Revistas Editorial Bonaventuriana
Not a member yet
3563 research outputs found
Sort by
Escala de work engagement: validez y confiabilidad de constructo en el contexto organizacional colombiano
No full textThis manuscript shows the results of the evidence of content and internal structure obtained from an instrument to measure work engagement. This instrument is aimed at workers of Colombian labor organizations that belong to different economic sectors (commerce, services, education, and health). The instrument was designed based on the postulates of cognitive theory and is structured into three factors that operationalize the construct: (a) behavioral dimension (15 items), (b) affective dimension (16 items), and (c) cognitive dimension (14 items), for a total of 45 items. The results of the content evidence through expert judgment suggested the elimination of three items, due to ambiguity and lack of clarity, leaving the 42- item test. After this evidence, the instrument was piloted in a sample of 460 participants. The item-test correlation analysis recommended the elimination ofone item due to its low correlation with the factor. The evidence of internal structure through exploratory factor analysis (EFA) proposed a three-factor structure, with an explained variance of 63%; 9 items were eliminated due to high residual.The fit indicators showed a GFI = .99; and those of residual showed a RMSR =.03 and Kelley = .04; each factor obtained an ordinal Cronbach’s Alpha of .95 (behavioral), .97 (affective), and .87 (cognitive). These results indicate precision in the measurement and consistency of the items to measure each of the factors.El presente manuscrito muestra los resultados de la evidencia de contenido y estructura interna obtenidas de un instrumento para medir work engagement. Este instrumento está dirigido a trabajadores de organizaciones laborales colombianas que pertenecen a diferentes sectores económicos (comercio, servicios, educación y salud). El instrumento se diseñó basado en los postulados de la teoría cognitiva y se estructura en tres factores que operacionalizan el constructo: (a) dimensión conductual (15 ítems), (b) dimensión afectiva (16 ítems), y (c) dimensión cognitiva (14 ítems), para un total de 45 ítems. Los resultados de la evidencia de contenido a través del juicio de expertos sugirieron la eliminación de tres ítems, por presentar ambigüedad y poca claridad, quedando la prueba de 42 ítems. Posterior a esta evidencia, se piloteó el instrumento en una muestra de 460 participantes. El análisis de correlación ítem-test recomendó la eliminación de un ítem por presentar baja correlación con el factor. La evidencia de estructura interna a través del análisis factorial exploratorio (AFE) propuso una estructura trifactorial, con una varianza explicada del 63%; se eliminaron 9 ítems por presentar alto residual. Los indicadores de ajuste mostraron un GFI = .99; y los de residual un RMSR =.03 y Kelley = .04; cada factor obtuvo un Alfa de Cronbach ordinal de .95(conductual), .97 (emocional) y .87 (cognitivo). Estos resultados indican precisión en la medida y consistencia de los ítems para medir cada uno de los factores
Modulación del cerebro basal en la codificación olfatoria in vivo
No full textSensory perception is one of the most fundamental brain functions allowing individuals to properly interact and adapt to a constantly changing environment. This process requires the integration of bottom-up and top-down neuronal activity that is centrally mediated by the basal forebrain, a brain region that has been linked to a series of cognitive processes such as attention and alertness.
Here, we review the latest research using optogenetic approaches in rodents and in vivo electrophysiological recordings that are shedding light into the role of this region regulating olfactory processing and decision-making. Moreover, we summarize evidence highlighting the anatomical and physiological differences in the basal forebrain of individuals with autism spectrum disorder, which could underpin the sensory perception abnormalities they exhibit and propose this research line as a potential opportunity to understand the neurobiological basis of this disorder.La percepción sensorial es una de las funciones cerebrales más fundamentales, permitiendo a los individuos interactuar de manera apropiada con el entorno y adaptarse a un ambiente en constante cambio. Este proceso requiere la integración de la actividad neuronal ascendente y descendente, que es mediada por el cerebro basal (BF), una región cerebral que ha sido asociada a una serie de procesos cognitivos, como estados de atención y alerta.En este trabajo revisamos las últimas investigaciones que han utilizado optogenética y registros electrofisiológicos in vivo que han iluminado el rol del BF en el procesamiento olfatorio y la toma de decisiones.Además, resumimos la literatura que destaca las alteraciones fisiológicas y anatómicas del BF de individuos con trastornos del espectro autista, que podrían subyacer las anormalidades en la percepción que presentan,y proponemos esta línea de investigación como una posible oportunidad para entender las bases neurobiológicas de este trastorno
El nemátodo consciente: Explorando marcadores de consciencia fenoménica mínima en Caenorhabditis elegans
No full textWhile subcellular components of cognition and affectivity that involve the interaction between experience, environment, and physiology —such as learning, trauma, or emotion— are being identified, the physical mechanisms of phenomenal consciousness remain more elusive. We are interested in exploring whether ancient, simpler organisms such as nematodes have minimal consciousness. Is there something that feels like to be a worm? Or are worms blind machines? ‘Simpler’ models allow us to simultaneouslyextract data from multiple levels such as slow and fast neural dynamics, structural connectivity, molecular dynamics, behavior, decision making, etc.,and thus, to test predictions of the current frameworks in dispute. In the present critical review, we summarize the current models of consciousness in order to reassess in light of the new evidence whether Caenorhabditiselegans, a nematode with a nervous system composed of 302 neurons, has minimal consciousness. We also suggest empirical paths to further advance consciousness research using C. elegans.While subcellular components of cognition and affectivity that involve the interaction between experience, environment, and physiology —such as learning, trauma, or emotion— are being identified, the physical mechanisms of phenomenal consciousness remain more elusive. We are interested in exploring whether ancient, simpler organisms such as nematodes have minimal consciousness. Is there something that feels like to be a worm? Or are worms blind machines? ‘Simpler’ models allow us to simultaneouslyextract data from multiple levels such as slow and fast neural dynamics, structural connectivity, molecular dynamics, behavior, decision making, etc.,and thus, to test predictions of the current frameworks in dispute. In the present critical review, we summarize the current models of consciousnessin order to reassess in light of the new evidence whether Caenorhabditis elegans, a nematode with a nervous system composed of 302 neurons, has minimal consciousness. We also suggest empirical paths to further advance consciousness research using C. elegans
Catecismos matemáticos en los Estados Unidos de Colombia (1863-1886)
No full textThe educational ideal in the United States of Colombia was to implement the innovations of the European pedagogues of the time: Pestalozzi, Froebel, and Herbart, according to whom learning was achieved through experimentation and contact with nature. The elementary school taught the mastery of language for reading and writing; mathematics provided the knowledge of operations with numbers, to solve daily-life practical problems and commercial activities with the mastery of weights and measures. By taking these reasons into account, it can be said that mathematical catechisms were adapted to these requirements in terms of the subject matter.El ideal educativo en los Estados Unidos de Colombia (1863-1886) fue implantar las innovaciones de los pedagogos europeos del momento: Pestalozzi, Froebel y Herbart, según los cuales el aprendizaje se lograba con la experimentación y el contacto con la naturaleza. La escuela primaria enseñaba el dominio del idioma para la lectura y la escritura; la matemática proporcionaba el conocimiento de las operaciones con números, para resolver problemas prácticos de la vida cotidiana y las actividades comerciales con el dominio de lo referente a pesas y medidas. Teniendo en cuenta estos motivos puede decirse que los catecismos matemáticos se adaptaron a estos requerimientos en lo que respecta a la temática.
Este trabalho é uma contribuição para o projeto de pesquisa iniciado sobre história social do ensino da matemática. O objetivo é apresentar um estudo sobre três textos escolares de matemática, escritos na modalidade de catecismo, utilizados no período de governo do radicalismo liberal na Colômbia. Para a realização do trabalho procedeu-se à seleção e revisão documental relacionada com o tema, e à análise de conteúdo dos textos. O estudo descobriu que os catecismos eram um recurso prático para fins educacionais, mas contraditório com os ideais de liberdade.
 
Movimientos sociales, narrativas y emociones. El caso de lideresas comunitarias afrodescendientes en el departamento del Chocó (Colombia)
No full textEmotions favor mobilizations, but they also hinder them, and that narrative constitutes a privileged approach to understand the dynamics of social movements and their members. From a narrative approach, we describe the sociocultural environment, which gives rise to the birth and participation of women in movements of gender claims and collaborative entrepreneurship actions and to identify and to analyze negative and positive emotions, isolated and sequential, which mobilize action and generate solidarity, such as anger, helplessness, and sadness or pride and joy in Afro-descendant community leaders in the department of Chocó, Colombia. Las emociones favorecen las movilizaciones, pero también las dificultan y que la narración constituye un enfoque privilegiado para entender las dinámicas de los movimientos sociales y sus integrantes. Desde un enfoque narrativo, se describe el entorno sociocultural que da lugar al nacimiento y participación de mujeres en movimientos de reivindicaciones de género y acciones de emprendimiento colaborativo e identifica y se analiza emociones negativas y positivas, aisladas y secuenciales, que movilizan la acción y generan solidaridades, como la ira, la impotencia y la tristeza o el orgullo y la alegría en lideresas comunitarias afrodescendientes en el departamento del Chocó (Colombia).  
La cultura como fuerza configuradora y la ampliación de la base sociocultural de los agentes económicos. Una lectura para pensar abiertamente el hecho económico
No full textThis reflection intends to provide elements for the analysis of the economy no longer as an autonomous sphere separated from society, but as a cultural system and therefore as space, time, and historical construction. Methodologically, it is an exercise that favors documentary reviewing as a search technique and content analysis as an analysis technique to discover the essence, the intentions, and the background of the discourses about culture as a determining issue in the economy as cultural produce and cultural producer.
The questions that mobilize the analysis allude to: why the culture and economy dichotomy constitutes an artificial split also an inappropriate separatism for the analysis and for the world of economic practices? And, how can culture be explained first as a configuring force and then the economy as a complex area that is the product of a kind of multidimensional interface? Therefore, it is exhorted to think more openly about the economic fact and within the framework of an economic, cultural, and multidimensional interface, where certain reductionisms and closures of economic analysis in its mainstream version could be overcome. In this horizon, rationality is put in tension as a preponderant determiner and determining feature in economy, organizations, and investment decisions in the perspective of broadening the view and the analytics in congruence with the countless factors that intervene in the transactional determination as in conduct in the complex economic field.En la reflexión se presentan algunos elementos para el análisis de la economía ya no como ámbito autónomo y esfera separada de la sociedad, sino como sistema cultural y por tanto como constructo espacio/temporal e histórico, tal como pasa con las empresas, los negocios y los mercados. Con base en algunos planteamientos y contribuciones de la economía conductual, el capitalismo emocional, la antropología, la sociología y el derribamiento de las fronteras entre vida social y actividad económica, se exhorta a pensar más abiertamente el hecho económico y en el marco de una interfaz económico/cultural y multidimensional desde donde podrían superarse ciertos reduccionismos y cerramientos del análisis económico en su versión mainstream. En este horizonte, se pone en tensión la racionalidad como rasgo preponderante, determinante y determinador en la economía, las organizaciones y las decisiones de inversión en la perspectiva de ampliar la mirada y la analítica, justamente por el sinnúmero de factores que intervienen en la determinación transaccional como en la conducta de hombres y mujeres en el complejo ámbito económic
Desigualdad socioambiental: una aproximación al caso del departamento de Antioquia a escala municipal
No full textThe separation between society and nature is visibly reflected in the spatial expression of socio-environmental phenomena. Territories, in general, have been specializing their economic base, either because of planned strategies or due to dynamics that follow logics of use and appropriation of nature, generating socio-environmental inequalities. This exercise explores the spatial relationship between the prevalent conditions of multidimensional poverty, and land cover associated with conservation and agricultural production. This relationship seeks to express the differentiation between municipalities with better socioeconomic conditions and those that partially support their sustainability, as they provide ecosystem goods and services, taking the department of Antioquia as a case study. The relationship between socio-environmental variables is evaluated by means of spatial correlation analysis. The results indicate that it is possible to spatially differentiate the municipalities providing environmental services and those with the best average socioeconomic conditions, a difference that is maintained in the evaluated period (2005-2017). However, the resulting spatial correlation indexes (Moran Index) are closer to zero than to one, indicating randomness in their distribution. These indexes tend to move away from zero in the evaluated period, which could be interpreted as an accentuation of the spatial separation between the areas with less poverty and the more natural or more agrarian areas. In conclusion, we reflect on the need to implement measures to close gaps and promote equity and social and environmental justice.La separación entre sociedad y naturaleza tiene reflejos visibles en la expresión espacial de fenómenos socioambientales. Los territorios, en general, han venido especializando su base económica, ya sea producto de estrategias planeadas o por dinámicas que atienden a lógicas de uso y apropiación de la naturaleza, generando desigualdades socioambientales. Este ejercicio indaga por la relación espacial entre las condiciones prevalentes de pobreza multidimensional y las coberturas del suelo asociadas con la conservación y producción agraria. Dicha conexión busca expresar la diferenciación entre los municipios con mejores condiciones socioeconómicas y aquellos que soportan parcialmente su sostenibilidad, en tanto proveen de bienes y servicios ecosistémicos, tomando el departamento de Antioquia como caso de estudio. El vínculo entre las variables socioambientales se evalúa por medio de un análisis de correlación espacial. Los resultados indican que es posible distinguir espacialmente los municipios proveedores de servicios ambientales y aquellos con las mejores condiciones socioeconómicas promedio, diferencia que se mantiene en el período evaluado (2005-2017). Aunque los índices de correlación espacial resultantes (índice de Moran) son más cercanos a cero que a uno, señalando una aleatoriedad en su distribución, estos tienden a alejarse del cero en el período evaluado, lo que podría interpretarse como una acentuación de la separación espacial entre las áreas con menos pobreza y las áreas más naturales o más agrarias. A manera de conclusión, se reflexiona sobre la necesidad de implementar medidas que propendan por cerrar brechas, por promover la equidad y la justicia social y ambiental
El acontecimiento de Cristo como norma del método teológico para una nueva evangelización
No full textThe new evangelization requires new methods. For this reason, in this work we want to indicate the relationship between the novelty of the method of thought brought by Christ and the theological method. This relationship is based on the fact that Christ is properly an ever renewed event that generates and is the norm of a new theological method and, therefore, appropriate to the new evangelization.La nueva evangelización requiere de nuevos métodos. Por esta razón, en este trabajo se quiere indicar la relación entre la novedad del método de pensamiento traído por Cristo y el método teológico. Esta relación se fundamenta sobre el hecho de que Cristo es propiamente un acontecimiento siempre renovado que genera y es la norma de un método teológico nuevo y, por ello, adecuado a la nueva evangelización
Pedagogías ante la desaparición. : Un acercamiento a la filosofía de la educación desde la búsqueda de personas desaparecidas
No full textThe objective of this article is to show the way in which educational policies have omitted the disappearance of people in Mexico, as well as the orientation on public education and the response of formal education to face the challenge of the violence that beset the bodies and territories. In this sense, a pedagogy of absences opens up possibilities for an education before and from the disappearance of people, the key to an education linked to the problems that affect territories and corporeality, from theoretical assumptions of a pedagogy mobilized by memory. This advocates the development of pedagogical and educational practices that consider the conditions of violence and aggressiveness in specific territorial frameworks, to promote the construction of an education based on human rights.El proyecto educativo nacional busca establecer una cultura democrática, integral e inclusiva que aborde los problemas estructurales que el país padece, tal y como lo afirma y promueve la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Sin embargo, las estrategias educativas reproducen discursos hegemónicos, así como marcos de comprensión y valoración normativos que consolidan las violencias estructurales que asedian los cuerpos y los territorios. A partir de la participación observante en el eje de escuelas en las brigadas nacionales de búsqueda de personas desaparecidas en México se plantea un análisis crítico de la educación formal desde una pedagogía ante la desaparición, que abre posibilidades para una educación ante las víctimas de graves violaciones a los derechos humanos, como atestiguan las personas en situación de desaparición forzada. Este planteamiento ofrece alternativas a los marcos de normalización de la violencia, la precarización y el desprecio de sectores vulnerados de manera sistemática. Desde tales coordenadas, el texto se ubica desde la filosofía de la educación interseccional, en clave anamnénica, como herramienta de restauración de situaciones históricas tensadas por la violencia y como dispositivo que favorece la construcción de una cultura de la paz
Recuperación del patrimonio artístico de Cali. La memoria del monumento de los estudiantes de Edgar Negret: Patrimonio y conflicto armado en Colombia
No full textFor many years, the artistic heritage of Cali has lacked protection measures, which has led to the disappearance of works of great value, such as the Monument to the Students, by sculptor Edgar Negret. The present research investigates the history of this work the social and political context that gave rise to its creation, and the conditions of its loss. Reconstructing the facts allows us to appreciate the value of recovering the memory of this work as a possibility of symbolic reparation to the student victims of the Colombian armed conflict.Por muchos años, el patrimonio artístico de Cali ha carecido de medidas de protección, lo cual ha conducido a que desaparezcan obras con gran valor, como el Monumento a los Estudiantes, del escultor Edgar Negret. La presente investigación indaga sobre la historia de esta, y acerca del contexto social y político que dio pie a su creación y a las condiciones de su pérdida. Reconstruir los hechos permite apreciar el valor de recuperar la memoria de esta obra como una posibilidad de reparación simbólica a las víctimas estudiantiles dentro del conflicto armado colombiano