MBU e-journal (Mahamakut Buddhist University)
Not a member yet
1083 research outputs found
Sort by
สมรรถนะเชิงบริหารในการบริหารงานทั่วไปของบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนบ้านดอนใหญ่ อำเภอคง จังหวัดนครราชสีมา
Get PDFบทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสมรรถนะเชิงบริหารในการบริหารงานทั่วไปของบุคลากรทางการศึกษา และนำผลจากการศึกษาเสนอต่อผู้บริหารโรงเรียนเพื่อใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงประสิทธิภาพการบริหารงานทั่วไปของบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนบ้านดอนใหญ่ อำเภอคง จังหวัดนครราชสีมา ศึกษาในขอบเขตเนื้อหา 3 ด้าน ได้แก่ ด้านการระดมทรัพยากรทางการศึกษา ด้านการประชาสัมพันธ์การศึกษางานด้านความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนโดยจำแนกตามข้อมูลปัจจัยส่วนบุคคล ได้แก่ เพศ อายุ ระดับการศึกษา และ ประสบการณ์ในการทำงาน
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ บุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนบ้านดอนใหญ่ อำเภอคง จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนมากเป็นเพศหญิง มีอายุ 40 ปี ขึ้นไป มีระดับการศึกษาปริญญาตรีและมีประสบการณ์ทำงาน 5 – 10 ปี สมรรถนะเชิงบริหารในการบริหารงานทั่วไปของบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนบ้านดอนใหญ่ อำเภอคง จังหวัดนครราชสีมาโดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อจำแนกเป็นรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน อันดับที่ 1 คือ ด้านการประชาสัมพันธ์งานการศึกษา รองลงมา คือ ด้านการระดมทรัพยากรทางการศึกษา และอันดับสุดท้าย คือ ด้านความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน
คำสำคัญ : สมรรถนะเชิงบริหาร; การบริหารงานทั่วไป
Abstract
This study aims to investigate the competencies in general administration of educational personnels and to present the results to the executives as a guideline for improving the competencies of general administration for educational personnels at Baan Don Yai school, Kong District , Nakhon Ratchasima Province. This study investigated 3 aspects which were the mobilization of educational resources, Public relation for education, and the relation between the school and the community that classified by the personal factors; sex, age, education level, and work experienced.
The sample of this study was 35 educational personnels of Baan Don Yai school, Kong District , Nakhon Ratchasima Province. The instrument was a questionnaire. Percentage, Average and Standard Deviation were used for data analysis.
Most of the sample were female, aged 40 years old and over, graduated with bachelor’s degree, and work experienced between 5-10 years. The result indicated that the administrative competencies in general administration of educational personnels were in high level, classified by each aspect at a high level , the first rank was the public relations for education, and followed by educational resource mobilization. And the last place was the relation between the school and the community
Keywords: competencies administration; general administratio
ความปลอดภัยของอาหารจากแผงลอยในตลาดสัญจรเขตเทศบาลตำบลเมยวดี อำเภอเมยวดี จังหวัดร้อยเอ็ด
Get PDF การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อความปลอดภัยของอาหารที่จำหน่ายในตลาดสัญจรเป็นอย่างไร และการปฏิบัติด้านอาหารปลอดภัยของผู้ประกอบการในตลาดนัดสัญจรเป็นอย่างไร ในการศึกษาครั้งนี้เป็นการตรวจวิเคราะห์ความปลอดภัยของอาหารทั้งทางด้านเคมี ชีวภาพ และกายภาพ ในอาหารปรุงสำเร็จรูป โดยเก็บตัวอย่างอาหารจากแผงที่จำหน่ายในตลาดสัญจรเขตเทศบาลตำบลเมยวดี ในระหว่างเดือนสิงหาคม – กันยายน 2556 โดยใช้การเก็บข้อมูลจากแบบสัมภาษณ์ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นร่วมกับการสังเกต การตรวจวิเคราะห์อาหารด้านชีวภาพ ใช้ชุดทดสอบอย่างง่าย (SI – 2) ของกรมอนามัย และการตรวจวิเคราะห์ด้านเคมีส่งตรวจที่หน่วยตรวจสอบเคลื่อนที่เพื่อความปลอดภัยด้านอาหาร (Moble Unit for Food Safety) ผลการวิจัยพบว่า ความปลอดภัยด้านชีวภาพ มีการปนเปื้อนเชื้อโคลิฟอร์มในตัวอย่างอาหาร ร้อยละ 75.3 รองลงมาเป็นภาชนะอุปกรณ์ พบร้อยละ 59.7 มือผู้สัมผัสอาหาร 27.8 และมีแนวโน้มการพบเชื้ออาหารที่เป็นของเหลวมากกว่าชนิดอื่น ความปลอดภัยด้านเคมี พบว่าไม่มีการปนเปื้อนสารกำจัดศัตรูพืช (กลุ่มคาร์บาเมทและออร์กาโนฟอสเฟส) การปนเปื้อนบอร์แรกซ์ ฟอร์มาลิน กรดซาซิลิซิลิค และไฮโดรซัลไซด์ ใช้การเก็บตัวอย่างทุกชนิดที่มีจำหน่าย ไม่พบการปนเปื้อนดังกล่าว และในการตรวจสารโพลาร์ในน้ำมันทอดซ้ำ พบว่าผ่านเกณฑ์ทุกตัวอย่าง ความปลอดภัยด้านกายภาพ ไม่พบการปนเปื้อนที่ไม่ได้เป็นส่วนประกอบของอาหาร การปฏิบัติด้านอาหารปลอดภัยของผู้ประกอบการอาหาร สุขวิทยาส่วนบุคคลของผู้ประกอบการ พบว่า มีลักษณะแต่งกายไม่ถูกต้องเกือบทั้งหมด สวมเสื้อกันเปื้อนสีต่าง ๆ กันไป ไม่มีสีขาวเลย ไม่มีการสวมหมวก มีการล้างมือหลังจากเข้าห้องน้ำทุกคน ส่วนใหญ่ล้างด้วยน้ำเปล่า โดยเช็ดมือกับผ้ากันเปื้อนที่สวมใส่ เมื่อไม่สบายส่วนใหญ่ไม่หยุดพัก แต่จะมีคนมาคอยช่วยขาย การสุขาภิบาลสิ่งแวดล้อมในตลาดนัดสัญจร พบว่า ไม่ผ่านเกณฑ์ทั้ง 8 ด้าน ประกอบด้วย ด้านการบริหารจัดการสิ่งแวดล้อม สุขลักษณะทั่วไปของตลาด การจัดการขยะมูลฝอย การจัดหาน้ำใช้ การจัดการน้ำเสีย การจัดการสิ่งปฏิกูล การป้องกันควบคุมสัตว์และแมลงพาหะนำโรค ผู้ขายของและผู้ช่วยขายในตลาด
The purposes of this study were to examine food safety from venders in a mobile market, Moeiwadi Municipality, Moeiwadi district, Roi Ed province. The food samples of prepared meals and beverages, collected from interview and observation of food venders during August - September 2013, were chemically, biologically and physically analyzed to examine their food qualities. The biological analysis was conducted by using the SI-2 test kits from the country’s Department of Health, but the chemical analysis was conducted by the department’s Mobile Unit for Food Safety.
The results of the study was found that, in terms of the biological safety, there was coliform contamination in food samples (75.3%), food containers and kitchenware (59.7%), and hands of food handlers (27.8%), as well as coliform contamination was more found in liquid meals than others. In terms of chemical safety, there was no contamination of organophosphorus and carbamate insecticides. All the food samples in the market were also not found contaminated with borax (boric acid), formalin, salicylic acid, and sodium hydrosulfite. The polarization of reused cooking oil in all food samples was found passed the standard criteria. In terms of the physical safety, there was no contamination of non-food items. In terms of food safety operation, the personal hygiene of food venders was not found satisfactory. The food handlers were found without uniforms and hats. Without white aprons, they were found dressed in any color. After using toilets, all of them were found to wash their hands with ordinary water and wipe them with their own aprons. In sickness, they were found not to break, but they are still on working with some assistants. The environmental sanitation in the mobile market was not found to meet with eight standard criteria: environmental management, general good manufacturing practice (GMP), waste disposal, water supply, wastewater disposal, excreta management, protection of animals and insect vectors, and hygiene of food handlers
การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในเขตอำเภอเอราวัณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2
Get PDF การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ (1) ศึกษาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในเขตอำเภอเอราวัณ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต 2 (2) เปรียบเทียบตามความคิดเห็นของบุคลากรเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในเขตอำเภอเอราวัณ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต 2 จำแนกตามตำแหน่งหน้าที่ และประสบการณ์การทำงานที่แตกต่างกัน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหาร และครูผู้สอน ในโรงเรียนเขตอำเภอเอราวัณ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลยเขต 2 จำนวน 392 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ (Frequency) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และวิเคราะห์เปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในเขตอำเภอเอราวัณ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต 2 โดยใช้สถิติ t-test และ F-test
ผลการวิจัยพบว่า
1) บุคลากรมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในเขตอำเภอเอราวัณ โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ด้านการประเมินผลการจัดการงานวิชาการ ซึ่งมีค่าแปลผลอยู่ในระดับมาก รองลงมาได้แก่ ด้านการจัดการเรียนการสอน ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการวัดผลและประเมินผลการเรียน และงานทะเบียนนักเรียน ซึ่งมีค่าแปลผลอยู่ในระดับปานกลาง
2) เปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในเขตอำเภอเอราวัณ จำแนกตามตำแหน่งหน้าที่ และประสบการณ์การทำงาน พบว่า ตำแหน่งหน้าที่ และประสบการณ์การทำงานของบุคลากรทางการศึกษาแตกต่างกัน มีความคิดเห็นการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนไม่แตกต่างกัน
The objectives of the research article were (1) to study the academic administration of schools under Loei Primary Educational Service Area Office 2, Erawan district, Loei province, and (2) to compare the opinions of personnel on the academic administration of the schools, classified by their position and work experience. The population of the research was a total of school executives and teachers under Loei Primary Educational Service Area Office 2, Na Duang district, Loei province; 392 samples were selected through the sampling method. The instrument used for data collection was a rating scale questionnaire; the statistics used for data analysis consisted of frequency, percentage, mean, and standard deviation, whereas the statistics used for the hypothetical test were the t-test and one way analysis of variance (ANOVA).
The findings of the research were as follows:
1) The opinions of personnel on the academic administration of schools under Loei Primary Educational Service Area Office 2, Erawan district, Loei province, was found to be overall at a high level. Separately considered in the descending order, evaluation of academic administration was found to be at the highest level (with a high level of mean scores), followed by learning administration, and measurement and evaluation, and student registration were found to be at the lowest level (with a moderate level of mean scores).
2) The comparison of personnel opinions on the academic administration of schools under Loei Primary Educational Service Area Office 2, Erawan district, Loei province, classified by their position and work experience, was found that the opinions of personnel with different positions and work experiences were found not to be different
Sufficiency Economy Philosophy and Buddhist Principles
Get PDFThe purposes of this research were: 1. To study the level of knowledge about Sufficiency Economy Philosophy of Undergraduate Students at the Faculty of Education, Nakhon Ratchasima Rajabhat University and 2. To study the level of understanding of Sufficiency Economy Philosophy and Buddhism Principles of undergraduate students from Faculty of Education, Nakhon Ratchasima Rajabhat University classified by gender. The samples of the research was 30 second-year students in undergraduate level from 17 majors in Faculty of Education, Nakhon Ratchasima Rajabhat University in the academic year 2020. The instrument used in this research was a questionnaire of knowledge and understanding. The quality of the tool was determined by content validity from 3 experts and the reliability value was 1.00. The statistics used in data analysis were percentage, mean, and standard deviation The results of the research were as follows: 1. Knowledge level about the philosophy of sufficiency economy of undergraduate students from Faculty of Education, Nakhon Ratchasima Rajabhat University was at high level (x̅= 8.77, S.D = 0.51). 2. Level of understanding About the Philosophy of Sufficiency Economy and the Principles of Buddhism of undergraduate students from Faculty of Education, Nakhon Ratchasima Rajabhat University was at high level (x̅ = 7.83, S.D = 1.15
Jñāna Yoga (Yoga of Wisdom) in Hinduism: With Special Reference to the Bhagavad Gītā
Get PDFThe Jñāna Yoga literally means “the path of union through knowledge. The Bhagavad Gītā is one of the most influential treatises in Indian philosophy. It is the eternal message of spiritual wisdom from ancient India. It identifies Jñāna yoga as one of the three main paths to liberation, the path of knowledge, the path of action and the path of devotion. There are other paths, but these three are important and effective. While the path of devotion is described as superior to the other two, Jñāna yoga is suitable for people who are deeply intellectual. On the path of liberation it is important to possess right knowledge, which comes through the study of the scripture and helps us understand the significance of other yogas such as karma yoga, sanyāsa yoga, buddhi yoga, ātma samyama yoga, and bhakti yoga.Regarding the importance of Jñāna it is well said in the Bhagavad Gītā (IV.38) It means, there is nothing on earth equal in purity to wisdom. He who becomes perfected by yoga finds this of himself in his self in course of time. Hence, perfect and real knowledge is the best thing in this world. One should try to acquire true knowledge from sacred texts as well as from the great teacher for accruing peace and prosperity in life.However, Jñāna (wisdom or knowledge) is considered the most difficult of the four main paths of Yoga, requiring great strength of will and intellect. In Jñāna yoga, the mind is used to inquire into its own nature and to transcend the mind’s identification with its thoughts and ego. Hence, the Jñāna Yoga is one of the methods for attaining liberation and union with God prescribed by the incarnate Lord Krishna to his friend and disciple Arjuna in the Bhagavad Gītā . This paper will highlight all the features of Jñāna yogas as described in Bhagavad Gītā
Problems of Learning and Teaching Pali and Sanskrit in Mahamakut Buddhist University Nakhon Phathom Province
Get PDFThe research entitled “Problems of Learning and Teaching Pali and Sanskrit in Mahamakut Buddhist University, Nakhon Pathom Province” was of objectives, namely, 1) to study factors associated with the problems of learning and teaching Pali and Sanskrit including the efficiency of teaching, techniques and methods of teaching, teaching technology and achievements of teaching; 2) to study factors associated with the problems of learning and teaching Pali and Sanskrit; and 3) to suggest solutions of the problems of learning Pali and Sanskrit of students and teaching Pali and Sanskrit of lecturers. The purposive sampling method was used. The tool of data collection was a questionnaire. The statistics used for analyzing data included an Independent Samples t-test, F-test. Findings were as follows: 1) From the analysis of the personal factors, it was found that the majority of respondents were students with below 20 years of age. 2) The factors associated with the problems of learning and teaching Pali and Sanskrit, on the whole, were in the moderate level. When considering for each aspect, it was found that the teaching efficiency and teaching achievements were in the moderate level and teaching techniques and methods and use of teaching technology were also in the moderate level. 3) On the whole, the Pali and Sanskrit teaching problems of the lecturers were in the average level. When considering for each aspect, it was revealed that the problem of their punctuality came first, problem of their readiness in Pali and Sanskrit came second, and their problems of Pali and Sanskrit teaching with direct method came third. 4) From the comparative study of the problems of learning and teaching Pali and Sanskrit it was found that the respondents with different status had a significantly different opinions on the problems of learning and teaching Pali and Sanskrit at 0.05 level. The respondents with different qualifications, and campuses had no different opinions on the problems of learning-teaching Pali and Sanskrit
แนวทางการสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
Get PDF บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ และความต้องการจำเป็นของการสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร 2) เพื่อพัฒนาแนวทางการสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน จากสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ศรีสะเกษ ยโสธร จำนวน 352 คน ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของแนวทางการสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์ของครู สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนีความต้องการจำเป็น
ผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร มีความคิดเห็นต่อสภาพปัจจุบันของของการสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์ของครู โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง สภาพที่พึงประสงค์ของของการสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์ของครู โดยรวมอยู่ในระดับมาก ส่วนความต้องการจำเป็นของการสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์ของครู เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ได้แก่ 1)ด้านลักษณะของงานที่ปฏิบัติ 2)ด้านสภาพแวดล้อมในการปฏิบัติงาน 3)ด้านค่าตอบแทน 4)ด้านการได้รับการยอมรับนับถือ และ 5)ด้านความสำเร็จในการปฏิบัติงาน 2. แนวทางการสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร ประกอบด้วย 5 ด้าน ได้แก่ 1)ด้านความสำเร็จในการปฏิบัติงาน 2)ด้านการได้รับการยอมรับนับถือ 3)ด้านสภาพแวดล้อมในการปฏิบัติงาน 4)ด้านลักษณะของงานที่ปฏิบัติ 5)ด้านค่าตอบแทน ทั้ง 5 ด้าน มีแนวทางการสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์ของครู รวมทั้งสิ้น 45 แนวทาง โดยรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด และมีความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุ
ปัจจัยที่ส่งผลต่อการทำวิจัยสถาบันของบุคลากรสายสนับสนุน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Get PDF การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการทำวิจัยสถาบันและศึกษาปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินการทำวิจัยสถาบันของบุคลากรสายสนับสนุนคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ ผู้ให้ข้อมูลจำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แนวทางการสัมภาษณ์ และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการทำวิจัยสถาบันของบุคลากรสายสนับสนุนคณะมนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้แก่ 1)เป็นปัญหาจากการทำงาน 2)ความก้าวหน้าในหน้าที่การงาน 3)ลักษณะของงานที่รับผิดชอบ 4)ความมั่นคงในงาน 5)นโยบาย/การสนับสนุนของหน่วยงาน 6)ความรู้ความสามารถในการทำวิจัยสถาบัน 7)ความพึงพอใจต่อบรรยากาศที่เอื้อต่อการทำวิจัย 8)พัฒนาศักยภาพตนเอง 9)พัฒนางาน 10)ตระหนักว่าเป็นภาระหน้าที่ 11)การได้รับการยอมรับ และ 12)ความท้าทาย 2. ปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินการทำวิจัยสถาบัน ได้แก่ 1)ด้านงบประมาณ 2)ด้านทักษะความรู้ของนักวิจัย 3)ด้านการเก็บข้อมูล 4)ด้านความเกียจคร้านส่วนบุคคล 5)ด้านการคิดหัวข้อวิจัย และ 6)ด้านภาระงานประจ
West-East: Roles and Impacts from a Linguist’s Perspective
Get PDFThis article presents aspects of West and East relations from the colonial period to the present day. Language comes with power. Since colonial times, colonial languages, most notably English, accompanied the British as the main colonial power and industrial leader for about two centuries. Even in the following centuries, English was still important because of the power of the US economy as well as the influence of technology in the world today. Similarly, the popularity of Chinese has followed the economic progress and politics of China in the world. West and East have learned each other across the region and beyond region through Areal studies and Regional studies. Moreover, language and culture are important keys to forging friendships as soft power is linked to good relationships with other countries. The world's great powers, including France, Britain, India, Germany, America, Japan, Korea, China and Russia have set up cultural organizations and export their “brands” all over the world as good cultural diplomacy.
Globalization has both positive and negative impacts on the way we live with technological advances that must be communicated through English. As a result, many countries who have developed human resources to support their development in the digital age by means of long-standing bi-lingual / multicultural policies through education, will be able to advance and adapt to all rapid changes. But countries such as Thailand that do not cultivate human resource potential systematically through good educational planning, will be adversely affected. Leaders of such countries need to be aware of this and prepare in a determined and measured way so as not to lag behind in the region. 
การบริหารงานกิจการนักเรียนตามหลักสังคหวัตถุ 4 ในโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอมหาชนะชัย จังหวัดยโสธร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28
No full text บทความนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานกิจการนักเรียนตามหลักสังคหวัตถุ 4 ในโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอมหาชนะชัย จังหวัดยโสธร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28 2)เพื่อเปรียบเทียบการบริหารงานกิจการนักเรียนตามหลัก สังคหวัตถุ 4 ในโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอมหาชนะชัย จังหวัดยโสธร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28 จำแนกตามเพศ อายุ ตำแหน่ง และประสบการณ์การทำงาน 3)เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะการบริหารงานกิจการนักเรียนตามหลักสังคหวัตถุ 4 ในโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอมหาชนะชัย จังหวัดยโสธร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ คณะกรรมการบริหาร และครูผู้สอน จำนวน 90 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-test) และการทดสอบความแปรปรวนทางเดียว (F-test)
ผลการวิจัยพบว่า 1)สภาพการบริหารงานกิจการนักเรียนตามหลักสังคหวัตถุ4 ในโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอมหาชนะชัย จังหวัดยโสธร โดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดไปต่ำสุด ได้แก่ ด้านการวางแผนงานกิจการนักเรียน ด้านการส่งเสริมพัฒนาให้ นักเรียนมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม ด้านการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ด้านการประเมินผลการดำเนินงานกิจการนักเรียน ด้านการดำเนินการส่งเสริมประชาธิปไตย ในโรงเรียน และด้านการบริหารกิจการนักเรียน 2)การเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นสภาพการบริหารงานกิจการนักเรียนตามหลักสังคหวัตถุ 4 ในโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอมหาชนะชัย จังหวัดยโสธร จำแนกตามเพศและประสบการณ์การทำงานไม่แตกต่างกัน ส่วนจำแนกตามตำแหน่งแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และจำแนกตามระดับอายุ ด้านการบริหารกิจการนักเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ด้านอื่นๆ ไม่แตกต่างกัน3)ข้อเสนอแนะการบริหารงานกิจการนักเรียนตามหลักสังคหวัตถุ 4 ในโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอมหาชนะชัย จังหวัดยโสธร ควรจัดทำข้อมูลและจัดทำแผนงานกิจการนักเรียนเป็นรายลักษณ์อักษรแต่งตั้งผู้รับผิดชอบในการปฏิบัติตามแผนประสานงานอย่างต่อเนื่องประเมินและติดตามผลการปฏิบัติทำคู่มือนักเรียนส่งเสริมพัฒนาความประพฤติและระเบียบวินัยเป็นประจำและต่อเนื่องรับฟังความคิดเห็นของนักเรียน ประเมินผลงานกิจการนักเรียนโดยมีหลักฐานตรวจสอบได้