Portal de Periódicos da UFJ (Universidade Federal de Jataí)
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O MÉTODO DA ECONOMIA POLÍTICA - Breves considerações sobre o método dialético materialista de Karl Marx
No full textIn order to summarize some general information about the question regarding theKarl Marx?s materialist dialectic method, our objective is to verify, briefly, the way that heelaborated his analysis when studying the production mode of the capitalist society. The core textthat we propose to our brief consideration is part of the draft that Karl Marx suppressed of thegeneral introduction the political economic method, as himself testifies in the preface of the book:to the critic of the political economy, published in 1854. He highlighted: I suppress a generalintroduction that I had drafted because, in a deeper though, it seems that more harmful allanticipation of results to be proved…. “To the contribution of these introductory lines, in addition to the referred text, we will include others such as: Preface and afterword of the book the Capital;Philosophical-Economical Manuscript; and the Introduction to the Economy Critic. Consideringall theory richness and the complexity of the text in study, our brief consideration can betranslated in two questions. First: which are the critics that Kark Marx did to the economist of theXVIII century, and why did he do? Second: from the political economy point of view, which arethe results reached by the materialist dialectic method in the dimension of science, having asreference, the capitalist society?Ao sintetizar algumas linhas mais gerais sobre a questão do método dialéticomaterialista, de Karl Marx, nosso objetivo é verificar, brevemente, como ele elabora suasanálises ao investigar o modo de produção da sociedade capitalista. O texto-chave que propomospara as nossas breves considerações faz parte de um esboço que Karl Marx suprimiu daintrodução geral, O método da Economia Política, conforme ele mesmo afirma no prefácio dolivro Para a Crítica da Economia Política, publicado em 1854. Ressalta Marx: “Suprimo umaintrodução geral que tinha esboçado porque, refletindo mais fundo, me parece prejudicial todaantecipação de resultados ainda a comprovar...” Para contribuição dessas linhas introdutórias,juntamente com o texto referido, incluiremos outros, como: o Prefácio e Posfácio do livro OCapital; Manuscritos Econômico-Filosóficos; e a Introdução à Crítica da Economia.Considerando a riqueza teórica e a complexidade do texto em estudo, nossas brevesconsiderações podem ser traduzidas em duas perguntas. Primeira: quais são as críticas que KarlMarx faz aos economistas do século XVIII, e por que o faz? Segunda: do ponto de vista daeconomia política, quais são os resultados alcançados pelo método dialético materialista nadimensão das ciências, tendo como ponto de referência a sociedade capitalista
Eficiência no tratamento de esgoto no município de caiapônia-go
Get PDFThe treatment of sewage is fundamental in the prevention of diseases, in the control of physical, chemical and biological waste, besides guaranteeing conditions to human health and the environment. Considering this theme, this study aimed to monitor the functioning and efficiency of sewage treatment in the municipality of Caiapônia-GO, between 2015 and 2017. Caiapônia is located in the southwest of the state of Goiás (latitude 16 ° 57'32 " longitude 51 ° 48'56. "), has an area of ??8,673,871 square kilometers and has approximately 16,757 inhabitants (IBGE, 2010). This is a field research, of a documentary nature, since it analyzed data originating from laboratory results provided by SANEAGO. The aim of the research was to analyze the results of physico-chemical and biological analyzes, in order to investigate them on the health and legislative aspects, taking into account the benefits and the harm caused to the population. It also aimed to evaluate the viability of the lagoon system in relation to economic and socio environmental aspects. At the station, the parameters analyzed in the ponds were as follows: BOD, COD, PH, OD, TEMPERATURE, SUSPENDED SOLIDS and FALSE COLIFORMES. With the obtained data, it was verified that the levels present in the samples of the tributaries and of the effluents are in agreement with the Brazilian legislation in force - Resolution CONAMA 430/2011 and CONAMA 357/2005 that is responsible in establishing the standard of discharge of the effluents. In this way, it was verified through documentary analyzes that there is efficiency in the treatment plant, since the results obtained revealed the preservation of the water body, showing that the process employed has competenceO tratamento de esgoto é fundamental na prevenção de doenças, no controle de resíduos físicos, químicos e biológicos, além de garantir condições à saúde humana e ao meio ambiente. Pensando nessa temática, esse estudo visou monitorar o funcionamento e a eficiência do tratamento de esgoto do município de Caiapônia-GO, entre os anos de 2015 até 2017. Caiapônia está situada no sudoeste do estado de Goiás (latitude 16°57’32” e longitude 51°48’56.”), apresenta uma área de 8.673,871km² e possui aproximadamente 16.757 habitantes (IBGE, 2010). Trata-se de uma pesquisa de campo, de caráter documental, uma vez que esta analisou dados originários de resultados laboratoriais disponibilizados pela SANEAGO. A pesquisa teve como objetivo analisar os resultados das análises físico-químicas e biológicas, a fim de investigá-las sobre o aspecto sanitário e legislativo, levando em consideração os benefícios e os malefícios propiciados a população. Visou também avaliar a viabilidade do sistema de lagoas em relação aos aspectos econômicos e socioambientais. Na estação os parâmetros analisados nas lagoas foram os seguintes: DBO, DQO, PH, OD, TEMPERATURA, SÓLIDOS SUSPENSOS e COLIFORMES FECAIS. Com os dados obtidos, verificou-se que os níveis presentes nas amostras dos afluentes e dos efluentes estão de acordo com a legislação brasileira vigente – Resolução CONAMA 430/2011 e CONAMA 357/2005 que é responsável em estabelecer o padrão de lançamento dos efluentes. Deste modo, constatou-se por meio das análises documentais, que há eficiência na estação de tratamento, pois os resultados obtidos revelaram a preservação do corpo d’água, mostrando com isso que o processo empregado possui competência, baixo custo e contribui na purificação do esgoto auxiliando o controle de doenças patogênicas.
 
ANÁLISE AUTOMATIZADA DE VERTENTES DO RELEVO NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS COM APOIO DE ÁRVORE DE DECISÃO
Get PDFAtualmente existem muitas metodologias para o estudo do relevo e, entre as mais recentes, destaca-se a análise automatizada do relevo a partir do uso de técnicas de SIG. Nesse sentido, o objetivo do presente trabalho é realizar uma análise automatizada das vertentes do relevo no município de Canguçu com apoio de árvore de decisão. Para realização desse trabalho, utilizou-se o Modelo Digital do Terreno (MDT) disponibilizado pelo SRTM. Os parâmetros do relevo como altitude, declividade e forma das vertentes foram cruzados, utilizando árvore de decisão, definindo doze unidades de relevo no município. A unidade I predomina na área de estudo, representada por altitudes maiores que a média, declividades superiores a 5% e vertentes com curvatura plano convergente. Essa unidade caracteriza-se predominantemente, enquanto as nascentes dos canais fluviais de primeira ordem. A partir desse estudo, destaca-se a importância da análise automatizada no sentido de caracterizar, de forma menos subjetiva, as vertentes que compõem o relevo
A percepção dos professores sobre a escola de tempo integral: o caso do CEPI AMÉLIA ISSA
Get PDFEste trabalho objetivou analisar as percepções de professores acerca da Escola Pública de Tempo Integral (ETI) tendo como objeto de estudo Centro de Ensino em Período Integral Amélia Issa, localizada em Orizona-Go, pertencente à Rede Estadual de Educação de Goiás. A pesquisa de natureza qualitativa foi realizada sob a perspectiva de estudo de caso e teve como metodologia a análise documental, a observação participante natural e aplicação de questionários aos professores da escola investigada. Os dados mostraram que a maioria dos professores consideram a ETI muito necessária ao contexto escolar, embora suas percepções ainda apontem marcas assistencialistas que sustentam esta concepção. Constatamos também a precariedade nas condições de trabalho no que tange à falta de espaços específicos para a execução das atividades variadas, o que implica na reorganização dos espaços e tumulto na escola. Concluímos que o estado exerce uma atuação tênue no tocante aos subsídios para manutenção desta organização escolar. Para tanto, nossos achados, enfatizam que não basta estender a jornada escolar no tocante à carga horária, é preciso que haja espaços físicos apropriados e recursos pedagógicos para a melhoria desta organização escolar enquanto política pública
A fotografia nas aulas de história - potencialidades
Get PDFO presente artigo aborda a potencialidade da fotografia no Ensino de História a partir do uso de imagens fotográficas retiradas da obra “Trabalhadores – uma arqueologia da era industrial” do fotógrafo brasileiro Sebastião Salgado. Foram feitas revisão bibliográfica que possibilitou compreender como a fotografia pode ser percebida como fonte histórica, e análise do desenvolvimento de Projeto de Ação Didática realizado na Escola Estadual João Pinheiro em Ituiutaba, Minas Gerais. O Projeto foi desenvolvido em quatro turmas do sexto ano. Os resultados revelaram que o trabalho com fotografias nas aulas de história contribuiu para religar saberes, ampliar a leitura de mundo, e para a formação histórica e crítica dos estudantes
Identificando práticas educacionais no Instagram: uma revisão sistemática
No full textA pesquisa teve por objetivo investigar práticas educativas contidas na rede social Instagram. Sabe-se que a tecnologia móvel tem proporcionado aos estudantes facilidades para propiciar seu aprendizado. Nesse contexto, destaca-se o papel do Instagram, escolhido para esta análise devido ao crescimento significativo de usuários nos últimos anos. A metodologia deste estudo foi a revisão sistemática da leitura completa de 20 (vinte) artigos científicos encontrados nas bases de dados DOAJ, ERIC, IRESIE, Redalyc, Scopus e Web Of Science e que descrevem práticas educacionais utilizando o aplicativo
Escola da Terra: formação continuada para professores da educação do campo: FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
No full textTHE COUNTRYSIDE SCHOOL: CONTINUED FORMATION FOR COUNTRYSIDE EDUCATION TEACHERS
The present text purpose is to analyze the contributions of the pilot project Countryside School Sergipe, taking as reference the improvement for teachers of quilombola and multi-serialized education, in quality of action from the Countryside Education National Program (CENP). Therefore, materials produced by the students were analyzed, as well as the themes discussed at the formation process and the purposes of the program itself. The data were studied in light of theoretical reference, which is about the countryside education and the initial and continued formation of teachers. The project has been developed in the course of six months, in 2017/18, with teachers from 14 cities of the Sergipe state, adopting as methodology the Pedagogy of Alternation, witch – in the continued formation of teachers – facilitates the understanding of the link between reality and scientific knowledge. The continued formation intent is strengthen the development of pedagogic proposals and suitable methodologies for the countryside peoples, respecting their specificities and making the schooling more significant. This experience counted on the participation of 340 teachers of the countryside and quilombola education, 09 university graduate students interacting and linking theory and practice in the exchange with basic education teachers, 02 postgraduate students interacting and discussing about the challenges of the primary education – specifically about the quilombola and multi-serialized education. One of the most relevant classes’ results was the elaboration of 54 intervention projects authored by the teachers in formation, consequence of time-university discussions, materialized in time-community in the schools where they teach. The Countryside School Sergipe project development gave the opportunity for relevant processes of exchange and knowledge sharing to happen between the teachers in formation, graduate and postgraduate students – who participated as scholarship students, monitors, trainers, volunteers – and, mostly, made possible the proximity between the community teachers and the reality of the land where they work.
Keywords: Multi-serialized Education. Countryside Education. Continued Formation.
ESCOLA DA TERRA: FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
O presente texto tem como objetivo analisar as contribuições do Projeto piloto Escola da Terra Sergipe, tomando-se como referência o curso de aperfeiçoamento para professores de turmas multisseriadas e quilombolas, enquanto ação do Programa Nacional de Educação do Campo – Pronacampo. Para tanto, foram analisados os materiais produzidos pelos cursistas, os conteúdos abordados na formação, bem como os objetivos do próprio programa. Os dados foram analisados à luz de referencial teórico que versa sobre a educação do campo e a formação inicial e continuada de professores. O projeto foi desenvolvido no decurso de seis meses, em 2017/18, com professores de 14 municípios do estado de Sergipe adotando-se, como metodologia, a Pedagogia da Alternância a qual, na Formação continuada de professores, facilita a compreensão em relação à articulação entre realidade e conhecimento científico. A formação continuada tem o intuito de fortalecer o desenvolvimento de propostas pedagógicas e metodologias adequadas aos povos do campo, respeitando sua especificidade e tornando a aprendizagem mais significativa. Dessa experiência participaram 340 Professores da educação do campo e quilombola, 09 Estudantes de graduação interagindo e articulando teoria e prática na troca com os professores da educação básica, 02 estudantes de pós graduação interagindo e refletindo sobre os desafios da educação básica, especificamente sobre o ensino multisseriado e quilombola. Um dos resultados mais relevantes do curso foi a elaboração de 54 projetos de intervenção de autoria dos professores cursistas, fruto das reflexões do tempo universidade, materializadas no tempo comunidade nas escolas onde lecionam. O desenvolvimento do projeto Escola da Terra Sergipe oportunizou relevantes processos de troca e compartilhamento de conhecimentos entre os professores cursistas, os estudantes de graduação e pós graduação que participaram como bolsistas, monitores, formadores, voluntários, e principalmente, oportunizou o conhecimento e a proximidade dos professores da comunidade e da realidade do campo onde atuam.
Palavras-Chave: Ensino Multisseriado. Educação do Campo. Formação continuada
 
Terapias alternativas na atenção básica como estratégias para o enfermeiro no cuidado holístico dos pacientes
Get PDFThis article present an analysis of alternative and complementary in health practices (ACHP) like Reiki; Acupuncture; Chromotherapy; Homeopathy, Herbal Medicine, Yoga. These consist of therapeutic methods that transcend the techniques acquired and standardized until then, involving the human being in their biopsychosociospiritual field (holistc view). This practices working in field of prevention, promotion, maintenance and recovery of health, coinciding with the proposal of primary health care units where Integrality is one of the guiding guidelines for the action of care. Thus, qualitative bibliographic surveys were conducted in the studies, research, articles and essays to demonstrate the effectiveness of these therapies, as well as their resolution as a valuable tool in this art of care. As nurses, the main managers of this health unit, they play a key role in deciding which program to implement to extend care to society. With this publication, it is expected that Nurses professionals understand the importance of these practices in primary care, and still understand why knowing them and applying them as alternative methods to allopathy.Este trabalho apresenta uma análise das práticas alternativas e complementares em saúde (PICS) p. ex.: Reiki; Acupuntura; Cromoterapia; Homeopatia, Fitoterapia, Yoga etc. Estas constam como métodos terapêuticos que transcendem as técnicas adquiridas e padronizadas até então, englobando o ser humano seu campo biopsicossocioespiritual (visão holística). Atuam nos campos da prevenção, promoção, manutenção e recuperação da saúde, coincidindo com a proposta das unidades de atenção primária em saúde onde, a Integralidade é uma das diretrizes norteadoras para a ação do cuidado. Assim, foi realizado levantamentos bibliográficos, de caráter qualitativo, em estudos, pesquisas, artigos e ensaios, para demonstrar a efetividades dessas terapias, além de sua resolutividade como uma forma de ferramenta valiosa nessa arte do cuidar. Por ser os enfermeiros, os principais gestores desta unidade de saúde, possuem um papel fundamental na hora de decidir qual programa implementar para que ampliam os cuidados para a sociedade. Com esta publicação espera-se que os profissionais Enfermeiros compreendam a importâncias dessas práticas na atenção básica, e ainda entendam o porquê de conhecê-las e de aplicá-las como métodos alternativos a alopatia
POTENCIAL CLIMÁTICO VITIVINICOLA PARA A REGIÃO DO POLO REGIONAL LESTE PAULISTA
Get PDFO sistema geovitícola de Classificação Climática Multicritério (CCM), baseado nos índices climáticos: Índice Heliotérmico (IH); Índice de Frio Noturno (IF) e Índice de Seca (IS), foi utilizado para identificar o potencial climático para produção de uvas viníferas e regionalizar a vitivinicultura na região do Polo Regional Leste Paulista. Nas safras de verão (setembro a fevereiro) e de inverno (março a agosto) verificou-se que o IS classificou a região como sendo de clima úmido. A CCM permitiu verificar que a condição climática durante a safra de inverno indica potencial vitivinícola mais adequado em comparação às da safra de verão. Para a safra de inverno, as classificações da CCM: IH-1/IF+2/IS-2; IH-2/IF+2/IS-2 e IH-3/IF+2/IS-2 são encontradas em áreas com maior altitude (acima de 980m) com IH inferior a 2100 unidades, como observado nas encostas da Serra da Mantiqueira, sendo similares às encontradas em tradicionais regiões produtoras de vinho fino na Europa. As classificações encontradas: IH+2/IF+1/IS-2 e IH+1/IF+1/IS-2 ocorrem em regiões de menor altitude (abaixo de 980 m) com IH superior a 2100 unidades e estão localizadas a oeste da região de estud