Universidad Nacional de Itapúa Portal de Revistas Cientificas
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Sostenibilidad y crecimiento de Pymes, sector Comercio, Fernando de la Mora, 2020
No full textEl objetivo de este estudio fue analizar el proceso de sostenibilidad y crecimiento de PYMES en el sector comercio, Fernando de la Mora, año 2020, la crisis generada por la pandemia de Covid-19 planteó importantes retos para las empresas comerciales y para analizar esta problemática se realizó la presente investigación, y la importancia radica en poder identificar los principales desafíos y estrategias financieras implementadas para seguir siendo competitivos en el mercado. Se utilizó una metodología cuantitativa con una encuesta estructurada como técnica de recolección de datos, dirigida a una muestra representativa de 40 empresas del sector comercio. Los datos recolectados fueron procesados mediante técnicas descriptivas como tabulaciones de frecuencia y análisis porcentual, y se aplicaron herramientas de análisis cuantitativo para interpretar los hallazgos. Los resultados revelan que las PYMES enfrentaron desafíos en términos de acceso a financiamiento, adaptación a cambios del mercado, las empresas con una estructura organizativa flexible y organizada tienen mayores probabilidades de mantenerse y crecer. Se concluyó que necesita políticas de apoyo específicas para mejorar el acceso a financiamiento para asegurar el crecimiento y sostenibilidad. Se recomienda definir objetivos financieros claros, medibles para fortalecer su desarrollo y asegurar su operatividad
Evaluación de los determinantes de la renta para personas que se encuentran en etapa de alfabetización
No full textDentro del marco del proyecto de alfabetización de adultos liderado por la Universidad Nacional de Itapúa y el Rotary Club de Encarnación, se realizó una evaluación de los factores determinantes de los ingresos de 30 individuos que participaban activamente en el proceso de alfabetización. La obtención de datos se llevó a cabo mediante una encuesta aplicada a la totalidad de los participantes del curso de alfabetización, y el modelo empleado se basó en la Ecuación de Mincer. En consonancia con las expectativas en un grupo con un nivel educativo inicialmente bajo, se constató que la variable de años de estudio no ejerce un impacto significativo en los ingresos. No obstante, aquellos que aprobaron en matemáticas presentan la posibilidad de obtener ingresos superiores en comparación con sus pares que carecieron de dicha posibilidad. Por otro lado, se observó que no hay diferencia en los ingresos entre las personas que aprobaron y reprobaron la prueba de comunicación. Además, los años de experiencia es poco rentable atendiendo los precarios empleos de las personas que se encuentran en pleno proceso de alfabetización, aunque se destaca que aquellos con empleos poseen un ingreso mayor comparados al grupo que no posee
Características sociodemográficas y clínicas del aborto. Hospital Regional de Encarnación, 2020-2022
No full textIntroducción: El aborto forma parte de las causas frecuentes de morbimortalidad materna, el conocimiento de su presentación, a nivel regional, traerá consigo un panorama de la situación de Salud Pública. Objetivo: Determinar las características sociodemográficas y clínicas del aborto en pacientes gestantes atendidas en el área de urgencias del servicio de gineco obstetricia del Hospital Regional de Encarnación, 2020-2022. Materiales y Métodos: Estudio de tipo observacional, descriptivo, de carácter transversal. Con tamaño de muestra de 226, para el 95% de confiabilidad. Resultados y conclusiones: Contando con 304 muestras, se identificó que el mayor porcentaje de abortos fue en el 2021, con el 81,25% (n:247). La edad media fue de 27,3 años de edad, el 46% se encontraba en unión estable y el 52,60% han completado la secundaria. La edad media de gestación fue de 10,4 semanas. El mayor porcentaje de aborto se presentó en aquellas no contaban con antecedente de gesta previa y el 73% no había tenido un aborto anterior. El tipo de aborto, según la intencionalidad, fue espontáneo en el 98,70% y, según la forma clínica, fue incompleto en el 88%. Clínicamente, el aborto se presentó, en el 89%, de manera sintomática, destacándose la genitorragia con coágulos, acompañada de dolor abdominal, en el 46%. En el 69%, se practicó un LUI y, en el 30%, AMEU. No se reportó complicación alguna posterior al tratamiento
Determinantes del Riesgo País en la Economía Paraguaya (Periodo 2014 – 2023)
No full textLa evidencia empírica respalda una relación directa entre la deuda pública y el riesgo país en economías emergentes. El objetivo general de este estudio es identificar los factores determinantes del riesgo país en la economía paraguaya. Para la operacionalización de la variable “riesgo país” se utilizaron series trimestrales del índice “EMBI” (Emergent markets Bonds Index), calculado por JP Morgan Chase. El tipo de investigación es cuantitativa y se utiliza la metodología de Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO) y datos trimestrales del periodo 2014-2023, los resultados obtenidos son consistentes tanto en términos de signo como de significancia estadística. Se confirma que la deuda pública externa y la balanza comercial explican en gran medida el Emerging Markets Bond Index (EMBI) de Paraguay, y que las condiciones regionales también impactan significativamente el Emerging Markets Bond Index (EMBI), especialmente a través de la influencia del índice EMBI Latino. Comprender estos determinantes del riesgo país contribuye a entender las oscilaciones en los costos del servicio de la deuda externa para la economía paraguaya para un manejo más prudente de medidas macrofiscales
Recursos tecnológicos para la enseñanza de la lengua inglesa en la educación media en un colegio público de Capitán Miranda, Itapúa
No full textThe context of the cessation of face-to-face classes due to the Covid 19 Pandemic led educational institutions to develop classes virtually at all levels. This work describes the technological resources used for teaching English as a foreign language in a school in the district of Capitán Miranda in 2021. It is framed in the line of educational technologies used for teaching the English language considering the points of view of the students and the teacher, based on what is indicated by the Ministry of Education and Sciences. The methodology was based on techniques that led to student surveys and interviews with the English language teacher to recollect information; It also relied on the analysis of the documentation available from the MEC for the implementation of virtual education in the context of the Covid 19 Pandemic. The MEC offered the platform "Tu escuela en casa" and Microsoft Teams for interaction between students and teachers, as well as monitoring. During the teaching-learning process of English as a foreign language, only WhatsApp, an instant messaging social network, was used as an intangible resource, and the most used tangible resource was the smartphone. Finally, a significant experience for students and teachers was the exchange of audio messages in English to practice pronunciation, which motivated and supported the development of the class guides received from the MEC. The effectiveness of technological resources for teaching the English language in this institution depends on tangible resources and the connectivity to access intangible resources.El contexto de la suspensión de clases presenciales por la Pandemia del Covid 19 llevó a las instituciones educativas a desarrollar las clases de forma virtual en todos los niveles. Este trabajo describe los recursos tecnológicos utilizados para la enseñanza de inglés como lengua extranjera en un colegio del distrito de Capitán Miranda en el primer semestre de 2021. Se enmarca en la línea de lectoescritura en lenguas nativas y extranjeras, y toma en cuenta los puntos de vista de los estudiantes y del docente, sobre la base de lo indicado por el Ministerio de Educación y Ciencias. La metodología recurrió a encuestas a los estudiantes y entrevista al docente de lengua inglesa; también se apoyó en el análisis de la documentación disponible desde el MEC para la implementación de la educación virtual en el contexto de la Pandemia. El MEC ofreció la plataforma “Tu escuela en casa” y el Microsoft Teams para la interacción entre estudiantes y docentes, así como el seguimiento de la gestión. En el caso estudiado, el único recurso intangible utilizado fue la red de mensajería instantánea WhatsApp y el recurso tangible más utilizado fue el teléfono inteligente. Los estudiantes y el docente coinciden en que el intercambio de mensajes de audio en inglés para practicar la pronunciación, motivó y apoyó el desarrollo de las guías de clase recibidas desde el MEC. La efectividad de los recursos tecnológicos para la enseñanza de la lengua inglesa en esta institución depende de los recursos tangibles y la conectividad para acceder a los intangibles
Propuesta de planificación basada en el diseño universal de aprendizaje para docentes 2024
No full textThe general objective is to propose a planning model based on the Universal Design for Learning (UDL) approach as a methodological strategy to improve the inclusive competence of teachers in the regular education system at the national level. The methodology used is based on the Holotype of Projective Research or “Feasible Project” of Comprehensive Level. The sample included 162 teachers and data were collected through surveys and questionnaires. The results revealed that teachers with specific training in SAD were aware of its concepts and techniques, were able to adapt the curriculum and seek the help of specialists. Those without specific training still felt prepared to serve diverse learners, but required more time to plan and adapt materials. All teachers who participated in the SAD workshops expressed their commitment to seek strategies for inclusion. The importance of continuing training in this area is highlighted. The implementation of the proposed SAD-based planning model at all levels and modalities of the National Education System requires coordinated collaboration and constant commitment on the part of educational authorities, academic institutions and teachers.El objetivo general es proponer un modelo de planificación basado en el enfoque del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) como estrategia metodológica para mejorar la competencia inclusiva de los docentes en el sistema educativo regular a nivel nacional. La metodología utilizada se basa en el Holotipo de Investigación Proyectiva o “Proyecto Factible” de Nivel Comprensivo. La muestra incluyó a 162 docentes y se recopilaron datos a través de encuestas y cuestionarios. Los resultados revelaron que los docentes con capacitación específica en el DUA conocían sus conceptos y técnicas, podían adaptar el currículo y buscar la ayuda de especialistas. Aquellos sin capacitación específica aún se sentían preparados para atender a alumnos diversos, pero requerían más tiempo para planificar y adaptar materiales. Todos los docentes que participaron en los talleres sobre el DUA expresaron su compromiso en buscar estrategias para la inclusión. Se destaca la importancia de continuar con la formación en esta área. La implementación del modelo de planificación basado en el DUA propuesto en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional requiere una colaboración coordinada y un compromiso constante por parte de las autoridades educativas, las instituciones académicas y los docentes
Metodología de implementación del Costeo Basado en Actividades para Micros, Pequeñas y Medianas Empresas en Paraguay. Año 2020
No full textIn Paraguay, particularly, Micro, small and medium-sized enterprises (MSMEs) have difficulties in the preparation and design of their cost systems, in addition, Activity-Based Costing (ABC) is little known in our country, and mainly due to the type of mentioned companies. The general objective of this work was to design the Activity-Based Cost Implementation Methodology for Micro, Small and Medium Enterprises in Paraguay, year 2020. As a methodology, the mixed approach was applied with applicative and purposeful scope, a documentary analysis of the main cost exponents for the purposes of comparability and ABC cost proposal. The main results shows that a) The implementation of the CBA is complex in its beginnings, b) After its implementation, the CBA allows the correct identification of costs in detail for each type of unit or department of the MSME. It is concluded that the proposed methodology will benefit MSMEs for their correct restructuring and adaptation in terms of their cost systems.En Paraguay, particularmente, las Micro pequeñas y medianas empresas (Mipymes) tienen dificultades para la confección y diseño de sus sistemas de costos, además que el Costo Basado en Actividades (CBA) es poco conocido en nuestro país, y principalmente por el tipo de empresas mencionadas. El objetivo general de este trabajo fue diseñar la Metodología de Implementación del Costo Basado en Actividades para Micros, Pequeñas y Medianas Empresas en Paraguay, año 2020. Como metodología se aplicó el Enfoque mixto con alcance aplicativo y propositivo, se realizó un análisis documental de los principales exponentes de costos a efectos de su comparabilidad y propuesta de costos ABC. Los principales resultados son: a) Es compleja la realización del CBA en sus inicios, b) Luego de su implementación el CBA permite la identificación correcta de los costos en forma detallada por cada tipo de unidad o departamento de la Mipyme. Se concluye que la metodología propuesta beneficiará a las Mipymes para su correcta reestructuración y adecuación en cuanto a sus sistemas de costos
Índice de escasez. Una herramienta para la gestión del recurso hídrico en la ciudad de Encarnación
No full textEl índice de escasez se calcula analizando la relación entre la disponibilidad de agua y la demanda generada por las actividades socioeconómicas. Cuando la demanda de agua supera el 20% de la disponibilidad neta en una región, este índice alerta sobre la necesidad de gestionar adecuadamente los recursos. Esto incluye la protección de las fuentes hídricas y el control de la demanda, así como, en situaciones críticas, la búsqueda de fuentes adicionales para disminuir el riesgo de desabastecimiento futuro. El objetivo de este estudio es estimar el índice de escasez de agua superficial en la ciudad de Encarnación. Este índice se estimó utilizando la fórmula propuesta por Domínguez y colaboradores (1) y se valoró según la metodología del IDEAM (2). Al relacionar la oferta hídrica superficial neta con la demanda total, se obtuvo un índice de escasez del 5,46%, lo que indica una presión mínima sobre los recursos hídricos. Se recomienda implementar acciones para proteger, recuperar y mantener las fuentes de abastecimiento de la ciudad. Además, se sugiere la instalación de estaciones de monitoreo hidrometeorológicas, especialmente en las cuencas abastecedoras de la zona, para mejorar la precisión y confiabilidad de las evaluaciones hídricas.
Palabras clave: agua superficial, escasez, gestión, índice, Paraguay.
Abstract
The scarcity index is calculated by analyzing the relationship between water availability and the demand generated by socioeconomic activities. When water demand exceeds 20% of the net water availability in a region, this index alerts about the need to manage resources adequately, which includes the protection of water sources and demand control, as well as the search for additional sources of water to reduce the risk of future shortages during critical situations. This study aims to estimate the surface water scarcity index in the city of Encarnación. This index was estimated using the formula proposed by Domínguez and collaborators (1) and was assessed according to the IDEAM (2) methodology. Relating the net surface water supply of Encarnación to the total demand for water, the estimated scarcity index is 5.46%, which indicates minimal strain pressure on water resources. Implementing actions to protect, recover and maintain the city\u27s supply sources is recommended, in addition to installing hydrometeorological monitoring stations, especially in the supply basins of the area, to improve the precision and reliability of water evaluations.
Keywords: superficial water, scarcity, management, index, Paraguay
Propuesta de un modelo de guía de buenas prácticas de elicitación de requisitos
No full textLa ingeniería de requisitos es un proceso sistemático que se enfoca en definir las especificaciones del sistema y las necesidades de los usuarios del software a desarrollar. Para obtener procesos innovadores, es importante realizar una adecuada elicitación de requisitos, por ello, en el trabajo se realizó un análisis exhaustivo de los procesos de elicitación de requisitos con el fin de proponer un modelo de guía de buenas prácticas de elicitación que favorezcan la calidad del software. Se utilizó una metodología aplicada y exploratoria con diseño transversal, que incluyó la revisión de estudios previos sobre el tema y la realización de una encuesta. Se identificaron las técnicas más utilizadas en la práctica, se analizaron los problemas comunes en los proyectos de desarrollo de software, clasificando las técnicas de elicitación de acuerdo con los problemas presentados en esta etapa. Se elaboró una guía de buenas prácticas para mejorar la recopilación de requisitos, de acuerdo con BABOK, se implementó un modelo de matriz de trazabilidad para tener un resultado más eficaz, esto permitió obtener un mayor conocimiento teórico sobre ingeniería de requisitos. La investigación proporcionó una base sólida para mejorar la etapa de ingeniería de requisitos en los proyectos de desarrollo de software.
Palabras clave: Ingeniería de requisitos, elicitación de requisitos, técnicas de elicitación.
Abstract
Requirements engineering is a systematic process that defines system specifications and the user needs for the software to be developed. To obtain innovative processes, it is important to conduct proper requirements elicitation. In this work, a thorough analysis of elicit processes was carried out to propose a model of elicitation best practices that promote software quality. An applied and exploratory methodology with a cross-sectional design was used, which included a review of previous studies on the topic and the conduct of a survey. The most used techniques in practice were identified, common problems in software development projects were analyzed, and elicitation techniques were classified according to the problems encountered in this stage. A best practices guide was developed to improve requirements gathering, according to BABOK, and a traceability matrix model was implemented for a more effective outcome. This allowed for a deeper theoretical understanding of requirements engineering and provided a solid foundation for improving the requirements engineering stage in software development projects.
Keywords: requirements engineering, requirements elicitation, elicitation techniques
Comparación de métodos semi-empíricos y experimentales de ensayos de compresión, sobre pilotes de hormigón armado
No full textEn Paraguay los proyectos de cimentaciones profundas presentan un carácter empírico basados en métodos de previsiones de carga. Considerando esto, se realizaron pruebas de carga a compresión en el predio de la Universidad Nacional de Itapúa, a fin de verificar el comportamiento real de un pilote sometido a una carga estática a compresión, y compararlo con las capacidades obtenidas por los métodos de: Aoki & Velloso (1975) y Decourt & Quaresma (1978). El ensayo fue llevado a cabo considerando la Norma Brasilera NBR 6122-96, con cargamento rápido. Fueron sometidos bajo carga 6 pilotes de Hormigón Armado de 40 centímetros de diámetro, con profundidades de 5 y 7 metros. Las previsiones de la capacidad de carga de cada pilote, se basan en correlaciones del ensayo dinámico SPT. Con el ensayo de campo se registraron: “valores de cargas y asentamientos” de cada pilote, y con ellos, se obtuvieron las cargas máximas que pueden soportar los pilotes a través de métodos experimentales, para luego compararlos con los valores de diseño de los métodos semi-empíricos. Está comparación de resultados indicó que Aoki & Velloso arroja cargas admisibles por debajo de las obtenidas por métodos experimentales; sin embargo, Decourt & Quaresma, arrojó valores más próximos a los obtenidos experimentalmente