Repositorio Institucional de la Escuela Militar de Chorrillos
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Cultura organizacional y el comportamiento de los cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, 2025
No full textObjetivo: se determinó la relación entre la cultura organizacional y el comportamiento
de los cadetes de la EMCH “CFB” en 2025. Metodología: se trabajó con enfoque cuantitativo,
tipo básico, diseño no experimental de corte transversal y alcance descriptivo-correlacional; se
estableció validez de contenido y confiabilidad interna mediante alfa de Cronbach. Población
y muestra (cantidades): la población estuvo conformada por 1 226 cadetes y se seleccionó una
muestra probabilística de 293. Técnica e instrumento de recolección de datos: se aplicó una
encuesta con cuestionario tipo Likert que operacionalizó la cultura (artefactos
organizacionales, valores institucionales y supuestos básicos) y el comportamiento (individual,
grupal y organizacional). Resultados y conclusiones: el análisis descriptivo mostró predominio
de cultura alta (93.9%) y comportamiento alto (92.5%); quienes reportaron cultura alta
concentraron prácticamente todo el comportamiento alto, sin casos de comportamiento bajo,
mientras que los niveles bajos de cultura se asociaron con los pocos casos de conducta baja. En
la inferencia, se obtuvo una correlación positiva alta entre cultura y comportamiento (ρ=0.782;
p=0.000) y asociaciones significativas por dimensiones: artefactos (ρ=0.735), valores
(ρ=0.764) y supuestos (ρ=0.771). Se concluyó que una mayor interiorización cultural se
vinculó con conductas favorables y que fortalecer artefactos, valores y supuestos permitiría
consolidar hábitos de puntualidad, cumplimiento reglamentario, colaboración y cohesión; se
recomendó priorizar intervenciones pedagógicas y de liderazgo para elevar a niveles altos a los
subgrupos con percepciones culturales medias o bajas
Modernización del sistema de control de acceso a las instalaciones del Hospital Militar Central Luis Arias Schreiber
No full textEn la actualidad la seguridad de las instalaciones militares cobran relevancia por
muchos aspectos que ponen en riesgo al personal y la infraestructura, teniendo en
cuenta el incremento de los peligros a los que estamos expuestos, tales como
ataques a dependencias militares o dirigidos al personal, por lo que en este
resumen manifestamos como se puede recomendar un nuevo sistema de control
de acceso al Hospital Militar Central, mediante la investigación científica
relacionado al tema, tomando en cuenta las nuevas tendencias que nos permita
evaluar una propuesta para la remodelación del acceso al Hospital Militar Central
bien sea en vehículo, o de forma peatonal, que incluya un sistema de seguridad
de alta tecnología que se encuentra en la actualidad en muchos centros
hospitalarios a nivel nacional e internacional.
De esta manera se ha considerado un tema de relevancia y que se encuentra
dentro de las líneas de investigación que autoriza la guía metodológica del
Departamento de Investigación de la Escuela Militar de Chorrillos y que se ha
propuesto como título “REMODELACIÓN DEL CONTROL DE ACCESO A LAS
INSTALACIONES DEL HOSPITAL MILITAR CENTRAL”, con la finalidad de instalar en sus
instalaciones un equipamiento que permita minimizar los riesgos ante ataques o
penetraciones de personal que tenga intenciones de producir un siniestro en su
interior o alrededores, para lo cual se ha tomado en cuenta realidades de otras
organizaciones que actualmente cuentan con sistemas de control de acceso
eficientes y eficaces.
Esta actividad pertenece al campo técnico operativo de la inteligencia militar y
cumple con las normas y directivas emanadas por el escalón superior, de manera
tal que se ha recogido un minucioso estudio basado en la seguridad de las
instalaciones y personal, que ha tomado en cuenta un planeamiento que requerirá
la aprobación del comando y que se podrán adoptar para el funcionamiento de
esta propuesta.
Por las razones anteriormente expuestas en esta investigación se presentan algunas
conclusiones y recomendaciones que deberán ser estudiadas por el ente
respectivo a fin de que se pueda viabilizar
Mejoramiento de las capacidades operativas del batallón de comandos n° 19 para intervención en estados de emergencia
No full textEl presente trabajo de suficiencia profesional tiene como finalidad proponer acciones de mejoramiento para fortalecer las capacidades operativas del Batallón de Comandos N.º 19, con el propósito de optimizar su desempeño en operaciones durante estados de emergencia. La investigación identifica las limitaciones actuales en aspectos de preparación, equipamiento, entrenamiento, movilidad y coordinación interinstitucional, las cuales afectan la eficacia en la respuesta ante situaciones de crisis.
Mediante el análisis de doctrina, normativa vigente, experiencias nacionales e internacionales y la evaluación de la situación real de la unidad, se plantean medidas orientadas a incrementar la capacidad de maniobra, la interoperabilidad y el nivel táctico-operativo del personal. La propuesta se estructura en líneas de acción que comprenden la mejora del entrenamiento especializado, la adecuación del equipamiento crítico, el fortalecimiento del planeamiento operacional y la optimización de los procedimientos para intervenciones rápidas y sostenidas en el tiempo.
Los resultados esperados buscan elevar significativamente la capacidad del Batallón de Comandos N.º 19 para ejecutar operaciones eficientes, oportunas y seguras en el marco de los estados de emergencia, contribuyendo al cumplimiento de la misión institucional y al mantenimiento del orden interno
Propuesta de implementación y organización de la Compañía de Intervención Rápida para Desastres de la Batería ALFA del Grupo de Artillería de Campaña N ° 01
No full textEl Trabajo de Suficiencia Profesional que se presenta se realizó en el Grupo
de Artillería de Campaña N ° 1 (Piura) y plantea la implementación,
organización y equipamiento de la Batería ALFA como ente y Capacidad de
Intervención Rápida para Desastres (CIRD). El objetivo general es alcanzar la
eficacia y oportunidad de la primera respuesta ante posibles inundaciones en
la ciudad de Piura Castilla, y alrededores, articulando la doctrina, organización,
instrucción, entrenamiento y equipamiento en coordinación con el SINAGERD
(INDECI/COER) y con el marco doctrinal del Sector del estado (Defensa)
(COAID).
El problema que nos motiva la presente propuesta se vincula a las
anegaciones del 2008, cuando se verificaron y evidenciaron demoras, y
carencias de preposicionamiento estacional y lenguaje técnico común con las
autoridades civiles. La solución concreta es convertir e instruir a la Batería ALFA
en una CIRD de 120 efectivos (estructura cuatro por treinta), con calificación de
indicadores objetivos (caudal/precipitación, EDAN), operación por ejes vida,
agua, vías, autonomía logística de por lo menos 72 horas, comunicaciones
primarias, alternas de contingencia y emergencia (P‑A‑C‑E) y estandarización
de Procedimientos Operativos Estándar (SOP) e instrucción.
La implementación se verifica y audita con indicadores objetivos y
verificables como son el tiempo de reacción y desplazamiento en columna
menor a 90 minutos, presencia del primer efecto útil en menos de 6 horas, se
debe proveer cierta cantidad de kilómetros de vía reabierta, cierta cantidad
de litros de agua segura distribuidos, cantidad de personas evacuadas y
atendidas, albergues operativos y apoyados, AAR con mejoras incorporadas. El
resultado que se espera es una primera respuesta mucho más humana, segura
y confiable como equipos que llegan temprano y rápido, hablan el mismo
idioma técnico que las autoridades civiles, sosteniendo la ayuda hasta el retorno
en seguridadEl Trabajo de Suficiencia Profesional que se presenta se realizó en el Grupo
de Artillería de Campaña N ° 1 (Piura) y plantea la implementación,
organización y equipamiento de la Batería ALFA como ente y Capacidad de
Intervención Rápida para Desastres (CIRD). El objetivo general es alcanzar la
eficacia y oportunidad de la primera respuesta ante posibles inundaciones en
la ciudad de Piura Castilla, y alrededores, articulando la doctrina, organización,
instrucción, entrenamiento y equipamiento en coordinación con el SINAGERD
(INDECI/COER) y con el marco doctrinal del Sector del estado (Defensa)
(COAID).
El problema que nos motiva la presente propuesta se vincula a las
anegaciones del 2008, cuando se verificaron y evidenciaron demoras, y
carencias de preposicionamiento estacional y lenguaje técnico común con las
autoridades civiles. La solución concreta es convertir e instruir a la Batería ALFA
en una CIRD de 120 efectivos (estructura cuatro por treinta), con calificación de
indicadores objetivos (caudal/precipitación, EDAN), operación por ejes vida,
agua, vías, autonomía logística de por lo menos 72 horas, comunicaciones
primarias, alternas de contingencia y emergencia (P‑A‑C‑E) y estandarización
de Procedimientos Operativos Estándar (SOP) e instrucción.
La implementación se verifica y audita con indicadores objetivos y
verificables como son el tiempo de reacción y desplazamiento en columna
menor a 90 minutos, presencia del primer efecto útil en menos de 6 horas, se
debe proveer cierta cantidad de kilómetros de vía reabierta, cierta cantidad
de litros de agua segura distribuidos, cantidad de personas evacuadas y
atendidas, albergues operativos y apoyados, AAR con mejoras incorporadas. El
resultado que se espera es una primera respuesta mucho más humana, segura
y confiable como equipos que llegan temprano y rápido, hablan el mismo
idioma técnico que las autoridades civiles, sosteniendo la ayuda hasta el retorno
en seguridad
Inteligencia Emocional y el Liderazgo de los Cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, Lima 2025
No full textEl trabajo de investigación desarrollado: Inteligencia emocional y el liderazgo en los
Cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos “CF”, Lima 2025, tiene como finalidad
determinar como la inteligencia emocional se encuentra relacionado con el liderazgo de
los cadetes. La inteligencia emocional es un componente vital para la formación de
líderes eficientes, especialmente en contextos de mucha preparación, temple adecuado,
disciplina como las fuerzas armadas, donde el personal militar debe lograr identificar,
comprender y controlar las emociones de los grupos humanos, en entornos complejos
y cambiantes. La investigación fue básica , mediante la búsqueda de conocimientos
teóricos y poder conocer a fondo el tema central, con un enfoque cuantitativo donde las
investigadoras recopilaron datos numéricos, con un diseño no experimental de corte
transversal, se utilizó la encuesta y un cuestionario para la formulación de las
interrogantes, con una población compuesta de 1234 cadetes y una muestra de 294
cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos, nivel descriptivo -correlacional,
adicionalmente se comprobó la existencia de una relación directa y significativa entre:
La inteligencia emocional y el liderazgo de los cadetes, con un valor de Spearman de
0.928 interpretándose que existe una asociación positiva muy alta y con un valor de p<
0.001 siendo menor al establecido de 0.05 (0.001 < 0.05)
Inteligencia Emocional y Liderazgo de los Cadetes de Cuarto Año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, Lima 2025
No full textLa investigación titulada “Inteligencia Emocional y Liderazgo en los Cadetes de Cuarto Año
de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos CFB, 2025” se propuso determinar la relación
entre inteligencia emocional y liderazgo en los cadetes de cuarto año de infantería de la Escuela
Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” durante el año 2025. La investigación
adoptó un enfoque cuantitativo de tipo básico, con alcance descriptivo-correlacional y diseño
no experimental transversal, empleando el método hipotético-deductivo para contrastar la
hipótesis planteada. La población estuvo conformada por 100 cadetes de cuarto año de
infantería, de los cuales se seleccionó una muestra probabilística de 80 participantes mediante
muestreo aleatorio. Los instrumentos fueron validados por juicio de expertos con 83.33% de
concordancia y demostraron alta confiabilidad mediante el coeficiente Alfa de Cronbach. Los
análisis estadísticos revelaron un coeficiente de correlación de Spearman de 0.650 (p < 0.001),
evidenciando una correlación positiva moderada entre inteligencia emocional y liderazgo, lo
que permitió rechazar la hipótesis nula y confirmar la existencia de una relación significativa
entre ambas variables. El estudio confirma que existe una relación significativa entre
inteligencia emocional y liderazgo en los cadetes evaluados, sugiriendo que el desarrollo de
competencias emocionales constituye un factor determinante para el fortalecimiento del
liderazgo militar y estableciendo una base empírica para integrar sistemáticamente el desarrollo
emocional en los programas de formación de futuros oficiales
Instalación de campos minados en la frontera Perú - ecuador, sector tumbes, por la compañía de puentes N° 111 y su relación con el manual técnico del ejército, mte 7 - 223.
No full textSoy el Teniente Coronel de Ingeniería en situación de retiro Málaga Caparó Armando, quien curso estudios en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi hasta el año 1995, de acuerdo a como se detalla en la foja de servicios otorgada por el DACO de Ingeniería, presentada para mi licenciatura, por lo que he laborado en Unidades de Selva, en el período comprendido del 01 de agosto del 1995 al 31 de diciembre de 1996, alcanzando el grado de Teniente Coronel; hoy en día, en la situación militar de retiro. El Manual Técnico del Ejército (MTE) 7 - 223, denominado "Campos Minados", ha sido editado en el mes de marzo del año 1975, que en mi época de Cadete y en la Escuela de Ingeniería en mi Curso Complementario, he tenido la oportunidad de leerlo, utilizarlo como ayuda en mis estudios y poder aplicarlo en la experiencia profesional que vengo narrando; por ello, a la luz de la nueva modernidad y nuevos conceptos doctrinarios, que se manejan en otros ejércitos del mundo, es que, uno de los propósitos de este trabajo es recomendar las modificaciones al mencionado Manual, insertando información técnica actualizada sobre esta materia que va permitir a sus potenciales lectores, Oficiales, Cadetes, Técnicos, Suboficiales y Alumnos de todas las armas y servicios pero particularmente a los que pertenecemos al arma de Ingeniería contar con una guía en la Instalación, apertura de brechas y despeje de los campos
Instrucción de meteorología y el desempeño del tiro de los cadetes de artillería de la escuela militar de chorrillos “CFB”, 2025
No full textLos sistemas de meteorología han sido revolucionados a nivel tecnológico en las últimas
décadas, lo que ha permitido grandes avances en la rama meteorológica. Teniendo en cuenta
ello, hemos planteado nuestro objetivo para la presente investigación el cual busca determinar
la relación entre la instrucción de meteorología y el desempeño del tiro en cadetes de Artillería
de la EMCH “CFB”, 2025; la metodología adoptó enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño no
experimental y alcance descriptivo–correlacional con método hipotético–deductivo; la
población correspondió a cadetes de Artillería y la muestra estuvo integrada por 71 cadetes; la
técnica fue la encuesta y el instrumento un cuestionario Likert (1–5) validado por expertos y
con alta confiabilidad (α de Cronbach), aplicado para medir formación teórica, formación
práctica, aplicación operacional y niveles de desempeño del tiro; los resultados descriptivos
evidenciaron predominio del desempeño alto (81.7%), seguido del medio (15.5%) y bajo
(2.8%), mientras que por niveles de instrucción se observó mayor concentración en categorías
altas; en el análisis inferencial se confirmó asociación positiva alta entre las variables (ρ=0.815;
p=0.000) y, por dimensiones, correlaciones muy alta para formación teórica (ρ=0.914;
p=0.000), alta para formación práctica (ρ=0.728; p=0.000) y alta para aplicación operacional
(ρ=0.809; p=0.000); se concluyó que una instrucción meteorológica robusta ,al integrar
observación, registro y uso de viento, temperatura, presión y humedad en los cómputos
balísticos y la dirección de tiro, se asoció con mayor probabilidad de primer impacto y menor
dispersión, sosteniendo la pertinencia de institucionalizar contenidos “MET” en el currículo
artillero para mejorar la consistencia técnica, reducir ajustes sucesivos y elevar la eficacia
operativa de los ejercicios de campaña
Instrucción en los sistemas de tiro de artillería y el desempeño en el tiro de los cadetes de artillería de la escuela militar de chorrillos “CFB”, 2025
No full textEl objetivo estableció determinar la relación entre la instrucción en los sistemas de tiro de
artillería y el desempeño en el tiro de los cadetes de artillería de la Escuela Militar de Chorrillos
“CFB”, 2025. La metodología se enmarcó en un diseño no experimental y transversal,
observándose las variables en su contexto natural y en un único momento temporal, sin
manipulación por parte del investigador. La población estuvo compuesta por 87 cadetes de
artillería y la muestra por 71 cadetes, seleccionados mediante muestreo probabilístico aleatorio
con 95% de confianza y 5% de error, garantizando representatividad para los análisis. La
técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento un cuestionario tipo Likert,
procesado en Excel y SPSS 27; la confiabilidad del instrumento resultó muy alta para ambas
variables (α=0.891 y α=0.888), lo que respaldó la consistencia interna de las mediciones. En
los resultados descriptivos se evidenció que el 88,7% alcanzó desempeño alto, con una
concentración marcada en la celda “instrucción alta–desempeño alto”, sin casos de desempeño
medio o bajo cuando la instrucción fue alta. En el análisis inferencial, la correlación de
Spearman fue ρ=0.921 (N=71; p=0.000), por lo que se rechazó la hipótesis nula y se concluyó
que existió una relación positiva muy alta y significativa entre la instrucción en los sistemas de
tiro y el desempeño en el tiro, coherente con la estructura observada en las tablas de
contingencia
Derechos humanos y la ética militar de los cadetes de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB” Lima, 2025
No full textEl objetivo principal de la investigación fue determinar la relación entre los derechos humanos
y la ética militar en los cadetes de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, en el
año 2025. Se empleó una metodología de tipo básica, con nivel descriptivo-correlacional y un
enfoque cuantitativo, utilizando el método hipotético-deductivo. El diseño de investigación fue
no experimental, de corte transversal, lo que permitió recolectar y analizar los datos en un solo
momento. La población estuvo conformada por los cadetes de Infantería de la mencionada
escuela, seleccionándose una muestra representativa de 176 cadetes a través de un muestreo
probabilístico aleatorio. La técnica de recolección de datos utilizada fue la encuesta, y el
instrumento aplicado fue un cuestionario estructurado con preguntas cerradas en escala de
Likert, orientado a medir los niveles de conocimiento normativo, aplicación institucional,
formación cívico-militar y la ética militar en los participantes. Los resultados evidenciaron que
el 61.9% de los cadetes alcanzó un nivel alto en derechos humanos, mientras que el 60.2%
mostró un nivel alto de ética militar. Además, el análisis inferencial mediante la prueba de
Spearman arrojó una correlación positiva alta (0.714) entre ambas variables, con un nivel de
significancia de 0.000. Se concluyó que fortalecer la formación integral en derechos humanos
y ética militar es fundamental para asegurar la preparación ética y profesional de los futuros
oficiales, siendo necesario incorporar actividades prácticas, talleres y simulaciones que
favorezcan la internalización y aplicación efectiva de estos principios en su desempeño militar