Portal de Periódicos da UFJ (Universidade Federal de Jataí)
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ATENDIMENTO AO ESTUDANTE – RECEPÇÃO, SAPP, NAI e UFGINCLUI
Get PDFCom o objetivo de analisar o acolhimento e o apoio ao estudante na Regional Jataí (REJ), no presente estudo avaliamos quais os projetos ou programas de apoio realizados durante o ingresso do estudante e outros serviços de apoio estudantil. Os dados foram coletados de arquivos da Coordenação de Graduação, do Serviço de apoio psicológico e psicopedagógico (SAPP), do Núcleo de acessibilidade e inclusão (NAI), de órgãos Centro de Seleção e do Sistema Integrado de Núcleos de Acessibilidade (SINACE). Em relação à recepção ao ingressante não encontramos um programa institucionalizado, apenas ações isoladas, o que demonstra a importância de institucionalizar essa ação. O SAPP demonstrou ser eficiente em relação ao atendimento dos estudando, mas deficiente em relação ao número de profissionais e à estrutura física de trabalho destinado ao atendimento da comunidade pelo SAPP. Pela avaliação do NAI desde sua criação, observamos que as ações dedicadas à acessibilidade e inclusão vêm crescendo e obtendo importantes aquisições, tanto materiais quanto de recursos humanos, de forma que nenhum estudante da Regional, que solicitou atendimento pelo NAI, não está sem o devido apoio. Por outro lado, o programa do UFGinclui ainda está iniciando e precisa de auxílio significativo dos órgãos superiores da Universidade para seu efetivo atendimento aos estudantes. Apesar disso, todos os estudantes desses grupos possuem bolsas de permanência e com a ajuda dos próprios estudantes quilombolas e indígenas, a coordenação do programa tem conseguido atender pelo menos as necessidades básicas de todos indígenas e quilombolas da Regional Jataí.
AO VOO DA IMAGINAÇÃO: o enlevo de sonhar e o prazer de ensinar e aprender à luz de Bachelard
Get PDFA escrita que se destina rumo à educação delineia-se aos olhos da perspectiva fenomenológica. A luz resplandecente desta perspectiva impulsiona-nos ao enlevo de sonhar e o prazer de ensinar e aprender à luz de Bachelard. A esta luz noturna compõe-se este ensaio geográfico-pedagógico (en)levado ao voo da imaginação. Um voo que conduz à liberdade e, nessa liberdade, o pleno direito de sonhar. Bachelard, o filósofo-sonhador (en)leva-nos ao campo encantado da educação. Uma educação projetada à vista de uma escola com direito a sonhar. Uma escola com espaço de “fazer sonhar”. Uma escola de sonhos! Esse é o propósito - sonho sonhado! Que esse sonho enleve os encantados com o campo da educação - destinação desta escrita tracejada pela fenomenologia bachelardiana! Ao voo - imaginação
ÓBITOS POR CAUSAS MAL DEFINIDAS OCORRIDOS EM GOIÁS NO PERÍODO DE 2010 A 2016
Get PDFResumo: A proporção de óbitos por causas mal definidas (CMD) é indicador de qualidade da informação sobre a causas básicas, indicativo da dificuldade de acesso a serviços de saúde pela população e pelos profissionais de saúde para elucidação do diagnóstico. Analisar variações geográficas e temporais, sendo as variáveis: sexo, faixa etária causa básica, estado e ou município de ocorrência, são dados essenciais da Declaração de Óbito e os que melhor retratam o comportamento da mortalidade. Objetivo: descrever os óbitos por causas mal definidas no estado de Goiás, no período de 2010 a 2016. Materiais e métodos: trata-se de um estudo transversal, descritivo dos óbitos por CMD, utilizou-se o banco de dados do Sistema de Informação de Mortalidade (SIM), DATASUS, buscando pelas variáveis: sexo, faixa etária e local de ocorrência. Resultados: Do total de óbitos em Goiás no período de 2010 a 2016, 3,33% foram de causas mal definidas. A maioria ficou concentrada na região metropolitana e sul-sudoeste do estado, e entorno do Distrito Federal. O sexo masculino e a faixa etária de 80 anos e mais, foram os de maior incidência. Foi possível evidenciar a redução dos óbitos com CMD no período analisado. Conclusão: os óbitos por CMD interferem diretamente em todos os indicadores de mortalidade, pois quanto menor a proporção, maior é a qualidade da informação no SIM. A avaliação periódica do banco de dados nos permite a identificação de falhas, asseguram informações de qualidade e possibilitam a implementação de políticas públicas a serem desenvolvidas
AVALIAÇÃO DE FATORES DE RISCO CARDIOVASCULAR EM PESSOAS COM DIABETES MELLITUS E HIPERTENSÃO ARTERIAL NA ESTRATÉGICA DE SAÚDE DA FAMÍLIA
Get PDFDiabetes mellitus (DM) e hipertensão arterial sistêmica (HA) são doenças crônicas não transmissíveis e representam um desafio para os profissionais de saúde por ser multifatorial e complexa. Tivemos como objetivo avaliar os fatores de risco cardiovascular das pessoas atendidas no programa para atendimento de diabéticos e hipertensos da estratégia de saúde da família. Estudo documental, quantitativo, realizado a partir de dados secundários de cadastros de usuários que foram atendidas entre 2006 a 2011 em unidades de saúde de Jataí-GO. O estudo foi aprovado no Comitê de Ética e Pesquisa da UFG, protocolo 223/2012. Foram analisados 1356 registros de pessoas atendidas no programa, destes 61,2% era do sexo feminino, 50,9% apresentava faixa etária acima de 60 anos, 10% das pessoas tinham diagnóstico de diabetes mellitus (DM) e 60,5% de hipertensão arterial sistêmica (HA). Na análise de proporção relativa ao sexo, identificaram-se diferença quanto a antecedentes familiares, tabagismo, IMC e sobrepeso. A análise de associação de variáveis contínuas revelou diferença quanto ao IMC, PAS e PAD. 42,1 % dos registros de pessoas com HA e/ou DM e com IMC ? 25 Kg/m², apresentaram PAD e/PAS elevados. 61,7% dos cadastrados estavam com pressão arterial elevada. Em relação às alterações antropométricas, 71,8% encontrava-se com índice de massa corporal acima dos valores recomendados e 77,6% com circunferência da cintura (CC). Havia lacunas em 514 (38%) nos registros de CC, um exame físico de baixo custo e de fácil realização. Os resultados revelam multifatoriedade de exposição à fatores antropométricos, hereditários e pressão arterial elevada. O estudo revelou um perfil de fatores de riscos aos quais as pessoas estão expostas e suas vulnerabilidades, da mesma forma que evidenciou a falta de informações clínicas necessários para a tomada de decisões e estratégias no manejo recomendado para os usuários com estes agravos. Este estudo revelam fragilidades nos registros e coexistência de fatores de risco aos quais as pessoas atendidas estão expostas e assim, requer estratégias na política de atenção aos hipertensos e diabéticos no município.
ANÁLISE ESPACIAL DAS ÁREAS DE INUNDAÇÕES EM MONTES CLAROS/MG, ASSINALADAS PELO PLANO MUNICIPAL DE SANEAMENTO BÁSICO DE 2015
Get PDFNos métodos de análise de vulnerabilidade, a Cartografia de Risco assume papel fundamental. Os sistemas de informações geográficas - SIGs são imprescindíveis, pois possibilitam as mais diferentes tarefas de planejamento, permitindo o trabalho com grande volume de dados em diferentes escalas. Esta análise permite relacionar diferentes informações em um determinado contexto espacial, e traçar relações, em um curto espaço de tempo, a exemplo do entendimento dos processos decorrentes da dinâmica hidrológica e da formação socioespacial das áreas suscetíveis a inundações. O objetivo deste estudo é compreender o espaço do ponto de vista da ocupação urbana nas áreas mais suscetíveis a inundações, conforme o modelo elaborado por Leite e Rocha (2016), especificamente nos pontos mapeados pelo Plano Municipal de Saneamento Básico de Montes Claros/MG - PMSBMC (2015). Para isso, foram utilizados os seguintes dados: áreas de alagamento no perímetro urbano da cidade, delimitado pelo estudo técnico (PMSBMC 2015); modelo de suscetibilidade a inundação no perímetro urbano de Montes Claros, elaborado por Leite e Rocha (2016); e por último, intercalou-se esses dados aos setores censitários do IBGE 2010 (número de residências e renda domiciliar). Os resultados obtidos permitiram identificar a população mais suscetível às inundações e as áreas de maior vulnerabilidade social
IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS DA UTILIZAÇÃO DE SISTEMAS AGROFLORESTAIS: O CASO DA FAZENDA OLHO DO CÉU, CHAPADÃO DO CÉU (GO)
Get PDFDiante da expansão da monocultura de grãos e cana no Sudoeste de Goiás e a consequente degradação socioambiental são necessárias novas estratégias de produção benéficas ao ambiente. Objetivo: compreender a influência dos Sistemas Agroflorestais (SAFs) na Fazenda Olho do Céu, município de Chapadão do Céu (GO) com métodos e técnicas da pesquisa qualitativa. Resultados: o plantio de SAF com técnicas de agricultura sintrópica aumenta a cobertura e matéria orgânica do solo, beneficia a retenção de água, abriga um grande número de espécies faunísticas e florísticas, representa uma fonte de dispersão de sementes e de polinizadores, serve como barreira física contra os agrotóxicos e fornece uma produção diversa, orgânica e abundante. O local estudado apresenta condições edáficas, humanas e de mecanização ideais, no entanto há um gargalo na comercialização dos produtos, com algumas perspectivas de solução sendo estudadas ou em vias de implantação
GÊNESE DA RACIONALIDADE AMBIENTAL UTÓPICA
Get PDFO desafio deste texto consiste em incentivar o trabalho do pesquisador interdisciplinar ao contribuir na descoberta e/ou na criação de novas áreas e novos significados para ampliar sua compreensão sobre a questão ambiental. A racionalidade ambiental utópica dinamizará a sistematicidade e a complexidade por entender a questão ambiental como a desproporcionalidade do uso dos recursos naturais em atender as necessidades humanas básicas ou artificiais. Diante da escassez e do limite dos recursos naturais o desafio consiste em ampliar tais recursos e não esgotá-los como vem promovendo o avanço do sistema capitalista desde a Revolução Industrial. A racionalidade ambiental utópica não só é desejável como possível, desde que se compreendam os laços coercíveis da racionalidade econômica juntamente com as possibilidades de se lançar um novo itinerário cujo trajeto provoque rupturas com a ordem existente. Tentar elucidar este itinerário foi o objetivo principal deste texto
SER FUTURO PROFESSOR SURDO-MUDO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: ESCOLHA COMPRENSÕES E PERSPECTIVAS
Get PDFEsta investigação objetivou analisar o ser futuro professor de Educação Física surdo-mudo enfatizando o motivo da escolha profissional, as compreensões sobre o significado de ser professor e da função do professor, bem como as perspectivas profissionais futuras a respeito da implicação da decisão de ser professor para a vida pessoal e profissional e sobre a pretensão de mercado de trabalho. Caracterizamos a pesquisa como qualitativa descritiva do tipo estudo de caso. O instrumento utilizado para a coleta de informações foi uma entrevista semiestruturada. A interpretação das informações foi à análise de conteúdo. O participante foi um acadêmico surdo-mudo de um curso de Licenciaturaem Educação Físicade uma universidade pública da região sul do Brasil. Concluiu-se que existe uma forte influência das experiências sócio-corporais do acadêmico estudado de quando ainda era estudante da educação básica, que determinaram a escolha profissional, bem como as perspectivas e ideias do significado de ser professor e do papel que este deve exercer na sociedade, bem como o desejo de ser professor de Educação Física, tanto na escola de surdos, quanto na escola de ouvintes
NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA E FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA: reconstruindo percursos formativos a partir da narrativa da experiência
Get PDFEste texto tem por objetivo apresentar narrativa autobiográfica enquanto recurso metodológico de pesquisa e de constituição da identidade docente em Geografia. Trata-se de uma pesquisa autobiográfica realizada em 2016 no âmbito do Pibid-Geografia, que se desdobrou no trabalho de conclusão de curso, no qual o objetivo foi compreender como se configuram as relações existentes entre uma aluna bolsista de Iniciação à Docência (ID) e o Professor Supervisor dentro do contexto das atividades do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) do subprojeto Geografia - Unicamp; considerando que nesta relação ambos os sujeitos exerceram influências na formação docente um do outro. O enfoque neste texto é o de analisar como se realizou a opção metodológica pela narrativa autobiográfica e em como esta escolha influenciou a pesquisadora em seu percurso formativo, bem como para a autorreflexão no processo de produção de sua identidade docente
RAZÃO ALUNO/PROFESSOR E CARGA HORÁRIA EM ENSINO DE GRADUAÇÃO NA REGIONAL JATAÍ DA UFG – ANÁLISES PRELIMINARES
Get PDFNo presente estudo, com o intuito de avaliar se o quantitativo de docentes é suficiente para a consolidação dos cursos de graduação da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí, foram analisadas as relações entre carga horária dos docentes no ensino de graduação, a carga horária dos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs) e o número de vagas autorizadas pelo Ministério da Educação (MEC). Ressaltamos que somente a carga horária de aulas na graduação foi considerada, de forma que os componentes curriculares ministrados nos cursos de pós-graduação, atividades administrativas e acadêmicas, de pesquisa e de extensão não foram computadas. Pela análise da carga horária dos PPCs, seriam necessários 502 docentes no total, para que houvesse esta consolidação, ou seja, seria necessária a contratação de mais 181 professores. Entretanto, pela avaliação da razão entre alunos e docentes, essa ficaria abaixo da razão preconizada pelo MEC. Neste sentido, uma possível solução seria a adequação das cargas horárias dos PPCs ao mínimo exigido pelo MEC, ação esta que contribuiria para amenizar os problemas de cargas horárias excessivas nos cursos de graduação e dos docentes. Apesar desta estratégia, supomos que ainda assim haverá necessidade de obtenção de mais códigos de vagas, mas que só poderão ser devidamente contabilizados e distribuídos após a adequação dos PPCs