Portal de Revistas UCP - Universidad Católica de Pereira
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Revista en Texto Completo
No full textFull Text Revue of Páginas No.87Revista en Texto Completo de Páginas No.8
Transposición didáctica: bases para repensar la enseñanza de una disciplina científica - I parte
No full textThe main objective of this article is to present some theoretic elements about didactics, understood as a discipline that overlaps with the particular scientific discipline that is part of the teaching and learning process.
The focus of the article is to define the term “didactic transposition,” which constitutes the basis for the conversion of the findings and conclusions of scientific communities into school material by academic communities. The article draws on some scholars who have focused their research on didactic transposition.El objetivo principal del presente artículo no es otro que el de trazar algunas líneas teóricas y conceptuales en torno a la didáctica, considerada como una disciplina que se traslapa en la disciplina científica en proceso de enseñanza-aprendizaje.
De manera precisa, el interés está centrado en dilucidar el término transposición didáctica, que se constituye en la base para la conversión de los productos de las comunidades científicas, a través de las comunidades académicas en la institución escolar. Para ello, se recurre a varios teóricos de la educación que han centrado su interés investigativo en el tópico de la . 
¿Es traumático el maltrato?
No full textThis article seeks to answer the question of whether or not child abuse is traumatic. To do so, the article relies on Sigmund Freud\u27s and Jacques Lacan\u27s psychoanalytic theories and on interviews with children under protection. In addition, the article assesses how mistreatment is defined under the Infancy and Adolescence Code and contrasts this evaluation with the psychoanalytical findings.Este artículo, derivado de la investigación titulada , presenta la elaboración construida en torno a uno de sus objetivos, el cual buscó dilucidar si la vivencia del maltrato propinado por los padres es o no traumática para el sujeto y qué es lo que se constituye como traumático en dicha experiencia. Esta pregunta supone, al menos de entrada, no hacer equivaler maltrato y trauma, así como no pensar el trauma en términos del acontecimiento, es decir, la magnitud del suceso o la gravedad de la lesión causada, sino de la realidad psíquica. Para responder estos cuestionamientos se tuvieron en cuenta tanto la teoría psicoanalítica del trauma, especialmente los desarrollos de Sigmund Freud y de Jacques Lacan, como lo hallado en algunos testimonios obtenidos a través de entrevistas realizadas a niños que se encontraban bajo medida de protección. Así mismo se abordan inicialmente algunas consideraciones sobre el maltrato infantil presentes en el Código de la Infancia y la Adolescencia, para luego contrastarlas con las conceptualizaciones psicoanalíticas. 
Depresión y ansiedad en mujeres mastectomizadas
No full textThis paper is part of a research project entitled " Application of the Counseling and Therapy Model of Emotional Support in the Mastectomy Patient," executed by the Clinical and Mental Health Group in the Psychology Department of the UCPR. The article seeks to show, from a conceptual perspective, that mastectomy affects the psychological state of cancer patients. After breast removal, women are faced with loss, and the challenge of incorporating these changes and to adapt to them in their daily lives is not always met. On the contrary, the loss often produces emotional disorders, which start taking place even at the diagnosis stage before the surgery. Once patients are aware of the changes in their body, such disorders may also deepen in the form of depression and/or anxiety that go beyond adaptive reactionsEste artículo se desprende de la construcción del marco conceptual de la investigación: Aplicación del Counselling como Modelo Terapéutico de Apoyo Emocional en Pacientes Mastectomizadas, inscrito en la Línea de Psicología de la Salud, perteneciente al Grupo de Clínica y Salud Mental, del Programa de Psicología de la Universidad Católica Popular del Risaralda. Tiene por objetivo sustentar desde una perspectiva conceptual, que la mastectomía impacta el estado psicológico de la paciente oncológica. Al ser retirada la o las mamas, la mujer se ve enfrentada a una pérdida y al hecho de incorporar dicho cambio en su vida cotidiana, lo cual no siempre logra, por el contrario, en muchas ocasiones genera trastornos emocionales y elevados niveles de estrés desde el mismo diagnóstico; además, una vez la paciente se da cuenta del cambio corporal puede llegar a presentar niveles de depresión y/o ansiedad que van más allá de reacciones adaptativas
Tendencias de la disciplina y su impacto en la enseñanza de la arquitectura
No full textDeparting from the current global trends and discussions in architecture, this article presents a reflection on the type of competences that UCPR architecture students must develop in order to make an important contribution to the improvement of life conditions in our region and to the enrichment of local and global cultures. The article is based on the recognition that today\u27s world increasingly demands both technical skills and sensitivity to and knowledge of the physical, environmental, socio-cultural, economic and political contexts in which we live. The article posits that these demands must shape the content of academic programs in architecture in order to allow them to offer an integral educationLa necesidad de reconocer en el contexto global, la participación y el liderazgo que tienen las escuelas de arquitectura en el ámbito académico, hace indispensable para el programa de Arquitectura de la Universidad Católica Popular del Risaralda conocer las nuevas tendencias y emprender una reflexión sobre las discusiones contemporáneas en la disciplina y el quehacer del profesional.
El artículo muestra una reflexión acerca del compromiso del programa y la institución en torno a las competencias y capacidades que debe afrontar el profesional de la UCPR para servir de apoyo al mejoramiento de las condiciones de vida de los ciudadanos y al enriquecimiento de la cultura local y global, en un mundo que todos los días exige mayor destreza y competitividad, pero al mismo tiempo sensibilidad y conocimiento del contexto físico-ambiental, socio-cultural, económico y político en el que vivimos, desde una posición crítica, humana y ética. Es entonces de vital importancia ser conscientes de la necesidad de generar procesos de enseñanza de la arquitectura de forma integral y pertinente
Procesos de virtualización de la estética
No full textThe following article draws on the theoretical framework developed within the research project on Digital Aesthetics, put in place by the Research Group "Communication Culture and Aesthetics" of the Social Communication-Journalism Program of the UCPR and of the Master\u27s Program in Multimedia Education at the University of Caldas. This theoretical proposal looks at the concepts that founded the aesthetics of digital media and discusses the phenomena that shape the new forms of symbolic representation and production of meaning, leading to the current aesthetic called Media Art. The article shows how this new aesthetic form is based on concepts such as virtualization processes, interactivity, participation, structure and feedback information between producers and audiences.El siguiente artículo surge a partir del marco teórico propuesto para la investigación en Estética Digital, inscrita en el grupo de investigación COCUES (Comunicación Cultura y Estética) del programa de Comunicación Social - Periodismo de la Universidad Católica Popular del Risaralda, y en la Maestría en Educación Multimedia de la Universidad de Caldas. Dicha propuesta teórica hace un recorrido por los conceptos que fundan la estética de los medios digitales, y además estudia los fenómenos que configuran las nuevas formas de representación simbólicas y de producción de sentido, que dan lugar a la corriente estética denominada Media art, una nueva postura mediática y tecnológica cuyas características están enmarcadas en importantes categorías como: los procesos de virtualización, la interactividad, la participación, la estructura informativa y la retroalimentación constante entre productores y audiencias
Nuestros Colaboradores, Instrucciones para el Autor y Objetivos de la Revista
No full textOur Collaborators, Instructions for the Authors and Objectives Revue Páginas No.84Nuestros Colaboradores, Instrucciones para el Autor y Objetivos de la Revista Páginas No.8
“Construcciones en el mundo social” técnicas y tecnologías
No full textVivimos en un mundo modelado por los objetos y la tecnología, y en el concepto de tecnología están implícitos los de la ciencia y la técnica, de lo que se entiende que en la tecnología se contempla tanto el hacer técnico como su reflexión teórica. Ciencia, técnica y tecnología están vinculadas indisolublemente a lo que llamamos civilización. Aunque la palabra “tecnología” se utiliza con mucha frecuencia en diferentes contextos, es claro que tradicionalmente la relacionamos a la concepción y elaboración de bienes, procesos o servicios; sin embargo lo tecnológico supone, un conjunto de técnicas, saberes, habilidades y objetos materiales.
Lo importante en este artículo es comprender que más allá del carácter instrumental que se le ha dado a la tecnología, lo verdaderamente valioso está en la cultura. En ella la sociedad construye esos sentidos de mundo como experiencias, las cuales han sido aprendidas y aprehendidas como técnica o maneras de construir y dar forma también a la sociedad. En síntesis, la tecnología supone no sólo una cuestión económica y material, sino que también propone una serie de códigos culturales, lenguajes, y conocimientos técnico- sociales
La comprensión del desarrollo a partir de la encíclica Populorum Progressio
No full textThe purpose of this document is to make a reading from the economy about the Populorum Progressio encyclical, emphasizing in its contribution to the understanding of the development and arguing about its influence in the most recent concept of a phenomenon such as poverty. It is concluded that in the encyclical Pablo VI make us understand that the integral development, as it is defined in this, needs, to be such not only individual attitudes coherent with ethics, but also political initiatives and deeply ethic structures. Besides, in the pope’s proposal it is observed a clear humanistic conception of the development in which the economical growth itself has no sense, unless its results serve to improve the well-being, the dignity and the human rights.El propósito de este documento es hacer una lectura desde la economía de la encíclica Populorum Progressio, haciendo énfasis en su contribución a la comprensión del desarrollo y argumentando sobre su influencia en las conceptualizaciones más recientes sobre fenómenos como la pobreza. Se concluye que en la encíclica Pablo VI nos hace entender que el Desarrollo integral, tal y como es definido en ella, necesita para ser tal no sólo de actitudes individuales coherentes con la ética, sino de iniciativas, políticas y estructuras profundamente éticas. Además, en el planteamiento del Papa se observa una clara concepción humanista del desarrollo en la que el crecimiento económico en sí carece de significado, a menos que sus resultados sirvan para mejorar el bienestar, la dignidad y los derechos humanos