Portal de Revistas de la Juan (Fundación Universitaria Juan de Castellanos)
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Resultado institucional de espaços de governo no Desenvolvimento regional: o caso da província de Trujillo no Peru (2003-2010)
Get PDFEste artículo presenta evidencias concretas sobre la incidencia que tiene, en el desarrollo de Cajamarca, la conflictividad entre los actores públicos, privados y de la sociedad civil que participan en espacios de gobernanza como, por ejemplo, los mecanismos de planificación regional en el Perú. Nuestro objetivo es analizar la lógica de esta participación en términos de las visiones que se entretejen sobre el desarrollo, las percepciones sobre los otros actores negociantes, los intereses que entran en conflicto, y las consecuencias que ha tenido esto en la concertación de aspectos claves para el desarrollo regional. Las evidencias sugieren que mientras estas tensiones de corte político pervivan irresueltas, la participación en dichos espacios institucionales, en el marco de la descentralización vigente, tendrá alcances muy limitados, socavando el desarrollo integral del caso estudiado, la región Cajamarca. Los limitados resultados alcanzados por el débil manejo del conflicto de intereses, constituyen la principal dificultad para lograr una buena gobernabilidad en el territorio, lo cual se debe fundamentalmente a tensiones ideológicas que se superponen a lo meramente técnico y procedimental entre los actores involucrados en los procesos de planificación
Metodología para el análisis del comportamiento sísmico de grupos de pilotes
Get PDFIn the design of deep foundations and piles group is important to the analysis to side as those imposed by the seismic loads, because upon the occurrence of an earthquake large shear forces and bending moments along the piles are presented, for that reason the design of pile groups subjected to seismic loads is subject to several sources of uncertainty especially as regards the effect of group, therefore it is convenient to use methodologies that consider the interaction soilpilote. To advance this objective methodology for the analysis of seismic behavior in groups of piles to be held for a typical site lacustrine deposit of Bogota is presented in this article the importance of the issue presented by collecting previous studies regarding the analysis of pile groups subjected to lateral both internationally and regionally, general aspects of the study area of the project, load and finally describes the methodology proposed for a typical site lacustrine deposit City Bogotá.En el diseño de cimentaciones profundas como en pilotes de grupo, es importante realizar el análisis ante cargas laterales como las impuestas por los sismos, debido a que ante la ocurrencia de un sismo se presentan grandes fuerzas cortantes y momentos flectores a lo largo de los pilotes. Por tal razón, el diseño de grupos de pilotes sometidos a cargas sísmicas, está sujeto a diversas fuentes de incertidumbre, especialmente en lo que respecta al efecto de grupo; por tanto, resulta conveniente el uso de metodologías que tenga en cuenta la interacción suelo-pilote. Para avanzar en este objetivo, se presenta la metodología para el análisis del comportamiento sísmico en grupos de pilotes que se realizará para un sitio típico del Depósito Lacustre de la ciudad de Bogotá. En el presente artículo, se presenta la importancia de la temática mediante la recopilación de estudios previos respecto al análisis de grupos de pilotes sometidos a carga lateral, tanto a nivel internacional como a nivel regional; aspectos generales de la zona de estudio del proyecto; y, finalmente, se describe la metodología propuesta para un sitio típico del Depósito Lacustre de la ciudad de Bogotá
Modelo de monitoreo de alarmas con uso de la nube y supervisión apoyada con drones
Get PDFThe model presents a design of regional innovation for alarm monitoring using virtual reception events, software design to work in the cloud and Un Manned Aerial Vehicles (UAVs), whose field of interest are rural areas seeking to improve response times supervision of buildings. Based on analysis of surveys of Colombian companies and monitoring the current rules, the authors propose an architecture of technological integration according to recent advances in instrumentation for detection of intruders; concluding that the proposed system satisfies the basic needs of electronic security and allows through the sensor system, receive alarm events and store evidence alarms in pictures both inside and outside properties with improved response times on its acquisition besides exploring new forms of supervision oriented model optimized and accessible to individuals, businesses and government entities that would like to employ security business.El modelo presenta un diseño de innovación regional para el monitoreo de alarmas, empleando receptoras virtuales de eventos, diseño de software para trabajo en la nube y vehículos aéreos no tripulados, cuyo campo de interés son las zonas rurales buscando mejorar los tiempos de respuesta de la supervisión a inmuebles. Con base en análisis de encuestas aplicadas a empresas Colombianas de monitoreo y la normativa actual, los autores proponen una arquitectura de integración tecnológica de acuerdo con los avances recientes en instrumentación para la detección de intrusos; concluyendo que el sistema propuesto satisface las necesidades primordiales de la seguridad electrónica y permite a través de la sensorica, recepcionar eventos de alarma y almacenar las evidencias de alarmas en imágenes tanto al interior como al exterior de los inmuebles con tiempos de respuesta mejorados en su adquisición, además de explorar nuevas formas de supervisión, orientadas a un modelo de negocio optimizado y accesible para las personas, empresas y entidades gubernamentales de seguridad que deseen emplearlo
Folk Dance, a Pedagogical Alternative from Mediation with Schoolchildren of 7 Years
Get PDFThe reaffirmation of social identity is addressed from the strengthening of social values in a group of schoolchildren of 7 years in the municipality of Nuevo Colón, in the department of Boyacá, in a public educational institution, with the Colombian folkloric dance as pedagogical alternative from the disciplinary field of physical education. This article reports a research study developed in the located context, which aims to identify the values experienced by schoolchildren around the practice of dancing, to promote positive relationships of affection as a device for reconstructing the social community. The instruments used for the data collection were focused on video recordings, field notes and semi-structured interviews.
Around the experience, there are permanent processes of reflection and analysis, which involve attitudes and behaviors, through the interactions established in the coexistence. These processes of reflection generate the dynamics around this type of dancing, by projecting infants as actors, based on the recognition of their customs and traditions, reflected in the movements of that dance that allows expressing. The deconstruction exercises demand a deep knowledge and understanding of the structure of the practice; by facilitating the transit towards the appropriation of their meanings, in their embodiment as mediators of their culture in families, in the school and in their community.La reafirmación de la identidad social, se aborda desde el fortalecimiento de los valores sociales en un grupo de escolares de 7 años en el municipio de Nuevo Colón, del departamento de Boyacá, en una institución educativa de carácter público, con la danza folclórica colombiana como alternativa pedagógica desde el campo disciplinar de la educación física. El presente artículo reporta un estudio de investigación desarrollado en el contexto situado, el cual tiene como objetivo identificar los valores que vivencian los escolares alrededor de la práctica de la danza, para promover relaciones positivas de afecto como dispositivo de reconstrucción del tejido social. Los instrumentos utilizados para la recolección de la información se centraron en videograbaciones, notas de campo y entrevista semiestructurada. Alrededor de la experiencia, se evidencian procesos permanentes de reflexión y análisis, que involucran actitudes y comportamientos, a través de las interacciones que se establecen en la convivencia. Estos procesos de reflexión generan la dinámica alrededor de este tipo de danza, al proyectar a los infantes como actores, a partir del reconocimiento de sus costumbres y tradiciones, reflejados en los movimientos que la danza permite expresar. Los ejercicios de deconstrucción, exigen un conocimiento y comprensión profundo de la estructura de la práctica; al facilitar el tránsito hacia la apropiación de sus significados, en su corporización como mediadores de su cultura en las familias, en el colegio y en su comunidad.La réaffirmation de l’identité sociale, est abordée du renforcement des valeurs sociales dans un groupe d’écoliers de 7 ans d’âge dans la municipalité de Nuevo Colón, dans le département de Boyacá. Il est dans un établissement public d’enseignement, avec la danse folklorique colombienne comme alternative pédagogique du champ disciplinaire de l’éducation physique. Cet article présente une étude de recherche développée dans le contexte situé, qui vise à identifier les valeurs qui vivre les enfants à l’école autor de la pratique de la danse, de promouvoir des relations positives d’affection comme la reconstruction de l’appareil du tissu social. Les instruments utilisés pour le recueil de données se sont concentrés sur les enregistrements, les notes de terrain et les interviews semi-structurées. Autour de l’expérience, il y a des processus permanents de réflexion et d’analyse, qui impliquent des attitudes et des comportements, à travers les interactions établies dans la coexistence. Ces processus de réflexion génèrent la dynamique autour de ce type de danse, en projetant les enfants comme des acteurs, fondés sur la reconnaissance de leurs coutumes et traditions, reflétés dans les mouvements que la danse permet d’exprimer. Les exercices de déconstruction exigent une profonde connaissance et compréhension de la structure de la pratique; en facilitant le passage vers l’appropriation de leurs significations, dans leur incarnation comme médiateurs de leur culture dans les familles, à l’école et dans leur communauté.A reafirmação da identidade social é abordada a partir do fortalecimento dos valores sociais em um grupo de escolares de 7 anos no município de Nuevo Colón, no departamento de Boyacá, em uma instituição pública de ensino, com a dança folclórica colombiana como alternativa pedagógica do campo disciplinar da educação física. Este artigo relata uma pesquisa desenvolvida no contexto localizado, que visa identificar os valores vivenciados pelos escolares em torno da prática da dança, para promover relações positivas de afetividade como dispositivo de reconstrução do tecido social.
Os instrumentos utilizados para a coleta de informações centraram-se em gravações em vídeo, notas de campo e entrevistas semiestruturadas. Em torno da experiência, existem processos permanentes de reflexão e análise, que envolvem atitudes e comportamentos, através das interações estabelecidas na convivência. Esses procesos de reflexão geram a dinâmica em torno desse tipo de dança, projetando as crianças como atores, baseadas no reconhecimento de seus costumes e tradições, refletidas nos movimentos que a dança permite expressar. Os exercícios de desconstrução exigem profundo conhecimento e compreensão da estrutura da prática; facilitando o trânsito para a apropriação dos seus significados, na sua incorporação como mediadores da sua cultura nas famílias, na escola e na sua comunidade
Trabalho colaborativo: uma estratégia para estimular ambientes escolares pacíficos em primários
No full textThis article holds advances of a research carried out in the Master’s program in Education of the Pedagogical and Technological University of Colombia (UPTC acronym in Spanish). It arose from the interest to contribute to the consolidation of peaceful environments in elementary school children of the Educational Institution Saza, Nimisia building in Gámeza, Boyacá, using collaborative work as a pedagogical strategy. The low level of the school climate component was taken as the initial reference, the Synthetic Index of Educational Quality for 2015, as well as the registration of conflict occurrences, which generate unfavorable environments for students. Within the methodological process, incidents in the generation of the school environment of the group were initially recognized as manifestations of coexistence. From the direct observation, it was possible to detect that the offensive language, defensive attitudes, low levels of listening and little empathy, are features of the daily life of the students, inside and outside the classroom, which hinders the teaching-learning processes. Thus, the aspects to be worked were determined to strengthen interpersonal relationships among students in the development of workshops, using pedagogical elements of collaborative work.El presente artículo, contiene avances de una investigación desarrollada en el programa de Maestría en Educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Parte del interés por aportar a la consolidación de ambientes pacíficos en niños de primaria de la Institución Educativa Saza sede Nimisia del municipio de Gámeza - Boyacá, utilizando el trabajo colaborativo como estrategia pedagógica. Se tomó como referente inicial el bajo nivel del componente clima escolar, del Índice Sintético de Calidad Educativa para el año 2015, además del registro de casos de conflicto, que generan ambientes desfavorables para los estudiantes. Dentro del proceso metodológico, inicialmente se reconocieron manifestaciones de convivencia incidentes en la generación del ambiente escolar del grupo. De l a observación directa, se logró detectar que el lenguaje ofensivo, actitudes defensivas, bajos niveles de escucha y poca empatía, son características del diario vivir de los estudiantes, dentro y fuera del aula, lo que dificulta los procesos de enseñanza-aprendizaje. De esta manera, se determinaron los aspectos a trabajar para afianzar relaciones interpersonales entre estudiantes en el desarrollo de talleres, utilizando elementos pedagógicos del trabajo colaborativo.Cet article contient des avancées d’une recherche réalisée dans le programme de maîtrise en éducation de l’Université pédagogique et technologique de Colombie (UPTC acronyme en espagnol). Il est né de l’intérêt de contribuer à la consolidation des environnements pacifiques chez les enfants des écoles élémentaires de l’établissement d’enseignement Saza, siège Nimisia à Gámeza, Boyacá, en utilisant le travail collaboratif comme stratégie pédagogique. Le faible niveau de la composante climat scolaire a été pris comme référence initiale, l’indice synthétique de qualité de l’éducation pour 2015, ainsi que l’enregistrement des occurrences de conflit, qui génèrent des environnements défavorables pour les étudiants. Dans le processus méthodologique, les incidents dans la génération de l’environnement scolaire du groupe ont été initialement reconnus comme des manifestations de coexistence. De l’observation directe, il a été possible de détecter que le langage offensif, les attitudes défensives, les faibles niveaux d’écoute et d’empathie sont des caractéristiques de la vie quotidienne des étudiants, à l’intérieur et à l’extérieur de la classe. Ainsi, les aspects à travailler ont été déterminés pour renforcer les relations interpersonnelles entre les étudiants dans le développement d’ateliers, en utilisant des éléments pédagogiques du travail collaboratif.Este artigo contém avanços de uma pesquisa desenvolvida no programa de mestrado em Educação da Universidade Pedagógica e Tecnológica da Colômbia. Parte do interesse em contribuir para a consolidação de ambientes pacíficos em crianças do ensino fundamental da Instituição Educacional Saza, sede Nimisia no município de Gámeza - Boyacá, utilizando o trabalho colaborativo como estratégia pedagógica. O baixo nível do componente clima escolar foi tomado como referência inicial, o Índice Sintético de Qualidade Educacional para 2015, bem como o registro de casos de conflito, que geram ambientes desfavoráveis para os alunos. Dentro do processo metodológico, os incidentes na geração do ambiente escolar do grupo foram inicialmente reconhecidos como manifestações de coexistência. A partir da observação direta, foi possível detectar que a linguagem ofensiva, atitudes defensivas, baixos níveis de escuta e pouca empatia, são características do cotidiano dos alunos, dentro e fora da sala de aula, o que dificulta os processos de ensino-aprendizagem. Dessa forma, os aspectos a serem trabalhados foram determinados para fortalecer as relações interpessoais entre os estudantes no desenvolvimento de oficinas, utilizando elementos pedagógicos de trabalho colaborativo
Análisis jurisprudencial corte constitucional. Sentencia C-181 del 13 de abril de 2016
Get PDFThe colombian constitutional court ruled in the sentence C-181 of 2016 on the phenomenon of reoccurrence as an aggravating circumstance of the sentence, with regard to the analysis of the enforceability of an article contained in Law 1453 of 2011 -Law of citizen security- that is decreed for the increase -in double- of the fine penalty in those cases in which the person has been convicted of a willful or pre-intentional crime within the previous ten years. The discussion that addresses the sentence is whether this article is contrary to our constitution, for ignoring the right not to be tried twice for the same act. This controversy, which there is already abundant jurisprudence on it, is approached by the constitutional court through an extensive argument, which leads it to rack-unnecessarily-on virtually all aspects of the theory of crime. So, it is considered that this ruling has deficiencies in form and substance. Therefore, the purpose of this paper is to analyze the sentence, presenting observations on it, related to the errors that this ruling certainly contains, and the way in which it is considered should be treated as a reoccurrence in Colombian criminal law.La Corte Constitucional se pronunció en la Sentencia C-181 de 2016 sobre el fenómeno de la reincidencia como circunstancia agravante de la pena, a propósito del análisis de la exequibilidad de una disposición contenida en la Ley 1453 de 2011 –Ley de seguridad ciudadana– que dispone el incremento –en el doble– de la pena de multa en aquellos casos en que la persona haya sido condenada por delito doloso o preterintencional dentro de los diez años anteriores. La discusión que aborda la sentencia es si esta disposición resulta contraria a nuestra Constitución, por desconocer el derecho a no ser juzgado dos veces por un mismo hecho. Esta controversia, sobre la cual existe ya abundante jurisprudencia en nuestro medio, es abordada por el Tribunal Constitucional mediante una extensa argumentación, que la lleva a trasegar –innecesariamente– sobre prácticamente todos los aspectos de la teoría del delito. De manera que, se considera que este fallo cuenta con deficiencias en la forma y en el fondo. Por ello, el propósito del presente escrito es el de analizar la sentencia, presentando observaciones sobre la misma, relacionados con los desaciertos que ciertamente contiene este fallo, y la forma en que se considera debe tratarse la reincidencia en el Derecho Penal Colombiano
Cultura y cerebro. La concepción del tiempo como descubrimiento y avance del conocimiento
Get PDFLos historiadores científicos han contribuido sustancialmente para que la división del pasado cultural se distinga como era, hito o etapa. Es usual referirse a conceptos relacionados con la edad de piedra, cobre, bronce o hierro, hasta la actual era de la información. Tal parcelación expresa básicamente la evolución del conocimiento humano. También, de manera más reciente, el mundo científico se ha referido al siglo de la física, de la biología y del cerebro, al año de la luz, del árbol, del medio ambiente y de las leguminosas
Métodos diagnósticos atuais para a identificação da campilobacteriose genital bovina
No full textBovine genital campylobacteriosis is a venereal disease of cattle of world distribution, which causes great economic losses in livestock, its etiological agents are Campylobacter fetus that causes digestive tract infections of sheep and cattle, and campylobacter fetus veneralis that is lodged in the reproductive tract of females and males. Risk factors include direct mating, presence of small ruminants in livestock and non-compliance with biosecurity measures. This disease is asymptomatic in the bulls, but in the females, it causes a decrease in the rate of pregnancy, abortions and embryo death. Bacteria isolation is the most effective method for identifying subspecies of Campylobacter fetus, but it is a time-consuming and labor-intensive technique due to its high requirements and slow development. Immunofluorescence, immunohistochemistry and polymerase chain reaction are techniques that currently improve their identification, since they have high specificity and sensitivity to Campylobacter fetus, by optimizing the evaluation of bovine populations with high density. The purpose of the review is to describe the current methods for the identification of the disease in cattle farming, and so be able to take preventive and healing to control this pathology.La campylobacteriosis genital bovina es una enfermedad venérea de los bovinos de distribución mundial, que causa grandes pérdidas económicas en las ganaderías, sus agentes etiológicos son Campylobacter fetus fetus que ocasiona infecciones del tracto digestivo de ovinos y bovinos, y campylobacter fetus veneralis que se aloja en el tracto reproductivo de hembras y machos. Entre los factores de riesgo, se encuentra la monta directa, presencia de pequeños rumiantes en las ganaderías y el no cumplimiento de las medidas de bioseguridad. Esta enfermedad es asintomática en los toros, pero en las hembras ocasiona disminución en la tasa de preñez, abortos y muerte embrionaria. El aislamiento de la bacteria es el método más efectivo para la identificación de las subespecies de Campylobacter fetus, pero es una técnica que conlleva tiempo y trabajo, debido a sus altos requerimientos y desarrollo lento. La inmunofluorescencia, la inmunohistoquímica y la reacción en cadena de la polimerasa, son técnicas que actualmente mejoran su identificación, ya que poseen una alta especificidad y sensibilidad a Campylobacter fetus, optimizando la evaluación de poblaciones bovinas con alta densidad. El propósito de la revisión, es describir los métodos actuales para la identificación de la enfermedad en la ganadería bovina, y así poder tomar medidas preventivas y curativas para el control de esta patología.La campylobactériose génitale bovine est une maladie vénérienne des bovins de distribution mondiale, qui provoque de grandes pertes économiques chez le bétail, ses agents étiologiques sont Campylobacter fœtus qui cause des infections des voies digestives des ovins et des bovins, et le campylobacter veneralis qui s\u27introduit dans le système génital des femelles et des mâles. Les facteurs de risque comprennent l\u27accouplement direct, la présence de petits ruminants dans le bétail et le non-respect des mesures de biosécurité. Cette maladie est asymptomatique chez les taureaux, mais chez les femelles, elle occasionne une diminution du taux de grossesse, d\u27avortement et de mort embryonnaire. L\u27isolement des bactéries est la méthode la plus efficace pour identifier les sous-espèces de Campylobacter fœtus, mais c\u27est une technique qui prend beaucoup de temps et de travail en raison des exigences élevées et du lent-développement. L\u27immunofluorescence, l\u27immunohistochimie et la réaction en chaîne de la polymérase sont des techniques qui améliorent actuellement leur identification, puisqu\u27elles sont très spécifiques et sensibles au foetus Campylobacter, en optimisant l\u27évaluation des populations de bovins ayant une densité élevée. L\u27objectif de la révision est de décrire les méthodes actuelles d\u27identification de la maladie dans l\u27élevage bovin, et donc de pouvoir prendre des mesures préventives et curatives pour le contrôle de cette pathologie.A campilobacteriose genital bovina é uma doença venérea dos bovinos em todo o mundo, causando grandes perdas econômicas nos animais, seus agentes etiológicos são o Campylobacter fetus fetus, que causa infecções do trato digestivo de ovinos e bovinos, e o campylobacter fetus veneralis, alojado em trato reprodutivo de fêmeas e machos. Entre os fatores de risco, destacam-se a fixação direta, a presença de pequenos ruminantes na pecuária e o não cumprimento das medidas de biossegurança. Esta doença é assintomática em touros, mas nas fêmeas causa uma diminuição na taxa de gravidez, abortos e morte embrionária. O isolamento da bactéria é o método mais eficaz para a identificação das subespécies do Campylobacter fetus, mas é uma técnica que demanda tempo e trabalho, devido aos seus altos requisitos e desenvolvimento lento. em cadeia da polimerase são técnicas que atualmente melhoram sua identificação, pois apresentam alta especificidade e sensibilidade ao Campylobacter fetus, otimizando a avaliação de populações bovinas com alta densidade. O objetivo da revisão é descrever os métodos atuais para a identificação da doença em bovinos e, assim, poder tomar medidas preventivas e curativas para controlar essa patologia