Portal de Revistas Científicas de la Universidad Privada de Tacna
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La aplicación del modelo de negocio Canvas y su influencia en la productividad empresarial de las empresas olivícolas del distrito La Yarada Los Palos, año 2019
No full textThe objective of the research was to determine the influence of the Canvas business model on the Business Productivity of the olive companies of the La Yarada Los Palos District, in 2019. The methodology used consisted of a correlational analytical design, we worked with two olive companies in the sector called Sur Oliva S.A.C. and Baumann Crosby S.A. Where the Canvas business model was evaluated from two perspectives; Canvas and the questionnaire of 13 questions applied to 20 workers and customers, business productivity was evaluated with a questionnaire of 9 questions using the Likert scale to 20 workers and customers of the units of study. The results of the companies under study from the nine elements of the Canvas model were; Key resources, Activities, Key alliances. Also the Value Proposition. In addition, the type of market segment, customer relationships, distribution channels. Finally, the costs (in production and processing) and the sources of income were established. The statistic used to test the hypothesis was the Chi-square at 95% reliability where it was significant so that business productivity is influenced by the Canvas business model.La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del modelo de negocio Canvas en la productividad empresarial de las empresas olivícolas del distrito La Yarada Los Palos, en el año 2019. La metodología utilizado consistió en un diseño analítico correlacional, se trabajó con dos empresas olivícolas del sector denominados Sur Oliva S.A.C. y Baumann Crosby S.A. donde se evaluó el modelo de negocio Canvas desde dos perspectivas; lienzo Canvas y el cuestionario de 13 preguntas aplicado a 20 trabajadores y clientes, la productividad empresarial se evaluó con un cuestionario de 9 preguntas mediante la escala de Likert a 20 trabajadores y clientes de las unidades de estudio; los resultados de las empresas en estudio desde los nueve elementos del modelo Canvas fueron; Recursos clave, Actividades, Alianzas clave . También la Propuesta de valor. Además, el tipo de Segmento de mercado, relaciones con los clientes, Canales de distribución. Finalmente se estableció los costos (en la producción y procesamiento) y las fuentes de ingreso. El estadístico utilizado para la comprobación de la hipótesis fue el Chi cuadrado al 95% de confiabilidad donde fue significativo por lo que la productividad empresarial está influenciada por el modelo de negocio Canvas
Los centros históricos latinoamericanos y su aporte a la sostenibilidad medioambiental y del paisaje
No full textRegarding the contribution to the environmental and landscape sustainability of historic centers, different studies have proposed countless valuation models, qualitative and quantitative estimation in different order of rural, forest areas, etc., not so much for historical centers. Although there are intentions of valuation of urban areas in general, but not specific within the historical patrimonial context. However, others have proposed a set of models that attempt to quantitatively assess landscape quality and impact through inventories of landscape features (physical factors and aesthetic categories) and preference surveys. Therefore, the objective of this research is the "assessment of the environmental quality and the urban landscape of heritage interest", it is a fundamental element in the sustainable development of the historic center. Additionally, visual quality constitutes a component of environmental quality and urban life that encourages people\u27s sense of belonging to their natural and built environment, with high aesthetic value, which are the essential factors in the formation of the “Image from the city". Therefore, this research proposes a methodology for the assessment of environmental and landscape quality, considered from the perspective, which is complemented with other physical environmental attributes. Its application to Latin American heritage spaces makes it a new methodological tool for its adaptationEl paisaje de los centros históricos latinoamericanos, es el resultado de la acción combinada de factores humanos y naturales, cuya interacción en el tiempo, ha dejado huellas visibles. Los factores humanos guardan una estrecha relación con las preferencias y satisfacción de los deseos, aspiraciones y requerimientos físicos y psicológicos, tangibles e intangibles, individuales y colectivos. Sobre el aporte a la sostenibilidad medioambiental y del paisaje de los centros históricos, diferentes estudios han propuesto infinidad de modelos de valoración, estimaciones cualitativas como cuantitativas en distinto orden de ámbitos rurales, forestales, etc. Sin embargo, otros han propuesto un conjunto de modelos que tratan de valorar cuantitativamente la calidad y el impacto paisajístico a través de inventarios de rasgos del paisaje (factores físicos y categorías estéticas) y encuestas de preferencia. Por tanto, el objetivo de la presente investigación es “valorar la calidad medioambiental y del paisaje urbano de interés patrimonial”, como un elemento fundamental en el desarrollo sustentable del centro histórico. Adicionalmente, la calidad visual constituye un componente de la calidad ambiental y de la vida urbana que fomenta el sentido de pertenencia de las personas con su medio natural y construido, con alto valor estético, que son los factores esenciales en la formación de la “Imagen de la Ciudad”. Por tanto, la presente investigación plantea una metodología para la valoración de la calidad ambiental y del paisaje, considerada desde la visión, que se complementa con otros atributos físico ambientales. Su aplicación a los espacios patrimoniales latinoamericanos lo convierten en una nueva herramienta metodológica para su adaptació
Gestión de riesgo de desastres y responsabilidad social en el Gobierno Regional de Tacna, 2019
Get PDFThe objective of this research was to determine the relationship between disaster risk management and social responsibility in the Regional Government of Tacna, 2019, a quantitative approach, basic type, correlational level, non-experimental design and cross section was used. The sample consisted of 174 workers, selected by random sampling who answered two instruments that measure disaster risk management and social responsibility, both with validity and reliability. It was reported that 64.9% of the staff considered the disaster risk management characteristic of this institution to be of a regular level, the most prominent dimension being corrective management; Likewise, 67.2% considered social responsibility as a regular level, the type of external dimension being the most prominent. Likewise, a significant and direct correlation was reported between both variables (p-value = 0.000; Rho = 0.793). It is concluded that there is a direct and high significant relationship between disaster risk management and social responsibility in the Regional Government of Tacna.El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la gestión de riesgo de desastres y la responsabilidad social en el Gobierno Regional de Tacna (2019). Se empleó un enfoque cuantitativo tipo básico, nivel correlacional, de diseño no experimental y corte transversal. La muestra estuvo constituida por 174 trabajadores, seleccionados por muestreo aleatorio, quienes respondieron dos instrumentos que miden gestión de riesgo de desastres y responsabilidad social, ambos con validez y confiabilidad. Se reportó que el 64.9% del personal consideró de nivel regular la gestión de riesgo de desastres característica de esta institución, y que la dimensión más destacada es la gestión correctiva; asimismo, el 67.2% consideró como nivel regular la responsabilidad social, en el que sobresale el tipo de dimensión externa. Asimismo, se reportó correlación significativa y directa entre ambas variables (p-valor = 0.000; Rho = 0.793). Se concluye que existe relación significativa directa y alta entre la gestión de riesgo de desastres y la responsabilidad social en el Gobierno Regional de Tacna
De la filosofía social hegeliana al marxismo jurídico
Get PDFThe aim of this study is to analyze through the lens of the Frankfurt School of Social Research’s critical philosophy on the root of the rationale through which legal Marxism conceives the modern juridical order in the role of a system of oppression rather than of emancipation. For this, the topic will be approached from a perspective connected with the Hegelian conception of social freedom and from the perspective of authors such as Theodor Adorno and Walter Benjamin ascribed to the critical theory of Frankfurt. This critical analysis will also turn to philosophy of law´s authors the same as Norberto Bobbio (regarding to Gramsci) and Juan A. Pérez Lledó. The outcome of this brief analysis on the connection between critical philosophy and legal Marxism arrives to the idea of the impossibility to develop any emancipatory theory of positive law under certain social, legal-political, and economic conditions.El objetivo de este trabajo es analizar desde la filosofía de la teoría crítica de la escuela de Frankfurt la raíz de la racionalidad por la cual el marxismo jurídico concibe al derecho moderno como un sistema de opresión en vez de emancipación. Para ello se abordará el tema desde una perspectiva conectada con la idea hegeliana de la libertad social y también desde la perspectiva de autores como Theodor Adorno y Walter Benjamín adscritos a la teoría crítica de Frankfurt. También acudirá este análisis al trabajo de autores de filosofía del derecho de la mano de Norberto Bobbio (con relación a Gramsci) y Juan A. Pérez Lledó. El desenlace de este breve análisis sobre la conexión entre la filosofía crítica y el marxismo jurídico deriva en la idea de la imposibilidad de desarrollar una teoría del derecho positivo emancipatoria bajo determinadas condiciones sociales, jurídico-políticas y económicas
Modelo de administración de contratos para mejorar la gestión de proyectos en obras de saneamiento
Get PDFThe research work was carried out with the information and evaluation of executed contracts for the execution of works in the Sanitation Services Provider Entity (EPS TACNA SA) Period 2012 - 2018, this investigation has the purpose of design a contract management model to improve the project management in sanitation works in the EPS TACNA SA; During this period of execution of works by CONTRACT MODE we have been able to see an innumerable numbers of queries, contradictions, omissions, negligence; having to be acquitted by the Supervision or directly by the Project Consultant. This confusing project generates risks in the projects executed by EPS Tacna SA, which in many cases cause the investments to be affected by paralyzes, unjustified delays finally in arbitration and this implies that they do not maintain their investment cycle and therefore loss of entity. FIDIC (International Federation of Consulting Engineers) is an international organization of standards for engineering and consulting construction best known by the family of FIDIC contract templates. This is how the new changes in the updating of the basic norms in the Peruvian State, they make every use of international recognized administrative standards, either as a basis for proposal or the writing of the final document. It is necessary to find a contract administration model to improve the project management in sanitation works so we need to plant a standard contract model that can control and overcome these shortcomings when they are executed in the EPS TACNA S.A. This research will yield a contract administration model that helps to manage a sanitation project from the initial lidding stage; good pro, contract signature, execution and the project closine is also proposed a standard contract model normative OSCE whit International regulations and contracts FIDIC, what will serve as the basis of solving the main problemObjetivo: Diseñar un modelo de administración de contratos para mejorar la gestión de proyectos en obras de saneamiento en la EPS TACNA S.A. todo ello desde la etapa de la licitación (convocatoria de una obra por la modalidad de contrata), pasando por la firma de contrato y la ejecución misma ya que se propone un modelo de contrato estandarizado para el buen manejo, control y seguimiento de los proyectos en ejecución.
Metodología: Se ha procedido al análisis de cada uno de los contratos firmados desde los años 2012 hasta la fecha que posterior se comparó con el contrato estandarizado FIDIC, además, se realizaron encuestas y entrevistas a expertos. Resultados: se desarrolló un modelo de administración de contrato estandarizado que permitirá gestionar un proyecto de saneamiento desde la etapa inicial de la licitación, buena pro, firma de contrato, ejecución y la etapa de cierre de proyecto. Conclusión: El presente estudio contempla todo el proceso de ejecución de la obra donde se identifican un sin número de consultas, contradicciones, omisiones, hasta negligencias; teniendo que ir dilucidando según el alcance del proyecto ya sea por la Supervisión o directamente por el Consultor Proyectista. Este confuso procedimiento genera riesgos en los proyectos que ejecuta la EPS Tacna S.A., que en muchos casos provocan que las inversiones se vean afectadas por paralizaciones, demoras injustificadas y finalmente hasta un arbitraje, debido a que las partes dentro del contrato de ejecución no aclararon muchos puntos que son sistemáticamente críticos y se vuelve recurrente en todos estos proyectos ejecutados que enfatiza e incide en una buena gestión de un proyecto, es en ese sentido se plantea un modelo de administración de contratos estandarizado que reducirá de forma significativa esta problemática
Representaciones de los estudiantes sobre las modalidades y prácticas evaluativas en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales en establecimientos educacionales públicos, vulnerables y fronterizos
Get PDFThe research explores the representations of the students on the modalities and evaluative practices used in the subject of History and Geography, of public, vulnerable establishments of a border region. The study is qualitative, employing interpretive techniques in order to explore the representations around the evaluative practices. Information gathering was established through in-depth interviews. The results reported that the main issues identified were a dynamic conception of learning, a complex look at evaluation that includes attitudinal values and a representation of the teacher as an agent that makes institutional evaluation criteria more flexible in response to learning objectives.La investigación analiza las representaciones de los estudiantes sobre las modalidades y prácticas evaluativas utilizadas en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, de establecimientos públicos, vulnerables de una región fronteriza. El estudio es cualitativo, empleando técnicas de corte interpretativo a fin de explorar las representaciones entorno a las prácticas evaluativas. La recolección de información se estableció a través de entrevistas en profundidad. Los resultados informaron que los principales temas identificados fueron una concepción dinámica de aprendizaje, una mirada compleja sobre la evaluación que incluye valores actitudinales y una representación del docente como agente que flexibiliza los criterios institucionales de evalución en atención a los objetivos de aprendizaje
Incapacidad por dolor lumbar en pacientes post operados de hernia lumbar en relación al implante de material osteosintético en la Clínica San Felipe en el año 2018
No full textObjective: To establish the relationship between disability due to low back pain and implantation of osteosynthetic material in post-operated patients of lumbar hernia in the San Felipe clinic of the Jesús María district in 2018.
Material and Method: 30 patients were included, divided into two groups 15 patients ¨group 1¨ which are post-operated lumbar hernia with implantation of ostosynthetic titanium material and 15 patients ¨group 2¨ which are postoperated lumbar hernia with implantation of Coflex osteosynthetic material, ages between 18 70 years old The Owestry Test was used to measure the Degree of Disability.
Results: The percentage of patients with a degree of disability due to post lumbar pain operated with a titanium implant does not show significant relief, resulting in 80% of them with a degree of disability of 41 - 60% considered as intense and 60 - 80% considered disabled. Postoperated herniated patients with implantation of coflex osteosynthetic material decreases significantly, observing that 100% have a minimum degree of disability of 0-20% and moderate of 2140%.
Conclusion: This study demonstrates that there is a significant difference in the degree of disability in postoperative patients with Coflex implants and those of titanium, indicating that there is a better outcome and better evolution in patients using Coflex.Objetivo: Establecer la relación que existe entre la incapacidad por dolor lumbar y el implante de material osteosintético en los pacientes post operados de hernia lumbar en la clínica San Felipe del distrito de Jesús María en el 2018.
Material y Método: Se incluyeron 30 pacientes, repartidos en dos grupos 15 pacientes ¨grupo 1¨ los cuales son post operados de hernia lumbar con implantación de material ostosintético de titanio y 15 pacientes ¨grupo 2¨ los cuales son post operados de hernia lumbar con implantación de material osteosintético Coflex, edades entre 18 a 70 años. Se utilizó el Test de Owestry para medir el Grado de Incapacidad.
Resultados: El porcentaje de pacientes con grado de incapacidad por dolor lumbar post operados con implante de titanio, no presenta alivio significativo, dando como resultado un 80% de ellos con un grado de incapacidad de 41 – 60% considerado como intensa y de 60 – 80% considerado como discapacidad. Los pacientes post operados de hernia con implante de material osteosintético coflex disminuye significativamente, observando que el 100% presenta un grado de incapacidad mínimo de 0 – 20% y moderado de 21 – 40%.
Conclusión: Este estudio demuestra que existe una diferencia significativa en el grado de incapacidad en pacientes Postoperados con implante de Coflex y los de titanio, indicando que existe un mejor resultado y mejor evolución en los pacientes que usan Coflex
Frecuencias y periodos predominantes de sismos registrados en la ciudad de Tacna, mediante análisis y espectro de Fourier
Get PDFThe city of Tacna is in seismic silence, waiting for a large earthquake and the environmental effects that this causes. The objective of the investigation was to determine the prevailing frequencies and periods of some earthquakes registered in the city of Tacna, using the Fourier analysis and spectrum. Earthquakes of the present century, of a magnitude greater than 5.0 Mw and from different near, intermediate and distant seismogenic sources were selected. The research used the Fourier mathematical model to process seismic signals, from the time domain to the frequency domain, then, the prevailing frequencies and periods of the different signals were analyzed and learned. For better signal processing, a code was created in Matlab to perform the calculations, which were then verified using the Seismosignal software. The predominant frequencies of earthquakes from close sources vary from 2.12 to 11.43 Hz (predominant periods from 0.09 to 0.47 s); earthquakes of intermediate source, vary from 5.15 to 11.29 Hz (predominant periods from 0.09 to 0.19 s); and earthquakes from distant sources, vary from 0.43 to 6.06 Hz (predominant periods from 0.17 to 2.34 s). As most of the earthquakes had predominantly short periods, these could generate resonance phenomena to structures with periods of vibration less than 0.5 s.La ciudad de Tacna se encuentra en silencio sísmico, esperando un sismo de gran magnitud y los efectos medioambientales que éste ocasione. El objetivo de la investigación fue determinar las frecuencias y periodos predominantes de algunos sismos registrados en la ciudad de Tacna, mediante el análisis y espectro de Fourier. Se seleccionó sismos del presente siglo, de magnitud mayor a 5,0 Mw y de diferentes fuentes sismogénicas cercanas, intermedias y lejanas. La investigación empleo el modelo matemático de Fourier, para procesar las señales sísmicas, del dominio del tiempo al dominio de la frecuencia, luego, se analizó y conoció las frecuencias y periodos predominantes de las diferentes señales. Para un mejor procesamiento de señales, se creó un código en Matlab para realizar los cálculos, que luego fueron verificados mediante el software Seismosignal. Las frecuencias predominantes de los sismos de fuente cercana, varían de 2,12 a 11,43 Hz (periodos predominantes de 0,09 a 0,47 s); sismos de fuente intermedia, varían de 5,15 a 11,29 Hz (periodos predominantes de 0,09 a 0,19 s); y sismos de fuente lejana, varían de 0,43 a 6,06 Hz (periodos predominantes de 0,17 a 2,34 s). Al tener la mayoría de los sismos periodos predominantes cortos, estos pudieron generar fenómenos de resonancia a estructuras con periodos de vibración menores a 0,5 s
Habilidades socioemocionales de los docentes y el aprendizaje cooperativo de los estudiantes del nivel avanzado un Centro de Educación Básica Alternativa para Presidiarios.
Get PDFThe purpose of this study was to determine the relationship between the socioemotional skills of teachers and the level of cooperative learning of the students of the secondary level of CEBA Noé Moisés Dávalos Ybañez - Tacna, 2015. In the methodology, a type of observational, prospective research was applied. transverse cohort. The sample was made up of 19 teachers and 67 students. The instrument, for teachers, was considered the Bar-On test, which assesses social-emotional skills. A questionnaire aimed at students, to evaluate cooperative learning. With regard to the scope of research, research has focused on evaluating emotional intelligence and cooperative learning, to provide suggestions that educational institutions can develop; evidencing the relevance of the integral formation, through the affective dimension. It has been found that the development of socio-emotional skills is at a promedio or average level in 68.4% of teachers, the level of cooperative learning of students is regular with 40.3%, and that there is a significant difference in the intrapersonal, interpersonal skills, adaptability, stress management and general mood of teachers with cooperative learning levels of students at the advanced level of the CEBA. And it is concluded that there is a significant relationship between the socioemotional skills of the teachers and the level of cooperative learning of the students of the secondary level of CEBA Noé Moisés Dávalos Ybañez - Tacna.El propósito de este estudio fue determinar la relación de las habilidades socioemocionales de los docentes y el nivel de aprendizaje cooperativo, caso de los estudiantes del CEBA Noé Moisés Dávalos Ybañez - Tacna, año 2015. En la metodología se aplicó un tipo de investigación observacional, prospectivo de cohorte transversal. La muestra fue conformada por 19 docentes y 67 estudiantes del CEBA Noé Moisés Dávalos Ybañez – Tacna. El instrumento, para los docentes se consideró el test de Bar-On, que evalúa las habilidades socioemocionales. Se usó un cuestionario dirigido a los estudiantes, para evaluar el aprendizaje cooperativo. En lo referente al alcance de la investigación, ha sido enfocado a evaluar la inteligencia emocional y el aprendizaje cooperativo, para proporcionar sugerencias que las instituciones educativas lo puedan desarrollar; evidenciando la relevancia la formación integral, a través de la dimensión afectiva. Se ha encontrado que el desarrollo de las habilidades socioemocionales se encontró en un nivel promedio en el 68.4% de los docentes, el nivel de aprendizaje cooperativo de los estudiantes es promedio con un 40,3%, y que existe diferencia significativa de las habilidades intrapersonales, interpersonales, de adaptabilidad, del manejo del estrés y del estado de ánimo general de los docentes con los niveles de aprendizaje cooperativo de los estudiantes del nivel avanzado del CEBA. Se concluye que existe relación significativa de las habilidades socioemocionales de los docentes con el nivel de aprendizaje cooperativo de los alumnos del nivel secundario del CEBA Noé Moisés Dávalos Ybañez - Tacna