Portal de Revistas de la Juan (Fundación Universitaria Juan de Castellanos)
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Impacto ambiental gerado pela agricultura colombiana 1970 – 2014
No full textThe green revolution, since its introduction and implementation in Colombia in the first half of the 20th century, has transformed the way of performing agriculture; by linking production factors to a set of integrated technologies, which offered higher yields and production increases in smaller areas. This research establishes that during the study period between 1970 and 2014, environmental degradation has occurred, and it is agricultural production that is responsible for a series of negative effects on the sustainability of natural resources. Through existing statistical data for this period, an analysis of the environmental implications related to agriculture is carried out.La revolución verde, desde su introducción e implementación en Colombia en la primera mitad del siglo XX, transformó la forma de hacer agricultura; ligando los factores de producción a un conjunto de tecnologías integradas, que ofrecían mayores rendimientos y aumentos de producción en terrenos más pequeños. Esta investigación establece que en el período de estudio entre 1970 y 2014, se ha presentado degradación ambiental, y se determina que es la producción agrícola, la responsable de una serie de efectos que comprometen la sostenibilidad de los recursos naturales. A través de cifras estadísticas existentes para este período, se realiza un análisis de las implicaciones ambientales relacionadas con la agricultura.La révolution verte, depuis son introduction et sa mise en œuvre en Colombie dans la première moitié du XXe siècle, a transformé la façon de faire l\u27agriculture, en associant les facteurs de production à toute une série de technologies intégrées, qui offrent un meilleur rendement et augmentent la production dans de petites zones. Cette recherche établit que pendant la période d\u27étude, entre 1970 et 2014, il y a eu dégradation de l\u27environnement, et il est déterminé que la production agricole est responsable d\u27une série d\u27effets qui compromettent la durabilité des ressources naturelles. Une analyse des implications environnementales liées à l\u27agriculture est effectuée à partir des données statistiques existantes pour cette période.A revolução verde, desde sua introdução e implementação na Colômbia na primeira metade do século 20, transformou a maneira de fazer agricultura; vincular os fatores de produção a um conjunto de tecnologias integradas, que ofereciam maiores rendimentos e aumentos na produção em terras menores. Esta pesquisa estabelece que, no período estudado entre 1970 e 2014, ocorreu degradação ambiental, sendo determinado que é a produção agrícola, responsável por uma série de efeitos que comprometem a sustentabilidade dos recursos naturais. Através dos dados estatísticos existentes para esse período, é realizada uma análise das implicações ambientais relacionadas à agricultura
Padrão social: micromachismos em nome do pai
Get PDFCriticism of hegemonic masculinity based on superiority has led to a crisis of maleness, where males vindicate machismo as manhood. This research report seeks to bring empirical evidence to the debate about masculine attitudes strongly rooted in patriarchal violence. For this purpose, a research was carried out in two entities of the center-south of Mexico, by means of a statistical-probabilistic study to 480 men over 17 years old, students of state universities. The sample is representative for infinite populations with reliability of 97% and error of 5%. The forms were applied in selected universities, captured in SPSS v.19 in order to analyze them, the correlation was calculated and the research assumption was corroborated. It was found that exogenous variables do not influence the acts of machismo of young Mexicans, who continue to abuse women through micro machismo.La crítica a la masculinidad hegemónica basada en la superioridad, ha desembocado en una crisis de masculinidad, donde los varones vindican el machismo como hombría. En este reporte de investigación, se busca aportar evidencia empírica al debate sobre las actitudes masculinas fuertemente arraigadas en la violencia patriarcal. Con este propósito, se realizó una investigación en dos entidades del centro-sur de México, mediante un estudio estadístico-probabilístico a 480 varones mayores de 17 años, estudiantes de universidades estatales. La muestra es representativa para poblaciones infinitas con una confiabilidad de 97% y un error del 5%. Los formularios se aplicaron en universidades seleccionadas, se capturaron en SPSS v.19 para su análisis, se calculó la correlación y se corroboró el supuesto de investigación. Se encontró que las variables exógenas no inciden en los actos de machismo de los jóvenes mexicanos, quienes continúan violentado a las mujeres mediante el micromachismo.La critique de la masculinité hégémonique basée sur la supériorité a conduit à une crise de la masculinité, où les hommes défendent le machisme comme une forme de virilité. Dans ce rapport de recherche, il s\u27agit d\u27apporter des preuves empiriques au débat sur les attitudes masculines fortement enracinées dans la violence patriarcale. Pour cela, des recherches ont été menées dans deux entités du centre-sud du Mexique, avec une étude statistico-probabiliste sur 480 hommes de plus de 17 ans, étudiants des universités d\u27Etat. L\u27échantillon est représentatif de populations infinies avec une fiabilité de 97% et une erreur de 5%. Les formulaires ont été appliqués dans des universités sélectionnées, ils ont été consignés dans SPSS v.19 pour analyse, la corrélation a été calculée et l\u27hypothèse de recherche a été corroborée. Il a été constaté que les variables exogènes n\u27influencent pas les actes de machisme des jeunes Mexicains, qui continuent à violenter les femmes par micromachismo.A crítica à masculinidade hegemônica baseada na superioridade levou a uma crise de masculinidade, em que os homens reivindicam o machismo como masculinidade. Neste relatório de pesquisa, procuramos fornecer evidências empíricas para o debate sobre as atitudes masculinas fortemente enraizadas na violência patriarcal. Para tanto, foi realizada uma investigação em duas entidades do centro-sul do México, por meio de um estudo estatístico-probabilístico de 480 homens com mais de 17 anos, estudantes de universidades estaduais. A amostra é representativa para populações infinitas com uma confiabilidade de 97% e um erro de 5%. Os formulários foram aplicados em universidades selecionadas, capturadas no SPSS v.19 para análise, a correlação foi calculada e a hipótese da pesquisa foi corroborada. Verificou-se que as variáveis exógenas não afetam os atos de machismo de jovens mexicanos, que continuam a violar as mulheres através do micro machismo
A importância da criação e implementação dos indicadores de capital intelectual em pequenas empresas Sogamoseñas
Get PDFThis article presents the main results of an investigation in which it was enquired about the importance of creating and implementing intellectual capital indicators in small companies from Sogamoso, Boyacá and how they help to keep an administration under control. With the support of the bibliographic review, some analyses were made of the Intellectual Capital Indicator System regarding its applications, types of indicators that help to evaluate the basic aspects of companies. All of this leads to the proposal of a series of possible variables that have been causing failures for a long time, which affect directly the administrative performance of small companies. The research object was 150 companies (94 merchants, 41 coal, 12 milk products, and 3 funeral homes). The methodological part was developed with a type of descriptive study, with a qualitative design. The research method was inductive, the statistical technique used were frequency tables. This way, the research showed that small companies in Sogamoso do not know what intellectual capital is, neither its application, its competitive advantage and therefore its elaboration, in the same way, they do not consider it as an administrative tool for decision making.En el presente artículo, se expone los principales resultados de una investigación, en la cual se indagó la importancia de crear e implementar los indicadores de capital intelectual en las pequeñas empresas Sogamoseñas y cómo éstos ayudan a llevar una administración bajo control. Apoyados en la revisión bibliográfica se realizaron algunos análisis del sistema de indicadores de capital intelectual en cuanto a sus aplicaciones, clases de indicadores que ayudan a evaluar los aspectos básicos de las empresas. Lo anterior conlleva al planteamiento de una serie de posibles variables que vienen de tiempo atrás desencadenando falencias, las cuales afectan de manera directa el desempeño administrativo de las pequeñas empresas. El objeto de investigación fueron 150 empresas, (94 comerciales, 41 de carbón, 12 de lácteos y 3 funerarias). En la parte metodológica se desarrolló con tipo de estudio descriptivo, con diseño cualitativo. El método de investigación fue inductivo, la técnica estadística utilizada fueron las tablas de frecuencias. De esta manera la investigación arrojó; que las pequeñas empresas Sogamoseñas no conocen qué es el capital intelectual, ni su aplicación, ni la ventaja competitiva y por consiguiente su elaboración, de igual manera no la consideran como herramienta administrativa en la de toma de decisiones.Cet article présente les principaux résultats d\u27une recherche de l\u27importance de la création et de la mise en place d\u27indicateurs du capital intellectuel dans les petites entreprises de la ville de Sogamoso et comment ils permettent de maîtriser la gestion d’une manière contrôlée. Sur la base de la revue bibliographique, quelques analyses du système d\u27indicateurs du capital intellectuel en ce qui concerne leurs applications ont été effectuées, des types d\u27indicateurs qui permettent d\u27évaluer les aspects les plus basiques des entreprises. Cela conduit à une série de variables possibles qui provoquent des défauts depuis longtemps et qui affectent directement la performance administrative des petites entreprises. L\u27objet de la recherche était de 150 entreprises (94 marchands de charbon), 12 de produits laitiers et 3 salons funéraires). La partie méthodologique a été développée avec un type d\u27étude descriptive, avec une conception qualitative. La méthode de recherche était inductive, la technique statistique utilisée était les tables de fréquences. De cette manière, la recherche a montré que les petites entreprises de Sogamoso ignorent ce qu\u27est le capital intellectuel, son application, son avantage concurrentiel et donc son élaboration, de la même façon, elles ne le considèrent pas comme un outil administratif dans la prise de décision.
Neste artigo, são expostos os principais resultados de uma investigação, na qual a importância da criação e implementação dos indicadores de capital intelectual nos pequenos negócios Sogamoseños foi investigada, e como eles ajudam a manter uma administração sob controle. Com base na revisão de literatura, algumas análises do sistema de indicadores de capital intelectual foram realizadas em termos de suas aplicações, tipos de indicadores que ajudam a avaliar os aspectos básicos das empresas. Isso leva à abordagem de uma série de possíveis variáveis que vêm do tempo atrás, provocando falhas que afetam diretamente o desempenho administrativo de pequenas empresas. O objeto da investigação foi de 150 empresas (94 comerciantes, 41 carvão, 12 laticínios e 3 casas funerárias). Na parte metodológica foi desenvolvido com um tipo de estudo descritivo, com delineamento qualitativo. O método de pesquisa foi indutivo, a técnica estatística utilizada foram as tabelas de frequência. Desta forma, a investigação lançou; que as pequenas empresas Sogamoseñas não sabem o que é o capital intelectual, nem sua aplicação, nem a vantagem competitiva e, consequentemente, sua elaboração, não o consideram como uma ferramenta administrativa na tomada de decisões
El proceso de producción de conocimiento sobre educación llevado por la revista educación y territorio
Get PDFIntereses y motivaciones de los estudiantes para mejorar los aprendizajes
Get PDFLa educación, especialmente en el nuevo siglo, se ha visto obligada a cambiar. Modificar sus prácticas, visiones, herramientas y procesos, presionada por las nuevas dinámicas sociales, culturales y económicas –que se constituyeron gracias a los avances de las tecnologías para la información y comunicación–, que demandan personas con mayores conocimientos y habilidades para la vida. Esto ha ocasionado que un importante número de docentes opten por adelantar estudios posgraduales y, en este contexto, formular investigaciones que les permitan comprender la forma en que pueden lograr que sus estudiantes aprendan más y mejor
Uso de dos tipos de bosque por saínos (Pecari tajacu) en estación “la selva”, Costa Rica
No full textThe aim of this study was to compare the use made by peccaries (Pecari tajacu) in relation to the type of forest cover, the primary forest and secondary forest at the Biological Station "La Selva" of Costa Rica. In each type of forest cover was made: saíno counting footprints along the trails, and 25 plots were established to measure the removal of litter, and the consumption of fruits and plants of the species. In the secondary forest was observed an average of 5.34 tracks / km (SD = 1.65) and in seven plots were found litter removal. In the primary forest footprints were observed 6.82 / km (SD = 7.93), eight plots with litter removal and one with fruit consumption signals. No significant differences in habitat use.El objetivo del presente trabajo fue comparar las preferencias de los saínos (Pecari tajacu) en relación con la cobertura boscosa; el bosque primario y el bosque secundario, en la Estación Biológica “La Selva” de Costa Rica. En cada una se hizo conteo de huellas del saíno a lo largo de los senderos y se establecieron 25 parcelas para medir la remoción de la hojarasca, así como el consumo de frutos y plantas por parte de la especie. En el bosque secundario se observó un promedio de 5,34 huellas/Km (DE=1,65) y en siete parcelas se encontró remoción de hojarasca. En el bosque primario se observaron 6,82 huellas/Km (DE=7.93), ocho parcelas con remoción de hojarasca y una con señales de consumo de frutos. No se encontraron diferencias significativas en el uso de hábitat
Kant y la educación. Reflexiones en torno al acto de enseñar
Get PDFThis article is a reflection on Kant\u27s work and its implications for education. At first there is a distinction between subjectivism and subjectivity to explain what the dogmatism of reality. The conception of the educational as an exercise from which should enable the understanding of reality and the adequacy of maximum objective laws allows, in youth, training in autonomy. This leads to the idea that the student must become the architects of their training process. Educating is, in this sense, constantly and relentlessly assume our human condition as a "to be", but mostly as a "must". When we fulfill requirements, we mark our behaviors and actions that have nothing to do with the ends we seek. So the adoption of attitudes and doctrines with assimilation not make unrelated indoctrination and education as a process of manipulation instruction and dehumanize humans.El presente artículo es una reflexión en torno a la obra kantiana y sus implicaciones en el ámbito educativo. Inicialmente se hace una distinción entre el subjetivismo y la subjetividad para explicar en qué consiste la dogmatización de la realidad. En este sentido la concepción del hecho educativo como un ejercicio desde el que se deben posibilitar el entendimiento de la realidad y la adecuación de máximas a leyes objetivas permite, en los jóvenes, la formación en la autonomía. Ello redunda en la idea de un estudiante protagonista de su proceso de formación. Educarse es, en este sentido, asumir constantemente y sin descanso nuestra condición humana como un “poder ser”, pero sobre todo como un “deber ser”. Cuando cumplimos requisitos, marcamos nuestros comportamientos como acciones que nada tienen que ver con los fines que perseguimos. Por eso la adopción de actitudes y la asimilación de doctrinas con las que no se guarda ninguna relación, hacen de lo educativo un adoctrinamiento y un proceso de instrucción y de manipulación que deshumanizan al ser humano