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ELE Leitura de textos literários: Para o desenvolvimento do pensamento crítico no ensino secundário básico e profissional
No full textThis article is the product of an investigation whose purpose was to respond to the concern of how literary texts enable the development of critical thinking in basic and secondary vocational students within the public and official sector schools in the Soledad municipality of Barranquilla. Methodologically, it was limited to a qualitative approach, from the Socio-Critical paradigm and the Action Research typology, executed at the Miguel A. Caro Educational Institution (INEM), in the Soledad municipality, using 30 students as a sample, with a representation of Language teachers, 6 parents, the coordinator of the institution and the head of this area. Among the data collection techniques and instruments, Observation was used, through a Protocol, a Reading Skills Test, a Critical Thinking Test, the Survey with a questionnaire for students and another for teachers, as well as the Interview. The results of the study synthesized the relevance of guiding linguistic and non-linguistic reading from within the family and in basic and secondary vocational study centers in order to encourage and develop the initial, intermediate and higher education of the student, personally, academic and professionalEl presente artículo es producto de una investigación cuyo propósito fue dar respuesta a la inquietud de cómo los textos literarios viabilizan el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de básica y media vocacional dentro de los planteles del sector público y oficial en el municipio Soledad de Barranquilla. Metodológicamente, se circunscribió a un abordaje cualitativo, desde el paradigma Socio Crítico y la tipología Investigación Acción, ejecutado en la Institución Educativa Miguel A. Caro (INEM), del municipio Soledad, utilizando como muestra 30 estudiantes, con una representación de docentes de Lenguaje, 6 padres de familia, el coordinador de la institución y el jefe de esta área. Entre las técnicas e instrumentos de recolección de datos se empleó la Observación, a través de un Protocolo, una Prueba de Competencias Lectoras, una Prueba de Pensamiento Crítico, la Encuesta con un cuestionario para estudiantes y otro para docentes, así como la Entrevista. Los resultados del estudio sintetizaron la relevancia de orientar la lectura lingüística y no lingüística desde el seno familiar y en los centros de estudio de básica y media vocacional a modo de incentivar y desarrollar la formación inicial, intermedia y superior del estudiante, en lo personal, académico y profesional.Este artigo é o produto de uma investigação cujo objetivo foi responder à preocupação de como os textos literários permitem o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes profissionais do ensino fundamental e médio das escolas públicas e oficiais do município de Soledad, Barranquilla. Metodologicamente, limitou-se a uma abordagem qualitativa, a partir do paradigma Sociocrítico e da tipologia da Pesquisa-Ação, executada na Instituição Educacional Miguel A. Caro (INEM), no município de Soledad, tendo como amostra 30 alunos, com representação de professores de línguas, 6 pais, o coordenador da instituição e o responsável desta área. Entre as técnicas e instrumentos de recolha de dados utilizou-se a Observação, através de um Protocolo, um Teste de Capacidade de Leitura, um Teste de Pensamento Crítico, o Inquérito com um questionário para os alunos e outro para os professores, bem como a Entrevista. Os resultados do estudo sintetizaram a relevância de orientar a leitura linguística e não linguística no âmbito familiar e nos centros de estudos profissionalizantes básicos e secundários, a fim de incentivar e desenvolver a formação inicial, intermediária e superior do aluno, pessoalmente, acadêmica e profissionalmente
ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE MARÍA JOSÉ DÍAZ AGUADO Y SU INCIDENCIA EN LA CONVIVENCIA DE LOS ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO DEL INSTITUTO TÉCNICO NUESTRA SEÑORA DE BELÉN – MUNICIPIO SALAZAR DE LAS PALMAS – NORTE DE SANTANDER
No full textLa educación en la actualidad se enfrenta a cambios y transformaciones que en ocasiones la mente humana no ha imaginado, situación que se deja visualizar con la transición vivida hace aproximadamente unos dos años el paso de una educación presencial a una educación mediada por tecnología; lo cual ha influido en todos los sectores de la sociedad; razón que conduce a repensar algunos aspectos del sistema educativo y uno de ellos es la convivencia escolar; razón por la cual se plantea el siguiente objeto de estudio de estudio: identificar qué resultados arroja la aplicación de la propuesta estratégica didáctica de María José Díaz Aguado, para fortalecer los niveles de convivencia escolar entre los estudiantes de Noveno Grado del Instituto Técnico Nuestra Señora de Belén. Investigación que se realizó bajo una metodología cualitativa, dentro del paradigma interpretativo; enmarcada en una investigación acción y de campo; el cual apunta a un nuevo re-nacer del proceso de enseñanza de acuerdo a las exigencias de la sociedad; considerando la estrategia de María de José Díaz Aguad
El trompo de totumo, una propuesta con enfoque etnomatemático para la enseñanza de geometría esférica
No full textThe Trompo de Totumo is a toy made by artisans in some villages of the Colombian Caribbean. The aim of this research is to analyse the cultural practice of making the Trompo de Totumo and to identify ethnomathematical connections between the mathematics of this practice and school mathematics. The methodology of this research is qualitative and ethnographic in nature. Semi-structured interviews, observations, field diaries and audiovisual records were used to collect the data. Some of the results show that, in the making of the Trompo de Totumo, mathematical concepts specific to the practice are presented that are connected to spherical geometry, successions, systems of measurements and some geometric bodies. The discussions suggest that these connections can make it possible to design lesson plans in which cultural aspects become an essential element for the development of meanings when it comes to institutionalising knowledge. Among the main conclusions is that, from different aspects of the making of this spinning top, it is possible to promote a mathematics education that includes local knowledge within the framework of dialogue and respect.El Trompo de Totumo es un juguete elaborado por artesanos en algunos pueblos del caribe colombiano. El objetivo de esta investigación es analizar la práctica cultural de la elaboración del Trompo de Totumo e identificar conexiones etnomatemáticas entre las matemáticas de esta práctica con la matemática escolar. La metodología de esta investigación es de tipo cualitativa y de carácter etnográfico. Para la recolección de los datos se desarrollaron entrevistas semiestructuradas, observaciones, diarios de campo y registros audiovisuales. Algunos resultados evidencian que, en la elaboración del Trompo de Totumo, se presentan conceptos matemáticos propios de la práctica que guardan conexiones con la geometría esférica, sucesiones, sistemas de medidas y algunos cuerpos geométricos. En las discusiones se plantea que dichas conexiones pueden posibilitar el diseño de planes de clase donde los aspectos culturales se convierten en un elemento esencial para el desarrollo de significados a la hora de institucionalizar saberes. Entre las principales conclusiones se plantea que, desde diversos aspectos de la elaboración de este trompo, se puede promover una educación matemática que incluya saberes locales en el marco del diálogo y el respeto
Esclavitud y filicidio en la villa del Socorro (Nuevo Reino de Granada) a finales del siglo XVIII
No full textThis paper presents an approach to the problem of domination and resistance in the slavery context by reviewing an infanticide case where a slave mother killed her two daughters. This case occurred in the village of Socorro by the end of the 18th Century. Under the light of the theoretical positions of James Scott, the court file reading indicates the confrontation between the domination strategies of the masters and the resistance games of the enslaved, as two typical manifestations of the social dynamics surrounding slavery at that time.Este trabajo presenta un acercamiento al problema de la dominación y resistencia en el contexto de la esclavitud a partir de la revisión de un caso de filicidio de una esclava en sus dos hijas, presentado en la villa del Socorro a finales del siglo XVIII. A la luz de las posturas teóricas de Georg Simmel y de James Scott, la lectura del expediente judicial indica el enfrentamiento entre las estrategias de dominación de los amos y los juegos de resistencia de los esclavizados como dos expresiones normales en las relaciones sociales de la esclavitud.Cet ouvrage présente une approche du problème de la domination et de la résistance dans le contexte de l’esclavage à partir de l’examen d’un cas de filicide dúne esclave chez ses deux filles, présenté dans la ville de Socorro à la fin du XVIIIe siècle. À la lumière des positions théoriques de James Scott, la lecture du dossier judiciaire indique la confrontation entre les stregégies de domination des maîtres et les jeux de résistance desesclaves comme duex expressions normales dans les rapports sociaux d’esclavage.Este trabalho apresenta uma abordagem ao problema da dominação e resistência no contexto da escravidão a partir da revisão de um caso de filicídio de uma escrava em suas duas filhas, apresentado na vila de Socorro no final do século XVIII. À luz das posições teóricas de James Scott, a leitura do arquivo judicial indica o confronto entre as estratégias de dominação dos mestres e os jogos de resistência dos escravizados como duas expressões normais nas relações sociais da escravidão
Concesión y conflicto en torno a las aguas del río Tepotzotlán, 1888-1904
No full textIn Mexico, on June 5, 1888, through the issuance of the "Law on general communication routes", the federal government began a process of centralization and control of the water resource, which affected the enjoyment that the usufructuaries had had for decades or centuries. In this context, it is intended to analyze the resistance that the towns of Tepotzotlán and the owner of the Xuchimangas farm showed towards the granting of a water concession, in which the Ministry of Development granted Andrés Julián the right to take advantage of the waters of the Tepotzotlán River to generate motive power.En México el 5 de junio de1888 mediante la expedición de la “Ley sobre vías generales de comunicación” el gobierno federal inició un proceso de centralización y control del recurso hídrico, lo cual afectó el disfrute que los usufructuarios habían tenido durante décadas o siglos. En este contexto, se pretende analizar la resistencia que los pueblos de Tepotzotlán y el propietario de la hacienda de Xuchimangas mostraron hacía el otorgamiento de una concesión de aguas, en la que la Secretaría de Fomento concedió a Andrés Julián el derecho de aprovechar las aguas del río Tepotzotlán para generar fuerza motriz
A imprensa e o poder. Do local ao nacional: a relação entre a imprensa diária andaluza e os conglomerados mediáticos de Espanha do século XX até ao presente
No full textThe local and regional press is acknowledged as a vital source of information for citizens because of its proximity and area of expertise. However, this press is connected to power in the same way as the national press. This article analyses the main Andalusian daily newspapers according to their ownership. The results show that today few Andalusian newspapers remain in local hands and there is only one large regional media group. This process has been accentuated since the Spanish Transition and the consolidation of the market economy.La prensa local y regional es reconocida como un medio de comunicación importante para la ciudadanía por su cercanía y especialización. Esta prensa, no obstante, está conectada al poder de la misma manera que la de ámbito nacional. Este artículo analiza las principales cabeceras de la prensa andaluza en razón de su propiedad. Los resultados muestran que hoy pocos diarios andaluces siguen en manos locales y solo existe un gran grupo de comunicación regional. Un proceso acentuado desde la Transición Española y la consolidación de la economía de mercado.La presse locale et régionale est reconnue comme un moyen de communication important pour les citoyens en raison de sa proximité et de sa spécialisation. Cependant, cette presse est liée au pouvoir de la même manière que la presse nationale. Cet article analyse les principaux journaux andalous en fonction de leur propriété. Les résultats montrent qu\u27aujourd\u27hui, peu de journaux andalous restent entre les mains des locaux et qu\u27il n\u27existe qu\u27un seul grand groupe médiatique régional. Ce processus s\u27est accentué depuis la transition espagnole et la consolidation de l\u27économie de marché.A imprensa local e regional é reconhecida como um importante meio de comunicação para os cidadãos devido à sua proximidade e especialização. No entanto, esta imprensa está ligada ao poder da mesma forma que a imprensa nacional. Este artigo analisa os principais jornais diarios andaluzes de acordo com a sua propriedade. Os resultados mostram que hoje em dia poucos jornais andaluzes permanecem em mãos locais e existe apenas um grande grupo regional de meios de comunicação social. Este processo tem sido acentuado desde a transição espanhola e a consolidação da economia de mercado
A Economia Política da Comunicação como proposta metodológica para o estudo da cultura na imprensa local
No full textThis investigation aims to understand the conception of culture proposed by the local press based on cultural journalism. We will try to make a proposal for the analysis of local culture in its media representation. The Political Economy of Communication (PEC) allows us to observe the extensive model of culture, which in turn enable us to dictate whether this adheres to commercial canons. With this method it is also possible to link the cultural representation in the local press around the media and power structures.Esta investigación tiene como objetivo profundizar en la concepción de cultura que emerge a través del periodismo cultural en los periódicos locales. Nuestra intención es proponer un enfoque analítico para examinar la representación mediática de la cultura. La Economía Política de la Comunicación (EPC) nos proporciona las herramientas para examinar el modelo de cultura que se difunde y nos permite determinar si se rige principalmente por consideraciones comerciales. Además, este enfoque nos brinda la capacidad de establecer conexiones entre la representación cultural en la prensa local y las estructuras de poder mediático.Cette enquête cherche à comprendre la conception de la culture proposée par la presse locale basée sur le journalisme culturel. Nous tenterons de faire une proposition d’analyse de la culture locale dans sa représentation médiatique dans les périodiques locaux. L’économie politique de la communication (EPC) nous permet d’observer le modèle répandu de la culture, ce qui nous permettra de dicter si cela suit les canons commerciaux. Avec cette méthode, il est également possible de lier la représentation culturelle dans la presse locale aux médias et aux structures de pouvoir, en comprenant comment cette histoire explique l’espace et signifie la représentation dans les médias de communication.Este trabalho tem como objetivo aprofundar a concepção de cultura que surge por meio do jornalismo cultural em jornais locais. Nossa intenção é propor uma abordagem analítica para examinar a representação da cultura pela mídia. A Economia Política da Comunicação (PET) nos fornece as ferramentas para examinar o modelo de cultura que é disseminado e nos permite determinar se ele é orientado principalmente por consideraçõescomerciais. Além disso, essa abordagem nos dá a capacidade de fazer conexões entre a representação cultural na imprensa local e as estruturas de poder da mídia
Jerónimo de Mendieta, escritura minoritaria y retrospección sobre el escándalo de la cristiandad en el Caribe
No full textThis article addresses the first book of the Historia eclesiástica indiana by the Spanish friar Jerónimo de Mendieta, from the theoretical perspective of a colonial minority discourse. Finished by 1596 and although best known as a historical document on the Franciscan enterprise in Mexico, Mendieta dedicates the first book of the text to the first fifty years of colonization in Haiti, called Hispaniola by the Spanish invaders. From the anguished ambivalence of his minority discourse, his fateful end-of-the-century perspective, and the expiatory desire of his writing, Mendieta reiterates and reinterprets the infamous scandal of Christianity unleashed by Spanish colonialism in the Caribbean. Thus, this article brings attention to the understudied first book of the Historia eclesiástica indiana and argues for its importance as an eloquent and significant contribution that should be considered an integral part of the Caribbean colonial archive.Este artículo trata sobre el primer libro de la Historia eclesiástica indiana del fraile español Jerónimo de Mendieta, desde la perspectiva teórica del discurso minoritario colonial. Terminada en 1596, y aunque bien conocida como documento histórico sobre la empresa franciscana en México, Mendieta dedica el primer libro del texto a las primeras cinco décadas de colonización en la isla de Haití, llamada La Española por los invasores. Desde la ambivalencia angustiosa de su discursividad minoritaria, su visión retrospectiva de fin de siglo, y con cierta aspiración de performatividad expiatoria, en este primer libro Mendieta reafirma y reinterpreta el escándalo infamante del cristianismo desatado por el colonialismo español en el Caribe. Así, el artículo expone la importancia del poco estudiado primer libro de la Historia eclesiástica indiana como una aportación elocuente y significativa que debe ser considerada parte integral del archivo colonial caribeño
O outro lado dos fatos: considerações sobre literatura e jornalismo em Lima Barreto, Roberto Alrt e João Antônio
No full textPositions of Lima Barreto, Roberto Arlt and João Antônio are addressed about a certain literary and journalistic tendency to ignore themes of social importance in favor of information or aesthetic productions emptied of a critical sense directed to the problems of society. Thus, excerpts from the three authors\u27 chronicles are focused, in which the concern with the human side of the facts is evident. It was possible to verify the unveiling of a biased press and also of a literature directed to the art by the art without social commitment. Furthermore, the thoughts of these writers are current for thinking about the 21st century.
En este texto se presentan posiciones de Lima Barreto, Roberto Arlt y João Antônio sobre cierta tendencia literaria y periodística que ignora cuestiones de relevancia social en favor de informaciones o producciones estéticas carentes de sentido crítico dirigidas a los problemas de la sociedad. Así, se centran en extractos de las crónicas de los tres autores, en los que se evidencia la preocupación por el lado humano de los acontecimientos. Se pudo constatar la revelación de una prensa sesgada y también de una literatura centrada en el arte por el arte, sin compromiso social. Además, el pensamiento de estos escritores es actual para el pensamiento del siglo XXI
Análisis de deserción de los estudiantes de la licenciatura en educación básica
No full textQuality and coverage are necessary and valid elements of higher education, which may be contradictory. The higher coverage has to guarantee the quality of education at all levels and in the case of study is higher education in the distance mode. Against the two is the two is the "desertion" as a way to abandon, leave or move away from the school system caused by various social, family, academic and environmental factors. The object of analysis corresponds to the desertion of undergraduate students in basic education with emphasis in mathematics, humanities and Spanish language that is offered in the distance modality of the Pedagogical University and Technology of Colombia, in a period of five years 2011 -2015. In order to examine and observe the impact that this phenomenon generates for the program students entering versus those who drop out according to the possible reasons given. It is supported by statistical analysis according to data supplied by the office of the system organization and planning group of the university. The conjuncture allows to indicate that the results in the level of desertion are high for diverse reasons. Coverage and quality do not always guarantee that students drop out given the circumstances described in the research dissertation.students drop out given the circumstances described in the research dissertation.La calidad y la cobertura son elementos de la educación superior necesarios y válidos, que pueden ser contradictorios. A mayor cobertura se hace necesario garantizar la calidad de la educación en todos los niveles y en el caso objeto de estudio es la educación superior en la modalidad a distancia. En contra de las dos está la “deserción”, como una forma de abandonar, dejar o alejarse los estudiantes del sistema escolar provocado por diversos factores de índole social, familiar, académicos y del entorno. El objeto de análisis corresponde a la deserción de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana que se ofrece en la modalidad a distancia de la Universidad Pedagógica y Tecnología de Colombia. Con el objetivo de examinar y observar el impacto que genera este fenómeno para el programa estudiantes que ingresan versus los que desertan según las posibles razones expuestas. Se apoya del análisis estadístico de acuerdo a los datos suministrados por la oficina del grupo de organización de sistemas y de planeación de la universidad. La coyuntura permite indicar que los resultados en el nivel de deserción son altos por diversas razones. La cobertura y la calidad, no siempre garantizan que los estudiantes las circunstancias expuestas en la disertación investigativa