Kasetsart University Open Journal System : KUOJS
Not a member yet
1880 research outputs found
Sort by
ความพร้อมการพัฒนาองค์กรด้วยกรอบแนวคิดเทคโนโลยี-องค์กร-สภาพแวดล้อม เพื่อรองรับเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ของธุรกิจซื้อมาขายไป
Full text linkThis research aims to 1) study the level of opinion on the technology characteristics, organizational characteristics, environmental characteristics, and the readiness of organizational development, 2) study the causal relationship model of the technology characteristics, organizational characteristics, and environmental characteristics affecting the readiness of organizational development, and 3) test the type of business as a moderating variable in the Technology-Organization-Environment Framework (TOE) toward the readiness of organizational development to support artificial intelligence technology for trading business. This is quantitative research by using a non-probability sampling method from 354 business owners of trading business in northern Thailand. The model will be analyzed using structural equation modeling.
The research findings are as follows: 1) Entrepreneurs' opinions on technology characteristics and readiness of organizational development are a high level (mean = 4.11), followed by environmental characteristics (mean = 3.99) and organizational characteristics (mean = 3.93), respectively. 2) The technology characteristics factor has the greatest direct influence on readiness of organizational development (total influence = 0.518), followed by environmental characteristics (total influence = 0.190) and organizational characteristics (total influence = 0.146), respectively. 3) The analysis of moderating variables showed that the type of business is a moderating variable influencing the path of technology characteristics toward the readiness of organizational development (Effect = -0.198, t = 2.188, p-value = 0.05) and higher predictive power (from R² = 0.647 to R² = 0.660). The research findings can be used as guidelines for developing technological, personnel, and management capabilities to adapt to change and appropriately enhance business efficiency in the digital age.การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความคิดเห็นด้านคุณลักษณะด้านเทคโนโลยี คุณลักษณะขององค์กร คุณลักษณะของสภาพแวดล้อม และความพร้อมการพัฒนาองค์กร 2) ศึกษารูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของคุณลักษณะด้านเทคโนโลยี คุณลักษณะขององค์กร และคุณลักษณะของสภาพแวดล้อมที่ส่งผลต่อความพร้อมการพัฒนาองค์กร และ 3) ทดสอบประเภทของธุรกิจในฐานะตัวแปรกำกับกรอบแนวคิดเทคโนโลยี-องค์กร-สภาพแวดล้อม สู่ความพร้อมการพัฒนาองค์กรเพื่อรองรับเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ของธุรกิจซื้อมาขายไป เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ โดยใช้การสุ่มตัวอย่างแบบไม่อาศัยความน่าจะเป็นจากผู้ประกอบการองค์กรธุรกิจซื้อมาขายไป ในพื้นที่จังหวัดภาคเหนือ จำนวน 354 ราย และวิเคราะห์โมเดลด้วยแบบจำลองสมการโครงสร้าง
ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้ประกอบการมีความคิดเห็นด้านคุณลักษณะด้านเทคโนโลยี และความพร้อมการพัฒนาองค์กร อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.11) รองลงมาคือ คุณลักษณะของสภาพแวดล้อม (ค่าเฉลี่ย 3.99) และคุณลักษณะขององค์กร (ค่าเฉลี่ย 3.93) ตามลำดับ 2) ปัจจัยคุณลักษณะด้านเทคโนโลยีมีอิทธิพลทางตรงต่อความพร้อมการพัฒนาองค์กรมากที่สุด (อิทธิพลรวม 0.518) รองลงมาคือ คุณลักษณะของสภาพแวดล้อม (อิทธิพลรวม 0.190) และคุณลักษณะขององค์กร (อิทธิพลรวม 0.146) ตามลำดับ และ 3) ผลการวิเคราะห์อิทธิพลตัวแปรกำกับ พบว่า ประเภทของธุรกิจเป็นตัวแปรกำกับเส้นทางอิทธิพลของคุณลักษณะด้านเทคโนโลยี สู่ความพร้อมการพัฒนาองค์กร (Effect = -0.198, t = 2.188, p-value = 0.05) และมีอำนาจการพยากรณ์สูงขึ้น (จาก R2 = 0.647 เป็น R2 = 0.660) ผลการวิจัยสามารถนำไปเป็นแนวทางในการพัฒนาศักยภาพด้านเทคโนโลยี บุคลากร และการบริหารจัดการ เพื่อสามารถปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลง และยกระดับประสิทธิภาพการดำเนินธุรกิจในยุคดิจิทัลได้อย่างเหมาะส
การพัฒนารูปแบบส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณในการออกแบบตัวละครแอนิเมชันในรายวิชาแอนิเมชัน 3 มิติ
Full text linkThe objectives of this research were 1) to analyze the factors that promote critical thinking skills in character design for 3D animation course, 2) to develop a model to enhance critical thinking skills in character design for 3D animation course, and 3) to evaluate the appropriateness of the developed model. A mixed-methods approach was employed, consisting of document analysis, interviews with five experts, and an evaluation using the Delphi technique with 17 specialists. The research instruments included interview forms, questionnaires, and model evaluation forms. Qualitative data were analyzed using content analysis, while quantitative data were analyzed using the median and interquartile range (IQR). The results revealed that: 1) 5 key factors were identified as follows: learning processes, instructor roles, media and technology, learning environment, and learner characteristics, with the highest level of appropriateness (Median 4.59–4.77, IQR 0.22–0.26), 2) the developed model to enhance critical thinking skills in character design for 3D animation course was evaluated as highly appropriate (Median 4.63–4.75, IQR 0.25–0.30), and 3) the overall evaluation by experts indicated that the model was highly appropriate (Median 4.45–4.85, IQR 0.53–0.69) The results reflect that this critical thinking enhancement model is appropriate and can be practically implemented.การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) วิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณในการออกแบบตัวละครแอนิเมชันในรายวิชาแอนิเมชัน 3 มิติ 2) พัฒนารูปแบบส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณในการออกแบบตัวละครแอนิเมชันในรายวิชาแอนิเมชัน 3 มิติ และ 3) ประเมินความเหมาะสมของรูปแบบส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณในการออกแบบตัวละครแอนิเมชันในรายวิชาแอนิเมชัน 3 มิติ โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน ประกอบด้วยการวิเคราะห์เอกสาร การสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ 5 คน และการประเมินด้วยเทคนิค Delphi จากผู้เชี่ยวชาญ 17 คน เครื่องมือวิจัยได้แก่ แบบสัมภาษณ์ แบบสอบถาม และแบบประเมินรูปแบบ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา และเชิงปริมาณด้วยค่ามัธยฐาน (Median) และค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ (IQR) ผลการวิจัยพบว่า 1) ปัจจัยสำคัญจำแนกได้ 5 ด้าน ได้แก่ กระบวนการเรียนรู้ บทบาทผู้สอน สื่อและเทคโนโลยี สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ และคุณลักษณะผู้เรียน โดยมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด (Median4.59–4.77, IQR 0.22–0.26) 2) รูปแบบส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณในการออกแบบตัวละครแอนิเมชันในรายวิชาแอนิเมชัน 3 มิติ ได้รับการประเมินว่าเหมาะสมในระดับมากที่สุด (Median 4.63–4.75, IQR 0.25–0.30) และ 3) ผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบโดยผู้เชี่ยวชาญ มีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด (Median 4.45–4.85, IQR 0.53–0.69) สะท้อนถึงรูปแบบส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณนี้มีความเหมาะสมและสามารถนำไปใช้ได้จริ
IMPACT OF ESTRADIOL BASED MODIFIED SYNCHRONIZATION PROTOCOL ON EXHIBITION OF BEHAVIOURAL ESTRUS IN BUFFALO (Bubalus bubalis)
Full text linkThe present study was aimed to compare the behavioral estrus signs and uterine tone exhibited by buffaloes subjected to traditional heat synch and a modified heat synch (G6G-Heatsynch) protocol in which a gonadotropin releasing hormone (GnRH) injection was administered two days after prostaglandin (PGF2α) and six days prior to the Heat synch protocol. A total of 50 postpartum clinically healthy and cyclic buffaloes were randomly divided into two groups. Buffaloes of Group 1 (n=25) were treated with G6G-Heatsynch protocol whereas Group 2 (n=25) buffaloes received the traditional Heat synch protocol. Various behavioral estrus signs viz. frequent urination, vulvar swelling, cervical-vaginal mucus (CVM) discharge, bellowing and uterine tonicity were recorded on the day of fixed time artificial insemination (FTAI) and a comparison was carried out between both groups based on display of these estrus signs. Frequent urination, vulvar swelling and bellowing were present in all the animals of both groups whereas CVM was observed in 80 and 68% buffaloes of Group 1 and 2, respectively. High uterine tone was exhibited by 44% buffaloes of Group 1 compared to 32% buffaloes of Group 2. Furthermore, frequent urination, vulvar swelling and bellowing were observed in all the animals of both groups irrespective of their subsequent pregnancy status. On the other hand, higher proportion of pregnant buffaloes showed CVM discharge compared to non-pregnant ones in Group 1 (P<0.01) and 2 (P<0.05). Pregnant buffaloes also had higher uterine tonicity at the time of FTAI than non-pregnant buffaloes of Group 1 (P<0.05) and 2 (P<0.01). In conclusion, estradiol-based synchronization methods were successful in eliminating estrus detection problem. Further, CVM discharge and high uterine tonicity at the time of AI were prominent signs to predict successful pregnancy in buffaloes subjected to estradiol-based synchronization protocols
Carbon stock in biomass of Peltophorum pterocarpum (DC.) Backer ex K. Heyne in Kasetsart University, Bang Khen campus
No full textBackground and Objectives: Forest and climate are strongly intertwined. As photosynthesis increases, more atmospheric CO2 is converted into biomass, thereby reducing carbon in the atmosphere and sequestering it within plant tissues both above and belowground. In the global carbon cycle, biomass is an important building block, significant carbon sequestration, and is used to help quantify pools and changes of greenhouse gases (GHGs) from the terrestrial biosphere to the atmosphere associated with land use and land cover changes. In recent decades, rising carbon emissions have become a major global concern, as highlighted in the Kyoto Protocol. Consequently, urban greenery—particularly tree planting—has gained importance as a climate change adaptation and mitigation strategy. The potential benefits and services provided by greenery to the urban ecosystem from a physical point of view include removal GHGs emissions, thermal comfort, improved air quality, energy-use reduction, flood protection and improved runoff-water quality. From a social perspective, green spaces provide health and a range of recreational and psychological benefits, create environmental awareness and encourage positive actions toward climate change. As evident, the carbon sequestration potential of trees in urban landscape revolves around the important biological process of photosynthesis, respiration, and decomposition as the carbon sequestered is the difference between the carbon benefited by photosynthesis and the carbon lost by respiration. Peltophorum pterocarpum is a commonly planted species in heavily motorized urban areas. It tolerates vehicular pollution due to the high ascorbic acid concentration and pH levels in its leaves. It is also the symbolic tree of Kasetsart University, where numerous individuals are widely distributed across the campus. This study therefore focused on evaluating the biomass accumulation and carbon storage of Peltophorum pterocarpum at Kasetsart University, Bang Khen campus. Specifically, we aimed to address the following research questions: (1) What is the current status of biomass accumulation and carbon storage of Peltophorum pterocarpum? and (2) How do these variables differ among size classes?
Material and method: The plotless method was used to observe the tree species of Peltophorum pterocarpum in Kasetsart University, Bangken comapus during August to October 2019. All Peltophorum pterocarpum trees with a diameter at breast height (DBH) ³ 4.5 cm were DBH and total height measured, and the spatial location (UTM) were recorded for every observed tree. The total height was measured using a laser rangefinder, while spatial coordinates were collected using a global positioning system (GPS). We analyzed quantitative stand characteristics, including stem density, basal area, diameter class distribution, aboveground biomass (AGB), belowground biomass (BGB), and total carbon storage (TC). Differences in median carbon storage among size classes were tested using the Kruskal–Wallis nonparametric test. In addition, the relationship between total carbon storage and basal area was examined using Spearman’s rank correlation.
Results and discussion: The total density and basal area of Peltophorum pterocarpum were 1,011 stems and 148.34 m², respectively. The estimated AGB and BGB were 668.65 t and 173.85 t, corresponding to 0.66 ± 0.02 t/stems for AGB and 0.17 ± 0.004 t/stems for BGB. The TC of Peltophorum pterocarpum was 454.95 tC, with an average of 0.45 ± 0.01 tC/stems. The diameter class distribution exhibited a unimodal pattern, indicating that this population represents an even-aged stand. The highest stem density occurred in the 40–50 cm diameter class (305 stems), followed by the 30–40 cm class (293 stems), suggesting that these size classes contribute most to carbon sequestration potential. In contrast, the largest trees (DBH > 60 cm) accounted for the highest proportion of total carbon stock (44.6%), whereas the smallest size class contributed only 0.30%. The Kruskal–Wallis test confirmed significant differences in carbon stock among diameter classes (p < 0.001). Furthermore, Spearman’s correlation analysis revealed a strong positive relationship between basal area and total carbon stock (p < 0.001), indicating that carbon storage increased consistently with size class. This indicated that increasing in pattern of total carbon storage was observed with increasing in size class. These findings highlight the importance of conserving and managing larger trees to sustain carbon storage in Kasetsart University.
Conclusion: This study highlights the significant role of Peltophorum pterocarpum in biomass accumulation and carbon storage within Kasetsart University, Bang Khen campus. The TC of the species was estimated at 454.95 tC, with an average of 0.45 ± 0.01 tC/stems, demonstrating its high potential for carbon sequestration. AGB served as the principal carbon reservoir, while larger trees contributed the most to overall carbon storage, highlighting the need to prioritize their conservation. Furthermore, trees with a DBH of 30–50 cm represent a critical component of future carbon sequestration potential and should be protected. Smaller trees should also be conserved as part of the regeneration class. The findings provide essential field-based biomass and carbon data for improving carbon flux models in urban green spaces. To strengthen these insights, long-term monitoring and studies involving multiple tree species are recommended. Developing a species matrix optimized for carbon storage will be instrumental in advancing urban greening strategies aimed at achieving carbon offsetting targets, conserving biodiversity, and enhancing the provision of ecosystem services in a sustainable manner
ASSOCIATION BETWEEN SNP MARKERS AND MILK PRODUCTION TRAIT OF SWAMP BUFFALO
Full text linkThe research of association between SNP markers and milk production trait of swamp buffalo was conducted to identify polymorphisms of SNP markers associated with milk/day trait of swamp buffalo. Milk/day data and hair bud samples were collected from 28 second parity milking swamp buffalo at 2 to 3 months at farmer farm in Prachinburi province for DNA extraction. DNA samples were used for 40 SNP genotyping by Mass Array method. The results showed 10 polymorphism SNP and associated with milk/day trait of swamp buffalo (P<0.01). They were 3 groups: 1) associated hormones (2 Leptin), 2) energy balance (2 GHRL, 1 ARHGAP39 and 3 MC4R) and 3) immune system (1 BOLADQA1, 1 TFAP2D). The 2 SNPs of Leptin genes (from exon 2 and 3, AY495587.1), There were 2 genotypes of Leptin_2 SNP at G1072A mutation point (GG and GA). The average milk/day of GG and GA were 4.03+0.05 and 5.89+0.26 kg respectively (P<0.01). The mutation point of Leptin_5 was G3441A with 3 genotypes GG, GA and AA. The average milk/day of GG, GA and AA genotypes were 5.01+0.07, 4.83+0.10 and 4.95+0.19 kg respectively (P<0.01). The GHRL genes (EF583468.1) had 2 SNPs (GHRL_1 and GHRL_2). The GHRL_1 (A122G) had 3 genotypes. There were AA, AG and GG, with average milk/day 5.82+0.09, 3.94+0.13 and 5.02+0.07 kg respectively (P<0.01). There were 3 genotypes of GHRL_2 (T380C), TT, TC and CC. The average milk/day were 5.01+0.08, 4.38+0.13 and 5.45+0.08 kg, respectively (P<0.01). The BOLADQA1 (rs110525467, C-T) had 2 genotypes CC and TT. The average milk/day was 4.28+0.06 and 5.60+0.09 kg respectively (P<0.01). In consideration with the allele frequency, the Leptin_5 SNP (G3441A) was suitable to develop as MAS for milk/day trait. The SNP of GHRL_2(T380C) and BOLADQA1 (rs110525467) were moderate for MAS. However, 3 SNPs can be used as MAS for selection and breeding and introducing new genetics from outside herd for milk/day trait development of swamp buffalo in this farm
PHENOTYPIC AND GENOTYPIC DETECTION OF COLISTIN RESISTANT ESCHERICHIA COLI FROM RAW BUFFALO MEAT IN PAKISTAN
Full text linkBuffalo meat has been considered as a rich and essential source of proteins for human health. Colistin is considered as the last treatment choice for gram negative bacteria. In this era of modern medicine, the incidence of colistin-resistant Escherichia coli in food, especially meat, has emerged as a significant threat to human health. The present study is planned to detect multidrug resistant E. coli from raw buffalo meat with an emphasis on phenotypic and genotypic detection of colistin resistant E. coli. For this purpose, fresh and chilled raw buffalo meat samples (n=300) were collected and processed for characterization of E. coli. Kirby-Bauer method was used to detect MDR status of E. coli isolates. The colistin broth disc elution test was employed to detect colistin resistance phenotypically while polymerase chain reaction was used to find out genotypic colistin resistance targeting the mcr-1 and mcr-2 genes. The results of the survey conducted revealed that among the total samples collected, 36% (108/300) buffalo meat samples were found positive for E. coli. The highest antibiotic resistance was observed (100%) against tetracycline followed by cefotaxime, cefepime (97.2%) and ciprofloxacin (94.4%). In total, 99 E. coli isolates were detected multidrug resistant and among them 60 (60.60%) isolates were found colistin resistant. The mcr-1 gene was found in 44 (73.33%) colistin resistant isolates while none of the isolates was detected positive for mcr-2 gene. The existence of phenotypic colistin resistance and mcr-1 gene in E. coli isolates from raw buffalo meat is worrisome as this situation leaves us with no treatment options for gram negative pathogens leading the practitioners towards post-antibiotic era
ผลของโปรแกรมการฝึกคีตะมวยไทยที่มีผลต่อสมรรถภาพทางกายของนักเรียนโรงเรียนวัดครุนอก (สาอาจ - ดิษฐเจริญวิทยาคาร)
Full text linkThis research aims to study and compare the effects of a Muay Thai kita training program on the physical fitness of 30 students from Wat Kru Nok School (Sa-At - Ditcharoen Witthayakhan). The sample group consisted of students from Wat Kru Nok School, under the jurisdiction of the Samut Prakan Primary Educational Service Area Office 1, selected through purposive sampling. The research instrument was the Muay Thai kita training program, the mechanical fitness test by the Japan Amateur Sport Association (JASA). Data were analyzed using mean, standard deviation, and t-test dependent.
The research results are summarized as follows,
After training with the Muay Thai kita training program for 8 weeks students of Wat Kru Nok School (Sa-at - Ditcharoenwittayakarn) had higher physical fitness than before training, which indicates that the Muay Thai kita training program is of high quality and can develop the physical fitness of students of Wat Kru Nok School (Sa-at - Ditcharoenwittayakarn) to a higher level.
Students of Wat Kru Nok School (Sa-at - Ditcharoenwittayakarn) had a mean physical fitness after training using the Muay Thai kita training program that was significantly higher than before training at the .05 level.การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบผลของโปรแกรมการฝึกคีตะมวยไทยที่มีผลต่อสมรรถภาพทางกายของนักเรียนโรงเรียนวัดครุนอก (สาอาจ - ดิษฐเจริญวิทยาคาร) กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 30 คน คือ นักเรียนโรงเรียนวัดครุนอก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการเขต 1 โดยวิธีการสุ่มตัวอย่างอย่างง่าย เครื่องมือการวิจัย คือ โปรแกรมการฝึกคีตะมวยไทย แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายกลไกของสมาคมกีฬาสมัครเล่นแห่งญี่ปุ่น Japan Amateur Sport Association (JASA) วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที (t-test dependent)
ผลการวิจัยสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้
นักเรียนโรงเรียนวัดครุนอก (สาอาจ - ดิษฐเจริญวิทยาคาร) หลังการฝึกด้วยโปรแกรมคีตะมวยไทยครบ 8 สัปดาห์มีสมรรถภาพทางกายสูงกว่าก่อนการฝึก ซึ่งแสดงให้เห็นว่าโปรแกรมการฝึกคีตะมวยไทย มีคุณภาพและสามารถพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียนโรงเรียนวัดครุนอก (สาอาจ - ดิษฐเจริญวิทยาคาร) ให้สูงขึ้นได้
นักเรียนโรงเรียนวัดครุนอก (สาอาจ - ดิษฐเจริญวิทยาคาร) มีค่าเฉลี่ยสมรรถภาพทางกายหลังการฝึกโดยใช้โปรแกรมการฝึกคีตะมวยไทย สูงกว่าก่อนการฝึกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .0
การศึกษากรอบความคิดเติบโตของครูที่สอนวิทยาศาสตร์ ให้กับนักเรียนด้อยเปรียบ
Full text linkThis research aimed to survey the growth mindset of science teachers who teach disadvantaged students. The study group consisted of 40 science teachers from 40 small and rural schools under the Office of the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Area Office 2, selected from the school database of the educational service area. The research instruments included a growth mindset test and a growth mindset interview form. The statistical data analysis included percentages, frequencies, means, standard deviations, and content analysis. The results showed that science teachers in small and rural schools under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Area Office 2 generally exhibited a high overall growth mindset. When analyzing interview data from the top 10 science teachers with the highest growth mindset scores who agreed to participate in interviews, a clearer understanding of their growth mindset characteristics emerged, particularly in terms of their belief in developing abilities and their perseverance when facing challenges or obstacles. Despite all participants demonstrating a high level of growth mindset, the interviews revealed differences in how this mindset was expressed. The researcher classified these teachers into four groups based on the interview characteristics: Group 1, which demonstrated the characteristics of a growth mindset very clearly; Group 2, which demonstrated these characteristics moderately clearly; Group 3, which demonstrated these characteristics less clearly; and Group 4, which showed a decrease in the characteristics of a growth mindset.การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจกรอบความคิดเติบโตของครูที่สอนวิทยาศาสตร์ให้กับนักเรียนด้อยเปรียบ กลุ่มที่ศึกษาคือ ครูที่สอนวิทยาศาสตร์ ในโรงเรียนขนาดเล็กและเป็นโรงเรียนในชนบท สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราชเขต 2 จำนวน 40 คน จาก 40 โรงเรียนขนาดเล็กในชนบท อ้างอิงข้อมูลจากฐานข้อมูลโรงเรียนของเขตพื้นที่การศึกษา โดยมีเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย ได้แก่ แบบวัดกรอบความคิดเติบโตและแบบสัมภาษณ์กรอบความคิดเติบโต วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหา ร้อยละ ความถี่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า ครูที่สอนวิทยาศาสตร์ ในโรงเรียนขนาดเล็กและเป็นโรงเรียนในชนบท สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราชเขต 2 มีกรอบความคิดเติบโตในภาพรวมอยู่ในระดับสูง และเมื่อพิจารณาข้อมูลจากการให้สัมภาษณ์ของครูที่สอนวิทยาศาสตร์ที่มีคะแนนกรอบความคิดเติบโตสูง ใน 10 อันดับแรกที่ยินยอมให้สัมภาษณ์ เพื่อให้เห็นถึงลักษณะการมีกรอบความคิดเติบโตที่ชัดขึ้นในมิติของความเชื่อในการพัฒนาความสามารถและความพยายามเมื่อเจอปัญหาหรืออุปสรรค พบว่า ถึงแม้จะมีกรอบความคิดเติบโตอยู่ในระดับสูงขึ้นไปทุกคน แต่จากการสัมภาษณ์นั้นพบประเด็นที่แสดงออกถึงความแตกต่างในลักษณะของการมีกรอบความคิดเติบโต โดยผู้วิจัยจัดกลุ่มครูที่ให้สัมภาษณ์ตามลักษณะบทสัมภาษณ์ออกเป็น 4 กลุ่ม คือ กลุ่ม 1 กลุ่มที่สื่อสารให้เห็นลักษณะของการมีกรอบความคิดเติบโตได้อย่างเด่นชัดมาก กลุ่ม 2 กลุ่มที่สื่อสารให้เห็นลักษณะของการมีกรอบความคิดเติบโตเด่นชัดปานกลาง กลุ่ม 3 กลุ่มที่สื่อสารให้เห็นลักษณะของการมีกรอบความคิดเติบโตไม่เด่นชัด และกลุ่ม 4 กลุ่มที่สื่อสารให้เห็นลักษณะของการมีกรอบความคิดเติบโตที่กำลังลดน้อยล
ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม
Full text linkThe purposes of this research were to: 1) study the level of academic leadership of school administrators; 2) study the level of learning organization of schools; and 3) analyze academic leadership of school administrators affecting learning organization of schools. This research was descriptive research. The samples were 214 teachers in the schools under the Office of Samut Songkhram Primary Educational Service Area, derived by proportional stratified random sampling as distributed by district. The research instrument was a questionnaire. Data were analyzed with frequency, percentage, mean, standard deviation, and stepwise multiple regression. The research results were as follows: 1) Overall and in specific aspects, the academic leadership of school administrators was at a high level (x ̅= 4.39, S.D. = 0.42), the specific aspects were academic leadership behavior (x ̅= = 4.42, S.D. = 0.48), achievement in academic leadership work (x ̅= 4.40, S.D. = 0.42), roles of academic leaders (x ̅= 4.38, S.D. = 0.45), and characteristics of academic leaders (x ̅= 4.37, S.D. = 0.50), respectively. 2) Overall and in specific aspects, the learning organization in schools was at a high level (x ̅= 4.41, S.D. = 0.41), the specific aspects were team learning (x ̅= 4.46, S.D. = 0.48), building shared vision (x ̅= 4.42, S.D. = 0.49), systems thinking (x ̅= 4.40, S.D. = 0.46), personal mastery (x ̅= 4.39, S.D. = 0.46), and mental models (x ̅= 4.39, S.D. = 0.50), respectively. 3) The academic leadership of school administrators, in the aspects of achievement in academic leadership work (X4), characteristics of academic leaders (X1), and roles of academic leaders (X3), affected the learning organization in schools, collectively predicting 72.30 % of the variance, with statistical significance at the .01 level. The regression equation was: Y ̂tot = 0.65 + 0.58 (X4) + 0.14 (X1) + 0.13 (X3)การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ศึกษาระดับการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา และ 3) วิเคราะห์ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา เป็นการวิจัยเชิงพรรณนา ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ข้าราชการครูในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม จำนวน 214 คน โดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วนกระจายจำนวนตามที่ตั้งของอำเภอ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ทั้งภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก ( = 4.39, S.D.= 0.42) ประกอบด้วย พฤติกรรมผู้นำทางวิชาการ ( = 4.42, S.D. = 0.48) ผลสัมฤทธิ์ของงานผู้นำทางวิชาการ ( = 4.40, S.D. = 0.42) บทบาทหน้าที่ของผู้นำทางวิชาการ ( = 4.38, S.D. = 0.45) และคุณลักษณะผู้นำทางวิชาการ ( = 4.37, S.D.= 0.50) ตามลำดับ 2) การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา ทั้งภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก ( = 4.41, S.D. = 0.41) ประกอบด้วย การเรียนรู้เป็นทีม ( = 4.46, S.D. = 0.48) การสร้างวิสัยทัศน์ร่วม ( = 4.42, S.D. = 0.49) การคิดอย่างเป็นระบบ ( = 4.40, S.D. = 0.46) ความรอบรู้แห่งตน ( = 4.39, S.D. = 0.46) และแบบแผนทางความคิด ( = 4.39, S.D. = 0.50) ตามลำดับ และ 3) ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย ผลสัมฤทธิ์ของงานผู้นำทางวิชาการ (X4) คุณลักษณะผู้นำทางวิชาการ (X1) และบทบาทหน้าที่ของผู้นำทางวิชาการ (X3) ส่งผลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา (Ytot) โดยสามารถร่วมกันทำนายได้ร้อยละ 72.30 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 สมการวิเคราะห์การถดถอย คือ Y ̂tot = 0.65 + 0.58 (X4) + 0.14 (X1) + 0.13 (X3)