Portal de Revistas UCP - Universidad Católica de Pereira
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Revisión del concepto de adherencia al tratamiento y los factores asociados a ésta, como objeto de la psicología de la salud
No full textThe paper is a review of the conceptualization of the notion of adherence to treatment and of its importance within health psychology. The article seeks to show some of the difficulties researchers face to arrive at a consensus in this regard and illustrates the factors that have an influence on adherence to treatment, its methods and the usefulness of its evaluation.Se presenta una revisión sobre las conceptualizaciones de la Adherencia al tratamiento y su importancia en el campo de la psicología de la salud, con el fin de mostrar algunas de las dificultades en el consenso de los diferentes autores que comprenden el concepto y la propuesta conceptual desarrollada por ellos como producto de la investigación. Para finalizar se realiza una exposición de los factores que según los antecedentes influyen en la adherencia, los métodos y la utilidad de su evaluación
La imaginación y su papel en la Investigación y el conocimiento: la metáfora en el nuevo espíritu científico
No full textThe following writing is product of the discussions that the group of philosophical reflection of the UCPR has come realising during the past few years about from the knowledge. Starting off mainly of some important reflections of Gaston Bachellard, proposes that the language used by the classic method of investigation, the modern science and the scientific spirit, they are in trouble at the moment to provide explanations to problems that emerge these days, like those influenced by the NTIC´s and because of it, it is necessary to recognize that there is not only one way for the generation of scientific knowledge; which implies a new perspective about the reason in connection with imagination. From this discussion, they suggest to recover the metaphor in investigation, in such a way that what is presented as unnamable even in the language logical linear and syntactic, it can be reveal through poetical forms that anticipate what is to be in the new scientific spirit. It is tried, of this form, that the text motivates the present debate around the forms and elements in the knowledge generation and, that can serve as pretext for the academic and research discussion on the ideas presented here.El siguiente escrito es producto de las discusiones que el grupo de reflexión filosófica de la UCPR ha venido realizando durante los últimos años en torno al tema del conocimiento. Partiendo principalmente de algunas reflexiones fundantes de Gaston Bachelard, propone que el lenguaje que utilizan el método clásico de investigación, la ciencia moderna y el espíritu científico, se encuentra en aprietos en el momento de ofrecer explicaciones a problemas que emergen en la actualidad, como aquellos influenciados por las TIC´s y, por ello, es necesario reconocer que no existe un solo camino para la generación de conocimiento científico; lo que implica una nueva perspectiva sobre la razón en relación con la imaginación. A partir de dicha discusión, se propone recuperar la metáfora en la investigación, de tal manera que aquello que se presenta como innombrable aún en el lenguaje lógico lineal y sintáctico, se pueda develar mediante formas poéticas que anticipen lo que está por darse en el Nuevo Espíritu Científico. Se pretende, de esta forma, que el texto motive el debate en torno a las formas y elementos presentes en la generación de conocimiento, y que pueda servir de pretexto para la discusión académica e investigativa sobre las ideas aquí presentadas
Portada, Sobre la universidad, Páginas Legales, Contenido e Ilustraciones
No full textCover, About the university, Legal pages, Content and Illustrations of the Revue Páginas No.80Portada, Sobre la universidad, Páginas Legales, Contenido e Ilustraciones de la Revista Páginas No.8
Procesos de institucionalización de la guadua en el eje cafetero
No full textThis paper offers an overview of the emergence of bamboo (guadua) as a major natural resource in Colombia’s coffee region. Bamboo played a key role in rebuilding the region after the 1999 earthquake. The article describes why the bamboo is an important natural and economic resource in the foregoing geographical area and presents some of the technological uses of this resource. Finally, the paper shows the cultural impact that the use of bamboo is having in the region.Este trabajo intenta dar una panorámica general frente al proceso de institucionalización de la guadua como uno de los principales recursos del eje cafetero. El mismo que jugó un papel fundamental en la reconstrucción del eje cafetero en 1999, y que hoy por hoy se viene constituyendo en uno de los productos banderas de ésta región. Para lograr dicho cometido en un primer momento de presenta la guadúa como recurso natural y económico de la región y, en un segundo momento se presentan algunos elementos tecnológicos utilizados en la industria guadúera. Todo con el fin de mostrar las diferentes dinámicas culturales y tecnológicas que está presentando el recurso de la guadúa en nuestra región
Portada, Sobre la universidad, Páginas Legales, Contenido e Ilustraciones
No full textCover, About the university, Legal pages, Content and Illustrations of the Revue Páginas No.78Portada, Sobre la universidad, Páginas Legales, Contenido e Ilustraciones de la Revista Páginas No.7
Formación un concepto para la acción curricular
No full textThe main objective of any education process is teaching people in all their dimensions, no matter the pedagogic model applied to carry it out. This concept is analyzed in the present article, based on the proposal written by Rafael Flórez in its ontological, teleological, gnoseological, methodological and axiological dimensions, in order to orientate which must be a teaching proposal in the program of Social Communication and Journalism at the Universidad Católica Popular del Risaralda.Formar a la persona en todas sus dimensiones constitutivas es el fin último de todo proceso de educación, sea cual fuere el modelo pedagógico que lo sustente. Se hace aquí un rastreo al concepto y se aborda, a partir de la propuesta de Rafael Flórez, en sus dimensiones ontológica, teleológica, gnoseológica, metodológica y axiológica, para dar pistas a los que debe ser una propuesta formativa en el Programa de Comunicación Social y Periodismo de la UCPR
Construir región y paz
No full textThe article refers to the collaborative and communal construction of development and peace programs in the region of Magdalena Medio. This construction starts from the concept of human dignity from the conviction that each one of us is a manifestation of the mystery of God and that we exist because we are loved by God forever.
In the article is shown how in Magdalena Medio with the effort and the participation of all the citizens and inhabitants of the region some scenarios of commitment and coexistence have been constructed, based on the recognition of every and each one of their acts, their will to contribute in the creation of options for the coexistence. Some humanitarian spaces have been created in the region where the community leaders lead processes of civil sovereignty to face the armed groups.
The peace and development program of Magdalena Medio is a productive Project where people identify and construct the way in which they want to live. People construct conditions to establish production relations where the human dignity is not hurt. Alternative projects are proposed to face the forms promoted by the agents of violence.
The process of Magdalena Medio is a very complex process which requires the Interdisciplinary contribution and the solidarity of many institutions and many courageous people with humanitarian values to assume the risks that these efforts have.En el artículo se refiere a la construcción colectiva y comunitaria de programas de desarrollo y paz en la región del Magdalena Medio. En esta construcción se parte del concepto de dignidad humana desde la convicción de que cada uno de nosotros es una manifestación del misterio de Dios y existe porque es amado desde siempre por Dios.
En el artículo se demuestra como en el Magdalena Medio con el esfuerzo y la participación de todos los ciudadanos y habitantes de la región se han construido escenarios de convivencia y de compromiso basados en el reconocimiento de todos y de cada uno de sus actos, de su voluntad para contribuir en la creación de opciones para la convivencia. En la región se han creado espacios humanitarios en los cuales los líderes comunitarios conducen procesos de soberanía civil frente a los grupos armados.
El programa de desarrollo y Paz del Magdalena Medio es un proyecto productivo en donde la gente identifica y construye la forma en que quiere vivir. Construye condiciones para establecer relaciones de producción en donde no se vulnere la dignidad humana. Proyectos alternativos que se proponen frente a las formas promovidas por los agentes promotores de la violencia.
El proceso de Magdalena Medio es un proceso en extremo complejo que requiere el aporte interdisciplinario, solidario de muchas instituciones de muchas personas con gran valor y sentido humanitario para asumir los enormes riesgos que conlleva este esfuerzo
Trayectorias laborales y conducta tecnológica en empresas de confección de Pereira y Dosquebradas
No full textThis paper belongs to a research done about the human resources habits in some companies of the sub sector of the wearing industry in the municipalities of Pereira and Dosquebradas, covered from a complex perspective, it is, emphasizing the relations among thee great axes: technological behavior, human development and share capital, and entrepreneural networks. The complex topic is an interpretative reconstruction of the field work results. The research that supports this article contributes to the knowledge of the occupational trajectories and the innovator circuits in the wearing industry of the department of Risaralda, from two perspectives: the company and the worker, which was limited to the relations from the point of view of the human capitalEste documento corresponde a un estudio realizado en el sector de la confección de los municipios de Pereira y Dosquebradas, abordado desde una perspectiva compleja, es decir, enfatizando las relaciones entre tres grandes ejes: conducta tecnológica, desarrollo humano, capital social y redes empresariales. Lo complejo es una reconstrucción interpretativa de los resultados del trabajo de campo, urdido en la trama teórica que igualmente ha sido figurada por los investigadores. La investigación que soporta este artículo pretendía contribuir al conocimiento de las trayectorias ocupacionales y de los circuitos innovadores en la industria de la confección del Departamento del Risaralda, desde dos perspectivas: la empresa y el trabajador, el cual se acotó a las relaciones desde la mirada del capital humano
Apuntes para una aproximación diacrónica de las competencias y su interpretación en el contexto educativo. Parte II.
No full textFrom Durkheim vision we understood education as a process of transmission of the culture and this was achieved by means of teaching sciences, the arts and the jobs. Today the education is guided to an integral formation of the students, to the development of its competitions and actings and to the use of these in an effective, efficient and effective way in certain contexts on which it is necessary to produce transformations.
Today, the new vision of the education related to the formation of an integral subject, is supported on the development of the competitions and in the evaluation through competitions.
These notions will evoke relevant sense and suitability becoming the axial purpose of the educational processes, as long as a plead for the formation of citizens with autonomy and self-concept, with the identity of creating their own and permanent education, with ethical attitudes and cognitive aptitudes to be applied flexible and appropriately in scene, in front of any situation of the world in a life, in the field of the academy, the work and the daily basis.Desde la visión de Durkheim entendíamos por educación el proceso de transmisión de la cultura y ésta se lograba mediante la enseñanza de las ciencias, las artes y los oficios. Hoy la educación se orienta a la formación integral de los educandos, al desarrollo de sus competencias y desempeños y al uso de éstas de forma eficaz, eficiente y efectiva en contextos determinados sobre los cuales es necesario producir transformaciones.
Hoy, la nueva visión de la educación con relación a la formación de un sujeto integral se apoya decididamente en el desarrollo de las competencias y en la evaluación por competencias.
Estas nociones evocarán un sentido de pertinencia e idoneidad y se convierten en el propósito axial de los procesos educativos, en tanto pretexto para la formación de ciudadanos con autonomía y autoconcepto, con la identidad de crear su propia y permanente educación, con actitudes éticas y aptitudes cognitivas para aplicar flexible y oportunamente en escena, frente a cualquier situación del mundo de la vida, en el terreno de la academia, el trabajo y la cotidianidad