Repositorio Institucional de la Escuela Militar de Chorrillos
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Aprendizaje del quechua y la formación profesional de los cadetes de artillería de la escuela militar de chorrillos “CFB”, 2025
No full textEl quechua, idioma originario de los pueblos andinos y aún utilizado por una gran parte de la
población peruana, constituye una vía fundamental para acceder a su cultura y a la manera en
que entienden el mundo. Aprenderlo no solo contribuye a mantener viva una herencia histórica,
sino que también mejora la comunicación y el entendimiento en espacios donde esta lengua
conserva un papel central. En el ámbito militar, dominar el quechua favorece la comunicación
directa, la confianza y la eficacia operativa en zonas rurales. Esto motivó el presente estudio
cuyo objetivo fue determinar la relación entre el aprendizaje del quechua y la formación
profesional de los cadetes de Artillería de la EMCH “CFB”, 2025. Metodología: se aplicó un
enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental y alcance descriptivo-correlacional,
con análisis descriptivo e inferencial (Spearman) y procesamiento en SPSS 27. Población y
muestra (cantidades): la población correspondió a los cadetes de Artillería de la EMCH “CFB”
y la muestra estuvo constituida por 71 cadetes. Técnica e instrumento de recolección de datos:
se utilizó la encuesta y un cuestionario tipo Likert validado por juicio de expertos, con
confiabilidad estimada mediante alfa de Cronbach. Resultados y conclusiones: se halló
correlación positiva alta y significativa entre la implementación del quechua y el aprendizaje
(p=0.842; p=0.000), así como entre orientación lingüística y aprendizaje (p=0.810; p=0.000),
práctica comunicativa y aprendizaje (p=0.755; p=0.000) y adaptación cultural y aprendizaje
(p=0.705; p=0.000); en el análisis descriptivo, la mayor parte de cadetes se ubicó en niveles
altos o medios en las dimensiones estudiadas y la implementación alta del quechua representó
una proporción predominante del total, reduciéndose marcadamente los casos de aprendizaje
bajo cuando la orientación, la práctica y la adaptación fueron altas. Se concluyó que integrar el
quechua en la formación profesional favoreció la comprensión, la actuación en contextos reales
y la preparación para la interacción civil–militar, recomendándose su institucionalización con
evaluación auténtica y mejora continua
CABREJOS SAENZ, ROGGER ALBERTRO
No full textEl Ejército viene ejerciendo en el control del orden interno desde su origen, la
guardia civil era una de la armas del Ejército del Perú que se encargaba del control
del orden interno, sin embargo la evolución del mismo Ejército y de las amenazas
contra la seguridad interna del país, originaron que la guardia civil se desprenda
del Ejercito y más tarde, la guardia civil se convirtió en la Policía Nacional del Perú,
quien tiene la función de controlar el orden interno, sin embargo por mandato
constitucional cuando las capacidades de la policía nacional son sobrepasadas se
acude a las FFAA para que apoyen en este rol, debiendo en situaciones de
emergencia las FFAA asumir el control del orden interno.
El presente trabajo de investigación analizar la participación del Ejército del
Perú en el control del orden interno, tomando como eventos referentes actuales a
los de Ayacucho 2022 y Puno 2023, con la finalidad de determinar si es apropiado
seguir participando en este rol como se viene haciendo o si es necesario
evolucionar y adoptar nuevas estrategias.
A través de un enfoque cualitativo, y diseño descriptivo, se realizó una
revisión sistémica y se determinó que; no es apropiado seguir empleando al Ejército
del Perú en el control del Orden interno como se viene haciendo, los últimos
eventos han dejado impactos negativos contra la sociedad y la institución, por lo
que es necesario evolucionar y adoptar una doctrina basada en el empleo
conjunto de fuerzas militares y policiales que generen sinergia.
Asimismo, ante la probabilidad de que el gobierno emplee al Ejército para
apoyar a la Policía Nacional en la lucha contra la inseguridad del país; se requerirá
de crear e implementar la Ley de empleo de las FFAA y Policía Nacional en el
control del orden interno, además, será necesario que el Congreso de la República
declare como terrorismo urbano; los crímenes que las organizaciones
delincuenciales están ejecutando, tales como extorsiones, sicariatos, secuestros,
asaltos masivos a mano armada, y otros delitos que se realicen mediante grupos
armados y mediante el terror
Aprendizaje de la historia militar del Perú y la identidad nacional en cadetes de 4to año de infantería, EMCH af-2024
No full textEl objetivo de esta investigación es determinar la relación entre el aprendizaje de la historia
militar del Perú y la identidad nacional en los cadetes de cuarto año de infantería de la Escuela
Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" en 2024. El estudio es de tipo básico, con
un diseño no experimental y un enfoque cuantitativo. La población está compuesta por 84
cadetes de cuarto año de la especialidad de Infantería, de los cuales se seleccionó una muestra
de 28 cadetes para el análisis. Para la recolección de datos, se utilizó un cuestionario con escala
tipo Likert para medir el nivel de aprendizaje de la historia militar y la intensidad de la identidad
nacional de los cadetes. Los resultados muestran que el 68,6% de los cadetes tiene un alto nivel
de aprendizaje de la historia militar, mientras que el 87,1% presenta una identidad nacional
alta, sugiriendo que un mayor conocimiento de la historia militar se asocia con un sentido más
fuerte de identidad nacional. La contrastación de la hipótesis general, utilizando la prueba de
correlación de Spearman, muestra un coeficiente de correlación de 0.459, lo que indica una
correlación positiva moderada y significativa entre el aprendizaje de la historia militar y la
identidad nacional. Con un nivel de significancia de 0.000 (menor a 0.05), se rechaza la
hipótesis nula (H0) y se acepta la hipótesis alterna (Ha), confirmando que existe una relación
significativa entre ambas variables. En conclusión, los resultados validan la importancia del
aprendizaje de la historia militar en la formación de los cadetes y en el fortalecimiento de su
identidad nacional, destacando la necesidad de integrar este conocimiento en el currículo
educativo para promover valores patrióticos y un sentido de responsabilidad hacia el país
Optimización de proyectos de infraestructura en el batallón de ingeniería N° 20 del ejército del Perú: innovación logística y técnica en obras civiles para la defensa y desarrollo nacional
No full textSe enfoca en la mejora de la eficiencia y sostenibilidad en la ejecución de obras civiles en el contexto militar, con énfasis en la implementación de innovaciones logísticas y técnicas. En particular, el estudio profundiza en cómo los avances en la gestión de proyectos, la logística militar y el enfoque en la sostenibilidad pueden transformar las prácticas tradicionales en el Batallón de Ingeniería N°20, una unidad esencial para la construcción de infraestructuras críticas, como carreteras, puentes y otras instalaciones estratégicas que permiten el despliegue de las Fuerzas Armadas y el apoyo en situaciones de emergencia. Uno de los aspectos clave del trabajo es el análisis de los desafíos logísticos que enfrenta el Batallón. Se identifican problemas recurrentes, como el uso de maquinaria obsoleta y la falta de una capacitación continua del personal, lo que impacta negativamente en la ejecución de proyectos dentro de los plazos establecidos y con la calidad deseada. La maquinaria anticuada no solo aumenta los costos operativos, sino que también limita la capacidad del batallón para realizar trabajos de infraestructura de manera eficiente, especialmente en terrenos difíciles o en condiciones extremas, como las que enfrentan las Fuerzas Armadas en escenarios de conflicto o desastres naturales. A su vez, la falta de capacitación técnica impide que el personal aproveche las herramientas y técnicas más modernas, lo que contribuye a la ineficiencia general de los proyectos. El trabajo concluye con una propuesta integral que integra la modernización tecnológica con la capacitación del personal y la mejora de la infraestructura logística, asegurando que el Batallón pueda cumplir con sus objetivos de manera más eficiente y sostenible
Medidas de contrainteligencia y seguridad de las instalaciones en cadetes de la EMCH "CFB - 2024
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las medidas
de contrainteligencia y la seguridad de las instalaciones en la Escuela Militar de Chorrillos
"Coronel Francisco Bolognesi" (EMCH "CFB") durante el año 2024. El estudio se desarrolló
bajo un enfoque cuantitativo, empleando un diseño no experimental con alcance descriptivo-
correlacional y el método hipotético-deductivo. La población estuvo conformada por 220
cadetes, seleccionándose una muestra de 110 cadetes de cuarto año mediante muestreo
probabilístico. La técnica de recolección de datos fue la encuesta, utilizando un cuestionario
validado y confiable. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva e inferencial. Los
resultados evidenciaron una correlación positiva muy fuerte (0.903) entre las medidas de
contrainteligencia y la seguridad de las instalaciones, reflejando que su implementación eficaz
mejora significativamente la protección de los recursos y el personal de la EMCH "CFB".
Asimismo, se hallaron correlaciones similares entre la seguridad de las instalaciones y factores
específicos como la actualización tecnológica (0.884) y la capacitación del personal en técnicas
de contrainteligencia (0.895), subrayando la importancia de estos elementos en la prevención
de amenazas. Las conclusiones destacan que el fortalecimiento continuo de las estrategias de
contrainteligencia es fundamental para mitigar vulnerabilidades y responder adecuadamente a
los riesgos internos y externos en un entorno militar cambiante
Formación castrense y liderazgo militar de los cadetes de infantería de la compañía de 4to año de la Escuela Militar de Chorrillos, año 2024
No full textDeterminar la relación entre la formación y el liderazgo militar en los cadetes de cuarto año de
la Compañía de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos en el año 2024 es el objetivo
principal de este proyecto de estudio. El estudio empleó un diseño no experimental,
metodología cuantitativa y una muestra de 84 cadetes de cuarto año del programa de Infantería
de la Escuela Militar de Chorrillos; la finalidad del cuestionario es determinar los objetivos del
estudio. Después de hacer esta investigación, la principal conclusión a la que se llegó fue que
existe una fuerte conexión positiva, como indica el coeficiente Rh0 de Spearman de 0,818.
Además, el umbral de significación es de 0,000 < 0,05, lo que significa que es inferior a 0,05.
Los resultados de las encuestas y el análisis estadístico demuestran que el liderazgo militar de
los cadetes de infantería de la compañía de 4to año de la Escuela Militar de Chorrillos puede
ser potenciado mediante la aplicación y/o complementación del entrenamiento militar. Esta
conclusión tiene implicaciones prácticas y estratégicas para la Formación Castrense de los
cadetes, subrayando la importancia de implementar y/o complementar de la Formación
Castrense para fortalecer el Liderazgo Militar. Como última parte del estudio se presentan las
recomendaciones correspondientes a los resultados, las cuales son sugerencias prácticas para
cimentar la formación castrense y potenciar el liderazgo de los cadetes de la Escuela Militar de
Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi"
Inclusión de los métodos de reconocimiento de empuje y arrastre en las tareas de reconocimiento de las unidades de caballería en el ejército del Perú: un enfoque para mejorar la efectividad operativa
No full textLa presente investigación se centra en un trabajo de suficiencia profesional titulado "Inclusión de los métodos de reconocimiento de empuje y arrastre en las tareas de reconocimiento de las unidades de caballería en el Ejército del Perú". El estudio aborda la importancia de adaptar las técnicas de reconocimiento de empuje y arrastre para mejorar la efectividad operativa de las unidades de caballería. Se destaca la evolución de estas técnicas a lo largo de la historia militar y su relevancia en el contexto actual de las operaciones terrestres. El objetivo principal es analizar cómo estas técnicas pueden ser integradas en la doctrina militar del Ejército del Perú, con el fin de mejorar la capacidad operativa y eficacia de las unidades de caballería en sus misiones de reconocimiento. A través de la revisión de la literatura existente, el análisis de casos históricos relevantes y la evaluación de las prácticas actuales en el campo militar, se proporcionarán recomendaciones prácticas y fundamentadas. La inclusión de estas técnicas en la doctrina militar busca garantizar una ventaja estratégica en las operaciones de reconocimiento, contribuyendo así a la mejora del rendimiento de las unidades de caballería en el campo de batalla. En resumen, este trabajo de suficiencia profesional busca proporcionar una base sólida para la incorporación de los métodos de reconocimiento de empuje y arrastre en la doctrina militar del Ejército del Perú, mejorando así la capacidad y eficacia de las unidades de caballería en sus tareas de reconocimiento
Aula virtual y los estilos de aprendizaje de los cadetes de segundo año de la Escuela Militar de Chorrillos "CFB", 2024
No full textEl objetivo de esta investigación fue Determinar la relación que existe entre el aula virtual y
los estilos de aprendizaje de los cadetes de Segundo Año de la Escuela Militar de Chorrillos
"Coronel Francisco Bolognesi", 2024. Esta investigación se enmarca en un tipo de
investigación básica, con un nivel descriptivo-correlacional, utilizando un método hipotético-
deductivo. El diseño de investigación empleada no es experimental y transversal, con un
enfoque cuantitativo. La técnica utilizada para recopilar datos fue una encuesta, implementada
a través de un cuestionario. La población objetivo fue de 255 cadetes de Segundo Año y se
tomó una muestra representativa de 154 cadetes para llevar a cabo el estudio. los resultados
obtenidos muestran una alta motivación entre los cadetes de Segundo Año respecto al uso del
aula virtual, con un 66.9% manifestando un nivel alto de aceptación. Esta percepción positiva
es crucial, ya que se vincula directamente con su rendimiento académico, evidenciado por el
62.3% de cadetes que también reportan un nivel alto en esta variable. La correlación de
Spearman de 0.989 indica una relación muy fuerte y significativa entre la motivación y el
rendimiento académico, lo que sugiere que aquellos cadetes que se sienten más motivados y
cómodos con las herramientas virtuales tienden a obtener mejores resultados académicos. Se
concluye que existe relación directa entre el aula virtual y los estilos de aprendizaje de los
cadetes de Segundo Año de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi",
202
Formación militar y desempeño profesional de los oficiales egresados en 1992 de la Escuela Militar de Chorrillos ‘’Coronel Francisco Bolognesi’’, 2024
No full textLa investigación tiene como objetivo general determinar la relación que existe entre la
formación militar y el desempeño profesional de los oficiales egresados en 1992 de la
Escuela Militar de Chorrillos, y como objetivos específicos determinar la relación que
existe entre la formación militar y las acciones militares, las acciones no militares, yla
situación actual de los oficiales egresados en 1992 de la Escuela Militar de Chorrillos.La
problemática de la investigación radica en que, sabiendo que las escuelas militares
preparan oficiales para servir a la Patria a través de acciones propias de la milicia que,
entre otras cosas, capacitan al egresado para desempeñarse profesionalmente, se
desconoce el nivel de relación entre la instrucción castrense y el ejercicio laboral.
En los criterios teóricos, la investigación se desarrolla metodológicamente con
enfoque cuantitativo, con tipo aplicado, con método hipotético-deductivo, con alcance
descriptivo, con diseño no experimental – transversal, y con nivel correlacional, a través
del uso de la encuesta como instrumento de evaluación bajo su clasificación mediante
escala de Likert, y es realizada a 65 oficiales egresados, en el año 1992 de la Escuela
Militar de Chorrillos, en el desarrollo de las variables de investigación: formación militar
y desempeño profesional; cuyos datos han sido procesados y analizados en el programa
estadístico IBM SPSS 24.
En los criterios prácticos, la investigación tiene como resultado que, existe una
relación significativa entre la variable “formación militar” y la variable “desempeño
profesional” con un porcentaje de correlación de 0,488, que es interpretado como una
correlación positiva moderada
Disciplina y liderazgo militar de los cadetes de cuarto año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "CFB", 2024
No full textEl objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la disciplina y el liderazgo
militar de los cadetes de Cuarto Año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "coronel
Francisco Bolognesi", 2024. La metodología fue básica, con nivel descriptivo-correlacional y
un método hipotético-deductivo. El diseño de investigación fue no experimental y transversal,
con enfoque cuantitativo. La técnica de recolección de datos fue una encuesta aplicada a través
de un cuestionario. La población fue de 84 cadetes, con una muestra representativa de 70. Los
resultados mostraron que el 91.4% de los cadetes con alto nivel de disciplina también tenían
alto liderazgo, y un 1.4% presentaba liderazgo medio. No se hallaron casos de bajo liderazgo
entre los cadetes disciplinados. La prueba de correlación de Spearman arrojó un coeficiente de
0.893 y un nivel de significancia de 0.000, indicando una correlación positiva alta y
estadísticamente significativa, lo que llevó a aceptar la hipótesis alterna y confirmar la relación
directa entre disciplina y liderazgo militar