ChiangMai Rajabhat University Intellectual Repository
Not a member yet
1393 research outputs found
Sort by
The Study of Cost and Achievement of Chiangmai Free Pesticide Agriculture
No full textThe study of cost and achievement of Chiang Mai free pesticide has three pesticides has three main objectives; 1) to study the social cost and the basic factor towards free pesticide agriculture, 2) to study the quantity and types of free pesticide agricultural product and 3) to study the cost and achievement of free pesticide agriculture base on sufficiency economy. Participatory action research between 20 group’s agriculturists and group of small and micro community enterprise in Chiang Mai are conducted. These 20 groups are from 10 districts of Chiang Mai. In addition, Sarapee district agriculture office, Hang dong district agriculture office, the provincial party such as Chiang Mai Provincial Public Health office, Chiang Mai agriculture office and Multiple Cropping Center, Chiang Mai University also have a good collaboration with all of these groups. The result of this study found that the operation of Chiang Mai free vegetable is divided into 3 levels. The first level is that the agriculturists depend on themselves. The second level is that the agriculturists join together to form the cooperative and the third level is to be the sustainable group and find for the market as well as accumulate fund to enlarge the enterprise. Using social capital and community capital are also studied. It found that personal capital is the most important factor. The scope of study is divided into two groups. The first group is free pesticide vegetable produces who work less than 4 years. The second group is free pesticide vegetable producers who more than 4 years. The first group of producers belongs to the first and the second level of the operation. They do the agriculture based on themselves and then they form their group and manage their work. All of their working will depend on natural style. However, agriculturists who grow clean vegetables more than 4 years will belong to the third level. They will enlarge their business. They will have a specific market. They will send their products to market both in country and abroad. The rewards and benefit from inverstment are the income which use in their household approximately 200 bath/day. The sufficiency rewards is that in can help them to reduce the expenditure in their household and they can give the remain vegetables to their neighbors. The rewards for their mind is that they are in good health and happy as well as enjoy in their livers because they have an opportunity to talk, exchange opportunity to talk, exchange opinions and help each other.การศึกษาต้นทุ่นเละผลสัมฤทธิ์ของการเกษตรปลอดสารพิษในจังหวัดที่คู่ประสงค์ของการศึกษาคือเพื่อศึกษาข้อมูลทุนทางสังคม ปัจจัยพื้นฐานสำคับต่อการทำการเกษตรปลอดสารพิษ เพื่อศึกษาปริมาและชนิดของผลผลิตที่ทำการผลิตผักปลอดสารพิษ เพื่อศึกษาถึงต้นทุนและผลสัมฤทธิ์ ของการผลิตผักปลอดสารพิษบนความพอเพียง
แนวทางในการวิจัยครั้งนี้ใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (PAR) ระหว่างกลุ่มเกษตรกรในชุมชนและกลุ่มวิสาหกิจชุมชน ที่ตอบรับเข้าร่วมโครงการวิจัยในครั้งนี้ ประกอบไปด้วยกลุ่ม เกษตรกรจำนวน 20 กลุ่มจากพื้นที่ 10 อำเภอของจังหวัด นอกจากนี้ยังได้รับความร่วมมือจาก สำนักงานเกษตรอำเภอสารภี สำนักงานเกษตรอำเภอหางดง หน่วยงานภาคระดับจังหวัด ได้แก่ สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดเชียงใหม่สานกงานเกษตร จังหวัดเชียงใหม่ ศูนย์วิจัยเพื่อเพิ่มผลผลิตทางการเกษตร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เพื่อให้เกิดการดำเนินงานแบบมีส่วนร่วมในการศึกษาวิจัยในครั้งนี้
การศึกษาพบว่า รูปแบบการผลิตผักปลอดสารพิษ จังหวัดเชียงใหม่ มีลักษณะของการดำเนินงานเป็น 3 รูปแบบบนพื้นฐานของแนวปฏิบัติเศรษฐกิจพอเพียง ในลักษณะของเกษตรกรรายเดียว และกลุ่มเกษตรกรด้วยรูปแบบการพัฒนาศักยภาพระบบการผลิตผักปลอดสารพิษจากเกษตรก้าวหน้าด้วยความสามารถในการพึ่งพาตนเองในขั้นที่หนึ่ง ไปพึ่งพาอาศัยกัน ร่วมกลุ่มจัดตั้งเป็นชุมชนสหกรณ์ในขั้นที่สอง และเกษตรยั่งยืน หาตลาดระดมทุนขยายกิจการในขั้นที่สาม ลักษณะการพัฒนาศักยภาพของเกษตรกรและชุมชน โดยศึกษาถึงการใช้ปัจจัยทุนทางสังคมและทุนในชุมชน พบว่า ทุนด้านบุคคลเป็นปัจจัยสำคัญที่สุด ส่วนทุนทางด้านทรัพยากรสิ่งแวดล้อมเนื่องจากแต่ละพื้นที่มีสภาพของพื้นที่ทางด้านการเกษตร ระบบนิเวศน์ ระบบน้ำเป็นปัจจัยสำคัญพื้นฐานที่จะส่งผลต่อการลงทุนและขับเคลื่อนทุนทางเศรษฐกิจในการทำเกษตรปลอดสารพิษให้มีประสิทธิภาพ และทุนทางด้านการศึกษาความรู้วิชาการเกษตรและภูมิปัญญาท้องถิ่น จึงเป็นหัวใจของการผลิตผักปลอดสารพิษที่ถูกนำปฏิบัติใช้ในการผลิตจริง ประเภทของปริมาณและชนิดของผลผลิตที่ทำการผลิตผักปลอดสารพิษตลอดจนถึงต้นทุนและผลสัมฤทธิ์นั้น ผู้วิจัยได้กำหนดขอบเขตของการศึกษาตามระยะเวลาโดยแบ่งเป็น 2 รูปแบบคือ ผู้ผลิตผักปลอดสารพิษในระยะเวลาน้อยกว่า 4 ปี และผู้ผลิตผักปลอดสารพิษในระยะเวลาที่เกินกว่า 4 ปี ขึ้นไปผลการศึกษาพบว่าสาหรับเกษตรกรที่ทำการผลิผักปลอดสารพิษน้อยกว่า 4 ปีเป็นเกษตรกรในขั้นที่หนึ่งและขั้นที่สอง ด้วยการพึ่งตนเอง และก้าวไปสู่การรวมกลุ่มช่วยกัน มีรูปแบบการผลิตผักปลอดสาร พิษด้วยระบบเปิดสำหรับต้นทุนการผลิตส่วนใหญ่เป็นต้นทุนคงที่ เช่น การสร้างระบบน้ำ การลงทุนซื้อวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในแปลงการผลิตในระยะเริ่มต้น ด้านตันทุนผันเปรจะแปรผันไปตามขนาดของการผลิต สำหรับผู้ผลิตผักปลอดสารพิษที่มีประสบการณ์เมากกว่า 4 ปี จะมิกลุ่มเกษตรกร ในขั้นที่สามที่มีความสามารถในเชิงธุรกิจมากขึ้น ขยายกิจการมีตลาดเฉพาะมากกว่าระดับการพึ่งพาอาศยกันในชุมชน ผลตอบแทนและผลสัมฤทธิ์จากการลงทุนพบว่าผลตอบแทนในรูปตัวเงินสามารถสร้างรายได้หมุนเวียนในครอบครัวต่อวันเป็นอย่างน้อยประมาณ 200 บาทและผลตอบแทนทางด้านจิตใจที่มีการรวมกลุ่มช่วยกันคิด ว่างแผ่นและทำงานร่วมกัน ทำให้สุขภาพกายและสุขภาพใจมีความสุข ความพอเพียงมีเหตุผลและเกิดการแลกเปลี่ยนแบ่งปันซึ่งกันเละกันเป็นความสุขในชีวิตที่มีค่าขึ้
Integrated Research to Develop Clean Vegetable Management and Chiang Mai Processing Clean Vegetable Product to Reach International Standard
No full textThis study has three main objectives; 1) to study Chiang Mai clean vegetable producing system; 2) to develop Chiang Mai clean vegetable producing system to reach international standards and 3) to create and develop clean vegetable producing system that is sufficient and sustainable. Participatory action research with quadruple party levels was conducted. The quadruple levels are firstly community. The second level consists of sub district. The third level consists of 10 communities of district. The fourth level is province. The study found that the clean vegetable producing system in Chiang Mai has a variety of systems such as the pattern of clean vegetable producing used at present, producing clean vegetables of Agricultural department, Ministry of Agriculture and Cooperative and also producing system which is standard. Each group of agricul-turists from 10 districts has its own methods. However, their producing must be standardized. The department of Provincial Agriculture has set Good Agricultural Practice as the basic standard. Department of Agricultural Academic will inspect and approve the producing system classify by 3 levels. The first level is the producing system which has safe products. The second level is the producing system which has safe products and free from vegetable disease. The last level is the producing system which is safe, free from vegetable disease and of good quality to satisfy consumers. The study also found that agriculturists should emphasize growing for consumption in their households. The remains will be sold in their own communities and at other local community markets. The researchers also collected clean vegetable agricultural products which Chiang Mai agriculturists grow based on the sufficiency economy concept. These agriculturists have been awarded GAP from the Department of Agricultural Academic in Chiang Mai. Ten species of vegetables grown by these agriculturists consist of pak choi, leeks, Chinese kale, common beans, Chinese spinach, water convolvulus, lettuce, tomatoes and celery. Concerning local vegetables and herbs, the Department of provincial agriculture is starting to check GAP. The local vegetables and herbs free from chemicals. These vegetables are chaom, cylon spinach, sacred basil, sweet basil. Most of the agriculturists grow and consume in their household and I distribute to neighbours. The Department of Provincial agriculture has started to check the quality of these vegetables because they are much more consumed and well known in the market.การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระบบการผลิต “ผักปลอดสารพิษ” จังหวัดเชียงใหม่ 2) เพื่อพัฒนาระบบการบริหารการผลิต “ผักปลอดสารพิษ” ของจังหวัดเชียงใหม่ให้ได้รับมาตรฐานระดับสากลและ 3) เพื่อสร้างและพัฒนาระบบการผลิตผักปลอดสารพิษ จังหวัดเชียงใหม่ ให้เกิดความพอเพียงและยั่งยืนการวิจัยครั้งนี้ใช้วิธีวิจัยและพัฒนาแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research: PAR) กับหน่วยภาคี 4 ระดับ คือ ระกับชุมชน, ระดับสอง หน่วยภาคีระดับตำบล, ระดับสาม หน่วยภาคีระดับอำเภอ จำนวน 10 ชุมชน และระดับที่สี่ หน่วยภาคีระดับจังหวัด ผลการศึกษาตลอดระยะเวลาโครงการ 1 ปี พบว่าระบบการผลิตผักปลอดสารพิษของจังหวัดเชียงใหม่ มีลักษณะของการผลิตที่หลากหลาย ได้แก่ ลักษณะการผลิตผักปลอดสารพิษในปัจจุบัน การผลิตผักปลอดสารพิษตามวิธีการของสำนักงานเกษตร กระทรวงเกษตรและสหกรณ์การเกษตรและระบบการผลิตที่ได้มาตรฐาน ซึ่งเกษตรกรแต่ละกลุ่ม ทั้ง 10 อำเภอ ต่างมีวิธีการผลิตที่แตกต่างกันออกไปตามสภาพบริบทของพื้นที่ในชุมชนนั้นๆ ทางสำนักงานเกษตรจังหวัดได้กำหนดมาตรฐานของการปฏิบัติทางการเกษตรที่ดี (Good Agricultural Practice, GAP) ซึ่งกรมวิชาการเกษตรจะเป็นผู้ตรวจรับรองกระบวนการผลิตของฟาร์มเป็น 3 ระดับ คือระดับแรก คือ กระบวนการผลิตที่ได้ผลิตผลปลอดภัย ระดับที่สอง คือ กระบวนการผลิตที่ได้ผลิตผลปลอดภัย และปลอดจากศัตรูพืช และระดับสุดท้ายคือ กระบวนการผลิตที่ได้ผลิตผลปลอดภัยปลอดจากศัตรูพืช และคุณภาพเป็นที่พึงพอใจของผู้บริโภค การจัดการผลิตผักปลอดสารพิษ ภายใต้แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง พบว่าเกษตรกรเน้นการปลูกเพื่อบริโภคเป็นหลัก ที่เหลือถึงจะนำไปจำหน่ายให้กับชุมชนของตนเอง และส่งขายไปยังตลาดชุมชนเพื่อเพิ่มรายได้ให้กับครอบครัว ซึ่งนักวิจัยได้รวบรวมผลผลิตทางการเกษตร “ผักปลอดสารพิษ” ที่เกษตรกรในจังหวัดเชียงใหม่ได้ทำการผลิตตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งเกษตรกรที่เข้าร่วมโครงการผลิตได้มาตรฐานของกรมวิชาการเกษตร จังหวัดเชียงใหม่ และได้ออกใบรับรองมาตรฐานให้กับเกษตรกร ในการวิจัยปีที่ 1 นี้ จำนวน 10 ชนิด ได้แก่ ผักกวางตุ้ง, กระเทียมต้น, คะน้า, ถั่วแขก, ผักโขมจีน, ผักบุ้ง, ผักสลัดใบ, มะเขือเทศ, ขึ้นฉ่าย และปวยเล้ง สำหรับการผลิตผักพื้นบ้านและการผลิตผักสมุนไพรนั้นสำนักงานเกษตรจังหวัดกำลังเริ่มดำเนินการตรวจสอบคุณภาพการผลิต (GAP) และอยู่ในช่วงกำลังเตรียมการแต่ขณะนี้ทางสำนักงานเกษตรจังหวัดได้เริ่มเข้ามาตรวจสอบคุณภาพผักดังกล่าวมากขึ้น เพราะผักดังกล่าวเริ่มเป็นที่นิยมบริโภคกันมากในท้องตลาด สังเกตได้จากอาหารแปรรูปจากผักต่าง ๆ ได้เป็นที่นิยมของผู้บริโภคมากขึ้น และสำหรับการวิจัยในระยะต่อไป นักวิจัยยังได้กำหนดแนวทางในการพัฒนามาตรฐานผักปลอดสารพิษอีก 14 ชนิด ได้แก่ กล้วย, หน่อไม้ฝรั่ง, ข้าวโพดฝักอ่อน, ฟักทอง, ผักกะเฉด, กระเจี๊ยบเขียว, กระเทียม, เห็ด, หอมแดง, ถั่วฝักยาว, แตงกวา, พริก, ข้าวโพดหวาน และมะเขือเทศ ให้ได้มาตรฐาน ทั้งนี้เพราะผักดังกล่าวเป็นที่นิยมบริโภคเป็นจำนวนมา
FACTORS INFLUENCING HOUSEHOLD’S ELECTRICITY SAVING BEHAVIORS IN MAELAI SUB-DISTRICT, PHRAE PROVINCE
No full textThe purposes of this survey research were to study households’ levels of electricity saving behaviors, compare electricity saving behaviors among the households’ having different socio-demographic characteristics, information perception, knowledge and attitude and explore factors influencing households’ electricity saving behaviors. The sample sizes for quantitative data were 322 households in Maelai Sub-district, Phrae Province, divided in proportion households of each village, and convenient sampling was used. A survey questionnaires and test-questionnaires were used. Descriptive statistics were used for analyzing frequency, percentage, mean and standard deviation. Statistical methods used for hypotheses testing were t-test and Analysis of Variance. Multiple Regression Analysis were used for analyzing factors influencing households’ electricity saving behaviors with 0.05 level of statistical significance. The results were as follows: The households exhibited high level of electricity saving behaviors. The households having different gender exhibited differences in attitude towards electricity saving, the households having different age and education exhibited differences in electricity saving behaviors, the households participating in the project exhibited differences in information perception, knowledge, attitude and electricity saving behavior, the households having differences in new perception, knowledge and attitude exhibited differences in electricity saving behaviors. Factors having positively influence on electricity saving behaviors were attitude, information contents, and frequency of participation, information senders, and married status. On the other hand, factors having negatively influence on electricity saving behaviors were gender, income, and information sources.การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงคคือ ศึกษาระดับพฤติกรรมการประหยัดไฟฟาของครัวเรือน เปรียบเทียบพฤติกรรม การประหยัดไฟฟาระหวางครัวเรือนที่มีคุณลักษณะทางสังคมประชากร การรับรูขาวสาร ความรู ทัศนคติที่แตกตางกัน และ ศึกษาปจจัยที่มีอิทธิพลตอพฤติกรรมการประหยัดไฟฟา เปนการศึกษาขอมูลเชิงปริมาณ กลุมตัวอยางคือ ครัวเรือนในตำบล แมหลาย จังหวัดแพร จำนวน 322 ครัวเรือน โดยแบงตามจำนวนครัวเรือนในแตละหมูบานและใชวิธีสุมแบบตามสะดวก เครื่องมือที่ใชคือ แบบสอบถามและแบบทดสอบ สถิติที่ใชคือ การแจกแจงความถี่ รอยละ คาเฉลี่ยเลขคณิต สวนเบี่ยงเบน มาตรฐาน การทดสอบสมมติฐาน ใชการวิเคราะหคาทีและการวิเคราะหความแปรปรวน การวิเคราะหปจจัยที่มีอิทธิพลตอ พฤติกรรมการประหยัดไฟฟา ใชการวิเคราะหการถดถอยพหุคูณ โดยกำหนดระดับนัยสำคัญไวที่ระดับ .05 ผลการศึกษาพบวา พฤติกรรมการประหยัดไฟฟาของครัวเรือนอยูในระดับสูง ครัวเรือนที่มีเพศแตกตางกันมีทัศนคติและพฤติกรรมการ ประหยัดไฟฟาแตกตางกัน ครัวเรือนที่มีอายุและการศึกษาแตกตางกันมีพฤติกรรมการประหยัดไฟฟาแตกตางกัน ครัวเรือน ที่เขารวมโครงการแตกตางกันมีการรับรูขาวสาร ความรู ทัศนคติและพฤติกรรมการประหยัดไฟฟาแตกตางกัน ครัวเรือนที่มี การรับรูขาวสาร ความรู ทัศนคติแตกตางกันมีพฤติกรรมการประหยัดไฟฟาแตกตางกันอยางมีนัยสำคัญทางสถิติ และปจจัย ที่มีอิทธิพลทางบวกตอพฤติกรรมการประหยัดไฟฟาของครัวเรือนคือ ทัศนคติ เนื้อหาขาวสาร จำนวนครั้งเขารวมโครงการ ผูใหขาวสาร สถานภาพสมรส สวนปจจัยที่มีอิทธิพลทางลบตอพฤติกรรมการประหยัดไฟฟาของครัวเรือนคือ เพศ รายได ครัวเรือน และแหลงขาวสา
THE DEVELOPMENT OF SUPPORTING SERVICES MODEL FOR STUDENT WITH SPECIAL NEEDS IN HIGHER EDUCATION A STUDY OF MISSION OF SUPPORTING ORGANIZATIONS IN SUPPORTING SERVICES FOR STUDENT WITH SPECIAL NEEDS IN CHIANG MAI RAJABHAT UNIVERSITY
No full textThis research aimed to develop a model to support the organization where support to education for students with disabilities who studying in Chiang Mai Rajabhat University. The samples consisted of 16 people who are personnel-related support services, education for students with disability. They were students with disabilitiy, teachers who teach students with disabilities, the representative of support services organization for students with disabilities, and university administrators. Type of research is Action research. The Process of research divided into four stages as follows: Phase 1 the Preparing Phase, Phase 2 the Survey Phase, Phase 3 the Analysis and Synthesis Phase and Phase 4 Evaluation Phase. The results was PACoS Model which are P: Policy-policy as defined in education for students with disabilities, A: Awareness-awareness raising a positive attitude. Fundamental right to education for students with disabilities, Co: Co-operation-collaboration. Cooperation of the organization involved in supporting the education of students with disabilities, and S: Support-support to support the education for students with disabilities who are studying in Chiang Mai Rajabhat University. The reason is that this model is come from a theory of data analysis and the results obtained from the study of support services organizations, teachers who teach students with disabilities, and the needs of students with disabilities. It is also based on the principle of Normalization, The Least Restrictive Environment: LRE, the concept of EFA (Education for All), and the theory Ecological Framework of Bronfenbrenner.การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค เพื่อพัฒนารูปแบบการบริการสนับสนุนของหนวยงานที่สนับสนุนการจัดการศึกษาสำหรับ นักศึกษาพิการที่เรียนรวมในมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม กลุมตัวอยาง ประกอบดวย นักศึกษาพิการ จำนวน 6 คน อาจารย ผูสอนนักศึกษาพิการ จำนวน 3 คน ผูบริหารหนวยงานบริการสนับสนุนนักศึกษาพิการ จำนวน 4 คน และผูบริหารมหาวิทยาลัย จำนวน 2 คน รวมทั้งสิ้น 16 คน ประเภทการวิจัยเปนการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action research) การดำเนินการวิจัย แบงการวิจัยออกเปน 4 ระยะดังนี้ ระยะที่ 1 ขั้นเตรียมการ (Preparing Phase) ระยะที่ 2 ขั้นสำรวจ (Survey Phase) ระยะที่ 3 ขั้นวิเคราะหและสังเคราะห (Analysis and Synthesis Phase) และระยะที่ 4 ขั้นการประเมินผล (Evaluation Phase) ผลการวิจัย พบวา ไดรูปแบบการบริการสนับสนุนของหนวยงานที่สนับสนุนการจัดการศึกษาสำหรับนักศึกษาพิการ ที่เรียนรวม คือ PACoS Model ที่ประกอบดวย P: Policy-นโยบายในการจัดการศึกษาสำหรับนักศึกษาพิการ A: Awarenessการสรางความตระหนักดานทัศนคติ และสิทธิขั้นพื้นฐานทางการศึกษาสำหรับนักศึกษาพิการ Co: Co-operation- การประสานความรวมมือของหนวยงานที่เกี่ยวของ S: Support-การใหการสนับสนุนการจัดการศึกษาสำหรับนักศึกษาพิการ ซึ่ง PACoS Model เปนรูปแบบที่ไดจากผลการวิเคราะหขอมูลจากการเก็บรวบรวมจากกลุมตัวอยาง นอกจากนี้ยังเปนไปตาม หลักการจัดการเรียนรวม ไดแก สภาวะปกติ (Normalization) สภาพแวดลอมที่มีความจำกัดนอยที่สุด (The Least Restrictive Environment: LRE) แนวคิดการจัดการศึกษาเพื่อปวงชน (Education for All) และทฤษฎีของ Ecological Framework ของ Bronfenbrenne
RIVER UTILITY AND THE QUALITY OF LIFE AMONG PEOPLE SETTLED ALONG THE LI RIVER, LAMPHUN PROVINCE
No full textThis study was aimed to investigate to the Li river utility and quality of life among people settled along the Li river, Lamphun Province. The study designed by cross sectional survey method. Questionnaires and focus group discussion were used as tools for data collecting. The numbers of sample sizes were 364 household. In addition, data were analyzed by descriptive statistics and Pearson’s correlation coefficient. The results showed that the all image of Li river utilities were moderate levels (mean = 2.73 ± 0.57). The total quality of life were moderate levels (mean = 3.26 ± 0.25). The river utilities for agriculture were significantly positive related with quality of life (r = 0.307, p = 0.04). Furthermore, this study found quality of life among people settled along the Li River had been changed under economics, social, and physical property of the river.การศึกษานี้มีวัตถุประสงคเพื่อศึกษาการใชประโยชนแมน้ำลี้และคุณภาพชีวิตของประชาชนที่อาศัยอยูริมฝงแมน้ำลี้ จังหวัดลำพูน ใชวิธีการศึกษาเชิงสำรวจแบบภาคตัดขวาง กลุมตัวอยางจำนวน 364 ครัวเรือน รวบรวมขอมูลโดยแบบสอบถาม และการสนทนากลุม การวิเคราะหขอมูลใชสถิติเชิงพรรณนาและการวิเคราะหสัมประสิทธิ์สหสัมพันธแบบเพียรสัน ผลการศึกษา พบวา ประชาชนมีการใชประโยชนแมน้ำลี้โดยรวมในระดับปานกลาง (คาเฉลี่ย 2.73 คาสวนเบี่ยงเบน มาตรฐาน = 0.57) ระดับคุณภาพชีวิตโดยรวมอยูในระดับปานกลาง (คาเฉลี่ย 3.26 คาสวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.25) การใชประโยชนแมน้ำลี้เพื่อการเกษตรมีความสัมพันธเชิงบวกกับระดับคุณภาพชีวิตอยางมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 (r = 0.307, p = 0.04) นอกจากนี้ยังพบวา คุณภาพชีวิตของประชาชนริมฝงแมน้ำลี้มีการเปลี่ยนแปลงภายใตสภาพเศรษฐกิจ สังคม และลักษณะทางกายภาพของแมน้ำลี
FACTORS THE SETTLEMENT AND CULTIVATION AFFECTING LAND UTILIGATION OF FOREST AREAS AND ITS FIRE MANAGEMENT
No full textThis research was designed to study the context of community in relation to the settlement and
farmland, which was directly concerned with the utilizing of forest area in the form of slash-and-burn
cultivation, focusing on the corn plantation for animal breed, resulting in igniting the wildfire in an area of
the Upper North of Thailand. The research samples were selected by means of purposive sampling, of
which the study area included sixteen villages, divided into two batches: eight villages located in
the forest reserve and another eight in the national park. All of them possessed the highest degree
of heat according to the records of the Wildfire Control Unit, Ministry of Natural Resource and Environment,
which was determined in B.E. 2015 (during January through April, 2013). After that the villages, situated
nearby or within the forest area, were selected; the research data were then collected from the aforesaid
villages.
The research independent variables were those derived from the settlement and the farmland of
communities, having the indicators consisting of (1) duration of residence in the community, (2) proportion of
farmland use in the forest area, and (3) enthusiasm in wildfire preventing and extinguishing; while
the dependent variables were the utilizing of forest area and wildfire management. In this regard,
the study approach included both qualitative and quantitative research. As for the qualitative research,
the technique of community participatory study was used, and the study of in-depth data derived from
the key informants was also employed in order to test the hypothesis No. 1; and as regards the quantitative
research, the Multiple Regression Analysis was used in order to find correlation of the variables affecting
community’s abilities in utilizing the forest area as well as in wildfire management, which was intended
to test the hypothesis No. 2. The research findings were as given below.
1. All the sixteen villages in the forest reserve and the national park relied on the forest by
encroaching the forest area for establishing the settlement and making subsistence cultivation. Then they
extended their households continuously and gradually in the forest area. In addition, they made use of
the forest through food gathering, of which the forest products were gathered to the utmost, such as
mushrooms, phagwanban or Melientha suavis Pierre, and bamboo shoots, constituting 66.20 percent of
the total. The remaining belonged to animal category, which included a monitor lizard of the genus
Varanus, and red ant eggs, constituting 33.80 percent of the whole of forest products gathered by
the villagers, which was consistent with the hypothesis No.1 hypothesizing that all the community relied
on the forest products and on the benefits derived from the forest through their daily economic activities.
2. The factors regarding duration of residing in the village had correlation with the people’s
participation in the wild fire preventing and extinguishing both in the forest reserve and the national park.
As for the factors related to proportion of farmland utilization in the forest area and the factors in
relation to enthusiasm in the wildfire preventing and extinguishing, they had correlation with acceptance
of, and conformity to, the mechanism of social control in the wildfire preventing and extinguishing,
resulting in the people utilizing the forest area, with statistical significance at 0.05, which was really
consistent with the research hypothesis No. 2 hypothesizing that the factors regarding the people’s
settlement and their utilization of the forest area had correlation with the community utilization of it and
with the wildfire management in the Upper North of Thailand.การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพบริบทของชุมชนเกี่ยวกับการตั้งถิ่นฐานและพื้นที่ทำกินซึ่งมีความเกี่ยวพัน
โดยตรงต่อการใช้ประโยชน์พื้นที่ป่า ในลักษณะของการขยายบุกเบิกพื้นที่ป่าเพื่อเพาะปลูกพืชโดยเฉพาะข้าวโพดเลี้ยงสัตว์
ที่ส่งผลต่อการเกิดไฟป่าในพื้นที่ภาคเหนือตอนบนของประเทศไทย โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัยได้ใช้วิธีการคัดเลือก
แบบเจาะจง ซึ่งกำหนดพื้นที่ตำบลจำนวน 16 แห่ง แบ่งเป็นตำบลซึ่งตั้งอยู่ในเขตพื้นที่ป่าอนุรักษ์ จำนวน 8 แห่ง และตั้งอยู่ในเขต
พื้นที่ป่าสงวนแห่งชาติ จำนวน 8 แห่ง ที่มีจำนวนจุดความร้อนมากที่สุดจากข้อมูลของส่วนควบคุมไฟป่า กระทรวงทรัพยากร
ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ซึ่งกำหนดค่าระดับความรุนแรงของจุดความร้อนของปี พ.ศ.2556 (ช่วงเดือนมกราคม-เมษายน
2556) หลังจากนั้นได้คัดเลือกหมู่บ้านที่อยู่ติดหรืออยู่ในเขตพื้นที่ป่ามากที่สุด และผู้วิจัยได้ไปเก็บข้อมูลวิจัยในพื้นที่หมู่บ้าน
ดังกล่าว
การศึกษาวิจัยมีตัวแปรต้น คือ ปัจจัยจากการตั้งถิ่นฐานและพื้นที่ทำกินของชุมชนซึ่งมีตัวบ่งชี้ ประกอบด้วย
(1) ระยะเวลาการอยู่อาศัยในชุมชน (2) สัดส่วนการใช้พื้นที่เพาะปลูกในเขตพื้นที่ป่า และ (3) ความกระตือรือร้นในการป้องกัน
และดับไฟป่า โดยมีตัวแปรตามคือ การใช้ประโยชน์พื้นที่ป่าและการจัดการไฟป่า ทั้งนี้ได้กำหนดรูปแบบการวิจัยทั้งในเชิงคุณภาพ
และเชิงปริมาณ โดยวิธีวิจัยเชิงคุณภาพนั้นใช้เทคนิคการศึกษาชุมชนอย่างมีส่วนร่วม และการศึกษาข้อมูลเชิงลึก
จากผู้ให้ข้อมูลสำคัญ เพื่อใช้ในการทดสอบสมมติฐานการวิจัยข้อที่ 1 และวิธีวิจัยเชิงปริมาณนั้นใช้สถิติการวิเคราะห์ Multiple
Regression Analysis เพื่อหาความสัมพันธ์ของปัจจัยตัวแปรที่ส่งผลต่อความสามารถของชุมชนในการใช้ประโยชน์พื้นที่ป่า
และการจัดการไฟป่า เพื่อใช้ในการทดสอบสมมติฐานการวิจัยข้อที่ 2 ผลการวิจัยดังกล่าวข้างต้น พบว่า
1. ชุมชนทั้ง 16 หมู่บ้านในพื้นที่ป่าอนุรักษ์และพื้นที่ป่าสงวนแห่งชาติมีการพึ่งพิงป่าโดยการเข้าไปตั้งถิ่นฐานทำกิน
และขยายครัวเรือนในพื้นที่ป่าอย่างต่อเนื่อง และใช้ประโยชน์พื้นที่ป่าโดยการเข้าไปเก็บหาของป่าประเภทพืชมากที่สุด
คือ เห็ดทุกชนิด ผักหวาน และหน่อไม้ เป็นต้น คิดเป็นร้อยละ 66.20 รองลงมาคือประเภทสัตว์ ได้แก่ ตะกวด (แลน)
ไข่มดแดง เป็นต้น คิดเป็นร้อยละ 33.80 ของประเภทของป่าที่ชุมชนเข้าไปเก็บหาของป่าทั้งหมด เป็นไปตามสมมติฐาน
การวิจัยข้อที่ 1 ที่ว่าชุมชนมีการพึ่งพิงและได้ประโยชน์จากการใช้วิถีชีวิตอยู่ร่วมกับป่า
2. ปัจจัยระยะเวลาการอยู่อาศัยในหมู่บ้านมีผลสัมพันธ์ต่อการมีส่วนร่วมของชุมชนในการป้องกันและดับไฟป่า
ทั้งในเขตพื้นที่ป่าอนุรักษ์และเขตพื้นที่ป่าสงวนแห่งชาติ สำหรับปัจจัยสัดส่วนการใช้พื้นที่เพาะปลูกในเขตพื้นที่ป่า และ
ปัจจัยความกระตือรือร้นในการป้องกันและดับไฟป่ามีผลสัมพันธ์ต่อการยอมรับและปฏิบัติตามกลไกการควบคุมทางสังคม
ในการป้องกันและดับไฟป่าที่ส่งผลต่อการใช้ประโยชน์พื้นที่ป่าของชุมชนในระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05 ซึ่งเป็นไปตาม
สมมติฐานการวิจัยข้อที่ 2 ที่ว่าปัจจัยจากการตั้งถิ่นฐานและพื้นที่ทำกินของชุมชนมีผลเชิงสัมพันธ์ต่อการใช้ประโยชน์พื้นที่ป่า
และการจัดการไฟป่าของชุมชนในพื้นที่ภาคเหนือตอนบนของประเทศไท
THE MODEL AND PROCESS OF BUDDHA-DHAMMA COMMUNICATION THROUGH SOCIAL MEDIA OF BUDDHIST MONKS IN THAILAND
No full textThe dissertation entitled ‘The Model and Process of Buddha-Dhamma Communication through Social Media of Buddhist Monks in Thailand’ consists of 3 objectives as: 1) to study the Buddhist monks’ communication behavior of Buddha-Dhamma through the online social media in Thailand, 2) to investigate the process of Buddha-Dhamma communication through the online social media of the Buddhist monks in Thailand and 3) to explore the model of Buddha-Dhamma communication through the online social media of the Buddhist monks in Thailand. The results revealed that the Buddhist monks’ communication behavior of Buddha-Dhamma through the online social media in Thailand, they have communicated Dhamma by the www.facebook.com, www.youtube.com, the websites viz. through posting photos and uploaded video. In addition, the Buddhist mission in Thailand and foreign countries were used the Dhamma Discussion included answer the Dhamma questions through massage and multimedia. Regarding to the Buddha-Dhamma communication process, through social media of the Thai Buddhist monks, it is composed of the principles of communication that are sources, messages, channels, and receivers. Especially, the intention of the senders, they must send the statement of truth. The model of Buddha-Dhamma communication through social media of the monks in Thai society, it is composed of the empirical communication media both audiovisual material and screen media. The appropriated patterns of Dhamma communication are as follows: the essence of Dhamma must be true, pleasant, and appropriate to the current event and benefit to all people. In addition, the Dhamma must be presented on target and easy to understand, thus, it needs
the expert or the Dhamma communicators who have the perfect knowledge and expert in Dhamma propagation and the pattern of Buddha-Dhamma communication. The pattern of Buddha-Dhamma communication and to examine the stability and persistence of the Facebook, YouTube and websites and monitoring on the Like and Share and so onดษุฎนีพินธเ์รอ่ืง รปูแบบและกระบวนการสอ่ืสารพทุธธรรมผา่นสอ่ืสงัคมออนไลนข์องพระสงฆใ์นสงัคมไทย มวีตัถปุระสงค ์
3 ประการ คือ 1) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการสื่อสารพุทธธรรมผ่านสื่อสังคมออนไลน์ของพระสงฆ์ในสังคมไทย 2) เพื่อศึกษา กระบวนการสื่อสารพุทธธรรมผ่านสื่อสังคมออนไลน์ของพระสงฆ์ในสังคมไทย และ 3) เพื่อนำเสนอรูปแบบการสื่อสาร พุทธธรรมผ่านสื่อสังคมออนไลน์ของพระสงฆ์ในสังคมไทย ผลการวิจัย พบว่า พฤติกรรมการสื่อสารพุทธธรรมผ่านสื่อสังคมออนไลน์ของพระสงฆ์ในสังคมไทยผ่านทางเฟซบุ๊ก ยูทูป เว็บไซต์ เช่น การโพสต์ภาพ อัพโหลดวิดีโอ เป็นการปฏิบัติศาสนกิจ ทั้งในประเทศไทย และต่างประเทศ ได้แก่ การบรรยายธรรม การปาฐกถาธรรม ในด้านการตอบปัญหาเป็นการตอบปัญหาทั้งในรูปแบบของข้อความ และเป็นรูปแบบ สื่อมัลติมีเดีย มีความทันยุคทันสมัยต่อเหตุการณ์ปัจจุบัน โดยกระบวนการสื่อสารพุทธธรรมผ่านสื่อสังคมออนไลน์ของพระสงฆ์ ในสังคมไทย ประกอบไปด้วย หลักทฤษฎีการสื่อสาร คือ ผู้ส่งสาร สาร ช่องทาง สื่อ ผู้รับสาร และที่สำคัญต้องมีเจตนาของ การส่งสารข้อมูลที่เป็นเรื่องจริง ไม่บิดเบือน ไม่แต่งแต้มใส่สี เรื่องที่เสนอนั้นต้องเหมาะสมกับกาลเวลา แต่ในบางสถานการณ์ ผู้ส่งสารอาจต้องพิจารณาด้วยปัญญาว่าบางเรื่องอาจไม่เหมาะสมกับเวลา อาจไม่เป็นที่ชอบใจของคนบางกลุ่ม บางคน แต่เมื่อเสนอเรื่องนั้นไปแล้วต้องก่อให้เกิดประโยชน์ต่อมหาชน ตลอดจนรูปแบบการสื่อสารพุทธธรรมผ่านสื่อสังคมออนไลน์ ของพระสงฆ์ในสังคมไทย ประกอบไปด้วยรูปแบบสื่อทัศน์ รูปแบบโสต รูปแบบโสตทัศน์ ควรมีองค์ประกอบของรูปแบบ การสื่อสารพุทธธรรม คือ เนื้อหาธรรมะถูกต้อง ถูกใจ และท้ายที่สุดต้องมีการประเมินตรวจสอบรูปแบบการสื่อสารพุทธธรรม ด้วยการตรวจสอบจากความมั่นคง และความคงอยู่ของเฟซบุ๊ก ยูทูป เว็บไซต์ และทำการประเมินตรวจสอบการกดไลค์ (Like) และการแบ่งปันข้อมูล (Share) เป็นต้
DEVELOPMENT OF ACCOUNTING SYSTEM OF OCCUPATION GROUP BAN NONGKAHOO AMPHUR MUANGTAK
No full textThis research aimed to develop accounting system of occupation group Ban Nongkahoo Amphur Muangtak. The collecting data, the questionnaires were used from six persons of purposive sampling. Description statistics of percentage, mean and standard division were used to analyze the data. Studying an old accounting system result of occupation group found that the group used one notebook for writing trades list and only someday, had to take cash account of received cash and pay cash. Results of
an account document, an account book, a control register had not make and the document for recording account did not make. Method of a storing document used pinching the document with the account book and a financial report did not make. This reason, an administration and a true finance of
the occupation group could not know. Therefore, researcher developed the appropriated accounting system with business of the occupation group in 5 accounting systems. They were 1) account systems of product buy and package, 2) a pay account system, 3) a production account system, 4) a product sale account system and 5) a cash account system. The accounting document, the account book, the control register and designing the need financial report and administration report of business were developed. Research results from achievement and contentment of users from development account system found that the achievement and the contentment of 5 account systems including development the accounting document, the account book, the control register and the financial report were well level. The overall image results of studying development account system were well level.งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาระบบบัญชีของกลุ่มอาชีพบ้านหนองกะโห้ อำเภอเมืองตาก เก็บรวบรวมข้อมูล โดยใช้แบบสอบถามจากกลุ่มตัวอย่างที่เลือกแบบเจาะจง จำนวน 6 ราย ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาระบบบัญชีเดิมของกลุ่มอาชีพ พบว่า กลุ่มอาชีพใช้สมุดเพียงเล่มเดียว สำหรับการบันทึกรายการค้า มีการจดบันทึกบัญชีเงินสดรับเงินสดจ่ายเฉพาะบางวันเท่านั้น ไม่มีเอกสารทางบัญชี ไม่มีสมุดบัญชี ไม่มีทะเบียนคุม ไม่มีการจัดทำเอกสารสำหรับการบันทึกบัญชี วิธีการจัดเก็บเอกสารใช้วิธีหนีบเอกสารไว้กับสมุดบัญชี และไม่มีการจัดทำรายงานทางการเงิน ส่งผลทำให้ไม่ทราบผลการดำเนินงานและฐานะทางการเงินที่แท้จริงของกลุ่มอาชีพ ดังนั้น ผู้วิจัยจึงได้พัฒนาระบบบัญชีที่เหมาะสมกับธุรกิจของกลุ่มอาชีพ จำนวน 5 ระบบบัญชี คือ 1) ระบบบัญชี
ซื้อวัตถุดิบและบรรจุภัณฑ์ 2) ระบบบัญชีจ่ายเงิน 3) ระบบบัญชีผลิตสินค้า 4) ระบบบัญชีขายสินค้า และ 5) ระบบบัญชี
รับเงิน รวมถึงการพัฒนาเอกสารทางบัญชี สมุดบัญชี ทะเบียนคุมและออกแบบรายงานทางการเงินที่จำเป็นและที่เกี่ยวข้องกับ การดำเนินธุรกิจ ผลการวิจัย จากผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจของผู้ใช้งานจากการพัฒนาระบบบัญชี พบว่า มีผลสัมฤทธิ์
ของการใช้งานและผลการประเมินความพึงพอใจทั้ง 5 ระบบบัญชี รวมถึงการพัฒนาเอกสารทางบัญชี สมุดบัญชี ทะเบียนคุม และรายงานทางการเงินอยู่ในระดับมาก และผลการศึกษาการพัฒนาระบบบัญชีในภาพรวมอยู่ในระดับมา
THE TEACHER DEVELOPMENT IN CREATING THE DATABASES OF LEARNING RESOURCES AND LOCAL WISDOM FOR ENHANCING THE INSTRUCTIONAL QUALITY
No full textThe purposes of this research were 1) to develop the participating teachers in creating a learning resources database and a local wisdom database; and 2) to examine the effects of teacher development in enhancing the quality of teacher instruction. The research was conducted using an action research approach four stages: planning, action, observation and reflection. The target group herein was twenty-nine schoolteachers of Chonprathanpateak school. The informants were twenty students, fifteen parents, and fifteen skilled and knowledgeable locals. The research instruments were the forms of documentary analysis, brainstorming guidelines, teachers’ behavior observation, teacher and student interviews, pre-and-post test of attending the workshops, and teacher’s satisfaction questionnaire. The tools quality were proved by using including Index of Item-Objective. Congruence or IOC by educational experts.
The statistic of the reliability of the test and the questionnaire using alpha coefficient (α-coefficient) of Cronbach. The quantitative data was analyzed by percentage, mean, standard deviation and the qualitative data was analyzed by content analysis. The descriptive approach was then employed to present its research findings. The research findings were summarized as follows: 1. To develop the participating teachers in creating a learning resources database and a local wisdom database included 13 activities as follows: 1) a workshop analyzing documents, and brainstorming in relation to examining what critical issues of problems and needs were tailored to teacher development using learning resources and local wisdom. 2) a workshop planed to make teacher development.
3) a workshop analyzed learning resources and local wisdom. 4) a workshop analyzed curriculum were utilized in a learning resources and a local wisdom. 5) a workshop created a learning resources database and a local wisdom database. 6) a workshop determined the qualities of a learning resources database and a local wisdom database. 7) a workshop designed learning management units. 8) a workshop wrote learning management plans. 9) a researcher supervised learning management units and learning management plans. 10) a workshop determined the qualities of learning management units and learning management plans. 11) a teachers who provided learning activities for the students. 12) a behavioral observations and supervision of the teachers were periodically undertaken in order to enquire what problems the teachers had encountered, to provide them with assistance in solving the existing issues in every aspect as well as with learning activities. 13) a workshop was held to reflect the outcomes of learning management that were then reported to school administers and a committee of teachers as well. 2. The findings on the effects of teacher development in creating the databases of learning resources and local wisdom suggested that all the teachers had the knowledge and understanding of how to create the databases of learning resources and local wisdom. The average score after all the teachers had attended the workshops was 27.93 % higher than the average score before attending the workshops. They had the satisfaction of learning management towards the implementation of their learning resources database and local wisdom database in terms of teacher development activities with 4.56, database application with 4.54, learning management with 4.52, administration with 4.51, respectively. 3. The findings on learning management by the implementation of the learning resources database and local wisdom database suggested that the students had the learning achievement in all levels. Their scores were 24.56-40.03 % high. The students expressed their opinions that they had happiness and fun to learn from real-life experience to the gained knowledge and understandings; they took great pride and raised awareness of culture, traditions, learning resources and local wisdom in their community.การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาครูในการสร้างฐานข้อมูลแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น และ 2) ศกึษาผลการพฒันาครใูนการสรา้งฐานขอ้มลูแหลง่เรยีนรแู้ละภมูปิญัญาทอ้งถนิ่เพอื่ยกระดบัคณุภาพการเรยีนการสอนโดยใช้ การวจิยัปฏบิตักิาร (action research) 4 ขน้ัตอน ไดแ้ก ่การวางแผน (planning) การปฏบิตั ิ(action) การสงัเกต (observation) และการสะท้อนผล (reflection) กลุ่มเป้าหมาย คือ ครูโรงเรียนชลประทานผาแตก จำนวน 29 คน ผู้ให้ข้อมูล คือ นักเรียน จำนวน 20 คน ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 15 คน และภูมิปัญญาท้องถิ่น จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบวิเคราะห์เอกสาร แนวทางการระดมสมอง แบบสังเกตพฤติกรรมของครู แบบสัมภาษณ์ครู แบบสัมภาษณ์นักเรียน แบบทดสอบก่อน-หลังการประชุมเชิงปฏิบัติการ และแบบสอบถามความพึงพอใจของครู การหาคุณภาพของเครื่องมือใช้วิธี การหาค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างเนื้อหากับจุดประสงค์ (Index of Item-Objective Congruence หรือ IOC) จากผู้เชี่ยวชาญและการหาค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบและแบบสอบถามโดยใช้ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา (α-coefficient) ของครอนบัค วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และข้อมูลเชิงคุณภาพ ใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา แล้วนำเสนอผลวิจัยโดยใช้วิธีการพรรณนา ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1.การพัฒนาครูในการสร้างฐานข้อมูลแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นโดยมีการดำเนินงาน 13 กิจกรรม ได้แก่
1) วิเคราะห์เอกสารและการระดมสมองเพื่อศึกษาประเด็นปัญหาและความต้องการในการพัฒนาครูโดยใช้แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น 2) วางแผนการพัฒนาครู 3) ประชุมเชิงปฏิบัติการวิเคราะห์แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 4) ประชุมเชิงปฏิบัติการวิเคราะห์หลักสูตรเพื่อใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 5) ประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำฐานข้อมูล แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 6) หาคุณภาพฐานข้อมูลแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 7) ประชุมเชิงปฏิบัติการ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ 8) ประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ 9) นิเทศติดตามการออกแบบหน่วยการเรียนรู้และการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ 10) หาคุณภาพของหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ 11) ครูจัดกิจกรรม การเรียนรู้ให้แก่นักเรียน 12) สังเกตพฤติกรรมของครูและนิเทศเป็นระยะเพื่อสอบถามปัญหา ช่วยเหลือ และแก้ไขปัญหา ที่เกิดขึ้นในแง่มุมต่างๆ ตลอดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 13) จัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อสะท้อนผลการจัดการเรียนรู้ ให้ผู้บริหารโรงเรียน และคณะครูได้รับทราบ 2.ผลการพัฒนาครูในการสร้างฐานข้อมูลแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น พบว่า ครูทุกคนมีความรู้ ความเข้าใจ ในการสร้างฐานข้อมูลแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นโดยมีคะแนนรวมเฉลี่ยหลังประชุมเชิงปฏิบัติการสูงกว่า ก่อนการประชุมเชิงปฏิบัติการ คิดเป็นร้อยละ 27.93 และมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ฐานข้อมูลแหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น ด้านกิจกรรมพัฒนาครูมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.56 รองลงมา คือ ด้านการใช้ฐานข้อมูล ด้านการจัดการเรียนรู้ และด้านการบริหารจัดการ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.54, 4.52, 4.51 ตามลำดับ 3. ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ฐานข้อมูลแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น พบว่า นักเรียนมีร้อยละคะแนน ความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นทุกชั้นเรียนคืออยู่ระหว่าง 24.56-40.03 สำหรับความคิดเห็นของนักเรียน พบว่า นักเรียนมีความสุข สนุกสนานที่ได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริงจนเกิดความรู้ความเข้าใจ ความภาคภูมิใจและเห็นคุณค่า ในวัฒนธรรม ประเพณี แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นในชุมช
THE DEVELOPMENT OF THE TRAINING COURSE CURRICULUM IN INDIGENOUS VEGETABLE PRODUCTION BASE ON PESTICIDE-FREE VEGETABLE PRODUCTION SYSTEM AND LOCAL WISDOM IN AGRICULTURE FOR ELDERLY
No full textThe purpose of this study was to develop and efficiency assessment of the training course curriculum in indigenous vegetable production base on pesticide-free vegetable production system and local wisdom in agriculture for elderly. 12 elderly in the area of Muang Khaen Municipality Maetang District, Chiang Mai Province. Data were collected by using and in-depth interview, group discussion and questionnaires. The training course curriculum prepared had efficiency of E1/E2 according to the set criteria of 80/80, Mean, Standard deviation, paired t-test and content analysis were used for data analysis. The results found that pesticide-free vegetables product must provide body of knowledge, provide experience exchange activities and community rules on the concept of the agriculture of wisdom. The efficiency assessment of the training course curriculum were 81.48/89.56. Comparison of the training course curriculum the post-earning achievement score was higher than the pre-learning score at the 0.05 significant levels. In concluding, elderly suggested that to created the development of agriculture learning sources to occupation that is appropriate for their age.การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงคเพื่อพัฒนาและทดสอบหลักสูตรการฝกอบรมการผลิตผักพื้นบานดวยระบบพืชปลอดภัย รวมกับภูมิปญญาทองถิ่นดานการเกษตรสำหรับผูสูงอายุ กลุมตัวอยางที่ใชในการศึกษาครั้งนี้ ไดแก ผูสูงอายุเขตเทศบาลเมือง เมืองแกนพัฒนา อำเภอแมแตง จังหวัดเชียงใหม จำนวน 12 คน เก็บรวบรวมขอมูลดวยการสัมภาษณแบบไมเปนทางการ การสนทนากลุม และแบบทดสอบความรู วิเคราะหขอมูลโดยใชคาเฉลี่ยเลขคณิต คาสวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เกณฑ E1/E2 (80/80) และสถิติทดสอบ paired t-test และการวิเคราะหเชิงเนื้อหา ผลการศึกษา พบวา การผลิตผักพื้นบานดวยระบบ พืชปลอดภัยควรเสริมดานความรูดวยการแลกเปลี่ยนประสบการณบนฐานกฎ กติกา และแนวคิดภูมิปญญาพื้นบาน ดานการเกษตร ประสิทธิภาพของหลักสูตรการฝกอบรมมีคาคะแนนความรูระหวางการฝกอบรม (E1) และความรูหลังการใช กิจกรรมการฝกอบรม (E2) เทากับ 81.48/89.56 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์หลังทดลองใชหลักสูตรการฝกอบรมมีคาคะแนน สูงกวากอนทดลองใชหลักสูตรการฝกอบรมอยางมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ทั้งนี้ผูสูงอายุไดเสนอแนะการพัฒนา แหลงเรียนรูดานการเกษตรในพื้นที่สูการเสริมสรางอาชีพที่เหมาะสมกับวั