Letras ConCiencia TecnoLógica (Journal)
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La Escuela Tecnológica ITC: Una de las mejores instituciones de educación superior de Colombia en el 2011
No full textCon solo cinco años de trayectoria del ITC como Escuela Tecnológica, ha logrado ser reconocida como una de las mejores Instituciones de Educación Superior de Colombia en el 2011, con base en los excelentes resultados obtenidos por los estudiantes y egresados en los exámenes de calidad de la educación superior denominados pruebas SABER Pro (antes ECAES) a lo cual se suman los altos resultados en las pruebas SABER 11 logrados por los estudiantes del Instituto de Bachillerato Técnico Industrial (IBTI) de la Escuela, además del reconocimiento obtenido por la buena gestión del programa de Articulación de la educación media con la superior y los altos índices de vinculación laboral de los egresados de los programas de educación superior, entre otros indicadores
Energía solar fotovoltaica en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central Aplicación en un sistema de iluminación
No full textThis article describes the work carried out by the hotbeb of research SER (seedlings in renewable energies), of the Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central of Bogotá (ET-ITC); which designed a system solar photovoltaic and later after acquiring the materials required whit the help of the ET-ITC, performs the assembly and installation of the proposed system. Analysed and described both aspects and considerations taken into account by the seedlings SER when designing a solar photovoltaic installation. It raises the importance of the implementation of this type of technology in an educational institution, at the same time that promotes and encourages the use of this type of friendly energy environment to all school siteEste artículo describe el trabajo llevado a cabo por el semillero de investigación SER (Semillero en Energías Renovables), de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central de Bogotá (ETITC). Dicho trabajo diseña un sistema de iluminación a partir de energía solar fotovoltaica y, posteriormente luego de adquirir los materiales reque- ridos con la ayuda de la ETITC, realiza el montaje e instalación del sistema propuesto. Se analizan y describen tanto aspectos como consideraciones tenidos en cuenta por el semillero SER en el momento de diseñar una instalación con energía solar fotovoltaica. Se plantea la importancia de la implementación de este tipo de tecnología en una institución educativa, a la vez que promueve e incentiva el uso de ese tipo de energía amigable con el medio ambiente a todo el plantel educativo
Una Vision Al Mundo Del Láser
No full textThe physical foundation contributed the humanity by researchers in different areas and branches of the knowledgment in the history, the theories developed by Max Planck, Albert Einstein at the beginning of the XX century, The continues and recent investigations about the properties of the matter and its applications, they have opened a great study field to contribute to the technological development that in actuality is using in the worldwide. The laser is the result of these investigative contributions; the study of these multiplex applications takes us to mention it as a device of great utility in the technological revolution of the momentLa fundamentación física aportada a la humanidad por investigadores en diferentes áreas y ramas del saber a lo largo de la historia, las teorías desarrolladas por Max Planck, Albert Einstein a comienzos del siglo XX, las continúas y recientes investigaciones sobre propiedades de la materia y sus aplicaciones, han abierto un gran campo de estudio para aportar al desarrollo tecnológico que en la actualidad se está utilizando mundialmente. El láser es resultado de estos aportes investigativos; el estudio sobre sus múltiples aplicaciones nos llevan a mencionarlo como un dispositivo de gran utilidad en la revolución tecnológica del momento
Aportes de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central a la Organización del Sistema de Educación Superior por ciclos propedéuticos
No full textThis article highlights the significant contributions of the Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central (ET.ITC) in shaping the current system of higher education, especially concerning technical education, technology and engineering cycles, which was conceptualized Act 749 in 2002. The School of Technology presented the paper “Future desirable for technical education and technology” at the Second National Congress of Higher Education of Colombia, which took place in the cities of Armenia and Pereira, in December 2002, which is reproduced in this article and was a prominent reference document for discussions that gave rise to the bill that ended with the enactment of the law that governs today referred to technical education, technology and engineering cycles.El presente artículo, resalta los aportes significativos de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central ( ET ITC) a la configuración del sistema actual de Educación Superior, especialmente en lo concerniente a la educación técnica, tecnológica y de ingeniería por ciclos; el cual se concretó en la ley 749 del 2002. La Escuela Tecnológica presentó la ponencia “ Futuro deseable para la educación técnica y tecnológica” en el II Congreso Nacional de Educación Superior de Colombia, que se realizó en las ciudades de Armenia y Pereira, en diciembre de 2002, el cual se reproduce en éste artículo y constituyó un documento de referencia destacado para los debates que dieron origen al proyecto de ley que concluyó con la promulgación de la ley mencionada que rige hoy a la educación técnica, tecnológica y de ingeniería por ciclos
Impacto de las herramientas virtuales en la educación técnica y tecnológica de la Escuela Tecnológica ITC
No full textThis research was aimed to determine if the virtual tools, “Virtual Classroom” increases in the technical and technological education a greater understanding, learning and apprehension of the concepts acquired in the classroom such the theoretical as the theory–practice courses in the Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central. Not only the hypothesis was verificated, but the results obtained by the investigation led to reflect and make proposals on: virtual objects of learning, ethics and knowledge management, teachers and student profile evaluations through online tools and about technological and what infrastructure is needed for the development of virtual activities in the Escuela Tecnológica ITC.Esta investigación estuvo dirigida a establecer si las herramientas virtuales: “Aula Virtual” poten- cian en la enseñanza técnica y tecnológica, una mayor comprensión, aprendizaje y aprehensión de los conceptos adquiridos en el aula de clase presencial, tanto en asignaturas teóricas como en las teórico - prácticas, en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central; además de la comprobación de la hipótesis, los resultados arrojados por la investigación permitieron reflexionar sobre: objetos virtuales de aprendizaje, ética y gestión del conocimiento, perfil de docentes y estudiantes, evaluación a través de las herramientas virtuales y la infraestructura tecnológica necesaria para desarrollar actividades virtuales en la Escuela Tecnológica ITC
Discurso pronunciado por el Hno. Isidro Daniel Cruz (Rector) en la ceremonia de graduación de la primera cohorte de ingenieros realizada en mayo 21 de 2010
No full textHace 94 años (1916) en estos mismos claustros, se graduaron los 5 primeros Ingenieros del ITC., quienes fueron los pioneros del grupo de 150 ingenieros, forjadores del progreso nacional por medio del diseño y construcción de carreteras, ferrocarriles, plantas eléctricas, puentes metálicos, acueductos, presas de tierra y concreto, canales de riego y algunos edificios, como éste en el cual nos encontramos
Estimación de las características de rendimiento de un rotor eólico biomimético para aplicaciones de bombeo
No full textThe bioinspired rotor for Eolic systems has been created to generate electricity; for example, those rotors which are based on Sycomorus seeds (Crandfield University Media Centre), and the blue propulsion whale’s fins (Wind Energy Institute of Canada, WEIC). In contrats, bioinspired rotors for pumping Eolic systems are unknown. In Colombia there several studies of the National University and Andes University related to applications of Eolic energy in pumping systems; those studies are focused to optimization and adapting components different to the rotor.Los rotores bioinspirados para sistemas eólicos han sido enfocados para generación de electricidad, por ejemplo los basados en la semilla de sicomoro (Cranfield University Media Centre;) y las aletas propulsoras de la ballena azul (Wind Energy Institute of Canada, WEIC). En contraste, se desconocen rotores bioinspirados para sistemas eólicos de bombeo. En Colombia existen estudios de las Universidades Nacional y Los Andes relacionados con aplicaciones de energía eólica para bombeo, los cuales apuntan a optimizaciones y adaptaciones de componentes distintos al rotor
Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central Premios, reconocimientos y participación en actividades académicas nacionales e internacionales
No full textEn el 2008, la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central recibió dos pre- mios importantes y muy significativos: uno de parte de la UNESCO-UNEVOC (Organización de la Naciones Unidas para la Educación Técnica y Vocacional y la Capacitación) y un premio a la calidad educativa otorgado por el Ministerio de Educación de Colombia en el marco del reconocimiento a “Los mejores en Educación 2008”. Por otra parte, la institución participó en varios eventos académicos nacionales e internacionales con la presentación de algunos proyectos de investigación y desarrollo institucional y en los cuales hicieron presencia directivos, profesores y varios funcionarios del área administrativa; a finales del mes de diciembre la Escuela firmó un convenio de cooperación con la Secretaría de Educación del Distrito el cual permite proyectar ampliamente a la institución en nuevos escenarios educativos y desplegar toda la experiencia adquirida a lo largo de más de cien años de educación técnica, tecnológica y profesional y a la vez enriquecerse de la interacción de diversas visiones compartidas con otros actores del universo educativo de Colombia
La ETITC se proyecta en el Distrito Capital y se crean nuevas oportunidades de cooperación a nivel nacional e internacional
No full textEl presente artículo presenta los hechos más relevantes que marcaron el desarrollo de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central (ET-ITC) en el segundo semestre del 2010 los cuales configuran nuevas oportunidades de proyección institucional en el Distrito Capital, como Ciudad-Región a través de la Alianza por la Educación Superior que permite la creación, por primera vez, de dos sedes para la ETITC en el 2011 y del programa de Articulación de la Educación Media con la Educación Superior orientado a mejorar las posibilidades de acceso de los jóvenes egresados de los colegios distritales a la educación superior y por otra parte, la participación en la Red de Instituciones de Educación Superior oficiales de Colombia que ofrecen educación Técnica y Tecnológica (RED TyT) abre la puerta a nuevos escenarios de cooperación en el ámbito nacional e internacional en el marco del plan estratégico trazado para la Red, del portafolio de servicios y del convenio firmado con la Asociación Nacional de Universidades Tecnológicas de México (ANUT). Se hace alusión también al proceso de Autoevaluación con fines de Acreditación de los programas técnicos profesionales y a la exposición de los proyectos realizados en el segundo semestre por los estudiantes y profesores de la carrera de Diseño de Máquinas y Productos Industriales