Grecorromana. Revista Chilena de Estudios Clásicos
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«LAS ACCIONES MÁS BELLAS Y EXCELENTES»: GYMNASION HELENÍSTICO EN TIEMPOS DE ADVERSIDAD POLÍTICA (SIGLO II A.C.)
No full textThis article collects and translates to spanish a series of greek inscriptions that offer an in-depth appraisal of the roles and overall importance of the Hellenistic Gymnasium during the Second Century BC. Throughout this period, the Hellenistic World and its institutional framework suffered acute crisis, caused by the chronic menace of piracy and galatian or thracian incursions, wars and rebellions. Owing to the existence of epigraphic sources, it is possible to ascertain that this particular institution - due to its compound program of athletic, ideological, intelectual and military educations – was an essential factor in sustaining and adapting the manifold civic system of the Hellenistic poleis in face of paramount adversities during a transitional period in Classic History: from the unstable multipolarity of Hellenistic power struggles to the hierarchical hegemony of the Roman power.El presente artículo reúne y traduce una serie de inscripciones griegas que permiten presentar y profundizar los roles e importancia de la institución del gymnasion durante el violento siglo II a.C. A lo largo de este período, el mundo helenístico y su marco de vida institucional sufrieron enormes crisis, marcadas estas por las amenazas crónicas de la piratería e incursiones galatas y tracias, guerras y rebeliones. Gracias a la existencia de documentación epigráfica, es posible constatar que esta institución, gracias a su consolidado compendio educativo atlético, intelectual, ideológico y militar, fue primordial en mantener y adaptar el denso entramado cívico de la polis helenística ante las enormes adversidades de un siglo crítico en entender la transición, desde el final de los inestables conflictos helenísticos, hacia el poder hegemónico romano
Valentina Arena y Jonathan Prag (eds), A Companion To The Political Culture of the Roman Republic, Wiley- Blackwell, Chichester, 2022, 595 pp.
No full textEl presente libro se aproxima a estudiar el mundo político de la Roma republicana desde el lente de la Political Culture. Esto, según sus editores, quiere decir que, además del estudio sobre el funcionamiento oficial de la política a través de las instituciones políticas y religiosas, la cultura política comprende aquel sistema de valores compartidos y de estrategias desplegadas en función de un consenso que permitió legitimar el funcionamiento de la república romana en distintos niveles.El presente libro se aproxima a estudiar el mundo político de la Roma republicana desde el lente de la Political Culture. Esto, según sus editores, quiere decir que, además del estudio sobre el funcionamiento oficial de la política a través de las instituciones políticas y religiosas, la cultura política comprende aquel sistema de valores compartidos y de estrategias desplegadas en función de un consenso que permitió legitimar el funcionamiento de la república romana en distintos niveles
Emanuele Stolfi, La giustizia in scena. Diritto e potere in Eschilo e Sofocle, il Mulino, Collana Saggi, Bologna 2022, 360 pp.
No full textLa giustizia in scena rappresenta un contributo innovativo nel vasto panorama degli studi sul diritto greco antico, ponendosi come modello per l’interlocuzione scientifica tra gli storici dei diritti antichi e gli studiosi della tragedia. L’Autore, pur riconoscendo l’attenzionedi giuristi e filosofi del diritto ai quesiti posti dai testi tragici alla moderna sensibilitàgiuridica e la recente fortuna della corrente di studi «Law in Literature», rileva un limitato interesse da parte degli storici dell’esperienza giuridica. Questo libro indica le possibili direzioni del contributo degli studiosi di diritto greco all’esame del teatro di Eschilo e Sofocle, proponendo un’integrazione del metodo storico-giuridico entro ampie linee di indagine (filologico-letterarie, linguistiche, antropologiche) per illustrare questioni nevralgiche rappresentate dai tragediografi.La giustizia in scena rappresenta un contributo innovativo nel vasto panorama degli studi sul diritto greco antico, ponendosi come modello per l’interlocuzione scientifica tra gli storici dei diritti antichi e gli studiosi della tragedia. L’Autore, pur riconoscendo l’attenzionedi giuristi e filosofi del diritto ai quesiti posti dai testi tragici alla moderna sensibilitàgiuridica e la recente fortuna della corrente di studi «Law in Literature», rileva un limitato interesse da parte degli storici dell’esperienza giuridica. Questo libro indica le possibili direzioni del contributo degli studiosi di diritto greco all’esame del teatro di Eschilo e Sofocle, proponendo un’integrazione del metodo storico-giuridico entro ampie linee di indagine (filologico-letterarie, linguistiche, antropologiche) per illustrare questioni nevralgiche rappresentate dai tragediografi
GIMNASIO, PAIDEIA Y CIUDADANÍA HELENÍSTICA: UNA PROPUESTA PARA EL ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN GRIEGA POSTCLÁSICA DESDE LATINOAMÉRICA
No full textThe study of Ancient Greek education in Latin America has been traditionally focused on the main works by renowned Greco-Roman authors and thinkers. However, one of its academic consequences has been a significant deficit in terms of integrating newer theories and methodologies proposed by Archeology as well as Epigraphy, especially when studying one of the main institutional manifestations of paideia: The Hellenistic Gymnasium. Therefore, a case for integrating these sciences in studying the nature, dynamics and dissemination of this educational institution is here proposed. Firstly, a critical commentary aims at revealing severe flaws in the two main academic works still considered as fundamental: Jaegers’ Paideia and Marrou’s History of Education in Antiquity. Secondly, the Hellenistic Gymnasium is defined and explored through archaeological and epigraphical evidence. Thirdly, some main venues of research are proposed as especially impactful for the Latin American classical studies context.Tradicionalmente, el estudio de la antigua educación griega ha sido fundada, en América latina, sobre el análisis filológico, filosófico y literario de los autores grecorromanos. Sin embargo, esta aproximación ha provocado un paulatino déficit teórico y metodológico, relegando al ámbito de lo anecdótico o accesorio a la creciente y enriquecedora documentación proveniente de la arqueología y la epigrafía sobre una de sus manifestaciones institucionales más importantes: el gimnasio helenístico. En consecuencia, se propone demostrar el valor en integrar la evidencia proveniente de estas fuentes para el estudio de esta institución. De este modo, se busca primero identificar las falencias nacidas de dos de sus principales autores de referencia: Werner Jaeger y Henri-Irénée Marrou. En segundo lugar, se define y explora la institución educativa del gimnasio helenístico mediante la diversa documentación existente. En tercer lugar, se presentan algunos potenciales ejes de investigación de especial interés para el contexto latinoamericano
Andrea Cozzo, Stranieri. Figure dell’altro nella Grecia antica (DG Pocket), Di Girolamo, Trapani, 20202, 156 pp.
No full textSei anni dopo la pubblicazione di Stranieri. Figure dell’altro nella Grecia antica, Andrea Cozzo pubblica una nuova edizione del suo lavoro di indagine sul tema dello straniero nell’area di civiltàgreca, rinnovando così il suo contributo a una tematica particolarmente feconda delle scienze dell’antichità su cui ha avuto modo di offrire ulteriori riflessioni anche nel successivo Nel mezzo. Microfisica della mediazione nel mondo greco antico (Pisa 2014) e nel più recente Riso e sorriso. E altri saggi sulla nonviolenza nella Grecia arcaica (Sesto San Giovanni 2018).Sei anni dopo la pubblicazione di Stranieri. Figure dell’altro nella Grecia antica, Andrea Cozzo pubblica una nuova edizione del suo lavoro di indagine sul tema dello straniero nell’area di civiltàgreca, rinnovando così il suo contributo a una tematica particolarmente feconda delle scienze dell’antichità su cui ha avuto modo di offrire ulteriori riflessioni anche nel successivo Nel mezzo. Microfisica della mediazione nel mondo greco antico (Pisa 2014) e nel più recente Riso e sorriso. E altri saggi sulla nonviolenza nella Grecia arcaica (Sesto San Giovanni 2018)
LA REPRESENTACIÓN CIUDADANA DE LA STÁSIS ATENIENSE EN LOS ALEGATOS FORENSES DE ISÓCRATES
No full textFrom the perspective of the History of political ideas, this study focuses on the first four Isocrates’ speeches –Against Euthynus, Against Callimachus, Against Lochites and Concerning the team of horses– and seeks to prove that these judicial speeches show the imprint of the Athenian stasis of 404-403 BC in citizens’ collective memory. The analysis is based on the research of the Cambridge School and those of Hellenists such as Josiah Ober, Michael Gagarin, Andrew Wolpert and Konstantinos Kapparis, who highlight the historical value of the four-century Athenian oratory. In this sense, the article finds that the forensic discourse is closely associated with the internal conflict and, in the same way, that Isocrates\u27 judicial allegations are marked by the stasis that afflicted Athens during the tyranny of the Thirty and the following democratic restoration. In short, it is clear that this section of the Isocratic corpus can be an instrument for examining, before the rhetor’s ideas, those with which an important sector of the Athenian citizenry identified itself.Realizado desde la perspectiva de la Historia de las ideas políticas, el presente estudio se detiene en los primeros cuatro discursos de Isócrates –Contra Eutino, Recurso contra Calímaco, Contra Loquites y Sobre el tronco de los caballos– y procura demostrar que estas alocuciones judiciales evidencian la impronta de la stásis ateniense del 404-403 a.C. en la memoria colectiva de los ciudadanos. El análisis se apoya en las indagaciones de la Escuela de Cambridge y en las de helenistas como Josiah Ober, Michael Gagarin, Andrew Wolpert y Konstantinos Kapparis, quienes resaltan el valor histórico de la oratoria ateniense de la cuarta centuria. En este sentido, el artículo considera que el discurso forense está íntimamente asociado al conflicto interno y, de modo análogo, que los alegatos judiciales de Isócrates están marcados por la stásis que aquejó a Atenas durante la tiranía de los Treinta y la subsiguiente restauración democrática. En definitiva, se advierte que esta sección del corpus isocrático puede ser un instrumento para examinar, antes que las ideas del rétor, aquellas con las que se identificaba un importante sector de la ciudadanía ateniense
Roberto Nicolai y Antonio, L. Chávez Reino, Tra Geografía e storiografia, Monografías de GAHIA, Sevilla-Alcalá de Henares, 2020, 188 pp.
No full textEl presente volumen que hemos de remitir tiene sus orígenes en el seminario organizado por la Asociación internacional Geography and Historiography in Antiquity (GAHIA) en la Universita La Sapienza,en Roma,el 23 de noviembre del año 2017. Este encuentro se organizó con la intención de poner en debate las interacciones de la geografía con la historiografía y profundizar en algunos temas y géneros que resultan claves para el desarrollo de este campo en la Antigüedad.El presente volumen que hemos de remitir tiene sus orígenes en el seminario organizado por la Asociación internacional Geography and Historiography in Antiquity (GAHIA) en la Universita La Sapienza,en Roma,el 23 de noviembre del año 2017. Este encuentro se organizó con la intención de poner en debate las interacciones de la geografía con la historiografía y profundizar en algunos temas y géneros que resultan claves para el desarrollo de este campo en la Antigüedad
CN. JULIO AGRÍCOLA COMO LEGADO IMPERIAL EN LA GALIA AQUITANIA: UN INTENTO DE RECONSTRUCCIÓN HISTÓRICA Y GEOGRÁFICA
No full textThis article aims to describe and rebuild the provincial command of Cn. Julio Agrícola in Gallia Aquitania. The life of Agrícola carried out by Tacitus and subsequent historiographical studies have given little relevance to this fact, framing it only as a previous milestone to reach the consulate. The lack of evidence of all kinds complicates the task; in this way, with the written sources, it is necessary to give the context, geographical models, and the idea of Roman provincial interdependence an explanation of how Agrícola exercised the provincial command. In this way, we propose an attempt to reconstruct how a governor was chosen, as well as the foreseeable tasks and functions that he had to carry out in command of a province of praetorian rank at the beginning of the Flavian Era. We will argue throughout this article that the Roman Empire developed a complex mechanism for the appointment of positions, with Agrícola, his life and his passage through Aquitaine an example of the above.Este artículo tiene como objetivo describir y reconstruir el mando provincial que Cn. Julio Agrícola ejerció en la Galia Aquitania. La vida de Agrícola realizada por Tácito y estudios historiográficos posteriores le han dado escasa relevancia a este hecho, enmarcándolo solo como un hito previo para alcanzar el consulado. La falta de evidencias de todo tipo complica la tarea de historiador. De este modo, junto a las fuentes escritas, se hace necesario entregarle al contexto, a los modelos histórico-geográficos y a la idea de interdependencia provincial romana un mayor peso explicativo de cómo y por qué Agrícola ejerció el mando. Así, proponemos un intento de reconstrucción de cuáles fueron los elementos que influyeron en la designación de un gobernador en particular como modelo que pudiera ser extensible a otras realidades provinciales. También se caracterizan las tareas y funciones que debía realizar un legado imperial al mando de una provincia de rango pretorio a inicios de la época Flavia. Producto de lo anterior, sostenemos que el Imperio Romano desarrolló un mecanismo complejo de designación de cargos, siendo Agrícola, su vida y su paso por Aquitania un ejemplo de lo anterior
LA LEGITIMIDAD DEMOCRÁTICA DEL IMPERIALISMO ATENIENSE EN LA PENTECONTECIA UNA APROXIMACIÓN HISTORIOGRÁFICA A PARTIR DE LA ESCUELA NORTEAMERICANA
No full textThis article interprets the characteristics of the approach that American School takes on Athenian imperialism and the way in which Athens involves the citizens in the wars of Pentecontaetia. On this, an analysis is carried out based on criteria such as: the circumstances in which the authors develop their research, selection of sources, subjects of history and the legitimacy of the imperialist war.Este artículo interpreta las características de la aproximación que la Escuela Norteamericana realiza sobre el imperialismo ateniense y la manera en que Atenas involucra a los ciudadanos en las guerras de la Pentecontecia. Sobre esto se realiza un análisis a partir de criterios como: las circunstancias en las que los autores desarrollan sus investigaciones, selección de fuentes, sujetos de la historia y la legitimidad de la guerra imperialista
Mary Beard, Doce Césares. La representación del poder desde el mundo antiguo hasta la actualidad1, Crítica, Barcelona, 2021, 450 pp., con múltiples imágenes.
No full textLas últimas publicaciones de Mary Beard se caracterizan por contener un tema que es debatido en términos historiográficos y dejar planteados argumentosque requerirán de nuevas revisiones. Tal es el caso de su reciente libro Doce Césares, una aproximación marcadamente interdisciplinaria en que se encuentran la historia, la arqueología, la historia del arte, la numismática y la museografía. Todos esos contenidos aparecen relacionados en los diversos capítulos a lo largo de los muchos siglos contenidos entre la experiencia romana y la primera mitad del siglo XX, partiendo de las biografías de los doce primeros emperadores romanos descritos, a caballo entre los siglos I y II de nuestra era por Suetonio.Las últimas publicaciones de Mary Beard se caracterizan por contener un tema que es debatido en términos historiográficos y dejar planteados argumentosque requerirán de nuevas revisiones. Tal es el caso de su reciente libro Doce Césares, una aproximación marcadamente interdisciplinaria en que se encuentran la historia, la arqueología, la historia del arte, la numismática y la museografía. Todos esos contenidos aparecen relacionados en los diversos capítulos a lo largo de los muchos siglos contenidos entre la experiencia romana y la primera mitad del siglo XX, partiendo de las biografías de los doce primeros emperadores romanos descritos, a caballo entre los siglos I y II de nuestra era por Suetonio.