مجلات جامعة المدينة العالمية المحكمة Al-Madinah International University
Not a member yet
1837 research outputs found
Sort by
The homes of scholars and their role in the scientific renaissance in Mount Nafusa In the middle Islamic era (Q: 3 AH / 5 AD - Q: 9 AH / 11 AD): Mount Nafusa
No full textملخص/
هذه الدراسة الأولى من نوعها التي تركز على موضوع منازل العلماء ودورها في النهضة العلمية بجبل نفوسة، لأنها تسلط الضوء على دور منازل العلماء لتبيان الاهتمام المبكر بالعلم وتاريخ التطور العلمي للحركة الثقافية بهذا الجبل لتثقيف الجميع حتى الإماء والجواري، وستجيب الدراسة على الكثير من الأسئلة منها: ما دوافع فتح منازل العلماء أمام العامة والخاصة في جبل نفوسة؟ وما أشكال التعليم والحصيلة الثقافية التي تقدمه منازل العلماء لطلاب العلم؟ وكيف كان نظام التعليم في المنازل؟ وهل للمرأة الاباضية دور في نشر العلم والثقافة من منزلها؟، أما من أبرز النتائج التي توصل إليها الدراسة فمن أبرزها تنوع جهود العلماء والعالمات في مجالس منازلهم بين التحفيظ والارشاد والتوجيه والوعظ والتدريس والفتيا والمشورة والتأليف، ويرجع لهم الفضل في حفظ التراث النفوسي وتعليم العامة ونشر الثقافة الدينية بين الرجال والنساء، الكلمات المفتاحية : نفوسة، جبل نفوسة، بلاد المغرب، غرب ليبيا، منازل العلماء)This is the first study that focuses on the homes of scholars and their role in the scientific renaissance in the Nafusa Mountains, because it studies the role of the homes of scholars to show the early interest in science in this mountain to educate everyone. The study will answer the following questions: What are the motives for opening the homes of scholars to everyone, Mount Nafusa? What are the forms of education provided by the homes of scholars to students of knowledge? How was the education system? Does the Ibadi woman have a role in spreading knowledge from her home? The most prominent findings of the study are the diversification of the efforts of male and female scholars in their home councils between memorization, guidance, guidance, preaching, teaching, fatwas, advice and authorship. (Keywords: Nafusa Mountains, the Maghreb, western Libya, the homes of scholars)
واقع ممارسات مشرفي الرياضيات الإشرافية بمدينة جدة للتفكير الناقد ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
No full textهدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الممارسات الإشرافية لمشرفي الرياضيات بمدينة جدة في التفكير الناقد والمتطلبات اللازمة من وجهة نظر مشرفات الرياضيات، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي, واستخدمت الباحثة أداتين هما: الاستبانة طبقت على عينة من (68) مشرف ومشرفة تربوية رياضيات, والأخرى مقابلات شخصية طبقت على (10) من مشرفي ومشرفات رياضيات. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن واقع الممارسات الإشرافية لمشرفي الرياضيات في مدينة جدة في التفكير الناقد في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين كانت عالية جداً، وجاءت المتطلبات اللازمة لتفعيل مشرفي الرياضيات لمهارات القرن الحادي والعشرون في إشرافهم بدرجة عالية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة عينة الدراسة تجاه واقع ممارسة مشرفي الرياضيات الاشرافية للتفكير الناقد تعزى لمتغير الجنس لصالح المشرفات الإناث فيما لم تكشف الدراسة عن فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابتهم تعزى لمتغير سنوات الخبرة والمؤهل العملي.
الكلمات المفتاحية: الممارسات الاشرافية –التفكير الناقد- مشرفي الرياضيات – مدينة جدة.The study aimed to identify the reality of the supervisory practices of mathematics supervisors in Jeddah in critical thinking and the necessary requirements from the point of view of mathematics supervisors. A personality applied to (10) male and female mathematics supervisors. The results of the study showed that the reality of the supervisory practices of mathematics supervisors in the city of Jeddah in critical thinking in the light of the skills of the twenty-first century was very high, and the requirements for activating mathematics supervisors for the skills of the twenty-first century in their supervision came to a high degree. The results of the study showed that there were statistically significant differences between the average responses of the study sample towards the reality of supervisory mathematics supervisors' practice of critical thinking due to the gender variable in favor of female supervisors, while the study did not reveal statistically significant differences between the averages of their responses due to the variable of years of experience and practical qualification.
Keywords: supervisory practices - critical thinking - mathematics supervisors - Jeddah
The principles of the judicial system in Islam and their impact on some contemporary judicial systems
No full textشرع الله تعالى دينه الحنيف وجعله نظاما لصلاح الدنيا والدين، ولن يتأتى صلاح الدنيا والدين إلا بالقضاء الذي يعطي كل ذي حق حقه، وقد سبق النظام القضائي في الإسلام الأنظمة القضائية المعاصرة بمبادئه السامية؛ مما جعل منه مؤثرا بشكل مباشر أو غير مباشر في مبادئ العدالة والمساواة التي تصبو إليها نظم القضاء المعاصرة؛ لذا تمثلت إشكالية هذا البحث في عرض أهم تلك المبادئ العامة للقضاء الإسلامي، وبيان طرف من تأثيرها في بعض القوانين والأنظمة القضائية المعاصرة، وقد تمثلت أهداف هذا البحث في: بيان المقصود بالقضاء لغة وشرعا، وعرض أهم مبادئ القضاء الإسلامي، والتمثيل لأثر مبادئ القضاء الإسلامي السامية في بعض أنظمة القضاء المعاصرة، ووصل إلى نتائج يعد من أهمها: أن الفقهاء يشتركون -في تعريفهم للقضاء- أن القضاء هو على الإلزام، لا مجرد ذكر جهة وموضع الحق؛ لذلك ينتزع الظلم من الظالم ليرده لأهله ويعطيهم حقهم، وأن مبدأ استقلال القضاء ومبدأ المساواة في القضاء من أهم المبادئ التي رسختها الشريعة الإسلامية في القضاء، وأن استقلالية القضاء؛ تتأسس على مرتكزات ذات طابع شخصي ترتبط باستقلالية القاضي نفسه وحياده وحصانته المادية والمعنوية؛ وأخرى ذات طابع موضوعي ترتبط بتقوية القضاء بالشكل الذي يجعل منه سلطة حقيقية على قدم المساواة مع السلطات الأخرى وعدم التدخل في مهامها واختصاصاتها من لدن السلطات الأخرى، كما أنه قد سبق القضاء الإسلامي غيره من أنظمة القضاء المعاصرة -والقديمة كذلك- في تأسيس تلك المبادئ السامية العادلة للقضاء؛ بما يضمن حقوق الناس كافة.Allah Almighty legislated His true religion and made it a system for the righteousness of the world and the religion. The righteousness of the world and religion will come only with the judiciary, which gives everyone his right. The judicial system in Islam preceded the contemporary judicial system with its lofty principles. This has directly or indirectly influenced the principles of justice and equality to which contemporary justice systems aspire. Therefore, the issue raised here in this research was to present the most important of these general principles of Islamic judiciary and to indicate a part of their impact on some contemporary laws and judicial systems. The objectives of this research were represented as follows: stating what is meant by the judiciary in language and law, presenting the most important principles of Islamic judiciary and representing the impact of the lofty principles of Islamic judiciary in some contemporary judiciary systems. It reached the most important conclusions which are as follows: The jurists share - in their definition of the judiciary - that the judiciary is based on obligation, not just mention the party and position of the right. Therefore, injustice is extracted from the oppressor to restore it to the right holders and give them their due. The principle of the independence of the judiciary and the principle of equality in the judiciary are among the most important principles established by Islamic law in the judiciary. The independence of the judiciary is based on pillars of a personal nature linked to the independence of the judge himself, impartiality, material and moral immunity. The other pillars have an objective nature related to the strengthening of the judiciary in such a way that makes it a real authority on an equal basis with other authorities and non-interference in its tasks and competencies from other authorities. In addition, the Islamic judiciary has preceded other contemporary and old judiciary systems as well in establishing those lofty and fair principles of the judiciary in a way that guarantees the rights of all people.
 
The Arabic Language Learning Industry: Economic Influence and Contributions to Global Economic Communication
No full textملخص البحث
تبحث هذه المقالة في مساهمة صناعة اللغة في التطور التكنولوجي للاقتصاد الوطني والمجتمع. يقيِّم المقال البيانات الاقتصادية لعامي 2013 و 2021 لتقييم مساهمة صناعة اللغة العربية في الناتج المحلي الإجمالي للدولة بموجب رؤية المملكة 2030 ، والتي تهدف إلى تقليل اعتماد الدولة على الاقتصاد النفطي. تظهر المقارنة بين البيانات الاقتصادية للقطاعات المشاركة في صناعة اللغة العربية لعامي 2021 و 2013 زيادة في عدد الموظفين السعوديين وغير السعوديين في القطاع الحكومي والخاص في عام 2021. بالإضافة إلى انخفاض معدل البطالة في عام 2021 مقارنة بعام 2013. تماشياً مع رؤية 2030 ، أنشأت المملكة أكاديمية الملك سلمان العالمية ، التي تهدف بشكل رئيسي إلى تعزيز اللغة العربية وتطوير الابتكار في قطاع اللغة العربية باستخدام تقنية الذكاء الاصطناعي. وضعت الأكاديمية استراتيجية لغوية للجهات الحكومية السعودية. تتوافق مساهمات صناعة اللغة العربية مع هدف المملكة 2030 المتمثل في تحويل البلاد إلى قوة تقنية. لتحقيق هذا الهدف ، تستثمر المملكة العربية السعودية في برمجة الكمبيوتر باستخدام اللغة العربية واستخدام التكنولوجيا لتعزيز التقدم في قطاع التعليم. من خلال الذكاء الاصطناعي وتطبيقه في صناعة التعليم ، يتم تحسين مهارات الطلاب. سيسمح هذا للتلاميذ باكتساب المهارات اللازمة للعمل في المستقبل.
الكلمات المفتاحية: الاتصالات الاقتصادية العالمية ، المملكة العربية السعودية ، اللغة العربية ، الذكاء الاصطناعي ، رؤية 2030 ، نيوم ، أكاديمية الملك سلمان.Abstract
This article examines the contribution of the language industry to the technological development of the national economy and society. The article evaluates economic data from 2013 and 2021 to assess the contribution of the Arabic language industry to the country’s gross domestic product under the Kingdom’s Vision 2030, which aims to reduce the country’s dependence on the oil economy. The comparison between the economic data of sectors involved in the Arabic language industry in 2021 and 2013 shows an increase in the number of Saudi and non-Saudi government and private sector employees in 2021. In addition, the unemployment rate decreases in 2021 compared to 2013. In accordance with Vision 2030, the Kingdom has established the King Salman Global Academy, whose main aim is to promote the Arabic language and develop innovation in the Arabic language sector using artificial intelligence technology. The academy has developed a language strategy for Saudi government agencies. The contributions of the Arabic language industry align with the Kingdom’s 2030 objective of transforming the country into a tech powerhouse. To achieve this goal, Saudi Arabia is investing in computer programming using the Arabic language and utilizing technology to foster progress in the education sector. Through AI and its application in the education industry, students’ skills are being improved. This will allow pupils to gain the necessary skills for future employment.
Keywords: Global Economic Communication, Saudi Arabia, Arabic Language, Artificial Intelligence, Vision 2030, NEOM, King Salman Academy
Contemporary two-sided figurative paradox in modern poetry
No full textملخص البحث
يتناول هذا البحث؛ دراسة المفارقة التَّصويريَّة ذات الطرفين المعاصرين في الشعر العربي الحديث، من حيث أنّها تقنية بديعة في تصوير مشاهد مختلفة يعجز أي فن من الفنون عن جمعها في موضع واحد، ومن حيث أنّها تضفي على النّصوص الشعرية حركة وحيوية، وتبعدها عن الرتابة والجمود، وقد تم اختيار هذا العنوان لما للمفارقة التّصويريّة من أهميّة فنيّة وأدبيّة على مستوى النّص، ولما تتركه من أثر كبير في نفس المتلقي.فجاءت المقدمة كمدخل عن ماهية المفارقة التّصويريّة بشكل عام، والفرق بينها وبين المقابلة والطّباق، ثم جاءت مشكلة البحث وأهدافه وأهميته، وبعد ذلك بدأت الدراسة التفصيلية للمفارقة التَّصويريّة ذات الطرفين المعاصرين بشكل مركز، حيث انقسمت المطالب إلى مطلبين أساسيين؛ الأوّل: المفارقة التّصويريّة ذات الطّرفين المكتملين، والثّاني: المفارقة التّصويريّة ذات الطّرفين المجزأين، وقد تم إيراد العديد من الشواهد الشعرية عليها.وقد خلصت هذه الدراسة إلى أهمية دراسة المفارقة التصويرية بشكل عام في الشعر الحديث، ووجوب تسليط الضوء عليها لأهميتها ولقلة الباحثين فيها.
Abstract
This research deals with; The study of the pictorial paradox with two contemporary sides in modern Arabic poetry, in that it is a wonderful technique in depicting different scenes that no art of the arts is unable to gather in one place, and in that it gives the poetic texts movement and dynamism and keeps them away from monotony and stagnation. The title is due to the artistic and literary importance of pictorial paradox at the level of the text, and the great impact it leaves on the psyche of the recipient. The introduction came as an introduction to what pictorial paradox is in general, and the difference between it and contrast and antithesis. Then came the research problem, its objectives and importance, and after that the detailed study of paradox began. Contemporary pictorialism in a focused manner, as the demands were divided into two basic demands; The first: the pictorial paradox with two complete ends, and the second: the figurative paradox with the two parts, and many poetic evidences have been mentioned about it
Opinions Disagreed with by Ibn Iyaz in (Active and Passive Elements) In His Book: Qawaid Almutaraha fi Annaho
No full textيُعنى البحث بالآراء التي لم يوافقها ابن إياز في (العوامل والمعمولات) في كتابه: قواعد المطارحة في النحو، وجمعها والوقوف عليها، ومناقشتها؛ لمعرفة مواطن عدم الموافقة، وسببها إن كان عائدًا إلى الحكم النحوي، أو تعليله، مع ذكر الأدلة السماعية والقياسية التي ساقها ابن إياز في كتابه، وتخريجها من مظانها، وذكر وجه الاستشهاد بها عنده، مع بيان المصطلحات التي استخدمها ابن إياز في الإشارة إلى عدم الموافقة لتلك الآراء.The research deals with opinions that Ibn Iyaz disagrees with (active and passive elements) in his book: Qawaid Almutaraha fi Annaho, collecting, identifying, and discussing them to know the areas of disagreement, and their reasons if they can be referred to syntactical rule or its explanation, and to mention the auditory and normative evidence presented by Ibn Iyaz in his book, to deduce them from their most likely locations, and to cite them, and to describe the terms used by Ibn Iyaz in referring to disagreement with those opinions
Art and its role in reforming society, combating intoxicants as a model
No full textملخص البحث
يسعى الباحث لتسليط الضوء على الدور الفاعل للشعراء بما لهم من مكانة وقدر عند أبناء الوطن، فكان عملهم في إصلاح المجتمع وأفراده مؤثرا، وجهدهم في محاربة العادات الذميمة والرذائل القبيحة التي تدمر المجتمع وتفسد أمنه وأمانه واضحا ملحوظا؛ وذلك كله لما لهذه الرذائل من أثر واضح في تدمير المجتمعات والذهاب بمقدراتها وثرواتها أدراج الرياح، وقد انتهج الباحث في بحثه هذا المنهج المتكامل فسعي خلف النصوص الشعرية في مصادرها الأصيلة ووضع النصوص المتشابهة في الموضوع في مكان واحد وعمل على تحليل بعض هذه النصوص تحليلا يكشف عن المقدرة الفنية والإبداعية للشعراء، مستنطقا هذه النصوص بعض أسرارها الإبداعية التي بوأتها المكانة اللائقة بها في صرح الأدب العربي بله الإنساني الذي يهدف إلى الإصلاح والإعمار والتهذيب، وقد انتهى البحث إلى مجموعة من النتائج الهامة وأبرزها: جاء هذا البحث مؤكدا دور الشعر والأدب، بل الفن عموما في محاربة العادات الذميمة والخصال القبيحة التي قد يبتلى بها كثير من أبناء المجتمع الذي يعيشون فيها، وظهرت من خلال هذا البحث غاية هامة من غايات الفن عموما والشعر خاصة هذه الغاية هي إصلاح المجتمع والخروج به من براثن المفاسد والرذائل، والوصول به إلى أن يحيا حياة العزة والكرامة، ويرسي مبادئ المحبة والمودة والعدالة والإخاء بين شتي طبقاته ومختلف أفراده؛ وعليه فلم يترك الشعراء رذيلة من الرذائل ولا مفسدة من المفاسد التي تقوم بها المسكرات إلا وأظهروها للعيان واضحة جلية بكل ضررها وقبحها وشرها؛ حتى يتجنبها أهلهم وذووهم ولا يقعوا تحت ويلاتها وعذاباتها؛ كما لم يترك الشعراء أثرا سيئا وعاقبة وخيمة لاقتراف هذه المفاسد والوقوع فيها إلا وأظهروها واضحة جلية؛ حتى لا تكون لأحد حجة في اقتراف هذه المفاسد أو البقاء تحت آثارها؛ ولم يكن تناول الشعراء لهذه المفاسد والرذائل نابعا من ضغن أو حقد أو سوء؛ وإنما كان غرضهم الأساسي وكانت غايتهم الأصيلة الحرص على أهلهم وذويهم من أن يبقوا أسيري هذه المفاسد، ومحاولة جادة في استنقاذهم من ويلاتها وعذاباتهم.
الكلمات المفتاحية: الكلمة الشاعرة، محاربة، المسكرات.
Abstract
The researcher seeks to shed light on the active role of poets, given their prestige and prestige among the people of the country. Their work in reforming society and its members was influential, and their effort in fighting reprehensible habits and ugly vices that destroy society and spoil its security and safety is clear and remarkable. And all this because of these vices have a clear impact on destroying societies and destroying their capabilities and wealth unheeded. The artistic and creative poets, questioning these texts, some of their creative secrets, which gave them their proper place in the edifice of Arabic literature and its human bliss, which aims at reform, reconstruction and refinement. The research concluded with a number of important results, most notably: Fighting reprehensible habits and ugly traits that may plague many members of the society in which they live, and through this research an important goal emerged from the goals of art in general and poetry in particular. It establishes the principles of love, affection, justice and brotherhood among its various classes and its various members. Accordingly, the poets did not leave one of the vices, nor one of the corruptions that intoxicants do, except that they showed it clearly and clearly with all its harm, ugliness, and evil. so that their families and loved ones avoid it and do not fall under its afflictions and torments; Likewise, the poets did not leave a bad impact and a dire consequence for committing these evils and falling into them, except that they showed them clearly and clearly. so that no one has an excuse to commit these evils or to remain under their effects; The poets' handling of these corruptions and vices did not stem from grudge, malice, or ill-treatment. Rather, their main purpose and their original goal was to ensure that their families and their loved ones remain captives of these evils, and to try seriously to save them from its calamities and torments.
Keywords: poetic word, fight, intoxicant
The Arabic language learners' perceptions towards the use of collocations to improve writing performance.
No full textملخص البحث: الهدف من هذه الدراسة هو الوقوف على تصورات متعلمي اللغة العربية لغة أجنبية بمرحلة الليسانس جامعة عمر موسى يَرْأَدُوَا-كَشِنَه نَيْجِيرِيَا عن توظيف المتلازمات اللفظية في تطوير الأداء الكتابي من حيث المضمون واستخدام المفردات في شكل المتلازمات اللفظية واستخدام اللغة وتنظيم الكتابة. وأجرى الباحثون تدريبًا على استخدام المتلازمات اللفظية في كتابة المقالة على الاتجاه المعجمي لمدة اثني عشر أسبوعًا، وبعد إكمال التدريب، استخدموا استبانة مغلقة ذات أربعة محاور لجمع البيانات. وقد اتخذت الدراسة عينتها بطريقة غرضية، إذ تكونت العينة من فصل كامل مشتمل على 35 طالبا في السنة الثالثة الذين سجلوا مادة المقالة في مرحلة الليسانس بقسم اللغة العربية، جامعة عمر موسى يَرْأَدُوَا-كَشِنَه نَيْجِيرِيَا للعام الدراسي 2022/2023. كما تبنت الدراسة المهج الوصفي التكراري في تحليل البيانات. وعلى ذلك، توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: إن للمشاركين في الدراسة لهم خلفية ضعيفة في معرفة المتلازمات اللفظية قبل التدريب، وإن أكثر من ستين في المائة أدركوا الدور الإيجابي للمتلازمات اللفظية توضيح معنى الكتابة وتقليل الأخطاء اللغوية، وتيسير تعليم المفردات في شكل المتلازمات اللفظية، وإن المتلازمات اللفظية ساعدتهم في تحسين أدائهم الكتابي في كتابة المقالة. وقد أثبت الدراسة أن تعليم اللغة العربية على أساس الاتجاه المعجمي الذي انبثقت منه المتلازمات اللفظية يؤدي إلى تطوير الأداء الكتابي من متعلمي اللغة العربية لغة أجنبية بنيجيريا. وعلى ذلك تقترح الدراسة الحالية توظيف المتلازمات اللفظية في تطوير الأداء الكتابي لمتعلمي اللغة العربية لغة أجنبية وخصوصًا بنيجيريا.
الكلمات المفتاحية: الاتجاه المعجمي، المتلازمات اللفظية، تعليم اللغة الأجنبية، الأداء الكتابي.ABSTRACT: The purpose of this study is to determine the perception of Arabic foreign language learners at the undergraduate level from the Department of Arabic Umaru Musa Yar’adua University Katsina Nigeria towards the use of collocation in improving their writing performance in relation to the background in collocational knowledge, its impact on facilitating vocabulary learning in the form of collocations, reducing linguistic errors. The researchers provided training on the use of collocations in writing based on the lexical approach over a twelve weeks period. Following the completion of the training, the data were collected through a closed-ended questionnaire consisting of four components with 32 items. The study utilized a purposeful sampling method, with an intact class comprising 35 third-year male and female students enrolled in the essay writing course, from the Department of Arabic Language, Umar Musa University, Katsina, Nigeria for the academic year 2022-2023. Hence, the study employed a frequency descriptive approach for the data analysis. The study found that the participants have a weak background in collocational knowledge before the training and more than 60% after the training understood the positive role of collocations in fluency in writing, reducing linguistic errors, and facilitating vocabulary learning in the form of collocations. Finally, the study proved that teaching the Arabic language on the basis of the lexical approach from which collocations emerged leads to the improvement of writing performance of the learners of Arabic as a foreign language in Nigeria. Accordingly, the current study proposes employing collocations in improving the writing performance of learners of Arabic as a foreign language, especially in Nigeria.
Key words: Lexical approach, collocations, foreign language learning, writing performance
Cloning and ethics in PHILOSOPHY OF science
No full textتسعى هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على الانزلاقات الأخلاقية في النتائج التطبيقية للعلم المعاصر، الذي لم يعد مستقلا بمنهجه ومنطقه عن الحياة اليومية والمعاشة للناس، ما أدى إلى انبثاق مشاكل أخلاقية شائكة، استلزم من الفلسفة أن تبادر بدراستها ونقدها، للوقوف على أبرز هذه المعضلات وتحليلها. ومن أبرز التقنيات العلمية، التي تثير مثل هذا النوع من النقاش الأخلاقي تقنية الاستنساخ التكاثري المنبثقة من تكنولوجيا البيولوجيا الحيوية، لما تسببه من مشاكل متعددة، تجعلنا نعيد التساؤل حول أهمية حرية البحث العلمي وحدوده. وللوقوف على تداعيات هذه المسألة، سنناقش أهم التحديات الأخلاقية التي تؤدي إليها هذه التقنية، وتحليل آثارها السلبية على الإنسان والمجتمع المعاصر. لمعرفة إلى أي مدى تهدد هذه التقنيات، حرية البحث العلمي، وتقف في وجه تطوره.
ومن النتائج المنشودة في هذا البحث، توضيح مفهوم الاستنساخ وأنواعه، ومخاطره وفوائده، ومعرفة كيف تؤثر هذه التطورات العلمية وعلى رأسها الاستنساخ على هوية الأفراد وتفردهم، وإلى أي مدى تهدد كرامتهم ومصيرهم؟ وما هي أفضل الطرق للحد من مخاطر هذه التقنيات، لحماية حرية البحث العلمي، وحماية الإنسان وقدسية حياته من جهة أخرى؟ وسيستخدم هذا البحث المنهج التحليلي المقارن.
This study aims to presenting the moral issues in the applied results of contemporary science, which is no longer independent in its method and logic from the daily life of people, which led to the emergence of thorny moral problems, which required philosophy to take the initiative to study and criticize it, to find out the most prominent of these ethical dilemmas, and discussed. Among the most prominent scientific techniques, that raise this kind of ethical discussion, is the technique of reproductive cloning, due to the multiple problems it causes, which makes us re-question the importance of freedom of scientific research and its limits. And to find out the repercussions of this issue, we will discuss the most important ethical challenges this technique leads to, and analyze its negative effects on humanity and contemporary society. To know how these technologies, threaten the freedom of scientific research and stand in the way of its development?
The results of this research aim to clarify the concept of cloning and its types, risks and benefits, and to know how these scientific developments affect the identity and uniqueness of individuals, and how cloning threatens their dignity and destiny? and what are the best ways to reduce the risks of these technologies, to protect the freedom of scientific research, and to protect human beings and the sanctity of his life on the other hand? This research will use the comparative analytical method
Incorporating morphology instruction into Arabic for Specific Purposes (ASP) courses
No full textملخص البحث
تبحث هذه الدراسة في دور تدريس الصرف في تعزيز إتقان المتعلمين للغة العربية للأغراض الخاصة (ASP)، وهو مجال تعليمي سريع التوسع يُلبي الاحتياجات الأكاديمية والمهنية. على الرغم من التعقيد المُعترف به لنظام الصرف الجذري والنمطي في اللغة العربية، فإن مناهج ASP غالبًا ما تُركز بشكل رئيسي على حفظ المصطلحات والتواصل الوظيفي، مع اهتمام محدود بالهياكل الصرفية التي تُشكل أساس المفردات المتخصصة. يبحث هذا البحث في كيفية دعم تدريس الصرف الصريح لفهم المتعلمين للمصطلحات الخاصة بمجالاتهم، وحفظها، واستخدامها المُثمر. باستخدام نهج وصفي تحليلي مدعوم بتدخلات تعليمية مُستهدفة، تستكشف الدراسة تأثير تدريس الأنماط الاشتقاقية والتصريفية الأساسية ذات الصلة بمجالات متخصصة مثل اللغة العربية الطبية والتجارية والقانونية. جُمعت البيانات من خلال تقييمات الوعي الصرفي، واختبارات اكتساب المفردات، وملاحظات الفصول الدراسية، وملاحظات المتعلمين. تشير النتائج إلى أن دمج علم الصرف في مقررات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية يُحسّن بشكل ملحوظ قدرة المتعلمين على استنتاج معاني المصطلحات غير المألوفة، وفك رموز النصوص المعقدة، وتوسيع مفرداتهم المتخصصة بشكل مستقل. كما تُحدد الدراسة أنماطًا صرفية رئيسية تُضفي قيمة تربوية عالية على سياقات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وتقترح نموذجًا مُهيكلًا لدمج تعليم علم الصرف في تصميم مناهج اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. ويخلص البحث إلى أن تعليم علم الصرف المنهجي ضروري لتمكين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من التعامل مع المتطلبات اللغوية لمجالاتهم المستهدفة، ويوصي بإجراء المزيد من الدراسات التجريبية لتطوير مجموعات مورفولوجية وموارد تعليمية خاصة بالمجال.Abstract
This study examines the role of morphology instruction in enhancing learners’ mastery of Arabic for Specific Purposes (ASP), a rapidly expanding area of Arabic language education that serves academic, professional, and vocational needs. Despite the recognized complexity of Arabic’s root-and-pattern morphological system, ASP curricula often focus predominantly on terminology memorization and functional communication, with limited attention to the morphological structures that underpin specialized vocabulary. This research investigates how explicit morphology instruction can support learners’ comprehension, retention, and productive use of field-specific terminology. Using a descriptive-analytical approach supported by targeted instructional interventions, the study explores the impact of teaching core derivational and inflectional patterns relevant to specialized domains such as medical, business, and legal Arabic. Data were gathered through morphological awareness assessments, vocabulary acquisition tests, classroom observations, and learner feedback. Findings indicate that integrating morphology into ASP courses significantly improves learners’ ability to infer meanings of unfamiliar terms, decode complex texts, and autonomously expand their specialized vocabulary. The study also identifies key morphological patterns that yield high pedagogical value for ASP contexts and proposes a structured model for incorporating morphology instruction into ASP curriculum design. The research concludes that systematic morphology instruction is essential for empowering ASP learners to navigate the linguistic demands of their target fields and recommends further empirical studies to develop field-specific morphological corpora and instructional resources