Portal de Revistas Universidad del Atlántico
Not a member yet
2455 research outputs found
Sort by
Migração Sul-Sul para o Chile: perspectivas, análise e elementos para discussão
No full textThe understanding of international migrations constitutes one of the main challenges of the social sciences today, as an inherent effect of the post-Fordist capitalist model, within a post-colonial historical context. The reflection framework is located in the national and transnational sphere, and involves processes, co-productions and links between nation-states, which implies the crossing of limits and the establishment of culture in micro-spaces, mainly urban, in foreign territories. In three decades the challenge has gone from the problem of identity, asymmetric relationships with others and assimilation, to the issue of recognition and citizenship rights, transcending the dichotomy between origin and destination, as well as between center and periphery. The trip, the exchanges, the networks, the installation, and services that open and close, are only some perspectives of a constellation of problems and objects that complicate his reflection. This work presents some analytical and theoretical results of the South-South migratory process, based on a permanent flow of reception of migrants in Chile, within a neoliberal and refractory political scheme in the economic sphere, which makes it difficult to read the impacts on populations and communities.La comprensión de las migraciones internacionales constituye uno de los principales retos de las ciencias sociales en la actualidad, como un efecto inherente al modelo capitalista posfordista, dentro de un contexto histórico poscolonial. El marco de reflexión se ubica en el ámbito de lo nacional y transnacional, e involucra procesos, coproducciones y vínculos entre los Estados-nación, lo que implica el cruce de límites y la radicación de la cultura en micro-espacios, principalmente urbanos, en territorios ajenos. En tres décadas el reto ha pasado desde el problema de la identidad, las relaciones asimétricas con otros y la asimilación, al tema del reconocimiento y los derechos de ciudadanía, trascendiendo la dicotomía entre origen y destino, así como entre centro y periferia. El viaje, los intercambios, las redes, la instalación, y servicios que se abren y cierran, son sólo algunas perspectivas de una constelación de problemas y de objetos que complejizan su reflexión. Este trabajo, presenta algunos resultados analíticos y teóricos del proceso migratorio Sur-Sur, a partir de un permanente flujo de recepción de migrantes en Chile, dentro de un esquema político neoliberal y refractario en lo económico, que dificulta la capacidad de leer los impactos en las poblaciones y comunidades.La compréhension des migrations internationales constitue aujourd\u27hui l\u27un des principaux enjeux des sciences sociales, en tant qu\u27effet inhérent au modèle capitaliste postfordiste, dans un contexte historique postcolonial. Le cadre de réflexion se situe dans la sphère nationale et transnationale, et implique des processus, des coproductions et des liens entre États-nations, ce qui implique le franchissement des limites et l\u27implantation de la culture dans des micro-espaces, principalement urbains, en territoires étrangers. En trois décennies, le défi est passé du problème de l\u27identité, des relations asymétriques avec les autres et de l\u27assimilation, à la question de la reconnaissance et des droits de citoyenneté, transcendant la dichotomie entre origine et destination, ainsi qu\u27entre centre et périphérie. Le voyage, les échanges, les réseaux, l\u27installation, et les services qui s\u27ouvrent et se ferment, ne sont que quelques perspectives d\u27une constellation de problèmes et d\u27objets qui compliquent sa réflexion. Ce travail présente quelques résultats analytiques et théoriques du processus migratoire Sud-Sud, basé sur un flux permanent d\u27accueil de migrants au Chili, dans un schéma politique néolibéral et réfractaire à la sphère économique, ce qui rend difficile la lecture des impacts sur les populations et les communautés.La comprensione delle migrazioni internazionali costituisce una delle principali sfide delle scienze sociali oggi, come effetto intrinseco del modello capitalista postfordista, in un contesto storico postcoloniale. Il quadro di riflessione si situa nella sfera nazionale e transnazionale, e coinvolge processi, coproduzioni e collegamenti tra stati-nazione, che implicano il superamento dei limiti e l’instaurazione della cultura in microspazi, principalmente urbani, in territori stranieri. In tre decenni la sfida si è spostata dal problema dell’identità, dei rapporti asimmetrici con gli altri e dell’assimilazione, alla questione del riconoscimento e dei diritti di cittadinanza, trascendendo la dicotomia tra origine e destinazione, così come tra centro e periferia. Il viaggio, gli scambi, le reti, l\u27installazione, i servizi che aprono e chiudono, sono solo alcune prospettive di una costellazione di problemi e oggetti che rendono più complessa la tua riflessione. Questo lavoro presenta alcuni risultati analitici e teorici del processo migratorio Sud-Sud, basato su un flusso permanente di accoglienza dei migranti in Cile, all’interno di uno schema politico neoliberista ed economicamente refrattario, che ostacola la capacità di leggere gli impatti su popolazioni e comunità.A compreensão das migrações internacionais constitui hoje um dos principais desafios das ciências sociais, como efeito inerente ao modelo capitalista pós-fordista, num contexto histórico pós-colonial. O quadro de reflexão situa-se na esfera nacional e transnacional, e envolve processos, coproduções e articulações entre Estados-nação, o que implica a ultrapassagem de limites e a instauração da cultura em microespaços, principalmente urbanos, em territórios estrangeiros. Em três décadas, o desafio passou do problema da identidade, das relações assimétricas com os outros e da assimilação, para a questão do reconhecimento e dos direitos de cidadania, transcendendo a dicotomia entre origem e destino, bem como entre centro e periferia. A viagem, as trocas, as redes, a instalação e os serviços que abrem e fecham são apenas algumas perspectivas de uma constelação de problemas e objetos que complicam sua reflexão. Este trabalho apresenta alguns resultados analíticos e teóricos do processo migratório Sul-Sul, baseado em um fluxo permanente de recepção de migrantes no Chile, dentro de um esquema político neoliberal e refratário na esfera econômica, o que dificulta a leitura dos impactos nas populações e comunidades
The spectrum of the power graph of a cyclic group and some characteristics of an orthogonal graph in an indefinite metric space
No full textIn this paper, among other results we find the spectrum of the power graph of a finite cyclic group, we show that the spectrum of the combinatorial Laplacian of the power graph of a finite group has exactly positive eigenvalues being the order of the group , for this the basic concepts of group theory are included, certain theorems that support this study, the concept of graph, the essential results of graph theory, algebraic theory of graph and finally the concept of power graph of a finite group, which was presented for the first time in \cite{Chakrabarty}. Finally, a characterization of the orthogonal graph of an indefinite metric space is made, which was introduced by the researchers in this article
Estilos de Ensino de Professores de Equações Diferenciaise
No full textThis article deals with the teaching styles of differential equations teachers. The research was projective descriptive, with a longitudinal design. A questionnaire-type information collection instrument was used. The population consists of subjects, who are teachers of differential equations. The results reveal that the teaching styles play a very important role in the teaching and learning processes of differential equations, the teaching styles were analyzed from the traditional and constructivist approaches, in which the role of the student can be passive or protagonist. in their learning and that of the teacher as a center for the transmission of knowledge or a counselor to pose challenges for learning.Este artículo trata sobre los estilos de enseñanza de los docentes de ecuaciones diferenciales. La investigación fue descriptivo proyectiva, con diseño longitudinal. Se utilizó un instrumento de recolección de información tipo cuestionario. La población consta de sujetos, quienes son docentes de ecuaciones diferenciales. Los resultados revelan que los estilos de enseñanza desempeñan un papel muy importante en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ecuaciones diferenciales, los estilos de enseñanzas se analizaron desde los enfoques tradicional y constructivista, en los cuales el rol del estudiante puede ser pasivo o protagonista en su aprendizaje y el del docente como un centro de transmisión del conocimiento o un orientador para plantear retos para el aprendizaje.Este artigo trata dos estilos de ensino dos professores de equações diferenciais. A pesquisa foi do tipo descritiva projetiva, com delineamento longitudinal. Foi utilizado um instrumento de coleta de informações do tipo questionário. A população é composta por sujeitos, que são professores de equações diferenciais. Os resultados revelam que os estilos de ensino desempenham um papel muito importante nos processos de ensino e aprendizagem de equações diferenciais, os estilos de ensino foram analisados a partir das abordagens tradicional e construtivista, em que o papel do aluno pode ser passivo ou protagonista em sua aprendizagem. e a do professor como centro de transmissão de conhecimento ou conselheiro para propor desafios para a aprendizagem
A gestão do executivo em instituições públicas de ensino. Um estudo de caso
No full textThe purpose of the investigation was to investigate the management of the director in a public educational institution. The research design is based on the socio-critical qualitative paradigm and the Participatory Action Research method. The techniques used in the diagnosis were the semi-structured interview applied focused and participant observation. The instruments will integrate the interview script, the notebook, the recorder and the interview summary matrices. A hermeneutical unit was built through the Atlas ti 6.0 software. The key informant turned out to be the director of the institution. This critical reflection made it possible to establish a consensual position between what is revealed in the educational institution with the ideal required from the nature of educational management, thus generating management parameters based on participatory action, which maximize operability. of the institution under high management impact standards. Therefore, the management of the manager in the educational field must be considered as a process to organize and control resources within the optimal conditions to guarantee the achievement of previously established educational and administrative objectives.El propósito de la investigación fue indagar en la gestión del director en una institución educativa pública. El diseño de la investigación se basa en el paradigma cualitativo sociocrítico y en el método de la Investigación Acción Participativa. Las técnicas utilizadas en el diagnóstico fueron la entrevista semiestructurada aplicada focalizada y la observación participante. Los instrumentos integran el guion de entrevista, el cuaderno de notas, el grabador y las matrices de resumen de entrevistas. Se construyó una unidad hermenéutica a través del software Atlas ti 6.0. El informante clave resultó ser el director de la institución. Esta reflexión crítica permitió establecer una postura consensuada entre lo que se pone de manifiesto en la institución educativa con el ideal exigido desde la naturaleza de la dirección educativa, generando de esta forma, parámetros de gestión a partir de la acción participativa, que maximicen la operatividad de la institución bajo estándares de alto impacto gerencial. Por lo tanto, la gestión del director en las instituciones educativas se contempla como un proceso para administrar y controlar los procesos operativos de la institución en condiciones de calidad y eficiencia y conforme a los objetivos estratégicos declarados en el plan de gestión.O objetivo da investigação foi investigar a gestão do diretor em uma instituição pública de ensino. O desenho da pesquisa é baseado no paradigma qualitativo sócio-crítico e no método da Pesquisa-Ação Participativa. As técnicas utilizadas no diagnóstico foram a entrevista semiestruturada aplicada focalizada e a observação participante. Os instrumentos integrarão o roteiro de entrevista, o caderno, o gravador e as matrizes síntese da entrevista. Uma unidade hermenêutica foi construída através do software Atlas ti 6.0. O informante-chave acabou por ser o diretor da instituição. Esta reflexão crítica permitiu estabelecer uma posição consensual entre o que se revela na instituição de ensino com o ideal exigido pela natureza da gestão educacional, gerando parâmetros de gestão baseados na ação participativa, que maximizam a operacionalidade da instituição sob alto impacto gerencial padrões. Portanto, a gestão do gestor no campo educacional deve ser considerada como um processo de organização e controle de recursos em condições ótimas para garantir o alcance de objetivos educacionais e administrativos previamente estabelecidos
El juego de roles como estrategia para fomentar la autoestima en la infancia
No full textOver time, the presence of play during childhood has been one of the elements of vital importance for the development of social, cognitive, and emotional skills, among others. However, the scope of the game and its function as a strategy to implement in various areas, including education, has been forgotten. That is why this article focuses on the analysis of research carried out by various authors in relation to the topic presented, in which it will aim to analyze the level of recognition it has as a learning method and to understand the perception that teachers have about its implementation and its notion. In addition, it will explore how play can contribute to the strengthening of self-esteem.A lo largo del tiempo, la presencia del juego durante la infancia ha sido uno de los elementos de vital importancia para el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas, emocionales, entre otros. Sin embargo, se ha olvidado el alcance del juego y su función como estrategia para implementar en diversas áreas, incluyendo la educación. Es por razón que en este artículo se centra en el análisis de investigaciones realizadas por diversos autores en relación con la temática presentada, en el que tendrá como propósito analizar el nivel de reconocimiento que tiene como método de aprendizaje y comprender la percepción que tienen los docentes acerca de su implementación y su noción. Además, se explorará cómo el juego puede contribuir al fortalecimiento de la autoestima
Os prefeitos nas engrenagens da República da Colômbia, 1819-1830
No full textThis article explores the role assigned by the State to mayors in the Republic of Colombia between 1819 and 1830.Moreover, the political role of the mayors is studied, which until today History has only considered them as overseeing the judicial systems in the cities and parishes, so disconnecting them from national politics. It demonstrates how the war against Spain had an impact on the mayors and how their value fluctuated with the country\u27s political stability and instability. Likewise, the way in which the State\u27s attempts to incorporate or separate the mayors from the major political issues, which had an impact on the events that marked the Republic of Colombia, is underlined.Este artículo explora el rol asignado por el Estado a los alcaldes en la República de Colombia, entre los años 1819 y 1830. A través de ello, se estudia la dimensión política de los alcaldes, que hasta hoy la historiografía no ha visto sino como encargados de la judicatura en las ciudades y parroquias, desconectándolos de la política nacional. Se muestra la forma como los alcaldes se vieron afectados por la guerra contra España y subestimados o valorados según los momentos de estabilidad e inestabilidad política al interior de la nación. Así mismo, es subrayada la manera en que los intentos del Estado de incorporar o separar a los alcaldes de los asuntos políticos de mayor envergadura, incidieron en los hechos que marcaron a la República de Colombia.Cet article explore le rôle assigné par l\u27État aux maires en République de Colombie, entre les années 1819 et 1830. À travers lui, la dimension politique des maires est étudiée, qui jusqu\u27à aujourd\u27hui l\u27historiographie n\u27a vu que des gestionnaires du pouvoir judiciaire en les villes et les paroisses, les déconnectant de la politique nationale. Il montre comment les maires ont été affectés par la guerre contre l\u27Espagne et sous-estimés ou valorisés selon les moments de stabilité politique et d\u27instabilité au sein de la nation. De même, la manière dont les tentatives de l\u27État d\u27incorporer ou de séparer les maires des questions politiques plus larges ont influencé les événements qui ont marqué la République de Colombie est soulignée.Este artigo explora o papel atribuído pelo Estado aos prefeitos na República da Colômbia, entre os anos de 1819 e 1830. Por meio dele, estuda-se a dimensão política dos prefeitos, que até hoje a historiografia só viu como gestores do judiciário em as cidades e paróquias, desvinculando-as da política nacional. Mostra como os prefeitos foram afetados pela guerra contra a Espanha e subestimados ou valorizados de acordo com os momentos de estabilidade política e instabilidade dentro da nação. Da mesma forma, destaca-se a maneira como as tentativas do Estado de incorporar ou separar os prefeitos das questões políticas mais amplas influenciaram os eventos que marcaram a República da Colômbia
José Trinidad Polo Acuña y Rafael Enrique Acevedo Puello. Circulación, negocios y libros en la República de Colombia Siglo XIX y Primera mitad del siglo XX. Medellín: La Carreta Editores, 2019.
No full textLos editores, José Trinidad Polo Acuña, doctor en Historia por la Universidad Central De Venezuela, y Rafael Enrique Acevedo Puello, doctor en Historia por la Universidad de los Andes (Colombia), quienes además son autores, nos presentan en esta oportunidad un libro fundamental para comprender procesos de carácter históricos que tiene como eje articulador la noción de circulación. Por una parte, aplicada a libros, ideas e imágenes que fueron elementos claves para comprender el desarrollo de la sociedad. Además, nos permite identificar su vinculación con la aparición de importantes figuras como los autores, lectores y el papel que representaron las bibliotecas en el caso particular de pueblos de la región Caribe. Por la otra, conectada esta noción directamente a procesos de orden económico que se desarrollaron en diferentes espacios del Caribe de Colombia en los que emergieron comerciantes, negociantes y empresarios. Estas variables poco han sido abordadas en la historiografía colombiana, por lo cual, la obra constituye una invitación y punto de arranque para empezar a estudiar el tema
Escritura geosimbólica en Vereda del norte (1937), de José U. Escobar, novela queer de la frontera norte mexicana
No full textThe novel by the multifaceted Mexican writer José U. Escobar (1889-1958) remained unpublished for more than half a century. Vereda del norte, composed around 1937 in Ciudad Juárez and published in 2005, is a key work of both northern Mexico’s border literature and the homoerotic literary tradition of Latin America. This paper analyzes the novel from four aspects: the affective ties of the main couple, the homoerotic geosymbols, the political stance of historical fiction, and the tradition of queer writing in the border area of Ciudad Juárez-El Paso.La novela Vereda del norte, del polifacético escritor mexicano José U. Escobar (1889-1958), se mantuvo inédita por más de medio siglo. Compuesta hacia 1937 en Ciudad Juárez y publicada en 2005, es una pieza clave de las letras norfronterizas mexicanas, particularmente, y de la literatura homoerótica latinoamericana, en general. El presente artículo analiza el texto mencionado a partir de cuatro ejes de estudio: los lazos afectivos de la pareja protagónica, los geosímbolos homoeróticos, el posicionamiento político desde la ficción histórica y la tradición de la escritura queer en la zona fronteriza de Ciudad Juárez-El Paso