Universidad Nacional de Itapúa Portal de Revistas Cientificas
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Análisis de la presencia en redes sociales de las principales cooperativas paraguayas de ahorro y crédito
No full textEl objetivo de este artículo es analizar la presencia de las cooperativas paraguayas de ahorro y crédito en las redes sociales y el grado de interacción en el entorno web 2.0. Los datos utilizados fueron recogidos directamente de las redes sociales de cada una de las cooperativas seleccionadas. Como resultado del estudio se tiene que las 20 cooperativas analizadas están presentes en las siguientes redes sociales: en un 100% en Facebook, 100 % en Instagram, 75% en X (ex-Twitter) y 55% en YouTube. Los enlaces a las Redes Sociales están en el 48% de las páginas web de cada una de estas. Las plataformas de Facebook e Instagram son las que más usuarios poseen. No existe periodicidad en las publicaciones, pasando un tiempo excesivo entre una publicación y otra. Existe una baja interacción entre las cooperativas y sus clientes en las redes sociales. En conclusión, existe la necesidad de enfocar mejor las estrategias online para mejorar las interacciones con el usuario y aprovechar mejor estas redes sociales
Efecto de la fertilización nitrogenada sobre cobertura de abonos verdes de invierno en maíz (Zea mays L.)
No full textCorn is a traditional crop in Paraguay, and nitrogen (N) fertilization is one of the management practices that limits yield the most. With the objective of evaluating the effect of different levels of nitrogen fertilizer (urea) on corn production on coverage of winter green manure mixtures, an experiment was installed in the district of Encarnación with geographical coordinates south latitude -27°19\u2750.02" and west longitude -55°52\u270.01", the experimental design was factorial, factor A was considered: two tillage systems (mixture of winter cover crops and conventional soil management method) and factor B: three doses of urea (0, 150 and 300 kg ha-1). The total number of grains per ear, weight of a thousand grains and yield were evaluated. The total number of grains per ear with a maximum value of 380 grains per ear presented a highly significant difference for the management effect, where the value was 214 grains/ear. In contrast, the difference was non-significant in terms of the effects of urea dose and the interaction. The weight of a thousand grains and yield presented highly significant differences for the individual effects and the interaction. The highest grain yield was 3.903 kg ha-1 with 300 kg ha-1 of urea on soil covered with winter green manures. The grain yield of corn is related to the number of grains per ear and the weight of grains; in turn, the soil management system influences the efficiency of urea use as fertilizer in corn, considering that it is part of the productive chain for both small, medium and large producers.El maíz es un cultivo tradicional del Paraguay, la fertilización con nitrógeno (N) es una de las prácticas de manejo que más limita el rendimiento. Con el objetivo de evaluar el efecto de diferentes dosis de fertilizante nitrogenado (urea) en la producción de maíz sobre coberturas de mezclas de abonos verdes de invierno, se instaló un experimento el distrito de Encarnación con coordenadas geográficas latitud sur -27°19\u2750.02" y longitud oeste -55°52\u270.01", el diseño experimental fue factorial, se consideró como factor A: dos sistemas de labranza (mescla de abonos verdes de invierno y método convencional de manejo de suelo) y factor B: tres dosis de urea (0, 150 y 300 kg ha-1). Se evaluaron las variables número total de granos por mazorca, peso de mil granos y rendimiento. El número total de granos por mazorca con un valor máximo de 380 granos por mazorca presentó diferencia altamente significativa para el efecto del manejo donde el valor fue de 214 granos/mazorca, mientras que la diferencia
fue no significativa para los efectos de dosis de urea y la interacción. El peso de mil granos y rendimiento presentaron diferencias altamente significativas para los efectos individuales como en la interacción. El mayor rendimiento de grano fue de 3.903 kg ha-1 con la combinación de 300 kg ha-1 de urea sobre suelo con cobertura de abonos verde de invierno. El rendimiento de grano del maíz es relacionado por el número de granos por mazorca y el peso de granos, a su vez el sistema de manejo de suelo influye en la eficiencia de utilización de la urea como fertilizante en el maíz considerando que este es un cultivo parte de los sistemas agrícolas tanto para pequeños, medianos y grandes productores
Perspectivas sobre sostenibilidad: Análisis de estudiantes de Logística y Gestión del Transporte en Paraguay
No full textEl artículo destaca la importancia del cambio climático a nivel global, especialmente en América Latina y el Caribe, donde el sector del transporte juega un papel esencial. Se enfatiza la urgencia de adoptar medidas decisivas, como se refleja en el Acuerdo de Dubái de la COP28. A través de una metodología cualitativa y descriptiva, el estudio investiga el conocimiento y la percepción de la sostenibilidad entre estudiantes de Logística y Gestión del Transporte en Paraguay. Los resultados revelan una comprensión variada sobre el impacto del transporte en el cambio climático: aunque la mayoría reconoce su contribución, carecen de una apreciación clara de su magnitud. Se observa una falta de información sobre eventos clave y una escasa consideración de la huella de carbono en las estrategias logísticas. A pesar de que el cambio climático se aborda en el currículo, es evidente la necesidad de una integración más profunda, así como de intervenciones educativas que eleven la conciencia sobre la relación entre desarrollo y sostenibilidad, preparando a los futuros profesionales para enfrentar este desafío de manera integral.
Palabras clave: Cambio climático, desarrollo sostenible, logística y transporte.
Abstract
The article addresses the importance of climate change at a global level, especially highlighting its impact in Latin America and the Caribbean, where the transportation sector plays an essential role. The urgency of decisive action is highlighted, as reflected in the COP28 Dubai Agreement. The study investigated the knowledge, perception, and commitment to sustainability among students of Logistics and Transportation Management in Paraguay, using a qualitative and descriptive methodology. The results show a mixed understanding of the impact of transportation on climate change, with most recognizing its contribution but without a clear understanding of its magnitude. A lack of information on critical events and poor regard for the carbon footprint in logistics strategies is observed. Despite addressing of climate change in the curriculum, it is evident that there is a need for deeper integration and emphasizing the importance of educational interventions to raise awareness about the relationship between development and sustainability, which will provide future professionals with the necessary tools to face this challenge comprehensively.
Keywords: Climate change, sustainable development, logistics and transportation
Percepción de los comerciantes de Saltos del Guairá sobre la implementación de la facturación electrónica: Desafíos y beneficios
No full textLa facturación electrónica es un documento comercial emitido digitalmente, con atributos específicos que la hacen legal, auténtica y válida para efectos fiscales, cumple la misma función que las facturas tradicionales. El objetivo del estudio fue determinar la percepción de los comerciantes de la ciudad de Saltos del Guairá sobre la implementación del Sistema Integrado de Facturación Electrónica Nacional (SIFEN) en Paraguay, conforme con el Decreto N.° 7795/17. Para ello se tuvo en cuenta variables como el conocimiento, la disponibilidad de recursos y la percepción sobre los beneficios. Se empleó una metodología de naturaleza cuantitativa, de alcance descriptivo, con un diseño no experimental de la modalidad transversal. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de encuestas a una muestra de 84 comerciantes, se utilizó un cuestionario estructurado con preguntas en la escala Likert y preguntas abiertas. Los resultados ponen de manifiesto que un porcentaje importante de los comerciantes carecen de conocimiento adecuado sobre la facturación electrónica y enfrentan desafíos en términos de recursos humanos, tecnológicos y económicos para su implementación. Sin embargo, existe una percepción mayoritariamente positiva con respecto a los beneficios potenciales del sistema, aunque persisten dudas y la necesidad de mayor sensibilización. De esta manera, se demuestra que la facturación electrónica es vista como un avance importante, no obstante, la falta de conocimiento y recursos adecuados impiden su adopción plena y exitosa. Se recomienda que las futuras investigaciones se enfoquen en los comerciantes que implementan el sistema para identificar los beneficios y desafíos en su proceso de adopción
Oportunidades de Digitalización en Mipymes Gastronómicas de Encarnación, Paraguay: Situación Local y Desarrollo
No full textEste trabajo se centró en la situación local como oportunidad para el desarrollo de la digitalización de las MIPYMES gastronómicas, debido a que las empresas están obligadas a innovar con la tecnología para conservar su competitividad. El objetivo fue mostrar efectos de la pandemia y acciones estatales para favorecer la digitalización de las MIPYMES del rubro gastronómico. Se realizó un análisis documental descriptivo teniendo como base acciones implementadas referentes a la digitalización y penetración de las TIC y usando como fuentes la Agencia de Información Paraguaya, el Instituto Nacional de Estadística, el Ministerio de Industria y Comercio, el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social y la Secretaría Nacional de Turismo. También, se utilizó Google Académico con palabras como: TIC, Empresas, MIPYMES, Digitalización, Innovación, Rubro Gastronómico, Tecnología, ODS, COVID-19 y Paraguay. Los resultados exponen que el rubro gastronómico fue el más desarrollado durante la pandemia COVID-19 por su capacidad de adaptación a la digitalización. Por tanto, se demuestran efectos positivos de la pandemia porque se generaron acciones estatales para favorecer la digitalización de las MIPYMES y, aunque la COVID-19 afectó negativamente a la ciudad de Encarnación en materia de actividades turísticas de playa, carnaval y reducciones jesuíticas, fue la causante por la cual estas empresas se digitalizaron, favoreciendo el avance hacia ciudades inteligentes y sostenibles
Condiciones de vida de los niños con discapacidades intelectuales, Encarnación
No full textInternational organizations such as the World Health Organization (WHO), the United Nations Children\u27s Fund (UNICEF), Teletón; as well as National Institutions, the National Secretariat for Persons with Disabilities (SENADIS) and the Secretariat of Social Action, defined conceptually and operationally the terms "persons with disabilities", "types of disabilities", "quality of life", and concepts related to living conditions and the comprehensive protection of their fundamental rights (WB; WHO, 2011). In this research, which was proposed to know the living conditions of children with intellectual disabilities attending a Special Education Center in the city of Encarnación, through the adoption of a test of quality of life with international standard and from a look at the Paraguayan legislation on the rights approach of each of them; the guidelines made by the Committees are taken as a reference: Committee for the Rights of the Child about the situation of Children with Disabilities in the Republic of Paraguay who "is concerned that there is no general policy or national plan specifically aimed at this sector of the population" (Committee on the Rights of the Child. Session No. 1457, 2010), and the Committee on the Rights of Persons with Disabilities, which recommends the urgent implementation of effective measures for the identification, prevention and protection, particularly of women and girls with intellectual disabilities" (SENADIS, 2014).Organismos Internacionales como la Organización Mundial de la Salud (OMS), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), TELETON; así como Instituciones Nacionales, Secretaría Nacional para las Personas con Discapacidades (SENADIS) y la Secretaría de Acción Social, definieron conceptual y operacionalmente los términos “personas con discapacidades”, “tipos de discapacidades”, “calidad de vida”, y conceptos relacionados con las condiciones de vida y la protección integral de sus derechos fundamentales (BM; OMS, 2011). En esta investigación se se propuso conocer las condiciones de vida en que se encuentran los niños con discapacidades intelectuales que asisten a un Centro Educativo Especial de la ciudad de Encarnación, mediante la adopción de un test de calidad de vida con estándar internacional y desde una mirada de la legislación paraguaya sobre el enfoque de derechos de cada uno de ellos. Se toman como referencia las directrices hechas por los Comités: Comité por los Derechos del Niño acerca de la situación de los Niños con Discapacidad en la República del Paraguay, institución a la que le preocupa que no haya ninguna política general ni plan nacional destinado específicamente a este sector de la población y el Comité por los Derechos de las Personas con Discapacidad, que recomienda la implementación de manera urgente de medidas efectivas para la identificación, la prevención y la protección, en particular de mujeres y niñas con discapacidad intelectual
Efectos del cambio de modalidad pedagógica por la pandemia COVID-19 en estudiantes universitarios de español en los EE.UU
No full textThis study investigates the effects of the drastic modality change in instruction due to the COVID-19 pandemic in a Spanish-language university course in the United States. The change from in-person to virtual instruction took place during the last week of March 2020. A qualitative analysis of 25 informal essays from a university-level Spanish-language classroom was performed through emergent categories in order to extract the topics that were most salient to students at the onset of the pandemic. While the pandemic affected every aspect of students’ lives, the results of this study indicate that the most salient dimensions are affective/emotional, family-related, academic, work and money related, and those pertaining to the responsibilities of governments and mass/social media.El objetivo del presente estudio es investigar los efectos del cambio drástico de modalidad pedagógica en estudiantes universitarios en un curso de español en los Estados Unidos. Este cambio de modalidad presencial a virtual tomó lugar durante finales del mes de marzo del 2020 debido a la pandemia COVID-19. Para este estudio se analizaron 25 ensayos informales, correspondientes a un curso universitario de español, de manera cualitativa por categorías emergentes, a fin de extraer los temas que más les preocuparían a los estudiantes al comienzo de la pandemia. Si bien la pandemia pudo haber tenido impacto en todos los aspectos de las vidas de los estudiantes, los resultados de este estudio indican que los temas más sobresalientes fueron los afectivos/emocionales, familiares, académicos, laborales/financieros, así como aquellos relacionados a las responsabilidades de los gobiernos y de los medios comunicación y redes sociales. Llegar a comprender las preocupaciones de los estudiantes ante la pandemia permite al personal docente implementar metodologías orientadas hacia una pedagogía culturalmente relevante, a fin de afrontar inequidades socioeconómicas y culturales relacionadas con el cambio drástico de modalidad pedagógica
Desarrollo Regional; un análisis integral de factores claves
No full textRegional development is a process of structural socio-economic and environmental changes, the main objective of which is to improve the well-being of the population of the territory and to reduce social and economic inequality within the framework of the sustainable development approach. The aim of the research is to describe aspects of regional development. For this purpose, a qualitative approach methodology of documentary and descriptive review was used. The data collection technique was a literature search in ScienceDirect databases, and grounded theory was used for data analysis. The main results show that regional development has key aspects, the main ones being foreign direct investment because it provides capital, technology and employment, another is integrated trade logistics, which facilitates imports and exports, support for SMEs with public financing policies and incentive programmes, digitalisation of SMEs, with the adoption of e-commerce in their different processes, and finally, the relationship between universities and companies with the transfer of knowledge and technology. Further research is recommended to study aspects of regional development in border areasEl desarrollo regional es un proceso de cambios socioeconómicos y ambientales estructurales, cuyo objetivo principal es mejorar el bienestar de la población del territorio y reducir la desigualdad social y económica en el marco del enfoque de desarrollo sostenible. El objetivo de la investigación consiste en analizar factores claves para el desarrollo regional. Para lo cual, se utilizó una metodología de enfoque cualitativo de revisión documental y descriptivo. La técnica de recolección de datos fue la búsqueda bibliográfica en bases de datos de ScienceDirect, para el análisis de los datos se utilizó la teoría fundamentada. Los principales resultados arrojan que el desarrollo regional cuenta con aspectos claves, los principales son la inversión extranjera directa porque aporta capital, tecnología y empleo, otro es la logística comercial integrada esto facilita la importación y exportación, apoyo a pymes con políticas públicas de financiamiento y programas de incentivos, digitalización de las pymes, con la adopción del comercio electrónico en sus diferentes procesos, por último, la relación entre universidad y empresas con la transferencia de conocimiento y tecnología. Se recomienda en otras investigaciones estudiar los aspectos del desarrollo regional en zonas fronterizas
Interculturalidad en la Educación: paradigmas y propuestas desde una perspectiva crítica
No full textNowadays, the majority of laws and syllabus give an importan role to the cultural diversity when they develop curricula. However, the view about diversity is still presented as a problem that must be solved rather uses cualitative analysis to address an interpretation from the anthropology of interculturality in order to analyze, describe and locate the most relevant intercultural discourses and paradigms and their influence on the development of educational policies in the European context as well as in Latin American countries. Another goal is to assess the emerging role that Higher Education must asume as a scenario for intercultural dialogue and empowement with regard to the neoliberal approach of educational inclusión and homogenization. Based on the recognition of the contextual aspect of the concept of interculturality, experiences carried out by several intercultural universities are analysed to determine what challenges arise with regard to the intended transformation of education. As final results, it is highligthed the critical intercultural appoach as a way to make visible the asymmetries and inequalities in the school environment as a means to overcome the dichotomies that “universal knowledge” has meant for the design of curricula and ways of understanding teaching processes and hegemonic learning. As a conclusión, a series of alternative proposals are put forward in order to create more equal and fair educational environments for all.En la actualidad la mayoría de las legislaciones y planes educativos otorgan a la diversidad cultural un destacado papel a la hora de desarrollar los programas curriculares. Sin embargo, la visión que se hace de la diversidad aún se presenta como un problema que debe de ser resuelto más que una oportunidad de aprendizaje desde una perspectiva intercultural. Este trabajo de investigación utiliza la revisión sistemática como herramienta metodológica con el fin de abordar un análisis interpretativo, desde la antropología de la interculturalidad, para analizar, describir y situar los más relevantes discursos y paradigmas interculturales y su influencia en el desarrollo de políticas educativas en el contexto europeo, así como en países de Latinoamérica. Otro objetivo es valorar el papel emergente que la Educación Superior debe de asumir como escenario de diálogo intercultural y empoderamiento ante el modelo de inclusión educativa y homogeneizador. A partir del reconocimiento del carácter contextual del concepto de interculturalidad, se analizan las experiencias llevadas a cabo por varias universidades interculturales para determinar qué desafíos se plantean de cara a la pretendida transformación de la educación. Como resultados, destaca la delimitación del enfoque pedagógico intercultural y crítico como vía para visibilizar las asimetrías y desigualdades en el entorno escolar y superar las dicotomías de las diferencias que el “saber universal” ha supuesto para el diseño de currículos y formas de entender los procesos de enseñanzas y aprendizajes hegemónicos. Se plantea finalmente una serie de propuestas alternativas para crear entornos educativos más iguales y justos para todos
Influencia del Azospirillum brasilense y nitrógeno aplicado en distintos estadios del trigo.
No full textNitrogen is a nutrient that can directly influence wheat crop yield. In the search for a more sustainable production, the purpose of this study was to evaluate the response of wheat to inoculation with Azospirillum brasilense in combination with applied nitrogen in different phenological stages. The experiment was carried out in the IPTA experimental field, located in Ybyrarobaná, Canindeyú, Paraguay. A randomized complete block design was used with a 2 x 3 bifactorial arrangement and two controls (without inoculation and without nitrogen fertilization; with inoculation and without nitrogen fertilization). The factors were the absence and application of A. brasilense and the application of nitrogenous fertilizer in: tillering; tillering and elongation; tillering and heading. The variables evaluated were plant height (PH), number of spikes per m2 (NS), yield (Y), thousand grain weight (TGW) and hectoliter weight of grains (HW). The data were subjected to analysis of variance and the means were compared by Tukey\u27s test at 5%. The application of A. brasilense in wheat associated with nitrogen in three phenological stages did not present statistical difference in the variables PH, NS, Y and TGW. On the other hand, a significant difference was observed in the factorial arrangement. The PH, the application of nitrogen in the tillering and tassel phenological stages, as well as the association of the inoculation with the application of nitrogen at the moment of tillering and divided in the tillering and elongation, showed superior results, however, not differing from the controls.El nitrógeno es un nutriente que puede influenciar directamente el rendimiento del cultivo del trigo. En la búsqueda de una producción más sostenible, el objetivo de este trabajo fue evaluar la respuesta del trigo a la inoculación con Azospirillum brasilense en combinación con nitrógeno aplicado en diferentes estadios fenológicos. El ensayo se realizó en el IPTA ubicado en Ybyrarobaná, Canindeyú, Paraguay. Se utilizó el diseño de bloques completos al azar con arreglo bifactorial 2 x 3 y dos testigos (sin inoculación y sin fertilización nitrogenada; con inoculación y sin fertilización nitrogenada). Los factores fueron la ausencia y la aplicación del A. brasilense y la aplicación de fertilizante nitrogenado en: macollaje; macollaje y elongación; macollaje y espigazón. Las variables evaluadas fueron la altura de plantas (AP), número de espigas por m2 (NE), rendimiento (R), peso de mil granos (PMG) y peso hectolitrito de los granos (PH). Los datos fueron sometidos a análisis de varianza y las medias comparadas por el test de Tukey al 5%. La aplicación de A. brasilense en el trigo asociado con el nitrógeno en tres estadios fenológicos no presentó diferencia estadística en las variables AP, NE, R y PMG. Por otro lado, se observó una diferencia significativa en el arreglo factorial. La variable PH, la aplicación del nitrógeno en los estadios fenológicos macollamiento y espigazón, así como la asociación de la inoculación con la aplicación de nitrógeno en el momento de macollamiento y fraccionado en el macollamiento y elongación, resultaron ser superior en términos numéricos, sin embargo, no difirieron de los testigos