Revistas Editorial Bonaventuriana
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Análisis de heurísticos y sesgos cognitivos en las predicciones deportivas. Irracionalidad en las predicciones
No full textThis article aims to analyze the presence of heuristics and cognitive biases that affect the prediction of sports results, based on the application of a theoretically oriented experiment designed for this purpose. To do this, a quantitative methodology is used, and a theoretically oriented pre-experiment is created, based on the formation of three random sample groups, using a previously designed reagent. 264 university students participated, divided into 3 groups. The Chi-Square statistician, effect size analysis, and percentage analysis using histograms and mode were used to analyze the results. The statistical results show that, when comparing the results of the studies, the presence of heuristics cognitive biases, and emotional aspects in sports predictions is evident. The results point to overconfidence in prior knowledge, experience, and intuition, undervaluation of statistical information, and influence of affective components in sports prediction decisions.El objetivo de este artículo es analizar la presencia de heurísticos y sesgos cognitivos que afectan la predicción de resultados deportivos, a partir de la aplicación de un experimento de orientación teórica diseñado para tal fin. Para ello, se utiliza una metodología cuantitativa, y se diseña un pre-experimento teóricamente orientado, basado en la formación de tres grupos muestrales aleatorios, utilizando un reactivo previamente diseñado. Participaron 264 estudiantes universitarios, divididos en tres grupos. Para analizar los resultados, se utilizó el estadístico Chi Cuadrado, el análisis del tamaño del efecto, así como el análisis porcentual mediante histogramas y la moda. Los resultados estadísticos muestran que, al comparar los resultados de los estudios, es evidente la presencia de sesgos cognitivos heurísticos y aspectos emocionales en las predicciones deportivas. Los resultados apuntan a un exceso de confianza en los conocimientos previos, la experiencia y la intuición, una infravaloración de la información estadística y una influencia de los componentes afectivos en las decisiones de predicción deportiva
A comparative study to evaluate the substractive and additive process in dentistry: a systematic review
No full textThe objective of this study was focused on carrying out an analysis on the main contributions of additive manufacturing in dental pieces and the benefits of this procedure in dentistry, as well as establishing the advantages and limitations that this modality entails. The research was based on a systematic review with adaptability to Prisma and Tranfield methodology, through which the impact of additive manufacturing in dental clinics and in the various clients who acquire the pieces in terms of taste and adherence to product, likewise, in terms of contribution to knowledge, the study remains as a precedent for other investigations that are carried out later on this topic. Articles published in the last five years from the Scopus and Web of Science databases were reviewed. The process was developed through inclusion and exclusion criteria, wherein its final instance the material criteria, type of printing, and post-processing were reviewed, to which a final filter was made that yielded the articles for review of the literature. This project contributes to the knowledge of the processes that are carried out in additive manufacturing in dental pieces, the advantages and disadvantages, thus leaving a precedent for the adherence of dental clinics to this method.The objective of this study is conducting an analysis on the main contributions of additive manufacturing in dental pieces and the benefits of this procedure in dentistry, as well as establishing the advantages and limitations this modality involves. The research was based on a systematic review with adaptability to Prisma and Tranfield methodology, focused on the impact of additive manufacturing in dental clinics and in the clients who acquire the pieces in terms of taste and adherence to product, likewise, in terms of contribution to knowledge. This study remains as a precedent for other investigations to be conducted on this topic. Articles published in the last five years from the Scopus and Web of Science databases were reviewed. The process was developed through inclusion and exclusion criteria, final-instance-criteria such as material, type of printing, and post-processing were reviewed, a final filter was applied thus resulting the articles for review of the literature. This project contributes to the knowledge of the processes performed in additive manufacturing for dental pieces, the advantages and disadvantages, thus leaving a precedent for the adherence of dental clinics to this method
La Cafein-finita. Gestión de recursos naturales finitos con gamificación.
No full textThis work proposes an online application that allows simulating an environment of business competition with the exploitation of natural resources, involving various variables that can be considered in the modeling of systems behavior, useful in subjects of systemic thinking, to facilitate the participants, the understanding of a system, as a set of parts and their relationships, making up a whole. As a development methodology, the concept of gamification was considered, which is why elements of said didactic strategy are incorporated; subsequently, the digital resource was developed using the tools of the Google Workspace platform to build a purely virtual environment and finally, a psychological instrument was incorporated to gather information that allows validating the performance of the resource. In a first implementation, data was collected from a group of visiting students at the University of Antioquia from which the mathematical models that condition the behavior of the simulated system were reviewed and adjusted, in such a way that the "chaos" start displaying from 7 game periods onwards; In the implementation of the psychological instrument, it was found that for the majority, the activity was effective in terms of promoting theoretical knowledge, technological skills, communication and collaborative work, learning and self-paceÉste trabajo propone una aplicación en línea que permite simular un entorno de competencia empresarial con explotación de recursos naturales, involucrando diversas variables que puedan ser consideradas en el modelado del comportamiento de sistemas para facilitar a los participantes, el entendimiento de un sistema como conjunto de partes y sus relaciones, como un todo. La metodología de desarrollo consideró el concepto de gamificación, incorpora elementos propios de dicha estrategia didáctica; posteriormente se desarrolló el recurso digital empleando las herramientas de la plataforma Google Workspace para construir un entorno virtual; finalmente, se incorporó un instrumento psicológico para recabar información que permita validar el desempeño del recurso. En una primera implementación, se recopilaron datos de un grupo de estudiantes visitantes en la Universidad de Antioquia a partir de los cuales se revisaron y ajustaron los modelos matemáticos que condicionan el comportamiento del sistema simulado, de tal manera que el “caos” comience a visualizarse a partir de 7 períodos de juego en adelante; en la implementación del instrumento psicológico, se constató que para la mayoría, la actividad fue efectiva en cuanto al fomento del conocimiento teórico, en las habilidades tecnológicas, en la comunicación y el trabajo colaborativo, en el aprendizaje y ritmo propio
Confinamiento, educación y pandemias: una lectura ética a la educación superior después del Covid-19
No full textThis article aims to criticize the reality of higher education from an ethical perspective. Based on the dynamics experienced during the health emergency caused by COVID-19, the categories “confinement” and “pandemic” are used to show that, in education, both realities are not caused by the SARS-CoV-2. For some time now, higher education has been living in a confinement that does not allow it to advance; it has also suffered several pandemics that threaten its existence.El presente artículo pretende realizar una crítica a la realidad de la educación superior, desde una mirada ética. A partir de la dinámica vivida durante la emergencia de salud producida por el covid-19, se toman las categorías “confinamiento” y “pandemia”; con ello se evidencia que, en la educación, ambas realidades no las causa el SARS-CoV-2. Dese hace tiempo, la educación superior vive un confinamiento que no la deja avanzar; además, padece varias pandemias que amenazan su existencia
Metacognitive Awareness among Middle School Adolescents: Development and Validation of a Shortened Version of the MAI, Jr.
No full textLa medición precisa y exacta de los fenómenos metacognitivos nunca ha sido más necesaria que en el acelerado mundo actual, en el que el alumno dispone de grandes cantidades de información. El MAI, Jr. (ver Sperling et al., 2002) es una medida de autoinforme de conciencia metacognitiva de 18 preguntas ampliamente utilizada. Sin embargo, esta medida no ha sido reexaminada en cuanto a validez de constructo y consistencia interna desde su inicio en 2002. En este documento se informa sobre los hallazgos de un estudio de 2 años en el que trabajamos para validar una versión abreviada del MAI, Jr. En el transcurso de 2 años, 601 estudiantes de 6.º a 8.º grado participaron en nuestro estudio. En cada año, los datos se examinaron mediante análisis factorial exploratorio con extracciones de factores comunes (factorización del eje principal [PAF]) y rotaciones oblicuas (promax). Los resultados de este estudio respaldan la validación de una escala abreviada de 7 ítems. Se discute por qué se prefieren medidas más cortas con validez de constructo y consistencia interna apropiadas.Precise and accurate measurement of metacognitive phenomena has never been more necessary than in today’s fast-paced world in which vast quantities of information are readily available to the learner. The MAI, Jr. (see Sperling et al., 2002) is a widely used, 18-question, self-report measure of metacognitive awareness. However, this measure has not been re-examined for construct validity and internal consistency since its inception in 2002. In this manuscript we report on our findings of a 2-year study in which we worked to validate a shortened version of the MAI, Jr. Over the course of 2 years, 601 students in grades 6-8 participated in our study. In each year, data was examined using exploratory factor analysis with common factor extractions (principal axis factoring [PAF]) and oblique rotations (promax). The results of this study support the validation of a shortened, 7-item, scale. We discuss why shorter measures with appropriate construct validity and internal consistency are preferred.
Internacionalización de la educación superior ecuatoriana. Análisis descriptivo
No full textPurpose: a) To analyze the studies on internationalization in Ecuadorian higher education and b) To determine the coincidences around the characterization, typology, causes and recommendations on internationalization in Ecuadorian higher education. Methodology: Documentary approach. The analysis of texts is used as a technique for the identification of the enunciations and composition of the discourse. Procedures: selection of the documentary body according to inclusion and exclusion criteria. Analysis and systematization. Organization in hermeneutical units. Drafting of the research report. Results: internationalization is an old process that was born with the universities themselves, but at the same time it is weak because it does not have an institutional, national and regional strategy that supports them. Ecuador has a strong outgoing mobility of students and an important incorporation of foreign professionals; but from countries going through economic crises. Conclusions: Studies are recent and no further comparison or analysis is possible.
Propósito: a) Analizar los estudios sobre la internacionalización en la educación superior ecuatoriana y b) Determinar las coincidencias en torno a la caracterización, tipología, causas y recomendaciones sobre la internacionalización en la educación superior ecuatoriana. Metodología: Abordaje de corte documental. Se emplea como técnica el análisis de textos para la identificación de las enunciaciones y composición del discurso. Procedimientos: selección del cuerpo documental en función a criterios de inclusión y exclusión. Análisis y sistematización. Organización en unidades hermenéuticas. Redacción del informe de investigación. Resultados: la internacionalización es un proceso antiguo que nace con las propias universidades, pero al mismo tiempo es débil al no contar con una estrategia institucional, nacional y regional que las respalde. Ecuador tiene una fuerte movilidad saliente de estudiantes y una importante incorporación de profesionales extranjeros; pero de países que atraviesan crisis económicas. Conclusiones: Los estudios son recientes no es posible la comparación o análisis de mayor profundidad
Arquitectura profunda en cascada para la segmentación de lesiones de accidente cerebrovascular y la generación de mapas paramétricos sintéticos sobre estudios de TC
No full textStroke is the second leading cause of mortality worldwide. Immediate attention and diagnosis play a crucial role in patient prognosis. Nowadays, computed tomography (CT) is the most utilized diagnostic imaging for early analysis and lesion stroke detection. Nonetheless, acute lesions are not visible on CT, and it is only possible to use this modality in screening analysis, discarding other neurological affectations. Expert radiologists can observe stroke lesions in advanced stages (subacute and chronic), as hypodense regions, but with limited sensibility and remarked subject variability. Computational strategies have been addressed to support lesion segmentation, following deep autoencoders and multimodal inputs. However, these strategies remain limited due to the high variability in the appearance and geometry of stroke lesions. This work introduces a novel deep representation that uses multimodal inputs from CT studies and parametric maps, computed from perfusion (CTP), to retrieve stroke lesions. The architecture follows an autoencoder deep representation, that forces attention on the geometry of stroke through additive cross-attention modules. Besides, a cascade train is herein proposed to generate synthetic perfusion maps that complement multimodal inputs and help with stroke lesion refinement at each stage of processing. The proposed approach brings saliency maps that support observational expert analysis, about lesion localization, but also lead with automatic shape estimation of the stroke. The proposed approach was validated on the ISLES 2018 public dataset with a total of 92 studies that include the annotation of an expert radiologist. The proposed approach achieves a Dice score of 0.66 and a precision of 0.67, outperforming classical autoencoder approximations.El accidente cerebrovascular (ACV), segunda causa de muerte en el mundo, requiere un diagnóstico temprano para un pronóstico favorable.Las imágenes de TC tienen limitaciones, especialmente en la identificación de lesiones agudas. Este trabajo introduce una novedosa representación profunda que utiliza datos multimodales TC y mapas paramétricos deperfusión para segmentar lesiones de ACV. La arquitectura sigue una representación autocodificadora que fuerza la atención sobre la geometríadel ACV a través de módulos aditivos de atención cruzada. Además, se propone un entrenamiento en cascada para generar mapas de perfusiónsintéticos que complementen las entradas multimodales, refinando la segmentación de las lesiones en cada etapa del procesamiento y apoyandoel análisis observacional del experto. El enfoque propuesto fue validado en el conjunto de datos ISLES 2018 con 92 estudios; el método supera alas técnicas clásicas con una puntuación Dice de .66 y una precisión de .67
Presentando la Fisiología Visual y los Potenciales Evocados en Estado Estable utilizando Electroencefalografía de Bajo Costo y Transferible para Evaluar la Activación Neuronal
No full textPurpose: The ability to see and process images depends on the function of the eyes and the processing of visual information by neurons in the cerebral cortex, something that could be measured through electroencephalography (EEG). Although the EEG is used to evaluate visual pathways in children and demyelination diseases, the limited utilization of brain recording techniques in other applications like therapy is primarily due to budget constraints. The goal of this paper is to demonstrate results from studying brain aspects of vision, utilizing measurements based on oscillatory activity analysis, low-cost, portable equipment, and a processing pipeline relying on Python’s open-source libraries. These studies involve healthy subjects who wear glasses to assess changes in visual perception.
Methods: First, electroencephalographic signals were recorded while the subjects observed a visually standardized stimulus. The signals were processed and filtered to reduce artifacts, and the power spectral density (PSD) was calculated to observe the presence of steady-state visual potentials (VEP) to confirm the capture of neuronal activation to the visual stimulus. Results: It was possible to establish a difference between subjects wearing and not wearing their glasses, allowing validation that the information acquired with the transferable equipment is adequate for the analysis of neuronal activity related to visual processing, opening the possibility to be used in future studies in therapy.
Conclusion: This study contributes to the development of cost-effective and portable EEG solutions for visual system analysis. It demonstrates the potential for applying transferable EEG devices in clinical settings and highlights the importance of tailored visual stimuli for reliable neural activation.Propósito: La capacidad de ver y procesar imágenes depende de la función de los ojos y del procesamiento de la información visual por parte de las neuronas en la corteza cerebral, algo que podría medirse mediante electroencefalografía (EEG). Aunque el EEG se utiliza para evaluar las vías visuales en niños y enfermedades desmielinizantes, la utilización limitada de técnicas de grabación cerebral en otras aplicaciones como la terapia se debe principalmente a restricciones presupuestarias. El objetivo de este artículo es demostrar resultados del estudio de aspectos cerebrales de la visión, utilizando mediciones basadas en el análisis de actividad oscilatoria, equipos de bajo costo y portátiles, y un flujo de procesamiento basado en las bibliotecas de código abierto de Python. Estos estudios involucran a sujetos sanos que usan gafas para evaluar cambios en la percepción visual.
Métodos: Primero, se registraron señales electroencefalográficas mientras los sujetos observaban un estímulo visual estandarizado. Las señales fueron procesadas y filtradas para reducir artefactos, y se calculó la densidad espectral de potencia (PSD) para observar la presencia de potenciales visuales en estado estable (VEP) y confirmar la captura de la activación neuronal ante el estímulo visual.
Resultados: Fue posible establecer una diferencia entre los sujetos que llevaban y no llevaban sus gafas, permitiendo validar que la información adquirida con el equipo transferible es adecuada para el análisis de la actividad neuronal relacionada con el procesamiento visual, abriendo la posibilidad de ser utilizada en estudios futuros en terapia.
Conclusión: Este estudio contribuye al desarrollo de soluciones de EEG de bajo costo y portátiles para el análisis del sistema visual. Demuestra el potencial de aplicar dispositivos de EEG transferibles en entornos clínicos y resalta la importancia de estímulos visuales adaptados para una activación neural confiable
Análisis de conectividad funcional del prejuicio entre antiguos actores del conflicto armado colombiano
No full textDespite institutional efforts, reconciliation among former actors of the Colombian armed conflict has yet to be achieved, with prejudice being one direct driver of this drawback. We present an EEG-based functional connectivity study applied to four groups of former actors who completed an Implicit Association Test designed to measure prejudice toward victims or combatants. We analyzed seven measures of functional connectivity calculated in six different frequency bands and two experimental conditions. In the behavioral task, we found more prejudice toward victims from the same victims and more prejudice of civilians toward combatants. For the connectivity measures, we found differences in theta band among the victims’ and ex-paramilitaries’ groups concerning the civilians’ and ex-guerrillas’ groups, and differences in the beta2 band among the victims’ and ex-guerrillas’ groups concerning the ex-paramilitaries’ group. The results help us design more effective socio-cognitive interventions to reduce prejudice.A pesar de los esfuerzos institucionales, aún no se ha logrado la reconciliación entre antiguos actores del conflicto armado colombiano, debido en parte al prejuicio que todavía persiste. Presentamos un estudio de conectividad funcional basado en EEG, aplicado a sujetos de cuatro grupos de actores que completaron una Prueba de Asociación Implícita que mide el prejuicio hacia víctimas o combatientes. Analizamos siete medidas de conectividad funcional calculadas en seis bandas de frecuencia y dos condiciones experimentales diferentes. En la tarea conductual, hallamos que las víctimas tienen mayor prejuicio hacia ellas mismas, mientras los civiles tienen mayor prejuicio hacia los combatientes. También encontramos diferencias en algunas medidas de víctimas y exparamilitares con respecto a los civiles y exguerrilleros, en la banda theta, y de víctimas y exguerrilleros con respecto a los exparamilitares, en la banda beta2. Estos resultados nos ayudan a diseñar intervenciones sociocognitivas más eficaces para reducir los prejuicios
Restitución de tierras: desafíos del proceso de retorno a los predios restituidos en el departamento del Cauca
No full textThis article analyzes the difficulties experienced by the restored population in returning to the restituted lands in the department of Cauca. A mixed methodological design is adopted to analyze data on conflict and to determine the difficulties and challenges of return. In Cauca, victims facemultiple challenges to return, by including security conditions, presence of armed actors, institutional weaknesses, and mental health issues. Therefore, as long as rural areas do not have security conditions and guaranteed rights, return will be a complex task for the State.Este artículo analiza las dificultades que experimenta la población reparada para retornar a los predios restituidos en el departamento del Cauca. Se adopta un diseño metodológico de corte mixto para analizar datos sobre conflicto y para determinar las dificultades y retos del retorno. En el Cauca las víctimas presentan múltiples desafíos para retornar, entre ellas las condiciones de seguridad, la presencia de actores armados, la debilidad institucional y las afectaciones a la salud mental, por lo tanto, mientras la ruralidad no cuente con condiciones de seguridad y garantía de derechos el retorno será una tarea compleja para el Estado