ChiangMai Rajabhat University Intellectual Repository
Not a member yet
1393 research outputs found
Sort by
รูปแบบการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา โดยการมีส่วนร่วม ของภูมิปัญญาท้องถิ่นและสถานศึกษา
No full textThe objectives of this research are to study the circumstances, problems and demands of the community for create and develop an educational administration and management for developing social skills of the teenage in the north rural by participatory of the local wisdoms and schools. This research is a participatory action research by using documentary studies, participatory observation, non-participatory observation, doing a focus group, interviewing the interested person such as administrators, project manager, teacher and student to gather information.
The results showed that the operation of schools from different sites were in “Excellent” level and satisfaction results of the “Little guide Activity” activities were in “Good” level in all category which can make the conclusion that this research can develop the social skills of Teenage and help the operation of the educational administration and management in the north rural.การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัญหา ความต้องการของชุมชนและสถานศึกษา พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาและศึกษาผลการพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมสำหรับเยาวชนในชนบทภาคเหนือโดยการมีส่วนร่วมของภูมิปัญญาท้องถิ่นและสถานศึกษา การวิจัยนี้เป็นวิธีวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research : PAR) การเก็บรวบรวมข้อมูลใช้วิธีศึกษาข้อมูลจากเอกสารและสื่อต่างๆ การสังเกตอย่างมีส่วนร่วม การสังเกตอย่างไม่มีส่วนร่วม การสัมภาษณ์แบบไม่เป็นทางการ ประชุมกลุ่ม การจัดเวทีนำเสนอผลงาน การจัดนิทรรศการ และการสนทนา สัมภาษณ์ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้รับผิดชอบโครงการ ครูภูมิปัญญาท้องถิ่นและนักเรียน
ผลการวิจัยพบว่า การดำเนินงานของสถานศึกษาที่มีบริบททางภูมิสังคมที่แตกต่างกันได้ดำเนินงานพัฒนาทักษะทางสังคมของนักเรียนโดยครูผู้รับผิดชอบโครงการและครูภูมิปัญญาท้องถิ่นพัฒนานักเรียนในกิจกรรม “มัคคุเทศก์น้อย” ด้านความรู้ ความเข้าใจ และการนำไปใช้ ด้านการจัดอบรมและวิทยากร และด้านการนำเสนอผลงานวิจัย อยู่ในระดับมาก ส่วนความพึงพอใจของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม “มัคคุเทศก์น้อย” ด้านความรู้ ความเข้าใจ และการนำไปใช้ อยู่ในระดับ มาก ซึ่งในการพัฒนาทักษะทางสังคมตามบริบทของสถานศึกษาสามารถพัฒนานักเรียนด้านทักษะทางสังคมที่ดีขึ้นมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม
The Development of Coaching and Mentoring Supervision to Enhance Learning Management in 21st Century in the Service Area of the Office of the Basic Education Commission in Chiang Mai Province
No full textThe purposes of this research were fourfold. The first is to research need analysis of the development of coaching and mentoring supervision to enhance learning management in 21st century in the Service Area of the Office of the Basic Education Commission in Chiang Mai Province. The second is to develop coaching and mentoring supervision. The third is to do experiment of supervision and the last is to assess the pattern of supervision. There are 4 steps in the process of developing supervision: study the need for preparing the supervision, develop the pattern of supervision by using coaching and mentoring supervision, demonstrate the supervision, and assess the supervision. This research was done by using coaching and mentoring supervision in 3 different schools: small, medium, and large. The sample random sampling was used to choose the target groups consisting of 30 school executives or supervisors and 30 teachers who were in supervision. The experimental instruments consisted of document analysis records, questionnaires, interviews, assessment of learning management plan, coaching and mentoring supervision records, receiving supervision records, coaching and mentoring supervision’s advising behavior checklist, assessment of supervision pattern, and focus group discussion. For qualitative data analysis, the data were analyzed and described in descriptive writing. For quantitative data analysis, the data obtained were analyzed by using percentage, mean, and standard deviation. The findings of the research “The Development of Coaching and Mentoring Supervision to Enhance Learning Management in 21st Century in the Service Area of the Office of the Basic Education Commission in Chiang Mai Province” or (PPLCA Plus) adapted from instructional system called ADDIE Model became the pattern of supervision. The pattern consists of 3 main parts: principles, key conditions, and 5 components of supervision’s pattern which are Preparing (P), Planning (P), Learning and Sharing (L), Coaching and Mentoring (C), After Action Review (A). Besides, 5 experts agreed that there are correlations between index of consistency and the supervision. Moreover, using this supervision, it was found that Plus apply the King Bhumibol’s work principles, science and philosophy in different situations. Furthermore, teachers who were in supervision can plan their learning management in 21st century in very satisfying level (83.33%) and it can be recorded after launching clearly and effectively. For coaching and mentoring supervision’s advising behavior checklist, it was in high level, the supervision can be done more than twice a month. Lastly, both supervision and teachers agree that the vital points are the cooperation of planning the goal of learning management and giving chance to teachers for having knowledge sharing.การวิจัยและพัฒนาเรื่อง นี้มีวัตถุประสงค์ 4 ข้อ คือ 1. เพื่อศึกษาความต้องการจำเป็นในการพัฒนารูปแบบการนิเทศโดยใช้กระบวนการชี้แนะและระบบพี่เลี้ยง เพื่อส่งเสริมศักยภาพการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดเชียงใหม่ 2. เพื่อพัฒนารูปแบบการนิเทศโดยใช้กระบวนการชี้แนะและระบบพี่เลี้ยง 3. เพื่อทดลองรูปแบบการนิเทศ 4. เพื่อประเมินรูปแบบการนิเทศ โดยกระบวนการพัฒนารูปแบบการนิเทศดำเนินการเป็น 4 ระยะ คือ 1.ขั้นศึกษาความต้องการเพื่อการเตรียมการนิเทศ 2. ขั้นพัฒนารูปแบบการนิเทศโดยใช้กระบวนการชี้แนะและระบบพี่เลี้ยง 3. ขั้นทดลองใช้รูปแบบการนิเทศ และ 4. ขั้นประเมินรูปแบบการนิเทศ และได้ทดลองใช้รูปแบบการนิเทศนี้ในสถานศึกษาขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่ จำนวน 3 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารสถานศึกษา/ ผู้นิเทศก์ จำนวน 30 คน และผู้รับการนิเทศ จำนวน 30 คน ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบบันทึกผลการวิเคราะห์เอกสาร แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ แบบบันทึกผลการชี้แนะและระบบพี่เลี้ยง แบบบันทึกการรับการนิเทศ แบบตรวจสอบพฤติกรรมการชี้แนะและระบบพี่เลี้ยงของผู้นิเทศก์ แบบประเมินรูปแบบการนิเทศ และการสนทนากลุ่ม สำหรับข้อมูลเชิงคุณภาพ วิเคราะห์ด้วยการวิเคราะห์เนื้อหาและพรรณนาความ และข้อมูลเชิงปริมาณ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ได้แก่ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (X̅) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการนิเทศโดยใช้กระบวนการชี้แนะและระบบพี่เลี้ยง เพื่อส่งเสริมศักยภาพการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดเชียงใหม่ ชื่อว่า “ดับเบิ้ลพีแอลซีเอ พลัส” (PPLCA Plus) โดยนำการออกแบบเชิงระบบ ADDIE Model มาใช้เป็นฐานคิดในการวิจัย ทำให้ได้รูปแบบการนิเทศที่ประกอบด้วย ส่วนสำคัญ 3 ส่วน คือ หลักการ เงื่อนไขสำคัญ และองค์ประกอบของรูปแบบ 5 องค์ประกอบ ประกอบด้วย 1.ขั้นเตรียมความรู้ก่อนการนิเทศ (Preparing : P) 2.ขั้นวางแผนและออกแบบการนิเทศ (Planning : P) 3.ขั้นเรียนรู้และแลกเปลี่ยนในการปฏิบัติการนิเทศ (Learning and Sharing : L) 4.ขั้นการนิเทศด้วยกระบวนการชี้แนะและระบบพี่เลี้ยง (Coaching and Mentoring : C) 5.ขั้นสะท้อนคิดหลังการนิเทศ (After Action Review : A) โดยผู้เชี่ยวชาญ 5 ท่าน พบว่า มีความเห็นค่าดัชนีความสอดคล้องของรูปแบบการนิเทศฯ สำหรับของผลการนำรูปแบบการนิเทศดังกล่าวไปใช้ ทำให้เกิดข้อค้นพบระหว่างการศึกษา คือ พลัส (Plus)ได้น้อมนำหลักการทรงงานและศาสตร์ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ รัชกาลที่ 9 (King Bhumibol’s Science) มาปฏิบัติในแต่ละองค์ประกอบ ซึ่งนำลักษณะเด่นของหลักการทรงงานมาประยุกต์ใช้แตกต่างกัน ผู้รับการนิเทศสามารถเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 อยู่ในระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 83.33 และสามารถบันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ได้ชัดเจน ส่วนผลการตรวจสอบพฤติกรรมการชี้แนะ และระบบพี่เลี้ยงของผู้นิเทศก์อยู่ในระดับมาก คือ ผู้นิเทศก์สามารถปฏิบัติการนิเทศในรายการที่กำหนดไว้ เดือนละ 2 ครั้งขึ้นไป โดยประเด็นที่ผู้นิเทศก์และผู้รับการนิเทศเห็นสอดคล้องกันมากที่สุด คือ การร่วมกันกำหนดเป้าหมายในการจัดการเรียนรู้ และเปิดโอกาสให้ผู้รับการนิเทศได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ (วช.
STATES, PROBLEMS AND NEEDS FOR EXERCISE OF THE PHYSICAL DISABLED AT NONTABURI PROVINCE IN 2011
No full textThis study intended to investigate the states, problems and needs for exercise of the physical disabled in Nontaburi Provice, in 2011. The 335 physical disableds, 162 males and 173 females were involved in this study. The data were collected by an interview and the writer’s constructed questionnaire, r = .91. The data were analyzed in terms of frequency and percentage. The results were presented with table and description. The findings were as follows: 1. The disabled, in total, decided to take the exercise according to their physical states. They were provided with proper places, supports and knowledge in exercise. They were attended by teachers, officers and senior athletes. For those who wished to play sports for competition, they were provided with sport trainers and opportunities to participate in tournaments. They were also encouraged to take regular exercise for their proper development. 2. As a whole, the exercise problems were low, 42.01%. However, when considered by item of facilities, servicing personnel, administration, and personal problems, it was found that all were rated at a low level, 39.04%, 41.88%, 49.58% and 37.52%, respectively. 3. As a whole, the needs for exercise were rated at a high level, 38.76%. The same level of needs which was rated when considered by items of facilities, servicing personnel and administration, 41.01%, 38.90% and 36.36% respectively. 4. The disable rated their favorite exercise activities from top to bottom as follows: Swimming, Boccia and Petangue, 47.46%, 37.31% and 22.09% respectively.การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุงหมายเพื่อศึกษาสภาพปญหา และความตองการการออกกำลังกายของผูพิการทางกายในจังหวัด นนทบุรี พ.ศ.2554 กลุมตัวอยางที่ใชในการวิจัยครั้งนี้เปนผูพิการทางกายเฉพาะผูพิการที่ใชรถวีลแชร จำนวน 335 คน จำแนกเปน เพศชาย 162 คน เพศหญิง 173 คน ไดมาจากการสุมตัวอยางแบบแบงชั้น (Stratified Random Sampling) เครื่องมือที่ใช ในการวิจัยครั้งนี้ เปนแบบสัมภาษณสภาพการออกกำลังกายของผูพิการทางกาย และแบบสอบถามปญหาและความตองการ การออกกำลังกายของผูพิการทางกาย ที่ผูวิจัยสรางขึ้นมีคาความเชื่อมั่น 0.91 วิเคราะหขอมูลโดยการแจกแจงความถี่และหา คารอยละ แลวนำเสนอในรูปตารางประกอบความเรียง ผลการวิจัยพบวา 1. สภาพการออกกำลังกายของผูพิการทางกายในจังหวัดนนทบุรี พ.ศ.2554 โดยรวม ผูพิการสวนใหญจะเลือกออกกำลังกายตามสภาพรางกายของตนเอง มีการจัดสถานที่ออกกำลังกายที่เหมาะสม สำหรับผูพิการ มีการสงเสริมและใหความรูเกี่ยวกับการออกกำลังกาย โดยมีครูและเจาหนาที่แนะนำวิธีการออกกำลังกาย ที่เหมาะสมกับสภาพรางกายของผูพิการ ตลอดจนมีนักกีฬารุนพี่คอยแนะนำวิธีการออกกำลังกายใหกับรุนนอง สำหรับผูพิการ ที่ตองการเลนกีฬาเพื่อการแขงขันจะมีผูฝกสอนรวมถึงมีการสงนักกีฬาเขารวมการแขงขันกีฬาตางๆ อีกทั้งมีนโยบายที่สงเสริม ใหผูพิการไดออกกำลังกาย โดยไดมีการจัดกิจกรรมกีฬา กีฬาสี เปนประจำ รวมถึงการสรางเสริมพัฒนาการอยางรอบดาน เพื่อใหผูพิการสามารถชวยเหลือตนเองไดตามศักยภาพ 2. สภาพปญหาการออกกำลังกายของผูพิการทางกายในจังหวัดนนทบุรี พ.ศ.2554 โดยรวม มีปญหาอยูในระดับนอย คิดเปนรอยละ 42.01 เมื่อพิจารณาเปนรายดานพบวา ดานสถานที่ อุปกรณ และ สิ่งอำนวยความสะดวก ดานบุคลากรผูใหบริการ ดานบริหารจัดการ และดานปญหาสวนตัวของผูพิการ สวนใหญมีปญหาอยูใน ระดับนอย คิดเปนรอยละ 39.04, 41.88, 49.58 และ 37.52 ตามลำดับ 3. ดานความตองการการออกกำลังกายของผูพิการทางกายในจังหวัดนนทบุรี พ.ศ.2554 โดยรวมมีความตองการอยูใน ระดับมาก คิดเปนรอยละ 38.76 เมื่อพิจารณาเปนรายดานพบวา ดานสถานที่อุปกรณ และสิ่งอำนวยความสะดวก ดานบุคลากรผูใหบริการ และดานบริหารจัดการ สวนใหญมีความตองการอยูในระดับมาก คิดเปนรอยละ 41.01, 38.90 และ 36.36 ตามลำดับ 4. ประเภทของกิจกรรมและกีฬาที่ผูพิการทางกายในจังหวัดนนทบุรี พ.ศ.2554 โดยรวม มีความตองการออกกำลังกายมากที่สุด 3 อันดับแรก ไดแก กีฬาวายน้ำ กีฬาบอคเซีย และกีฬาเปตอง คิดเปน รอยละ 47.46, 37.31 และ 22.09 ตามลำดั
TREND ANALYSIS OF CONDITION ON ACCREDITED ASSESSMENT FOR PUBLIC HEALTH LABORATORY OF GOVERNMENT AND PUBLIC LABORATORIES SERVICE IN ACCORDANCE WITH ISO/IEC 17025: 2005 FROM THE FISCAL YEAR 2008 TO 2011
No full textAccreditation laboratory comply with ISO/IEC 17025: 2005 was one of process to indicate the quality of the laboratory. The study objective was to analyze the trend of assessment conditions and analyzed the condition of main causes found in most of laboratories for improvement of the quality management system and technicality. The collection of conditions on accredited assessment for public health laboratory or health product capability was that provided public laboratories service for both government and public laboratories service in accordance with ISO/IEC 17025: 2005 from the fiscal year 2008 to 2011. The data were collected from 88 laboratories, which comprised of 73 from government public laboratories service and 15 private public laboratories service that was 41% of all 215 accredited laboratories. During 2008-2011, result of this study showed 9 (36%) requirements of all that the government public laboratories service were likely should up trend on management and technical condition, as same as 5 (20%) requirements of all that the private public laboratories service were likely should up trend on management and technical conditions. In particular, the government and private public laboratories service were likely should most condition sideway trend on management and technical requirement condition which was clearly shown unstable. However, the most case of condition found from the government and private laboratories services were technical condition according to ISO/IEC 17025: 2005, No. 5.4 (testing/calibration and method using validation). Result of analyzes the condition main causes found that test method was not consistency with the reference method, validation of methods and the estimation of uncertainty of measurement was incorrect. Therefore, the laboratory should use them to improve their quality management system for maintain the quality management system as an effective laboratory testing unit.การรับรองความสามารถหองปฏิบัติการตามมาตรฐาน ISO/IEC 17025: 2005 เปนกระบวนการหนึ่งที่ชี้บงถึงคุณภาพ ของหองปฏิบัติการ เพื่อวิเคราะหหาแนวโนมขอบกพรองและสาเหตุสำคัญที่ทำใหเกิดขอบกพรองสูงสุดของหองปฏิบัติการ ในการนำไปพัฒนาปรับปรุงระบบบริหารคุณภาพและวิชาการ จากการรวบรวมขอบกพรองจากการตรวจประเมินรับรอง ความสามารถหองปฏิบัติการดานสาธารณสุขหรือผลิตภัณฑสุขภาพที่ใหบริการทดสอบสาธารณะของหองปฏิบัติการภาครัฐ และเอกชน ตามมาตรฐาน ISO/IEC 17025: 2005 ระหวางป พ.ศ.2551-พ.ศ.2554 จำนวน 88 แหง จำแนกเปน หองปฏิบัติการภาครัฐ จำนวน 73 แหง และภาคเอกชน 15 แหง จากจำนวนหองปฏิบัติการที่ไดรับการรับรองทั้งหมด 215 แหง คิดเปน 41% ของหองปฏิบัติการที่ไดรับการรับรองทั้งหมด พบวา หองปฏิบัติการภาครัฐมีแนวโนมของขอบกพรอง ดานระบบบริหารและดานวิชาการที่เพิ่มขึ้น ในชวงป พ.ศ.2551-พ.ศ.2554 จำนวน 9 ขอกำหนด คิดเปน 36% ของขอกำหนด ทั้งหมด สวนหองปฏิบัติการภาคเอกชนมีแนวโนมของขอบกพรองทั้งดานระบบบริหารและวิชาการที่เพิ่มขึ้น ในชวงป พ.ศ.2551-พ.ศ.2554 จำนวน 5 ขอกำหนด คิดเปน 20% ของขอกำหนดทั้งหมด และหนวยงานภาครัฐและเอกชนมีแนวโนม การเกิดขอบกพรองสวนใหญเปนลักษณะขึ้น-ลง และไมคงที่อยางเห็นไดชัด อยางไรก็ตาม ขอบกพรองที่พบสูงสุดของ หองปฏิบัติการทั้งภาครัฐและเอกชน คือ ขอบกพรองดานวิชาการตามขอกำหนดมาตรฐาน ISO/IEC 17025: 2005 ขอ 5.4 ซึ่งเกี่ยวกับวิธีทดสอบ จากการวิเคราะหหาสาเหตุที่ทำใหเกิดขอบกพรองดังกลาวเนื่องจากวิธีทดสอบไมสอดคลองกับเอกสาร อางอิง การตรวจสอบความใชไดของวิธีและการประมาณคาความไมแนนอนของการวัดไมถูกตอง ซึ่งหองปฏิบัติการสามารถ นำมาพัฒนาปรับปรุงระบบบริหารคุณภาพของหองปฏิบัติการ เพื่อรักษาระบบบริหารคุณภาพการเปนหนวยงานใหบริการ ทดสอบที่มีประสิทธิภาพตอไ
A COMMUNITY’S PARTICIPATION IN MIGRANT WORKERS PROBLEM MANAGEMENT IN BAAN TON CHOK, NONGBUA, CHAIPRAKAAN DISTRICT, CHIANG MAI
No full textThe objective of this qualitative research is to study a community’s participation in the management
of migrant workers. It is also a field research and the secondary data was collected by using an in-depth
interview, a focus group, group activities and an observation. It is found that the community and
the government sectors cooperatively perceived operational problems of the management of the migrant
workers which are a lack of cooperation, building up knowledge and understanding, communication and
interaction as well as a lack of perception of boundaries of power and authorities. It is then analyzed to
create participatory strategies for the operation by creating a model of regularization of migrant workers
by virtue of the government sectors basically. After that, a learning process and a method of operation
are set by the government sector and the community. The power is collaborated for the operation by
defining roles and duties with the community’s own potentiality. This is the external power collaboration.
In the meantime, there is the informal internal power collaboration within the community, through
socialization, controlling with mores, morality and folkways. The collaboration of various norms and
the model of controlling from other sectors, that can operate, support and subserve each other, can lead
to more sustainable problem management. Furthermore, an integration of the sectors’ operations is
area-based in order to inquire some occurrence and main stakeholders in the community.งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงคเพื่อศึกษาถึงปญหาการจัดการแรงงานตางดาวและการมีสวนรวมของชุมชนในการจัดการ
ปญหาแรงงานตางดาวโดยใชลักษณะการวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยภาคสนามและการหาขอมูลทุติยภูมิซึ่งมีวิธีการรวบรวม
ขอมูลคือ การสัมภาษณเชิงลึก การสนทนากลุม การจัดกิจกรรมกลุมและการสังเกตประกอบเขาดวยกัน ผลการวิจัย พบวา
ชุมชนและองคการภาครัฐไดมองเห็นปญหาในการดำเนินการจัดการปญหาแรงงานตางดาว คือ การขาดการประสานงาน
การสรางความรูความเขาใจ การสื่อสาร ปฏิสัมพันธการทราบขอบเขตของอำนาจหนาที่ แลววิเคราะหเพื่อสรางแนวทาง
ในการมีสวนรวมในการดำเนินงาน โดยการสรางรูปแบบการจัดระเบียบแรงงานตางดาวโดยอาศัยอำนาจหนาที่ขององคการ
ภาครัฐในเบื้องตน จากนั้นจึงสรางกระบวนการเรียนรูวิธีการทำงานไปพรอมๆ กันกับชุมชนและประสานเอาอำนาจดังกลาวไว
เพื่อการปฏิบัติงาน โดยมการกำหนดบทบาทหน้าที่ ใช้ศักยภาพของชุมชนเอง เป็นการผสานอำนาจจากภายนอก ในขณะเดียวกัน
มีการผสานอำนาจอยางไมเปนทางการจากภายในชุมชนผานสถาบันศาสนาในรูปแบบของการขัดเกลา ควบคุมโดยใชจารีต
ศีลธรรม วิถีประชา ซึ่งการผสานบรรทัดฐานและรูปแบบการควบคุมที่หลากหลายจากภาคสวนตางๆ ที่สามารถดำเนินงาน
สนับสนุน เอื้อประโยชนกันไดจะทำใหการจัดการปญหามีความยั่งยืนรอบดานมากขึ้น นอกเหนือจากนั้นการบูรณาการวิธีการ
จากภาคส่วนต่างๆ ในการทำงานทั้งหมดตั้งอยู่บนการใช้ พื้นที่เป็นฐานพิจารณาสิ่งต่างๆ ที่เกิดขึ้นจริงกับผู้มีส่วนได้ ส่วนเสี ยหลักในชุมช
DIVERSITY OF PHYTOPLANKTON AND WATER QUALITY IN MAE NGAT DAM, MAE TAENG DISTRICT, CHIANG MAI PROVINCE
No full textThe study on diversity of phytoplankton and water quality as the physical and chemical properties
in Mae Nage Somboonchol Dam, Mae Taeng District, Chiang Mai Province were investigated 3 times a year,
on June and September 2014 and February 2015, At deepest points reservoirs, the samples were taken
every 5 meter in depth as 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30 and 35 maters under the surface. All phytoplankton
sample were classified in to 5 Division, 54 species were The dominant species were Spondylosium sp.1,
Staurastrum smithii Teiling, Tetraedran incus (Teiling) G.M. Smith, Staurastrum sp.1 and Oocystis sp.1 The water quality parameter studied were shown that the depth of reservoir were impact to
the changes of phytoplankton distributions due to the differences of physical and chemical. The using
AARL - Physical and Chemical Score to assess the water quality was classified to Mesotrophic - eutrophic
status. However, the overall water quality were classified to the mesotrophic status.การศึกษาความหลากหลายของแพลงก์ตอนพืชและคุณภาพน้ำทางด้านกายภาพและเคมี ในเขื่อนแม่งัดสมบูรณ์ชล
อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ ใช้ระยะเวลาการเก็บตัวอย่างน้ำ 3 ครั้ง ใน 1 ปี ได้แก่ เดือนมิถุนายน เดือนกันยายน
ปี พ.ศ.2557 และเดือนกุมภาพันธ์ ปี พ.ศ.2558 โดยศึกษาคุณภาพน้ำทางด้านกายภาพ เคมี และแพลงก์ตอนพืช ตามระดับ
ความลึก คือ ระดับผิวน้ำ และลึกลงไปตามระดับ 5, 10, 15, 20, 25, 30 และ 35 เมตร พบความหลากหลายของแพลงก์ตอนพืช
ทั้งหมด 5 ดิวิชั่น 54 สปชี ีส ์ แพลงกต์ อนพืชชนิดเดน่ คือ Spondylosium sp.1, Staurastrum smithii Teiling, Tetraedran
incus (Teiling) G.M. Smith, Staurastrum sp.1 และ Oocystis sp.1
คุณภาพน้ำทางด้านกายภาพและเคมี พบว่า ความลึกของน้ำในแต่ละระดับมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของแพลงก์ตอนพืช
เนื่องจากมีปัจจัยทางกายภาพและเคมีแตกต่างกันในแต่ละช่วงฤดู จากการใช้ AARL-Physical and Chemical Score
มาประเมินคุณภาพน้ำ พบว่า น้ำในอ่างเก็บน้ำเขื่อนแม่งัดสมบูรณ์ชลจัดอยู่ในระดับคุณภาพน้ำปานกลา
Learning management to create and develop researchers for developing social and economic of local communities in Chiang Mai
No full textLearning management to create and develop researchers for developing social and economic
of local communities in Chiang Mai has objective to create and develop researchers in Chiang
Mai by learning management and increase the potential of local researchers to develop economic
and social of their own local communities. Participatory action research and SWOT analysis were
conducted with local researchers in 42 sub districts from 18 districts in Chiang Mai depended on
four developmental plans of social and economic.
The study was that local researchers are created. Most of them are planning and policy
officers. They can present their own research related to develop economic, agriculture and tourism
in their communities totaling 17 issues. 14 social and culture issues included 6 issues in education
are presented by these local researchers. In addition, there are 5 issues concerning hygienic and
environment presented. All of these researches can be applied and operated in local communities
efficiently. These local researchers will bring these prototypes of doing research to be the example for
developing their own communities by research work. It is this learning by using research work to
develop local communities and providing a chance for local people to really take part in this
development.การวิจัยเรื่อง “การจัดการเรียนรู้เพื่อสร้างและพัฒนานักวิจัย ต่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของท้องถิ่นจังหวัดเชียงใหม่” มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อสร้างและพัฒนานักวิจัยท้องถิ่น ในจังหวัดเชียงใหม่ด้วยวิธีการจัดการการเรียนรู (Learning Management: LM) และเพิ่มศักยภาพของนักวิจัยท้องถิ่น ให้สามารถพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมท้องถิ่นของตนเองได้อย่างเหมาะสม วิธีการศึกษาใช้วิธีการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (PAR) และการวิเคราะห์สถานการณ์ (SWOT Analysis) กับกลุ่มเป้าหมายคือ นักวิจัยท้องถิ่นประจำตำบลจำนวน 42 ตำบล 18 อำเภอ ทั่วจังหวัดเชียงใหม่ กับการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาเป็นนักวิจัยท้องถิ่นทีมศักยภาพในการพัฒนาชุมชนของตนเองตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงคมของท้องถิ่น 4 ด้านคือ ด้านเศรษฐกิจ การเกษตรและการท่องเที่ยว ด้านสังคม ด้านการศึกษาและด้านอนามัยและสิ่งแวดลอม
ผลการวิจัย นักวิจัยสามารถจัดการเรียนรู้โดยการสร้างและพัฒนานักวิจัยท้องถิ่นประจำตำบลของจังหวัด
เชียงใหม่ได้ 18 อำเภอ จ่านาน 42 คน โดยส่วนใหญ่นักวิจัยท้องถิ่นเหล่านี่ดำรงตำแหน่งเจ้าหน้าที่วิเคราะห์
นโยบายและแผน ได้เสนองานวิจัยท้องถิ่นในประเด็นของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมข้อท้องถิ่นของตนเอง
ได้อย่างเหมาะสมตามบริบทของชุมชนนั้นๆ กล่าวคือ ในด้านเศรษฐกิจ การเกษตรและการท่องเที่ยว นักวิจัย
ท้องถิ่นสามารถเสนองานวิจัยได้ทั้งสิ้น 17 เรื่อง สำหรับในด้านสังคมและวัฒนธรรม สามารถเสนองานวิจัยได้
14 เรื่อง และด้านการศึกษา มีงานวิจัยท้องถิ่นจำนวน 6 เรื่อง ส่วนด้านอนามัยและสิ่งแวดลอม นักวิจัยท้องถิ่น
ได้เสนองานวิจัยจำนวน 5 เรื่อง ซึ่งงานวิจัยเหล่านี่ล้วนแล้วแต่นำไปปฏิบัติจริงในท้องถิ่นได้อย่างถูกต้องตามหลัก
ของที่ทฤษฎีงานวายเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมกบชุมชน อันเกิดผลสัมฤทธิ์ต่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
ของท้องถิ่นของนักวิจัย อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล โดยนักวิจัยท้องถิ่นเหล่านี่จะนำเอาต้นแบบของการ
เรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการวิจัยครั้งนี้ไปเป็นแบบอย่างกับการพัฒนาท้องถิ่นด้วยงานวิจัยในด้านอื่นๆ ต่อไป
นับได้ว่าเป็นการเรียนรู้เพื่อพัฒนาท้องถิ่นด้วยงานวิจัยกับการมีส่วนร่วมของคนในท้องถิ่นอย่างแท้จริ
IRRIGATION SYSTEM MANAGEMENT BY INTEGRATED BUDDHIST PRINCIPLES: A CASE STUDY OF MAE-TAENG OPERATION AND MAINTENANCE PROJECT, CHIANG MAI PROVINCE
No full textThe objectives of this research were 1) to study the concept of management based on the principles of Buddhism, 2) to study the concept and the irrigation system management method in the Mae-Taeng operation and maintenance project, and 3) to develop a new model of Irrigation system Management by Integrated Buddhist Principles. The qualitative research methods were used in this research by ways of in-depth interviews on
the monks, expert officials, community leaders and Academics. Quantitative research method was a survey with purposive sampling method, 135 persons were sampled. Percentage, mean and standard deviation were used to analyze and describe data. The qualitative research showed that the conceptual thinking of management in Buddhism can bring to the sustainable development by priority of self-management, man management, work management and environment management. The management idea of Mae-taeng operation and maintenance project applied Public Sector Management Quality Award (PMQA) to manage the irrigation system and
the wier-irrigation system management with cultural traditions of Lanna has been the way over into
the community which hold traditional beliefs of the community foundation. The fraternal kinship leading to cooperation in the wier-irrigation system that everyone feels the shared ownership as well as recognition
of the value of water, forest and nature that should be protected from all sides. The quantitative research showed that the Irrigation efficiency values, the Effectiveness values and the Participation values of Mae-Taeng operation and maintenance project; (B.E. 2552-2555) had increased values tendency. The research result had made a new model for the irrigation system management
by integrated Buddhist principles that was called “YEE Model”. This model is appropriate for managing the irrigation project following the real performance. Good irrigation system management should have coordination integration of religious, cultural traditions, and public sector management. All parties should see the importance and continuous practice seriously.การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาแนวคิดเกี่ยวกับการบริหารจัดการตามหลักพระพุทธศาสนา 2) เพื่อศึกษา แนวคิดและวิธีการบริหารจัดการระบบชลประทานในเขตโครงการส่งน้ำและบำรุงรักษาแม่แตง และ 3) เพื่อพัฒนาให้ได้
รูปแบบการบริหารจัดการระบบชลประทานเชิงพุทธบูรณาการ โดยใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ จากเอกสารและการสัมภาษณ์ เชิงลึกกับพระสงฆ์ เจ้าหน้าที่ ผู้นำท้องถิ่น และนักวิชาการ ส่วนการวิจัยเชิงปริมาณใช้รูปแบบการวิจัยเชิงสำรวจ โดยกำหนด กลุ่มตัวอย่างเป็นเจ้าหน้าที่ และกลุ่มผู้ใช้น้ำ รวมทั้งสิ้น 135 คน ใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ พื้นฐาน ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เพื่อพรรณนาข้อมูล จากผลการศึกษา มีดังนี้ การวิจัยเชิงคุณภาพ พบว่า แนวคิดการบริหารจัดการทางพระพุทธศาสนา ซึ่งสามารถนำไปสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน
ตลอดไปได้โดยให้ความสำคัญในด้านของการบริหารจัดการตน คน งาน และสิ่งแวดล้อม ส่วนแนวคิดและวิธีการบริหารจัดการ ระบบชลประทานในเขตโครงการส่งน้ำและบำรุงรักษาแม่แตง ที่ได้นำการบริหารจัดการระบบการพัฒนาคุณภาพการบริหาร จัดการชลประทานภาครัฐและการบริหารจัดการชลประทานระบบเหมืองฝายร่วมกับวัฒนธรรมประเพณี วิถีชุมชนของล้านนา มาใช้ ซึ่งเป็นการยึดคติความเชื่ออรากฐานดั้งเดิมของคนในชมุชน แบบฉันพี่น้องเครือญาติที่นำไปสคู่วามรว่มมอืในระบบเหมืองฝาย ที่ทุกคนรู้สึกได้ถึงความเป็นเจ้าของร่วมกัน การวิจัยเชิงปริมาณ จากข้อมูลการศึกษาวิจัยตั้งแต่ ปี 2552-2555 พบว่า ค่าประสิทธิภาพการชลประทาน ของโครงการฯ ค่าประสิทธิผล และค่าความพึงพอใจในการมีส่วนร่วมมีแนวโน้มสูงขึ้น ดังนั้นการบริหารระบบชลประทาน เชิงพุทธบูรณาการของโครงการฯ แม่แตง ในรูปแบบที่พัฒนาเป็น หยี โมเดล (YEE Model) จึงเกิดรูปแบบที่เหมาะสมสำหรับ การประยุกต์เพื่ออพฒันาประสิทธิภาพการบริหารจัดการ ซึ่งการบริหารจดัการระบบชลประทานที่ดีควรมีการประสานบรูณาการ ของหลักศาสนา วัฒนธรรมประเพณี และการบริหารจัดการภาครัฐที่ทุกฝ่ายควรเห็นความสำคัญและปฏิบัติอยา่งต่อเนื่องจริงจั
THAI CULTURAL ASSIMILATION THROUGH EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES: A CASE STUDY OF EXCHANGE STUDENTS AT THE INSTITUTE OF INTERNATIONAL STUDIES, RAMKHAMHAENG UNIVERSITY
No full textNewly arrived international students who are participating in their semester aboard may face a lot of difficulties in adapting to the new culture. This study aims at exploring and analyzing German exchange students’ perceptions towards Thai culture, society, people’s way of life and their perception towards the difficulty factors which they encountered during participating in Buddhist-related activities and ceremonies at a rural Dhamma Center. A total of nine German exchange students participated in this study. Data were gathered by means of a qualitative approach including open-ended questions, semi-structured interviews, and reflective reports. The thematic analysis techniques and qualitative data analysis (QDA) software package (NVivo 10) was employed to analyze the data. The finding showed that exposure to such extra-curricular activities had a positive impact on German exchange students’ understanding and perception towards Thai culture, society, and people’s way of life. However, there were two factors which caused exchange students to feel uncomfortable whilst participating in Buddhist-related activities and ceremonies: the Thai language barrier and practicing of the morning chant. These extra- curricular activities appeared to have beneficial effects on German exchange students regarding their cultural adjustment in Thailand. The results of this study might benefit the International Affairs Offices in all Thai tertiary educational institutions in order to enhance opportunities for international students to understand more comprehensively Thai culture, society, and its people.นักศึกษานานาชาติที่เพิ่งเดินทางเขามาเรียนในหลักสูตรแลกเปลี่ยนระหวางประเทศในแตละภาคการศึกษา ในตางประเทศนั้นจะเผชิญกับความยากลำบากในการปรับตัว การศึกษานี้มีจุดประสงคเพื่อสำรวจและวิเคราะหการรับรูของ นกัศกึษาแลกเปลี่ยนชาวเยอรมันที่มีตอวัฒนธรรม สังคม วิถีชีวิตของคนไทย และการรับรูที่มีตอปจจัยของความยากลำบาก ที่นักศึกษาแลกเปลี่ยนชาวเยอรมันไดเผชิญระหวางการเขารวมกิจกรรมและพิธีกรรมที่เกี่ยวของกับศาสนาพุทธที่สถานธรรม ในพื้นที่สังคมชนบท นักศึกษาแลกเปลี่ยนชาวเยอรมัน จำนวน 9 คน ไดเขารวมการวิจัยในครั้งนี้ ขอมูลถูกรวบรวมโดยใชวิธี วิจัยเชิงคุณภาพ ซึ่งเครื่องมือวิจัยประกอบดวย คำถามปลายเปด คำถามเพื่อใชในการสัมภาษณแบบกึ่งโครงสราง และรายงาน การเขียนบันทึก การวิเคราะหขอมูลใชหลักการวิเคราะหแกนสาระ และโปรแกรมสำเร็จรูปที่ใชหลักการวิเคราะหขอมูล เชิงคุณภาพที่เรียกวาเอ็นวิโวสิบ (NVivo 10) ผลจากการศึกษาพบวา การใหนักศึกษาแลกเปลี่ยนชาวเยอรมันไดมีโอกาสสัมผัส กิจกรรมนอกเหนือหลักสูตรดังกลาว สงผลเชิงบวกตอความเขาใจและการรับรูที่มีตอวัฒนธรรม สังคม และวิถีชีวิตของคนไทย อยางไรก็ตามมีปจจัยของความยากลำบากสองดานที่เปนสาเหตุทำใหนักศึกษาแลกเปลี่ยนชาวเยอรมันมีความรูสึกอึดอัด ระหวางการเขารวมกิจกรรมและพิธีกรรมที่เกี่ยวของกับศาสนาพุทธ ซึ่งไดแกอุปสรรคทางดานภาษาและการฝกปฏิบัติการ ทำวัตรเชา ผลการวิจัยครั้งนี้นอกจากจะสงผลกระทบเชิงบวกตอการปรับตัวทางวัฒนธรรมของนักศึกษาแลกเปลี่ยน ชาวเยอรมันในประเทศไทยแลวยังเปนประโยชนตอสำนักงานฝายวิเทศสัมพันธในสถาบันอุดมศึกษาเพื่ออำนวยความสะดวก และริเริ่มดำเนินการจัดกิจกรรมนอกเหนือหลักสูตร เพื่อสรางโอกาสใหนักศึกษาชาวตางชาติไดเขาใจวัฒนธรรม สังคม และ คนไทยไดอยางลึกซึ้งมากยิ่งขึ้นอีกดว
ACTIVE LEARNING MANAGEMENT FOR FOREIGN TEACHERS TOWARD THAI STUDENTS’ ENGLISH LANGUAGE LEARNING
No full textThis research aims to study the Active Learning quality of foreign English teachers. A handbook for teaching English in an Active Learning was developed as guidelines and to compare the results of Active Learning towards learning English for Grade 9 students in Chiang Mai and Lamphun. The populations in this research were 23 Private schools (Except the Foundation School) Grade 9 in Chiang Mai and 3 schools from Lamphun. After surveyed, there were 5 schools that willing to participate. Then classified the samples into two groups, 3 schools for experimental group and 2 schools for control group. A quasi-experimental design was used. Data was collected using a questionnaire, surveys, score points collected between semester, final scores, and the pre-test and post-test scores. The results showed that 1) The use of Active Learning for experimental school teachers increased. 2) An Active Learning Handbook for foreign teachers was appropriate. 3) The result of the experimental and control students’ English score, significant at 0.05, were as follow: (1) Before the experiment, the experiment and control students’ English score were not different. (2) For the experimental group, the English score after the experiment was higher than before the experiment. (3) The different score (post-pre) of the experimental group was higher than the control group.การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงคเพื่อศึกษาระดับการจัดการเรียนรูเชิงรุก (Active Learning Management) ของครูผูสอน ภาษาอังกฤษชาวตางชาติในโรงเรียนเอกชนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ในจังหวัดเชียงใหม และลำพูน พัฒนาคูมือแนวทาง การจัดการเรียนรูวิชาภาษาอังกฤษระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ในรูปแบบการเรียนรูเชิงรุก และเปรียบเทียบผลของการเรียนรู เชิงรุกที่มีตอการเรียนรูภาษาอังกฤษของนักเรียนโรงเรียนเอกชนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ในจังหวัดเชียงใหม และลำพูน ประชากร ที่ใชในการวิจัยครั้งนี้คือ โรงเรียนเอกชนที่รับเงินอุดหนุนจากรัฐ (ยกเวนโรงเรียนที่เปนมูลนิธิ) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ในจังหวัดเชียงใหม 23 โรงเรียน และจังหวัดลำพูน 3 โรงเรียน ผูวิจัยไดสำรวจโรงเรียนที่ประสงคเขารวมกิจกรรม ไดมาทั้งหมด 5 โรงเรียน จากนั้นกำหนดใหเปนกลุมทดลอง 3 โรงเรียน และกลุมควบคุม 2 โรงเรียน ใชการวิจัยแบบกึ่งทดลอง เก็บรวบรวม ขอมูลโดยใชแบบสำรวจ แบบสอบถาม คะแนนสอบระหวางภาค คะแนนสอบปลายภาค คะแนนทดสอบกอนและหลัง การทดลอง ผลการวิจัย พบวา 1) ครูโรงเรียนกลุมทดลองมีการใชรูปแบบการเรียนรูเชิงรุกเพิ่มขึ้น 2) คะแนนภาษาอังกฤษ ของโรงเรียนกลุมทดลองและกลุมควบคุมมีผลที่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ดังนี้ (1) กอนการทดลอง คะแนน ภาษาอังกฤษของโรงเรียนกลุมทดลองและโรงเรียนกลุมควบคุมมีคาไมแตกตางกัน (2) สำหรับกลุมทดลอง คะแนนหลัง การทดลองสูงกวากอนการทดลอง (3) คะแนนที่เพิ่มขึ้น (หลัง-กอน) ของโรงเรียนกลุมทดลองสูงกวากลุมควบคุ