Repository UNSAP (Universitas Sebelas April)
Not a member yet
1145 research outputs found
Sort by
PENGGUNAAN MEDIA KARTU KOTIF SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
Get PDFMasalah penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Lembursitu Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang tahun pelajaran 2019/2020, khususnya pada materi penjumlahan bilangan bulat. Hasil observasi awal sebelum dilakukan tindakan, dari 25 siswa hanya 9 siswa atau 36% yang dinyatakan tuntas sesuai dengan KKM. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan media pembelajaran kartu kotif. Desain penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan non tes. Alat pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar panduan observasi dan soal-soal tes, kemudian dianalisis menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Aktivitas belajar siswa yang diperoleh pada siklus I dari 25 orang siswa yang mendapatkan kategori baik mencapai 52%, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan dengan persentase sebesar 88%. Hasil belajar siklus I, rata-ratanya hanya sebesar 72,4 dengan persentase ketuntasan belajar klasikal yang diperoleh hanya sebesar 76%, sedangkan siklus II, mengalami peningkatan mencapai 80,8. dengan persentase ketuntasan klasikal menjadi 88%. Dari hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media pembelajaran kartu kotif dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Lembursitu Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang tahun pelajaran 2019/2020
An Analysis of Mathematical Problem Solving Ability of High Capability Students of the Islamic Elementary Schools at Sumedang
Get PDFWe often face problems, such as: tasks, questions, or obstacles which cannot be known how to solve soon; it is difficult to avoid by human being. Mathematical problem solving is an exercise for students to face non routine things and how to try to solve them. One of the programs which was held by the Religion Ministry that has a goal to produce human resources who are capable of solving daily life problems is Kompetisi Sains Madrasah Ibtidaiyah (Islamic Elementary School Science Competition) in level sub district, regency, province, and nation. The skills which were competed in this program were Mathematics and Science. This research aimed to study the students’ skills of KSMI 2014 at Sumedang in answering question items of problem solving. The subject of this research was 57 students of 57 Islamic Elementary Schools who were selected by each school and considered having high mathematical problem solving skills. This competition was held in April 2014. The examined contents were Arithmatics, Geometry, and Data and Measurement. The result of this analysis of the students’ answers informed that generally the students still felt difficult to solve the problems, especially in Geometry
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU DOMINO TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN PECAHAN
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh mata pelajaran matematika dianggap paling sulit dipahami oleh siswa SD, rendahnya nilai rata-rata matematika, dan kurang tersedianya media pembelajaran, sehingga mengakibatkan hasil belajar matematika siswa rendah. Oleh karena itu, guru perlu menciptakan formulasi khusus dengan menggunkan media pembelajaran yang dapat menarik minat dan perhatian siswa. Salah satu alternatif yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah media kartu domino pada materi bilangan pecahan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan media kartu domino dengan siswa yang mendapat pembelajaran tanpa kartu domino pada materi bilangan pecahan. Penelitian ini menggunakan metode quasy experimental dengan bentuk nonequivalent pretest-posstest control design dengan populasi siswa kelas IV pada SDN Panyingkiran I dan SDN Panyingkiran II. Pengolahan data meliputi uji normalitas Lilliefors, uji homogenitas, dan uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan media kartu domino lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran tanpa media kartu domino. Hal tersebut dibuktikan dengan rata-rata skor postes yang diperoleh kelas eksperimen sebesar 75,56 sedangkan yang diperoleh kelas kontrol adalah 53,62. Dengan begitu rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Didukung dengan hasil uji t yang menunjukkan thitung adalah 4,2411 dan ttabel adalah 2,0232. Karena nilai thitung= 4,2411 > ttabel= 2,0232, maka Ha diterima. Sehingga terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan media kartu domino dengan siswa yang mendapat pembelajaran tanpa kartu domino pada materi bilangan pecahan
ANALISIS WACANA KRITIS TERHADAP BUKU SIAPA SEBENARNYA SOEHARTO, FAKTA, DAN KESAKSIAN PARA PELAKU SEJARAH G-30-S/PKI KARANGAN EROS DJAROT, DKK
No full textAnalisis wacana kritis memiliki beberapa prinsip yaitu tindakan, konteks, historis, kekuasaan, dan ideologi. Dalam paradigma analisis wacana kritis biasanya terdapat dominasi penguasa terhadap kelompok masyarakat yang dikatagorikan lemah. Fakta merupakan hasil pertarungan antara kekuatan politik atau kekuasaan dengan masyarakat. Media massa biasanya dikuasai oleh kelompok dominan dan digunakan sebagai sarana untuk memojokan kelompok lain. Dalam tulisan ini penulis akan berupaya menganalisis secara kritis terhadap wacana yang berjudul, Siapa Sebenarnya Soeharto (Fakta, dan Kesaksian para Pelaku Sejarah G-30-S/PKI) Karangan Eros Djarot, dkk yang diambil dari tabloid DeTAK sebagai kelanjutan dari tabloid DeTIK yang dibredel pada 21 Juni 1994 pada saat Soeharto masih berkuasa yang saat ini telah diterbitkan menjadi sebuah buku
NILAI DIDAKTIS DAN BUDAYA NOVEL ISLAMMU ADALAH MAHARKU KARYA ARIO MUHAMMAD SEBAGAI UPAYA PEMANFAATAN BAHAN PEMBELARAN APRESIASI SASTRA DI SMA
Get PDF
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya ketertarikan untuk menganalisis nilai didaktis dan budaya yang terdapat dalam novel Islammu Adalah Maharku karya Ario Muhammad, karena nilai-nilai tersebut perlu diajarkan lebih dalam lagi untuk perkembangan remaja saat ini yang kurang memperhatikan aturan dan nilai-nilai yang ada dalam masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan unsur pembangun, nilai didaktis dan dan skenario pembelajaran nilai didaktis novel Islammu Adalah Maharku. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu metode penelitian deskriptif dengan teknik pengumpulan data dan analisis data.
Berdasarkan hasil analisis, novel Islammu Adalah Maharku karya Ario Muhammad memiliki tebal 326 halaman ini berisi tentang perjalanan dua insan yang berbeda agama, dan budaya, menceritakan tentang usaha dan perjuangan dalam mencapai cita-cita, impian, serta memiliki nilai-nilai yang dapat memberikan pelajaran tentang kehidupan. Nilai didaktis berupa nilai religius menceritakan tentang rasa syukur; nilai moral tentang rasa kepedulian; nilai etika berupa etika dalam bertingkah laku; nilai motivasi tentang perjuangan, usaha, dan semangat yang tinggi dalam mencapai tujuan; dan nilai intelektual tentang bagaimana seseorang dapat mengambil keputusan dan manfaat dari suatu kejadian. Serta, nilai budaya berupa hubungan manusia dengan diri, hubungan manusia dengan manusia lain, dan hubungan manusia dengan Tuhan. Novel Islammu Adalah Maharku karya Ario Muhammad dapat dijadikan sebagai bahan pembelajaran apresiasi sastra di kelas XII SMA dengan skenario pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran TGT (Team Game Tounament)
Participation of Community in Health Development Based on Local Genius in Indonesia
Get PDFThis study aims to analyze the role of local wisdom in building community participation in health development in Ujungjaya district of Sumedang Regency both the outcome and process of participation. Triangulation of interviews, observation, and documentation in data collection support qualitative research. Data processing procedure with display, reduction, conclusion and triangulation. The participation of community of Sumedang Regency both in the form of outcome and process from start of mind, energy, skill and social could happen because of local wisdom. Therefore, the increase of community participation in the activities of alert villages, health cadres and posyandu, local wisdom should be used as a driving force. To measure the success of participation and the process of implementation of community participation, the criteria and indicators of success not only refer to the quantity and quality of participatory output and processes but also pay attention to the achievement of the policy objectives and targets as well as the extent to wich local wisdom was concendered
 
OPTIMALISASI LAYANAN PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI DENGAN ELECTRONIC-MAIL
No full textElectronic mail (e-mail) merupakan salah satu fasilitas internet yang banyak digunakan untuk berkomunikasi dalam kegiatan layanan perpustakaan di perguruan tinggi. Teknologi ini dapat digunakan untuk menghubungi penerbit, pengarang suatu artikel, sekretariat suatu seminar dan sebagainya; termasuk membuat dan mengirim pesan tertulis baik kepada seorang atau sekelompok orang yang terdaftar di internet. E-mail merupakan alternatif aplikasi untuk mengirim surat secara elektronis dengan menggunakan computer, sehingga akan lebih cepat dan efisien dibandingkan dengan jasa pos maupun faks. Percepatan penyebaran dan pertukaran informasi yang dilakukan perpustakaan perguruan tinggi sebagai pusat informasi ilmiah dapat berjalan secara optimal melalui fasilitas ini