 0.793, indicando una correlación positiva alta
y significativa. El nivel de significancia fue 0.000, lo que permitió rechazar la hipótesis nula y
confirmar una relación directa entre ambas variables. Estos hallazgos son consistentes con
investigaciones previas, fortaleciendo la validez del estudio
Cultura organizacional y liderazgo efectivo en el grupo de artillería de campaña "crl ruiz N° 8- juliaca
No full textEl presente estudio, realizado en el Grupo de Artillería de Campaña "Crl Ruiz" N° 8 - Juliaca, tiene como objetivo principal contribuir al fortalecimiento de la cultura organizacional y el liderazgo efectivo en esta unidad militar. Se reconoce el papel crucial que desempeñan estos aspectos en el logro de los objetivos institucionales y en el bienestar del personal militar bajo su mando. Con un enfoque centrado en el análisis y mejora de la cultura organizacional, así como en el desarrollo de habilidades de liderazgo, se busca optimizar el funcionamiento y la eficacia de la unidad. En cuanto al planteamiento del problema, se identifica una necesidad imperante de mejorar la cultura organizacional y el liderazgo en el Grupo de Artillería de Campaña "Crl Ruiz" N° 8 - Juliaca. Se observa una falta de alineación con los valores institucionales, así como deficiencias en las habilidades de liderazgo que impactan en el desempeño y la cohesión del personal. Esto se traduce en dificultades para alcanzar los objetivos planteados y para mantener un ambiente de trabajo favorable. Tras la aplicación de estrategias diseñadas para abordar esta problemática, se han obtenido resultados alentadores. Se ha logrado una mayor cohesión y compromiso por parte del personal, evidenciado en una mejora en la comunicación interna, la colaboración entre equipos y el sentido de pertenencia a la institución. Además, se ha observado un desarrollo significativo en las habilidades de liderazgo de los oficiales y suboficiales, quienes ahora son capaces de guiar y motivar eficazmente a sus subordinados hacia el logro de los objetivos comunes
Material didáctico y desempeño académico en cadetes de tercer año de la Escuela Militar de Chorrillos "CFB", 2024
No full textEl objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre el material didáctico y
desempeño académico en cadetes de Tercer Año de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel
Francisco Bolognesi”, 2024. La metodología empleada fue básica, de nivel descriptivocorrelacional, con un enfoque cuantitativo y un método hipotético-deductivo. El diseño fue no
experimental y transversal. La población consistió en 257 cadetes, de los cuales se seleccionó
una muestra representativa de 154. La técnica de recolección de datos fue una encuesta aplicada
mediante un cuestionario. Los resultados mostraron que el 40.9% de los cadetes con material
didáctico de alta calidad alcanzaron un desempeño académico alto, mientras que ninguno tuvo
un desempeño bajo. En contraste, los cadetes con material de calidad media presentaron mayor
variación, con un 24.0% en nivel medio y un 4.5% en nivel bajo. La correlación de Spearman
arrojó un coeficiente de 0.877, indicando una alta relación positiva entre la calidad del material
y el rendimiento académico, con un nivel de significancia de 0.000. Las conclusiones destacan
que existe una relación significativa entre el material didáctico de calidad y la formación militar
de los cadetes, subrayando la importancia de proporcionar recursos educativos adecuado
Las tic y el aprendizaje significativo en los cadetes de 4to año de infanteria de la escuela militar de chorrillos "coronel francisco bolognesi, 2024
No full textEl objetivo de este estudio es analizar ¿Qué correlación existen entre Tecnologías de la
Información y Comunicaciones (TIC) utilizadas por los cadetes de 4to año del arma de
Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", y el Aprendizaje
Significativo en el año 2024? La investigación tiene un enfoque cuantitativo, de tipo básico,
con un diseño analítico multivariable y un alcance descriptivo. Se utilizó una matriz simple
para la recolección de datos, basada en un cuestionario de 48 preguntas, distribuidas en dos
grupos de 24 preguntas, subdivididas en 6 subgrupos de 8 preguntas cada uno. El cuestionario
fue diseñado con el apoyo de tres docentes expertos en el tema y sustentado en las teorías que
se citan como bases teóricas. Los datos obtenidos fueron analizados estadísticamente mediante
la prueba de correlación Rho de Spearman y la prueba de hipótesis T de Student. La población
de estudio incluyó a 84 cadetes, de los cuales 71 fueron seleccionados como muestra causal..
Los resultados demuestran que existe suficiente evidencia estadística para concluir que el
coeficiente de correlación entre el uso de TIC y el aprendizaje significativo es diferente de 0
Estrategias de inteligencia militar y la seguridad en las instalaciones de la Escuela Militar de Chorrillos "CFB", 2024
No full textEl propósito de esta investigación fue determinar la relación existente entre las estrategias de
inteligencia militar y la seguridad en las instalaciones de la Escuela Militar de Chorrillos
"CFB" en el año 2024. El estudio se llevó a cabo bajo un enfoque de investigación básica, con
un nivel de estudio que fue descriptivo-correlacional, y adoptó el método hipotético-deductivo.
El diseño o llamado alcance fue no experimental de caracter transversal, con un enfoque
cuantitativo. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta, implementada
mediante un instrumento que fue el cuestionario estructurado. La población estuvo compuesta
por cadetes de la institución, de los cuales se seleccionó una muestra representativa para
realizar el análisis. Los resultados evidenciaron que, dentro de la categoría "Alto" en estrategias
de inteligencia militar, 257 cadetes (equivalentes al 87.4% de la muestra) percibieron la
seguridad en las instalaciones como alta. Este hallazgo subraya que la correcta aplicación de
estrategias de inteligencia militar se asocia directamente con una mayor percepción de
seguridad. Además, el coeficiente de correlación de Spearman obtenido fue de 0.894, con un
nivel de significancia de 0.000, lo que indica una correlación fuerte y estadísticamente
significativa entre las variables analizadas. Se concluye que existe una relación directa y
significativa entre las estrategias de inteligencia militar y la percepción de seguridad en las
instalaciones de la Escuela Militar de Chorrillos "CFB". Este resultado resalta la importancia
de implementar estrategias de inteligencia militar efectivas para garantizar un entorno seguro
y confiable en el contexto de formación militar