Revistas en linea Universidad Católica Luis Amigó
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Tempo del consumo, consumo del tiempo: bolero y retroutopía
Get PDFThis article considers the nostalgic upgrade of the bolero in relation to the creation of a retro-utopian community, which gives an account of the capitalist transformation of time into merchandise. This is done through the consideration of the Chilean group La Flor del Recuerdo that takes up the songs of the musical genre. After a contextualization of the bolero and its mutability over time, a set of songs performed by that group will be analyzed, in order to conclude on the effect of retro-utopia at the time of capitalist contamination.El presente artículo considera la reactualización nostálgica del bolero en relación con la creación de una comunidad retro-utópica, la que da cuenta de la transformación capitalista del tiempo en mercancía. Lo anterior se realiza por medio de la consideración del grupo chileno La Flor del Recuerdo que retoma las canciones canónicas del género musical. Después de una contextualización del bolero y de su mutabilidad a lo largo del tiempo, se analizará un conjunto de canciones interpretadas por dicho grupo, con el fin de concluir sobre los alcances de la retro-utopía a la hora de una contaminación capitalista del tiempo
Marketing científico: investigadores y prosumidores en la ciencia
Get PDFThe links for the dissemination of science grow and diversify in accordance with digital technological evolutions. The vertigo of data, the speed of information, the exponential growth of platforms (Martel, 2014) and the inclusion of advertising and marketing plans in academic and scientific activities, catalyse strategies and tacticsthat are comparable with those of other industries commercial (Fenner, 2012).Los eslabones para la difusión de la ciencia crecen y se diversifican al compás propio de las evoluciones tecnológicas digitales. El vértigo de los datos, la celeridad de la información, el crecimiento exponencial de plataformas (Martel, 2014) y la inclusión de planes publicitarios y de marketing en las actividades académicas y científicas, catalizan estrategias y tácticas que son comparables con las de otras industrias comerciales (Fenner, 2012)
Intertextualidades religiosas en El arpa y la sombra de Alejo Carpentier
Get PDFThis article explores how Alejo Carpentier, in his novel El Arpa y la Sombra (The Harp and the Shadow), tells the story of Columbus from irony and parody, aided by the historical research of the twentieth century and the inter texts he regularly goes to. It highlights the hermeneutics of Columbus that transforms ancient texts by making them contemporary to their surroundings. He appears as a medieval and renaissance man, rooted in Catholicism and driven by the boldness and belief of the earth that is made by God to be dominated by man.Este artículo explora el modo en que Alejo Carpentier (1994), en su novela El arpa y la sombra, cuenta la historia de Colón desde la ironía y la parodia, ayudado por la investigación histórica del siglo xx y por los intertextos a los que acude con regularidad. Se resalta la hermenéutica de Colón que transforma los textos antiguos al hacerlos contemporáneos a su entorno. Este aparece como como un hombre medieval y renacentista, enraizado en el catolicismo e impulsado por la osadía y la creencia de la tierra que está hecha por Dios para ser dominada por el hombre
Relaciones entre memoria colectiva y ciudadanía: narrar para la reparación
Get PDFThis text addresses the link between the narrative structure of collectivememory (Halbwachs, 2004b) and the hermeneutical dimension of citizenship(Valderrama, 2010), from the research findings called Configurations of collectivememory in participants of the School Press Program between 2015 and 2019.For these purposes, a qualitative methodology was applied, of document reviewdesign, and the texts of young people, compiled in the annual publication El Taller,were analyzed. It was identified that the themes developed in the narratives,where collective memory and citizenship are linked, are identity and territory,standard frames of thought, and reconstruction of the past. In this way, thenarration facilitates recognizing reality and its problems, since the young peopleattending the Program could express their perception of the world, confrontelements of their environment and give place to the other. The texts acquireresonance as hermeneutics enter to build bridges to understand the world, andin the case of citizenship, for the construction of new ways of living together.En este texto se aborda el vínculo entre la estructura narrativa de la memoriacolectiva (Halbwachs, 2004b) y la dimensión hermenéutica de la ciudadanía(Valderrama, 2010), desde los hallazgos de la investigación denominada“Configuraciones de memoria colectiva en participantes del programa PrensaEscuela entre 2015 y 2019”. Para estos efectos, se aplicó una metodologíacualitativa de diseño de revisión documental y se analizaron textos de distintosjóvenes, recopilados en la publicación anual El Taller. Se identificó que los temasdesarrollados en las narraciones en los cuales se vincula la memoria colectivay la ciudadanía son “identidad y territorio”, “marcos comunes de pensamiento”y “reconstrucción del pasado”. De esta manera, la narración facilita elreconocimiento de la realidad y sus problemáticas, toda vez que los jóvenesasistentes al programa podían expresar su percepción del mundo, confrontarelementos de su entorno y darle lugar al otro. Estos textos adquieren resonanciaen cuanto entra la hermenéutica a tender puentes para la comprensión delmundo y, en relación con la ciudadanía, para la construcción de nuevos modosde convivir
Lo sistémico entre escuela y familia. Universos posibles
Get PDFThis article aims to generate clarities on the systemic approach, brought to the universes of school and family. Finding commonalities between these two systems interconnected by systemic thought and communication, rescuing that school and family have been determining factors in the configuration of subjectivities and societies. These reflections allow us to conclude that the reciprocal manifestations of family and school sculpt ways of being and being in the world.Este artículo pretende generar claridades sobre el planteamiento sistémico, llevado a los universos de la escuela y la familia. Se plantean lugares de encuentro entre estos dos sistemas interconexionados por el pensamiento sistémico y la comunicación, rescatando que la escuela y la familia han sido determinantes en la configuración de subjetividades y sociedades. Estas reflexiones permiten concluir que las manifestaciones recíprocas de la familia y la escuela esculpen maneras de ser y de estar en el mund
África en nosotras y nosotros: un tambor que resuena en el cosmos
Get PDFCumbia, bullerengue, black son and currulao are part of Africa's living heritage in Colombia; traces of Africania, as Nina de Friedemann (1992) meant, which reaffirm an ancient and original presence, among us. Musicality has been essential for studies and thinking about identity, black culture and the status of Afro-descendant communities in "Améfrica" (Du Bois, 1999; Zapata Olivella, 1962; Zapata Olivella, 2000; García, 1994; Miller, 2009; Segato, 1995; Mukuna, 1978; Quintero, 2000). This notion that it minted the afrobrasilian Léila Gonzalez (1988) it is accounted for the Africanization of the Americas, which includes the territories of the north, center, south and island (Caribbean).La cumbia, el bullerengue, el son de negro y el currulao son parte de la herencia viva de África en Colombia; huellas de africanía, como lo refería Nina de Friedemann (1992), que reafirman una presencia antigua y originaria, entre nosotros. La musicalidad ha sido esencial para los estudios y el pensamiento sobre identidad, cultura negra y la condición de las comunidades afrodescendientes en Améfrica (Du Bois, 1999; D. Zapata, 1962; M. Zapata, 2000; García, 1994; Miller, 2009; Segato, 1995; Mukuna, 1978; Quintero, 2000). Esta noción que acuñó la afrobrasilera Léila Gonzalez (1988) da cuenta de la africanización del continente americano, que incluye los territorios del norte, centro, sur e insular (Caribe)
Agonística y subjetivación: la experiencia de mujeres que usan las tecnologías de la información y la comunicación
Get PDFThis article reports on the study whose objective was to recognize the forms of subjectivation of women who have a life as a couple in which they use information and communication technologies (ICT). The methodological approach was qualitative, and the method used was the narrative biographical. Seven women participated, with whom a series of semi-structured interviews were carried out, both individually and in pairs. Results: two emerging problematizations in the use of ICT can be observed: the exhibition of privacy and the alternative uses of these technologies; some of the participants become critically subjective when they make thoughtful use of ICT. Conclusions: critical practice produces forms of resistance subjectivation, which has as a condition that they remain in a continuous agonistic position. Furthermore, subjectivating practices cannot be understood outside of the creation of non-hegemonic life forms that interrogate the mentioned technologies and their uses.El presente artículo informa acerca del estudio cuyo objetivo fue reconocer las formas de subjetivación de mujeres que tienen una vida de pareja en la que usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El enfoque metodológico fue cualitativo y el método usado fue el biográfico narrativo. Participaron 7 mujeres, con las cuales se hicieron una serie de entrevistas semiestructuradas tanto individuales como en pareja. Resultados: se pueden observar dos problematizaciones emergentes de la utilización de las TIC: la exhibición de la intimidad y los usos alternos de estas tecnologías; algunas de las participantes se subjetivan críticamente cuando hacen un uso reflexivo de las TIC. Conclusiones: la práctica crítica produce unas formas de subjetivación resistencial, lo cual tiene como condición que ellas se mantengan en una posición agonística continua; además, las prácticas subjetivadoras no pueden entenderse por fuera de la creación de formas de vida no hegemónicas que interroguen las tecnologías en mención y los usos que se hacen de ellas
A propósito del nuevo número
Get PDFThe Revista Colombiana de Ciencias Sociales, characterized by being a space for the dissemination of research products in the different disciplines that contribute to the study of societies (especially latin American ones) presents its edition number 2 of volume 11. This number is it stands out for its interest in the educational context (Colombian and Spanish), for studies focused on the activities carried out by women, as well as for the analysis of social phenomena that impact current events in the region and whose relevance to academia and research they remain crucial, just as for other sciences epidemiological phenomena can be.La Revista Colombiana de Ciencias Sociales, que se caracteriza por ser un espacio para la difusión de productos de investigación en las diferentes disciplinas que aportan al estudio de las sociedades (en especial las hispanoamericanas) presenta su edición número 2 del volumen 11. Este número se destaca por el interés en el contexto educativo (colombiano y español), por los estudios centrados en las actividades que realizan las mujeres, así como por el análisis de fenómenos sociales que impactan la actualidad de la región y cuya pertinencia para la academia y la investigación siguen siendo cruciales, como para otras ciencias pueden serlo los fenómenos epidemiológicos de manera análoga
El psicoanálisis en la universidad
Get PDFA más de un siglo de la invención del psicoanálisis, cuya finalidad era en esencia terapéutica, podemos hoy preguntarnos sobre cuál es el lugar de este en la universidad y su función en la formación de profesionales en psicología, disciplina de la cual el psicoanálisis se declara abiertamente extranjero y ella, por su parte, parece no necesitar de este en su formación
