Portal de Periódicos UFS (Universidade Federal de Sergipe )
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, CURRÍCULO E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAI: CONTRAPONTOS PARA A REFLEXÃO
No full textThis essay critically examines the continuing professional development of K12 teachers within the Brazilian context, emphasizing the interdependence between curriculum design and the critical integration of artificial intelligence (AI). It argues that such integration requires an ongoing and reflective training process, one that responds to the dynamic nature of contemporary society and its influence on educational institutions. The study highlights the paradox wherein spaces for professional development and curricular structuring are simultaneously shaped by and resistant to transformative praxis. It contends that schools, as loci of pedagogical intentionality and social change, often find themselves in tension with political regulations imposed by certain Brazilian states. Through this reflection, the essay advocates for a more critical and autonomous approach to teacher education and curriculum development in the age of AI. Keywords: In-service training. Curriculum. Digital Technologies.Este ensayo problematiza la formación continua de los docentes de educación básica en el contexto brasileño, partiendo del supuesto de que tanto el currículo como la integración crítica de la inteligencia artificial (IA) dependen de un proceso formativo permanente, capaz de responder a los constantes movimientos sociales que atraviesan la escuela contemporánea. Se destaca, de manera paradójica, que los espacios de formación continua y el currículo escolar son fundamentales para mediar transformaciones y negociar significados emergentes dentro de una praxis pedagógica crítica. A partir de esta reflexión, se argumenta que la escuela, concebida como un ámbito de praxis transformadora, requiere intencionalidad pedagógica y, al mismo tiempo, entra en conflicto con las regulaciones políticas impuestas por ciertos estados brasileños a la educación pública.O presente artigo trata de um ensaio, que objetiva problematizar a formação continuada de professores da Educação Básica, considerando especificamente o contexto brasileiro e tendo como pressupostos que o currículo e a integração crítica das inteligências artificiais (IA) dependem de um processo formativo que deve ser contínuo, considerando o constante movimento social que interpõe, também, à escola atual. Contraditoriamente, observa-se que estes lócus da formação continuada e do currículo escolar, são primordiais para mediar mudanças e negociar sentidos que emergem numa práxis transformadora, que visa compreender tais transformações. O ensaio resulta numa tessitura reflexiva tendo a escola como uma esfera de práxis transformadora, implicando em intencionalidades pedagógicas e, sobretudo, no enriquecimento das práticas pedagógicas, na contramão ao que alguns estados brasileiros dispõem como regramento político para as escolas públicas
Environmental Risks and Territorial Pressures of Beaches as a Challenge to Science and Coastal Governance in Brazil
No full textCoastal beaches have gained increasing relevance and complexity for territorial management in Brazil, considering their economic, social, and environmental value, as well as other associated interests. The conflicts and impacts related to the multiple uses and appropriations of these spaces are intensified and become even more significant due to climate change, which imposes new challenges. On one hand, we face the issue of coastal erosion and flooding; on the other, we are confronted with the production of space through urbanization and tourism development of beaches without planning and territorial governance agendas. When considered in their respective analytical complexities, it is evident that beaches gather evidence of environmental risks, but also of public rights, since controversial public policies have threatened their condition as public spaces for common use by the people and for free access. This paper aims to correlate these general problems to Brazilian beaches and the role of science in defining governance flows for these areas, treating them with a territorial perspective. Based on an analysis of three situations in different regions of Brazil, aspects will be presented to assist in the construction of a proposed approach. Initially, the analyzed beaches will be contextualized from their historical occupation and their physical-environmental characterization, after which their environmental impacts, conflicts, and territorial pressures (beach grabbing) will be considered. Finally, governance instruments and research agendas will be raised, pointing towards an integrated analysis of the patterns found and the complexity of the variables involved in addressing this theme concerning Brazilian reality. The article will contribute to the debate on what the beach means for contemporary Brazilian society, as well as to raise awareness of ecological and legal risks and associated socioeconomic pressures, what we propose to conceptualize as coastal squeeze, already evident in different regional realities. It is understood that this debate is highly relevant for the Brazilian coastal zone and its governance challenges.Coastal beaches have gained increasing relevance and complexity for territorial management in Brazil, considering their economic, social, and environmental value, as well as other associated interests. The conflicts and impacts related to the multiple uses and appropriations of these spaces are intensified and become even more significant due to climate change, which imposes new challenges. On one hand, we face the issue of coastal erosion and flooding; on the other, we are confronted with the production of space through urbanization and tourism development of beaches without planning and territorial governance agendas. When considered in their respective analytical complexities, it is evident that beaches gather evidence of environmental risks, but also of public rights, since controversial public policies have threatened their condition as public spaces for common use by the people and for free access. This paper aims to correlate these general problems to Brazilian beaches and the role of science in defining governance flows for these areas, treating them with a territorial perspective. Based on an analysis of three situations in different regions of Brazil, aspects will be presented to assist in the construction of a proposed approach. Initially, the analyzed beaches will be contextualized from their historical occupation and their physical-environmental characterization, after which their environmental impacts, conflicts, and territorial pressures (beach grabbing) will be considered. Finally, governance instruments and research agendas will be raised, pointing towards an integrated analysis of the patterns found and the complexity of the variables involved in addressing this theme concerning Brazilian reality. The article will contribute to the debate on what the beach means for contemporary Brazilian society, as well as to raise awareness of ecological and legal risks and associated socioeconomic pressures, what we propose to conceptualize as coastal squeeze, already evident in different regional realities. It is understood that this debate is highly relevant for the Brazilian coastal zone and its governance challenges.Coastal beaches have gained increasing relevance and complexity for territorial management in Brazil, considering their economic, social, and environmental value, as well as other associated interests. The conflicts and impacts related to the multiple uses and appropriations of these spaces are intensified and become even more significant due to climate change, which imposes new challenges. On one hand, we face the issue of coastal erosion and flooding; on the other, we are confronted with the production of space through urbanization and tourism development of beaches without planning and territorial governance agendas. When considered in their respective analytical complexities, it is evident that beaches gather evidence of environmental risks, but also of public rights, since controversial public policies have threatened their condition as public spaces for common use by the people and for free access. This paper aims to correlate these general problems to Brazilian beaches and the role of science in defining governance flows for these areas, treating them with a territorial perspective. Based on an analysis of three situations in different regions of Brazil, aspects will be presented to assist in the construction of a proposed approach. Initially, the analyzed beaches will be contextualized from their historical occupation and their physical-environmental characterization, after which their environmental impacts, conflicts, and territorial pressures (beach grabbing) will be considered. Finally, governance instruments and research agendas will be raised, pointing towards an integrated analysis of the patterns found and the complexity of the variables involved in addressing this theme concerning Brazilian reality. The article will contribute to the debate on what the beach means for contemporary Brazilian society, as well as to raise awareness of ecological and legal risks and associated socioeconomic pressures, what we propose to conceptualize as coastal squeeze, already evident in different regional realities. It is understood that this debate is highly relevant for the Brazilian coastal zone and its governance challenges
Linha Verde-Estrada Cicatriz: Socio-environmental Conflicts and Impacts on the Northern Coast of Bahia
No full textThis article analyzes the socio-environmental conflicts and impacts that have emerged and intensified alongside the most recent wave of capital expansion on the Northern coast of the state of Bahia (northeastern Brazil), driven by the implementation of mass tourism. This process began with the construction of Brazil’s first all-inclusive resort, Costa do Sauípe Resort, supported by public policies, notably through the construction and expansion of the BA-099 highway, known as Linha Verde. This qualitative investigation takes as its object of analysis the documentary Linha Verde: Estrada Cicatriz (Green Line: Scar Highway, in English), produced in 2008 by a team of researchers from the School of Communication at the Federal University of Bahia (UFBA), through the public call Ponto de Cultura. The documentary presents a diverse set of social actors who, through their testimonies, recount events and contradictions surrounding key transformations that reshaped the social and environmental fabric of Bahia’s Northern Coast during the transition from the 20th to the 21st century. As a methodological strategy, this article presents seven units of analysis: two related to environmental impacts and five to socio-environmental conflicts, most of which occurred along the coast of the municipality of Mata de São João, where the resort is located. The article concludes that the objects of dispute are land and water territories (sea, mangroves, lagoons, and rivers) belonging to local communities, as well as their historically constructed ways of life, closely linked to natural assets and communal spaces, such as beaches.This article analyzes the socio-environmental conflicts and impacts that have emerged and intensified alongside the most recent wave of capital expansion on the Northern coast of the state of Bahia (northeastern Brazil), driven by the implementation of mass tourism. This process began with the construction of Brazil’s first all-inclusive resort, Costa do Sauípe Resort, supported by public policies, notably through the construction and expansion of the BA-099 highway, known as Linha Verde. This qualitative investigation takes as its object of analysis the documentary Linha Verde: Estrada Cicatriz (Green Line: Scar Highway, in English), produced in 2008 by a team of researchers from the School of Communication at the Federal University of Bahia (UFBA), through the public call Ponto de Cultura. The documentary presents a diverse set of social actors who, through their testimonies, recount events and contradictions surrounding key transformations that reshaped the social and environmental fabric of Bahia’s Northern Coast during the transition from the 20th to the 21st century. As a methodological strategy, this article presents seven units of analysis: two related to environmental impacts and five to socio-environmental conflicts, most of which occurred along the coast of the municipality of Mata de São João, where the resort is located. The article concludes that the objects of dispute are land and water territories (sea, mangroves, lagoons, and rivers) belonging to local communities, as well as their historically constructed ways of life, closely linked to natural assets and communal spaces, such as beaches.El presente artículo tiene como objetivo analizar los conflictos e impactos socioambientales que han surgido y se han intensificado junto con la más reciente ola de expansión del capital en la costa norte del estado de Bahía (noreste de Brasil), impulsada por la implementación del turismo masivo. Este proceso comenzó con la construcción del primer resort todo incluido de Brasil, el Costa do Sauípe Resort, respaldado por políticas públicas, en particular mediante la construcción y ampliación de la carretera BA-099, conocida como Linha Verde. Esta investigación cualitativa toma como objeto de análisis el documental Linha Verde: Estrada Cicatriz (Línea Verde: Autopista Cicatriz, en español), producido en 2008 por un equipo de investigadores de la Facultad de Comunicación de la Universidad Federal de Bahía (UFBA), a través de la convocatoria pública Ponto de Cultura. El documental presenta un conjunto diverso de actores sociales que, a través de sus testimonios, relatan los acontecimientos y contradicciones que rodearon las transformaciones clave que remodelaron el tejido social y medioambiental de la costa norte de Bahía durante la transición del siglo XX al XXI. Como estrategia metodológica, este artículo presenta siete unidades de análisis: dos relacionadas con los impactos ambientales y cinco relacionadas con los conflictos socioambientales, la mayoría de los cuales se produjeron a lo largo de la costa del municipio de Mata de São João, donde se encuentra el complejo turístico. El artículo concluye que los objetos de disputa son los territorios terrestres y acuáticos (mar, manglares, lagunas y ríos) que pertenecen a las comunidades locales, así como sus formas de vida construidas históricamente, estrechamente vinculadas a los activos naturales y los espacios comunitarios, como las playas
A eficácia dos processos restaurativos na pacificação dos conflitos migratórios
No full textThe contemporary migratory crises have highlighted the need for countries to cooperate in providing humanitarian aid for the reception of migrants and refugees, in order to guarantee them the essential conditions for a dignified life with respect to human rights. However, in the context of fragility of social relations and the reconstitution of contemporary community ties, migratory conflicts have arisen as a result of the distorted perception of migrants and refugees, who are subjugated and invisible within the social sphere as enemies. In this way, the present research proposes a critical debate about the Brazilian performance within the system of international protection of human rights, in order to demystify the roots that guide the prejudices against the foreigner, who are symbolically marginalized within Brazilian society. In this regard, the study will seek to analyze the possibility of applying restorative methods, through public policy created within the scope of the Judiciary with the publication of Resolution nº 225/2016, by the National Council of Justice, as instruments of social pacification for migratory conflicts, by deconstructing stigmas against refugees and migrants, with a view to guaranteeing the building of solid bases for the effectiveness of human rights for all individuals. Such a study will be based on the use of exploratory research, with bibliographic and documentary procedures on Restorative Justice and its methods of application.As crises migratórias contemporâneas colocaram como destaque da preocupação internacional, a necessidade de cooperação dos países para a ajuda humanitária de acolhimento dos migrantes e refugiados, a fim de garantir a esses indivíduos as condições essenciais à vida digna, com respeito aos direitos humanos. No entanto, diante do contexto de fragilidade das relações sociais e da desconstituição dos vínculos comunitários contemporâneos, surgiram conflitos migratórios decorrentes da percepção distorcida que se faz dos migrantes e refugiados, que são subjugados e invisibilizados, dentro do seio social, como inimigos. Desse modo, a presente pesquisa propõe um debate crítico sobre a atuação brasileira dentro do sistema de proteção internacional dos direitos humanos, com o intuito de desmistificar as raízes que norteiam os preconceitos contra o estrangeiro, que são, simbolicamente, marginalizados dentro da sociedade brasileira. Nesse desiderato, o estudo buscará analisar a possibilidade de aplicação dos métodos restaurativos, por meio da política pública criada no âmbito do Poder Judiciário com a publicação da Resolução nº. 225/2016, pelo Conselho Nacional de Justiça, como instrumentos de pacificação social para os conflitos migratórios, por meio da desconstrução dos estigmas contra os refugiados e migrantes, com vistas a garantir a edificação de bases sólidas para a efetividade dos direitos humanos a todos os indivíduos. Tal estudo se fundamentará no uso de pesquisa exploratória, com procedimentos bibliográficos e documentais acerca da Justiça Restaurativa e seus métodos de aplicação
O desastre da talidomida na Espanha: a múltipla atuação da AVITE em busca por reparação e justiça
No full textResumo: O artigo aborda a atuação da Associação de Vítimas da Talidomida na Espanha (AVITE) em sua luta por reconhecimento, reparação e justiça desde sua criação em 2004. Para isso, apresenta as múltiplas formas de atuação da associação na incansável batalha para que as vítimas sejam reconhecidas. A análise é realizada sob a perspectiva da História do Tempo Presente, destacando a indeterminação do presente e a importância das vozes das vítimas, conforme proposto por autores como Arlette Farge, François Dosse e Veena Das.Palavras-chave: Talidomida; AVITE; História do Tempo Presente
A capacidade civil da pessoa com deficiência no direito brasileiro à luz dos conceitos de sujeito de direito, pessoa e personalidade jurídica
No full textO presente artigo tem como objetivo analisar a capacidade civil das pessoas com deficiência no direito brasileiro à luz dos conceitos de sujeito de direito, pessoa e personalidade jurídica. Por meio de uma análise temporal destes conceitos no ordenamento jurídico brasileiro, destacam-se as mudanças no cenário internacional e no direito interno, com enfoque naquelas promovidas pelo Estatuto da Pessoa com Deficiência. O estudo se fundamenta no modelo social da deficiência, que desloca o foco dos impedimentos biomédicos para as barreiras sociais, promovendo uma análise crítica da superação de termos e símbolos pejorativos e excludentes das pessoas com deficiência. O artigo também trata da utilização da curatela e da tomada de decisão apoiada como instrumentos legais para garantir a proteção da pessoa com deficiência e o exercício de sua capacidade civil. Explora-se, ainda, a necessidade de as pessoas com deficiência serem reconhecidas como sujeitos de sua própria história e produtoras de epistemologias, abordando os desafios da inclusão no mercado de trabalho. A metodologia do estudo baseia-se na pesquisa de natureza qualitativa, pelo método dedutivo, com pesquisa bibliográfica, documental e análise de fontes normativas. Para a leitura analítica e interpretativa, utilizam-se referenciais teóricos da tendência social da deficiência. O estudo conclui que houve importantes transformações no direito brasileiro no sentido de reconhecer as pessoas com deficiência como sujeitos de direito dotados de personalidade jurídica, promovendo mudanças em relação à teoria das incapacidades e prevendo formas de proteção e efetivação desses direitos. Entretanto, para a eliminação das barreiras que afetam as pessoas com deficiência, é necessário um comprometimento governamental e social em prol do reconhecimento dessas pessoas como sujeitos de sua própria história e legítimas produtoras de epistemologias
PROYECTO DE DOCENTES SOBRE EVALUACIÓN: TENDENCIAS ACTUALES EN EDUCACIÓN EN EL INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DE LICHINGA
Full text linkThe present work aimed to analyze the teachers’ conception of assessment in the teaching and learning process, at the Lichinga Teacher Training Institute, in light of current trends in education. As a methodology, a bibliographical survey, observation and interviews with IFP-Lichinga teachers were carried out and took the form of a case study. The results show that some teachers are not very clear about what assessment is and have difficulties in assessment due to factors such as overcrowding in classrooms and workload. From the results and findings, it was concluded that the learning assessment process currently implemented by teachers at the Lichinga Teacher Training Institute are tests and exams to classify the student.O presente trabalho objectivou analisar a concepção dos professores sobre a avaliação no processo de ensino e aprendi zagem, no Instituto de Formação de Professores de Lichinga, frente as tendências actuais da educação. Como metodo logia fez-se levantamento bibliográfico, observação e entrevistas com professores do IFP-Lichinga e assume a forma de estudo de caso. Os resultados mostram que alguns professores não têm muita clareza o que seja avaliação e apresentam dificuldades na avaliação por factores como superlotação das salas de aulas e a sobrecarga na horária. A partir dos resultados e constatações, concluiu-se que o processo de avaliação da aprendizagem actualmente implementados pelos professores do Instituto de Formação de Professores de Lichinga, são as prova e teste para classificar o aluno.Este estudio tuvo como objetivo analizar la comprensión del profesorado sobre la evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Instituto de Formación Docente de Lichinga, considerando las tendencias educativas actuales. La metodología empleada incluyó una revisión bibliográfica, observación y entrevistas con el profesorado del IFP-Lichinga, y se plasmó en un estudio de caso. Los resultados muestran que algunos docentes no tienen claro qué es la evaluación y experimentan dificultades en la evaluación debido a factores como la sobrepoblación en las aulas y la carga de trabajo. Con base en los resultados y hallazgos, se concluyó que el proceso de evaluación del aprendizaje implementado actual mente por el profesorado del Instituto de Formación Docente de Lichinga utiliza pruebas y exámenes para calificar a los estudiantes
Equal legends, but different pretensions: an analysis of the ARENA and the reconfiguration of Sergipe politics in the 1970 elections
Full text linkThis article aims to analyze the political reconfiguration in Sergipe based on the membership of the National Renewal Alliance (ARENA) in the 1970 elections, during a dictatorial regime. Before doing so, however, we will draw on the historiography produced on the aforementioned episode to explain the previous role of the electoral contest as a “platform” in local party disputes. In short, the 1970 elections exposed the disagreements and inconsistencies that existed between the important names of the family lineages.Pretende-se com este artigo analisar a reconfiguração política em Sergipe a partir da membresia que compunha a Aliança Renovadora Nacional (ARENA) nas eleições de 1970, durante um regime ditatorial. Antes, porém lançaremos mão da historiografia produzida sobre o referido episódio, para explicar a anterioridade do pleito eleitoral como “plataforma” nas disputas partidárias locais. Em suma, as eleições de 1970 expuseram as desavenças e as incongruências existentes entre os nomes importantes das linhagens familiares.
Palavras-chave: Regime ditatorial; Eleições de 1970; Sergipe.
Entre Entre Botas e Câmeras: Cinema, Juventude e Intolerância no século XXI
No full textAbstract: This article investigates the representations of intolerance and neo-fascism in the documentary Skinhead Attitude! (2003) by Daniel Schweizer. The central issue is to understand how cinema shapes interpretations of youth skinhead groups and how these representations relate to the rise of the far-right in the 21st century. The study aims to revisit the 2012 analysis of the documentary, expanding it in light of the current context. The methodology combined filmic and contextual analysis, considering both internal elements of the work (plot, aesthetics, characters, music) and external aspects (historical context, reception, circulation). The results suggest that cinema functions as an interpretive lens of the present, revealing tensions among different skinhead currents. Thus, films not only document but also reinterpret intolerance, contributing to debates on memory, identity, and resistance in contemporary society
Keywords: Youth culture; Microcultures; Audiovisual discourse; Collective memory.O artigo investiga as representações da intolerância e do neofascismo através do documentário Skinhead Attitude! (2003), de Daniel Schweizer. A problemática central consiste em compreender de que maneira o cinema produz leituras sobre grupos juvenis skinheads e como essas representações dialogam com a ascensão da extrema-direita no século XXI. O objetivo é rediscutir a análise realizada em 2012 sobre o documentário, ampliando-a a partir do contexto atual. A metodologia aplicada foi marcada pela análise fílmica e contextual, que considerou tanto os elementos internos das obras (enredo, estética, personagens, música) quanto seus aspectos externos (contexto histórico, recepção, circulação). Em relação aos resultados, acreditamos que o cinema funciona como lente interpretativa do tempo presente, revelando tensões entre diferentes vertentes skinheads. Desse modo, entendemos que os filmes documentam e reinterpretam a intolerância, contribuindo para o debate sobre memória, identidade e resistência no mundo contemporâneo.
Palavras-chave: Cultura juvenil; Microculturas; Narrativas audiovisuais; Memória coletiva.Resumen: El artículo investiga las representaciones de la intolerancia y del neofascismo a través del documental Skinhead Attitude! (2003), de Daniel Schweizer. La problemática central consiste en comprender de qué manera el cine produce lecturas sobre los grupos juveniles skinheads y cómo estas representaciones dialogan con el ascenso de la extrema derecha en el siglo XXI. El objetivo es rediscutir el análisis realizado en 2012 sobre el documental, ampliándolo a partir del contexto actual. La metodología aplicada se basó en el análisis fílmico y contextual, considerando tanto los elementos internos de la obra (trama, estética, personajes, música) como sus aspectos externos (contexto histórico, recepción, circulación). En cuanto a los resultados, se considera que el cine funciona como una lente interpretativa del tiempo presente, revelando tensiones entre las diferentes vertientes skinheads. De este modo, se entiende que los filmes documentan y reinterpretan la intolerancia, contribuyendo al debate sobre memoria, identidad y resistencia en el mundo contemporáneo.
Palabras clave: Cultura juvenil; Microculturas; Narrativas audiovisuales; Memoria colectiva; Resistencia política
Laços de Família: uma trajetória dos Schramm pelo Brasil, século XIX.
Full text linkEste artigo objetiva elucidar algumas lacunas sobre a presença da família Schramm no Nordeste, e em especial em Sergipe, no século XIX. Essa família teve papel relevante sobretudo no setor econômico e financeiro, mas também em investimentos culturais. Assim, reconstituiremos o percurso dos Schramm no Brasil. Para isso, o texto busca responder os seguintes problemas: Qual a trajetória e a importância dos Schramm para a economia das províncias em que atuaram? Qual a influência dessa família na vida sociocultural onde residiram? Por que os Schramm deixaram o Brasil? Neste sentido, serão examinados jornais, relatórios, cartas, diário, relatos de viagem e registro civil. Estas fontes serão complementadas por bibliografia pertinente para cercar o objeto e lhe dar inteligibilidade