Portal de Revistas Científicas de la Universidad Privada de Tacna
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Competitividad de la región Junín en el contexto del Plan Nacional de Competitividad del Perú, 2013-2022
Get PDFEl Plan Nacional de Competitividad y Productividad 2019-2030 incluye 84 medidas específicas en nueve áreas para fortalecer la capacidad competitiva del país en el mercado internacional y generar bienestar con crecimiento económico. En ese sentido, la economía del Perú, se ha caracterizado por su crecimiento sostenido y equilibrio macroeconómico, tal como lo señala el Fórum Económico Mundial 2019, antes de la pandemia del COVID-19, en el puesto 65 sobre 141 países, con 61,7/100 puntos. Por el contrario, a nivel interno, existe una brecha en el nivel competitivo entre regiones, entre ellas la región Junín. Es así que, en el período 2013 – 2022, Junín muestra un nivel competitivo medio, tal es así que, en una escala decimal, en el 2020, sólo obtuvo 4,20 puntos, en tanto el promedio nacional alcanzó 4,73, lo que refleja que Junín presenta limitaciones en algunos indicadores. Junín, en el período de estudio, ocupó en promedio el puesto 13 de 25 regiones, con limitaciones de orden estructural que explica dicho desempeño. Es necesario que las autoridades se preocupen por diseñar estrategias prioritarias para mejorar dicha situación, y, consiguientemente, el bienestar de su población
Seguridad, Salud Ocupacional y su Relación con la Satisfacción Laboral de los Trabajadores de la Municipalidad Provincial de Tacna
Get PDFLa investigación tuvo por finalidad conocer la relación de la seguridad y salud ocupacional con la satisfacción laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial de Tacna (MPT), mediante un diseño no experimental con enfoque cuantitativo y de nivel descriptivo y correlacional. La muestra fue de tipo probabilístico encuestando a 244 colaboradores. Se aplicó un cuestionario validado por expertos académicos del tema, luego se realizaron procedimientos estadísticos para analizar los resultados, utilizando la técnica estadística del coeficiente de correlación de Rho de Spearman para determinar las relaciones de ambas variables. Los resultados del análisis de datos mostraron que la seguridad y la salud ocupacional presentan un efecto positivo en la satisfacción laboral, pero no influyen significativamente en la satisfacción de los empleados. Por tanto, es necesario mejorar las condiciones de seguridad del tipo higiénico, ergonómico, psicosocial de los empleados para aumentar la satisfacción laboral
La aplicación de la estrategia “Juego y Aprendo” para el desarrollo psicomotor grueso en los niños de 3 años de la I.E.I “Virgen del Rosario” de la ciudad de Tacna en el año 2017
Get PDFMan evolves in parallel in the processes of neurological maturation, as well as in the progression of psychomotor control (muscular movement of the head, arms and legs) in a synchronous manner. Objective; to determine the effectiveness of the strategy "I play and learn" in the gross psychomotor development in the areas of laterality, balance, spatial and temporal in 3-year-old children. Material and Methods; quantitative approach, pre-experimental design. The sample consisted of 15 children. The instrument used was a checklist, "I play and learn" Strategy Guide. It was applied to the same sample in two moments, one before and one after the intervention strategy. Results: 86.67% have a low level of notion of laterality, 53.33% have a low level of notion of balance, 53.33% have a high level of spatial notion, 60.00% have a low level of temporal notion, 73.33% have a high level. After the application of the strategy in the exit test, 100% of the children presented a high level of all dimensions. Conclusion: The application of the "I Play and Learn" strategy improves the level of gross psychomotor development of 3-year-old children.El hombre evoluciona de manera paralela en los procesos de maduración neurológica; así como también; de la progresión de control psicomotor (movimiento muscular de la cabeza, de los brazos, y piernas) de manera sincrónica. Objetivo; determinar la efectividad de la estrategia “juego y aprendo” en el desarrollo psicomotor grueso en las áreas de lateralidad, equilibrio, espacial y temporal en niños de 3 años. Material y Métodos; enfoque cuantitativo, diseño pre experimental. Para ello la muestra fueron 15 niños. El instrumento empleado fue la lista de cotejo, una Guía de la Estrategia “Juego y aprendo”. Aplicándose en la misma muestra en dos momentos, un antes y un después en la estrategia de intervención. Resultados; el 86.67% poseen niveles bajos de noción sobre lateralidad, el 53.33% poseen niveles bajos de noción sobre equilibrio, el 53.33% presentan altos niveles de noción espacial, el 60.00% presentan niveles bajos de noción temporal, el 73,33% presentan altos niveles. Luego de la aplicación de la estrategia en la prueba de salida el 100% de los niños presentaron nivel alto de todas las dimensiones. Conclusión; La aplicación de la estrategia “Juego y Aprendo”, mejora el nivel de desarrollo psicomotor grueso de niños de 3 años
La enseñanza situada y el aprendizaje significativo en los docentes de instituciones privadas de Tacna en el año 2020
Get PDFTheoretical, traditional, academicist courses focused on the transmission of knowledge alone are not appropriate for the training needs of children, youth and adults. Thus, major changes are being made to reorient teaching towards educational models focused on the needs and particularities of the child learner. Thus, educational theories that refer to meaningful learning and situated teaching are gaining importance. Objective; To determine the relationship between situated teaching and meaningful learning in teachers in private institutions. Materials and Methods; The research is basic type, with descriptive correlational design with explanatory level. The population consisted of 95 teachers, 54 of whom were selected teachers of initial education in private institutions in Tacna. Two questionnaires were used both for the significant learning variable and for situated teaching. The scale used was Likert type, with four categories. Results: It was found that the teachers\u27 level was predominantly satisfactory and moderately satisfactory with 44.4% respectively. With respect to significant learning, they present a moderately satisfactory level with 44.4%. Conclusion: Situated teaching and meaningful learning are directly and positively related in teachers of private institutions in Tacna (p=0.000).Los cursos teóricos, tradicionales, academicistas enfocados en la transmisión solo de conocimientos no resultan apropiados para las necesidades de la formación de niños, jóvenes y adultos. De esta manera, se vienen conduciendo grandes cambios para reorientar la enseñanza hacia modelos educativos centrados en las necesidades y particularidades del niño que aprende. Así van cobrando importancia las teorías educativas que refieren al aprendizaje significativo y enseñanza situada. Objetivo; Determinar la relación entre la enseñanza situada y el aprendizaje significativo en los docentes en instituciones privadas. Materiales y Métodos; La investigación es tipo básico, con diseño descriptivo correlacional con nivel explicativo. La población estuvo conformada por 95 docentes siendo seleccionados 54 docentes de educación inicial en instituciones privadas del cercado de Tacna. Se utilizó un cuestionario para la variable aprendizaje significativo y para la variable enseñanza situada. La escala utilizada fue el tipo Likert, con cuatro categorías. Resultados; Se identificó que en los docentes predomina un nivel satisfactorio y nivel medianamente satisfactorio con 44,4% respectivamente. Con respecto al aprendizaje significativo presentan un nivel medianamente satisfactorio con 44,4%. Conclusión; Se relaciona la enseñanza situada y el aprendizaje significativo de manera directa y positivamente en los docentes de instituciones privadas en Tacna (p=0,000)
Aplicación de la prisión preventiva y su problemática frente a la emergencia sanitaria por COVID-19 en el Perú
Get PDFEl artículo, aborda el tema de la problemática de la aplicación de la prisión preventiva frente a la emergencia sanitaria por COVID-19 en el Perú. La investigación se ha desarrollado desde un enfoque cualitativo, por lo que, se abordó el tema de la aplicación de la prisión preventiva durante la crisis sanitaria en el Perú, desarrollando aspectos como la conceptualización, los requisitos, exigencias y límites
Estado de cosas inconstitucional y casos en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional Peruano
Get PDFThe unconstitutional state of things is based on procedural autonomy, has as its object the cessation of the massive violation of fundamental rights of various people as a result of the structural failures of state entities, ordering the implementation of measures and reforms necessary to solve said state. A characteristic note is the expansion of the effects of the sentence on persons affected by this unconstitutional state of things that are not part of the constitutional process.The unconstitutional state of affairs is not expressly regulated, nevertheless it is based on articles 51 and 201 of the Constitution, which enshrine the principle of supremacy of the constitution, as well as the role of the Constitutional Court as body of control of the constitution, autonomous and independent; In addition, articles VI and VII of the Preliminary Title of the Constitutional Procedural Code regulate the integrating power to supply the deficiencies and normative gaps for the solution of constitutional disputes, such as the application and interpretation of the legal norm according to the precepts and constitutional principles; there is no doubt that the declaration of the unconstitutional state of affairs fosters an adequate defense of the human person in his fundamental rights, and corrects the excesses of the public administration.El Estado de Cosas Inconstitucional se ampara en la autonomía procesal, tiene por objeto cesar la violación masiva de derechos fundamentales de diversas personas producto de las fallas estructurales de las entidades estatales, ordenando la implementación de medidas y reformas necesarias para solucionar dicho estado. Una nota característica es la expansión de los efectos de la sentencia a personas afectadas por dicho Estado de Cosas Inconstitucional que no son partes del proceso constitucional.El Estado de Cosas Inconstitucional no se encuentra expresamente regulado, no obstante se fundamenta en los artículos 51 y 201 de la Constitución, que consagran el principio de supremacía de la Constitución, así como el rol del Tribunal Constitucional como órgano de control de la Constitución, autónomo e independiente; pudiendo adecuar las formalidades del proceso al logro de los fines constitucionales, además los artículos VII y VIII del Título Preliminar del Código Procesal Constitucional regulan la facultad integradora para suplir las deficiencias y vacíos normativos para la solución de controversias constitucionales, como la aplicación e interpretación de la norma jurídica conforme los preceptos y principios constitucionales; pues no cabe duda que con la declaración del estado de cosas inconstitucional propicia una adecuada defensa de la persona humana en sus derechos fundamentales, y corrige los excesos de la administración pública
Impacto de la auditoría informática en las organizaciones: Una revisión bibliográfica
Get PDFInformation Systems (IS) provide a unique opportunity for participating organizations to import management metrics that reflect the effectiveness of their operations. In addition to their continued competitiveness, the institutions that adopt them obtain a general advantage over those that do not adopt them, but it cannot be overlooked that information systems are a lurking risk that requires a significant investment by organizations to face up to the dangers associated with the use of this technology. The purpose of this study was to carry out a bibliographic review regarding the impact of IT audit developments in various organizations; public and private, SMEs and MSEs between 2017 and 2022. Nationally and internationally recognized databases of articles such as, Dialnet PLUS, DOAJ, SciELO, CORE, Redalyc, and Google Academic were used. The documents; categorized by date of publication, language, and country of publication; found that, conducting an IT audit had a positive impact on: risk identification, understanding of information security practices and risk management and its importance in an organization, increasing productivity, and gaining an advantage in a competitive industryLos Sistemas de Información (SI) brindan una oportunidad única para que las organizaciones participantes importen métricas de gestión que reflejen la efectividad de sus operaciones, además de su competitividad continua, las instituciones que los adoptan obtienen una ventaja general sobre aquellas que no lo hacen, pero no se puede pasar por alto que los sistemas de información son un riesgo acechante que requiere una importante inversión por parte de las organizaciones para hacer frente a los peligros asociados al uso de esta tecnología.El propósito de este estudio fue realizar una revisión bibliográfica en cuanto al impacto del desarrollo de auditoría de TI en diversas organizaciones, públicas y privadas, Pymes y Mypes entre 2017 y 2022. Se usaron bases de datos de artículos reconocidos a nivel nacional e internacional como: Dialnet Plus, DOAJ, SciELO, CORE y Google Académico. Los documentos, categorizados por fecha de publicación, idioma, país de publicación, encontraron que realizar una auditoría de TI tuvo un impacto positivo en identificación de riesgos, comprensión de las prácticas de seguridad de la información y gestión de riesgos y su importancia en una organización, aumento de la productividad y obtención de una ventaja en una industria competitiva
Estilo de liderazgo de los directivos y la gestión organizacional universitaria
Get PDFThe doctoral Thesis have main propose study the relationship to style of leadership with organizational management in the universities of south of Perú, 2020. The research had a quantitative methodology of type basic level, non- experimental -correlational. The main population was 186 directors and teachers from the universities in study. The sample consisted of 123 managers and teachers; the sampling was stratified. Used was tecnique the survey. We were two questionnaires were developed to measure the relationship between the leadership of the directors and the organizational management. The main results reveal the confirmation of the hypothesis raised in the relationship of the leadership of the directors and the university organizational management in the south region of Peru, 2020, with a p-value = 0.000 <0.05. It was concluded that there is a positive and significant correlation between the leadership of managers and organizational management.La presente investigación tiene como propósito proponer un modelo de gestión organizacional basado en el tipo de liderazgo, para las universidades en la región sur del Perú, 2020. En cuanto a la metodología aplicada en la investigación fue de nivel básico, de diseño correlacional no experimental. El estudio contó con una muestra estratificada de 123 directores de las universidades de la región sur del Perú. Se utilizó como técnica la encuesta elaborando dos cuestionarios que sirvieron como instrumentos para medir la relación entre el estilo de liderazgo de los directivos y la gestión organizacional. Los resultados obtenidos han permitido confirmar las hipótesis planteadas en relación a las variables en estudios con un p-valor =0,000<0,05 llegando a la conclusión que existe correlación positiva y significativa entre el estilo de liderazgo de los directivos y la gestión organizacional en las universidades del sur del Perú
El aprendizaje cooperativo y la ciudadanía intercultural en las instituciones educativas privadas de nivel secundaria caso: Villa María del Triunfo
Get PDFThe general objective of this research is to determine the relationship between cooperative learning and intercultural citizenship in 4° and 5° high school students from private educational institutions. In order to do this research, basic research was developed, at a relational level and with correlational design. The population of students from private educational institutions was 11230; from the Villa María del Triunfo district with a sample of 413 students. For informat ion collection the survey technique was used and as an instrument, the instrument of cooperative learning in educational contexts, the same ones that were applied for the collection of information and allowed to carry out the analysis. The result of the correlation between the variables cooperative learning and intercultural citizenship is the Pearson’s R 0.831, which means that it is high positive. Moreover, the p-value =0.000 is less than the level of significance (α = 0.05), therefore, it is concluded that there is a significant correlation between the variables cooperative learning and intercultural citizenship in 4° and 5° high school students from private educational institutions.La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el aprendizaje cooperativo y la ciudadanía intercultural en estudiantes de 4° y 5° de nivel secundaria en las instituciones educativas privadas. Para la realización de la investigación, se desarrolló una investigación básica, de nivel relacional. La población fue de 11230 estudiantes instituciones educativas privadas; del distrito de Villa María del Triunfo con una muestra de 413 estudiantes. En el recojo de la información se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario de aprendizaje cooperativo y para la ciudadanía intercultural, los que se aplicaron por única vez para el recojo de información. El resultado de la correlación entre las variables aprendizaje cooperativo y ciudadanía intercultural es de R de Pearson 0.831, lo que indica que es positiva alta. Asimismo, el p-valor=0.000 es menor al nivel de significancia (α = 0.05), por lo tanto, se concluye que existe correlación significativa entre las variables aprendizaje cooperativo y ciudadanía intercultural en estudiantes de 4to y 5to de nivel secundaria de las instituciones educativas privadas; del distrito de Villa María del Triunfo - Lima, 2021