Revistas Centro de Ciências Sociais Aplicadas
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O PROBLEMA DAS DROGAS NA ESCOLA: prevenção, uma intervenção necessária.
Full text linkO problema do envolvimento dos jovens em relação às drogas no ambiente escolar é matéria desse artigo. Com este estudo, objetivou-se analisar como a temática pode ser trabalhada pelos educadores e pelos programas de intervenção preventiva que colaboram com a escola, com as crianças e adolescentes, propondo a formação de uma equipe multidisciplinar na instituição para estabelecer ações interdisciplinares. A metodologia utilizada para a construção desse artigo foi realizada através de pesquisa bibliográfica online, seleção e leitura de autores que abordam o assunto tanto na área da educação como da saúde. Os resultados mostram o ingresso de jovens estudantes consumindo álcool e outras drogas, desde muito cedo, justificados em práticas sociais e a partir daí invadindo o ambiente escolar, interferindo o processo ensino-aprendizagem. Concluiu-se que programas pontuais e descontextualizados tendem a não responder a prevenção do uso e abuso de álcool e outras drogas na escola, as ações devem ser planejadas, interdisciplinar e incorporando as ações educacionais a um trabalho especializado através de uma equipe multiprofissional apresentando os jovens como protagonistas nos espaços escolares com seus pares. Propostas de prevenção na escola são fundamentais para orientar os jovens em sua formação pessoal e social, alertando sobre uma vida longe das drogas, destacando a família e a educação como protagonistas importantes nesse processo
O DIREITO DE ACESSO À INFORMAÇÃO PÚBLICA E A GESTÃO DA INFORMAÇÃO NAS UNIVERSIDADES: ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR.
Full text linkDesde meados do século XX, o direito de acesso à informação tornou-se um dos assuntos centrais nos estudos da arquivística, e hoje na gestão da informação, seja por seu aspecto social, ou pelo seu aspecto político. Vivemos neste século, a era da informação, a qual provoca revoluções nos aspectos tecnológicos, da comunicação e principalmente da informação. Essa evolução tem afetado todos os setores da sociedade, inclusive a administração pública. Com as instituições de ensino superior não é diferente, visto serem grandes produtoras de uma imensa massa documental e informacional. O objetivo deste artigo é apresentar um estudo sobre o direito à informação, o acesso e como se dá esse processo no âmbito de uma instituição pública federal de ensino superior. Trata-se de um estudo de caso, adotando-se a pesquisa qualitativa, através de revisão bibliográfica, revisão nos seus instrumentos normativos e de gestão, análise documental e a observação participante, considerando o autor ser servidor da instituição e lidar na área objeto desse trabalho. A visita in loco aos arquivos e ao Serviço de Informação ao Cidadão (SIC) da instituição, também foram utilizados no trabalho. Analisou-se os instrumentos normativos da instituição, quais sejam: O PDI, o Estatuto, Regimento Geral, Regimento Interno da Reitoria, O Plano de Gestão da atual administração e demais Resoluções atinentes ao tema. Constatou-se que, em relação ao direito à informação, a instituição já atende o que preceitua a Lei de Acesso à Informação (LAI) com a implantação e consolidação do Serviço de Informação ao Cidadão (SIC). Conclui-se que a nível institucional, a UFRN tem avançado nessa questão e que a consolidação do acesso às informações preceituadas pela LAI já é uma realidade na instituição. Palavras-chave: Direito à informação. Gestão documental. Gestão da informação. Universidades públicas
AVALIAÇÃO DA MATURIDADE DE PROCESSOS NA GESTÃO PÚBLICA: O CASO DO TCE/RN
Full text linkA gestão e melhoria de processos são tarefas fundamentais do desenho organizacional. Dentro desse contexto, os modelos de maturidade tem recebido atenção crescente. O presente artigo tem por objetivo avaliar a maturidade dos processos do TCE/RN segundo o contexto da nova gestão pública, com base no modelo PEMM – Process Enterprise MaturityModel. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo, do tipo estudo de caso, com quatro servidores que ocupam funções relevantes na instituição, e possuem mais de dez anos de atuação nas suas atividades, sendo aplicado o instrumento composto por cento e quatro afirmações divididas em dois atributos, viabilizadores de processo e capacidades organizacionais, totalizando nove categorias. Os resultados apontam que em ambos os atributos, a instituição não atingiu o nível inicial (P1 e E1), evidenciando que ainda não existem práticas contundentes de gestão de processos no Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Norte
QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO UNIVERSITÁRIO - Uma Questão de Prazer!
Full text linkA maioria das definições sobre Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) guarda um ponto em comum: busca por humanização no trabalho. Esta pesquisa analisou a percepção de servidores docentes e técnicos de organização prestadora de serviços educacionais de ensino superior na Paraíba, sobre QVT com base nos aspectos: psicossociais, tecnológicos, físicos e higiênicos, bem como de saúde e segurança. Fez-se um estudo de caráter descritivo, utilizando-se questionário e observação direta participante. Verificou-se que as concepções sobre QVT estão ligadas à perspectiva individual, nível de instrução e natureza distinta das atividades. Ainda, apesar das percepções negativas sobre QVT, há nível satisfatório de comprometimento com a organização.
ANÁLISE DOS FATORES QUE INFLUENCIAM O DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
Full text linkO Estado do Rio Grande do Norte tem apresentado um dos piores indicadores de qualidade da educação brasileira, avaliada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Em 2005, 95% dos municípios não alcançaram a média brasileira de aprovação de alunos da 4ª série; 49,1% não alcançaram a média brasileira de aprovação de alunos da 8ª série (SILVA; ALMEIDA, 2012). Para compreender quais fatores estão associados ao desempenho escolar dos alunos do ensino fundamental do Estado do Rio Grande do Norte, o presente estudo tem como objetivo verificar qual a relação existente entre a qualificação de professores, os insumos escolares e o background familiar no desempenho dos alunos. O referencial teórico trata sobre o cenário da Educação no Brasil e Fatores que Influenciam o Desempenho Escolar. Do ponto de vista metodológico, foi utilizado o método de regressão linear múltipla. O banco de dados utilizado no estudo apresentou uma totalidade de 1502 escolas, sendo estas municipais e estaduais, que atuam no ensino fundamental, mais precisamente foram considerados os alunos da 5ª e 9a Série, distribuídos em 923 e 579 escolas, respectivamente, no ano de 2009. Os resultados apontam que variável biblioteca exerceu uma influência positiva, porém esta se tornou mais significativa para o resultado obtido em língua portuguesa. No que tange à rede de ensino estudada, ressalta-se ainda que há uma leve diferença entre os resultados obtidos para as escolas municipais e estaduais.
PARTICIPAÇÃO DOS POVOS INDÍGENAS NO PROCESSO DECISÓRIO DO COSIPLAN
Full text linkQual a participação dos povos indígenas nos projetos de infraestrutura do Conselho Sul-americano de Infraestrutura e Planejamento? O artigo tem como objeto de estudo a interação dos indígenas com o COSIPLAN, órgão da União das Nações Sul-Americanas. Nessa perspectiva, analisam-se casos em que se destaca a importância do direito de participação dos indígenas nos processos decisórios do COSIPLAN por intermédio de mecanismos formais. A pesquisa está fundamentada em revisão de literatura sobre o déficit democrático das organizações internacionais e a problemática dos direitos indígenas nos Estados da América do Sul
O PAPEL DA IMAGEM DO LUGAR E DOS IMPACTOS PERCEBIDOS E SUAS INFLUÊNCIAS NO APOIO DOS RESIDENTES AO DESENVOLVIMENTO DO TURISMO: UM ESTUDO EM GENIPABU
Full text linkO objetivo do presente artigo é analisar as correlações entre os impactos percebidos da atividade turística, a imagem do lugar e o apoio dos residentes ao desenvolvimento do turismo em Genipabu. Foi realizada uma pesquisa exploratório-descritiva usando uma abordagem analítica quantitativa. A abordagem utilizada foi probabilística do tipo aleatório simples. O instrumento de coleta de dados foi um questionário com 37 itens fechados, aplicados nos meses de janeiro, fevereiro e março de 2016, em um total de 308 pessoas. Através da análise dos dados, compreende-se que há uma relação direta entre o impactos econômicos e o apoio dos residentes ao desenvolvimento do turismo e constatou-se que os residentes apoiam o desenvolvimento da atividade turística, acreditando que os benefícios ultrapassam os custos advindos do turismo. Além disso, verificou-se um forte senso de pertencimento ao lugar, relativo ao apego à comunidade, no que diz respeito a características singulares da comunidade.Palavras-chave: Apoio dos residentes. Impactos do turismo. Genipabu.
O PROCESSO DE TRABALHO DO/A ASSISTENTE SOCIAL NO CONSULTÓRIO NA RUA - EQUIPE DA UBS SÃO JOÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE – NATAL/RN
Full text link O presente artigo é resultado de uma pesquisa desenvolvida na disciplina de Pesquisa em Serviço Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte em 2015, problematiza o processo de trabalho do/a Assistente Social no consultório na rua da equipe Unidade Básica de Saúde São João do Sistema Único de Saúde (SUS) em Natal/Rio Grande do Norte. Descreve e analisa o cotidiano do trabalho do (a) Assistente Social, considerando a interdisciplinaridade da atividade identificando os diferentes profissionais que compõem a equipe. As técnicas de pesquisa utilizadas foram a pesquisa bibliográfica acerca do tema e entrevista com o intuito de examinar o lugar do Assistente Social neste espaço sócio-ocupacional, apontando assim a importância desse serviço para que a população em situação de rua tenha acesso a saúde. Podemos constatar que o desenvolvimento desse artigo possibilitou um melhor entendimento acerca do processo de trabalho do Assistente Social no Consultório na Rua e os diversos desafios encarados no cotidiano profissional. Além disso, a imensa contradição existente na política de saúde que deveria atender toda a população sem distinção de raça, etnia e classe social.
