Siedlce University Publishing House Journals
Not a member yet
3067 research outputs found
Sort by
PERSPEKTYWY ROZWOJU RE-COMMERCE W POLSCE I UKRAINIE
Full text linkThere is a growing interest in e-commerce channel among buyers and sellers in Poland and Ukraine. The aim of this article is to present the essence of reverse e-commerce and ensure better understanding of its development perspective in both Polish and Ukrainian electronic commerce. In Poland the development of reverse commerce is reflected in customer shopping behaviour and most transactions take place online. In Ukraine, we can see a growing interest in pre-owned trade on the Internet, as sellers and buyers discern the potential of online re-commerce essence in providing savings as well as additional income. As the entire e-commerce sector recovers to pre-martial law level in 2022 and continues to develop, the share of reverse commerce in online sales will be increasing. Electronic commerce in secondary circulation may be a good reaction to geopolitical, economic, social and ecological challenges, both in Poland and Ukraine. Re-commerce practices are beneficial for buyers, for the planet, future generations as well as for sellers. It is worth to implement them on a larger scale in the activities of economic entities on both sides of the border.W Polsce i Ukrainie rośnie zainteresowanie kanałem e-commerce wśród kupujących i sprzedających. Celem artykułu jest zaprezentowanie istoty reverse e-commerce i przybliżenie perspektyw rozwoju handlu odwrotnego zarówno w polskim, jak i w ukraińskim handlu elektronicznym. W Polsce rozwój handlu odwrotnego znajduje odzwierciedlenie w zachowaniach zakupowych konsumentów, a większość transakcji odbywa się obecnie on-line. W Ukrainie można zauważyć rosnące zainteresowanie handlem w Internecie towarami z drugiej ręki, bowiem sprzedawcy i kupujący dostrzegają potencjał, jaki tkwi w istocie handlu odwrotnego w sieci, w zapewnieniu oszczędności, jak i dodatkowych dochodów. W miarę odrodzenia całego sektora e-commerce do poziomu sprzed stanu wojennego z 2022 roku i dalszego jego postępującego rozwoju udział w sprzedaży internetowej handlu odwrotnego będzie wzrastał. Handel elektroniczny w obiegu wtórnym może być dobrą odpowiedzią na wyzwania geopolityczne, gospodarcze, społeczne, ekologiczne zarówno w Polsce, jak i w Ukrainie. Praktyki re-commerce są korzystne dla kupujących, planety, przyszłych pokoleń i dla sprzedających. Warto je wdrażać na szerszą skalę w działalności podmiotów gospodarczych po obu stronach granicy polsko-ukraińskiej
SELECTED MEASURES OF HUMAN AND SOCIAL CAPITAL OF POLISH MUNICIPALITIES AND THE QUALITY OF LIFE IN MUNICIPALITIES – CORRELATIONS AND MANAGERIAL IMPLICATIONS
Full text linkKapitał ludzki i społeczny jest kluczowym czynnikiem sukcesu w zarządzaniu organizacjami, szczególnie w sektorze komercyjnym. Potwierdza to bardzo obszerna literatura przedmiotu. Niniejsze opracowanie proponuje natomiast postrzeganie ,,organizacji” jako wspólnoty mieszkańców na określonym terytorium, umocowanych organizacyjnie, prawnie i finansowo poprzez samorząd gminny. W takim ujęciu owym sukcesem i zarazem rezultatem zarządzania powinna być jakość życia mieszkańców i zrównoważony rozwój. Celem artykułu jest zbadanie relacji między kapitałami niefinansowymi gmin a jakością życia w gminach i określenie implikacji zarządczych dla władz gmin, które wynikają z tych relacji. W artykule przeprowadzono studia wybranej, najnowszej literatury na ten temat. Przedmiotem badań własnych jest 30 polskich gmin miejsko-wiejskich, miast powiatowych powiatów ziemskich (10 o niskiej zamożności, 10 o średniej zamożności i 10 o wysokiej zamożności. W rezultacie przeprowadzonych badań ustalono występowanie bardzo silnej korelacji pomiędzy wybranymi miernikami kapitału ludzkiego a jakością życia w gminach oraz silnej korelacji pomiędzy wybranymi elementami kapitału społecznego a jakością życia w gminach. Dokonane analizy dostarczyły nowych informacji na temat wpływu badanych kapitałów niefinansowych na jakość życia w gminach oraz sformułowania na tej podstawie implikacji i rekomendacji zarządczych dla gmin.
Human and social capital is a key success factor in managing organizations, especially in the commercial sector. This is confirmed by the very large literature on the subject. The present study, however, proposes a different perception of a specific “organization” as a community of residents in a specific territory, empowered organizationally, legally and financially through the municipal government. In such a view, this success and at the same time the result of management should be the quality of life of residents and sustainable development. The purpose of this article is to examine the relationship between municipalities\u27 non-finan-cial capitals and the quality of life in municipalities and to identify the management implications for municipal authorities that result from this relationship. The article carries out a study of selected literature on the subject. The subject of our own research is 30 Polish municipalities of urban-rural, district cities of land districts (10 of low wealth, 10 of medium wealth and 10 of high wealth. As a result of the research, the existence of a very strong correlation between selected measures of human capital and quality of life in municipalities and a strong correlation between selected elements of social capital and quality of life in municipalities was established. The analyses provided new information on the impact of the studied non-financial capitals on the quality of life in municipalities and the formulation of management implications and recommendations for municipalities on this basis
Participatory budget implementation models in Poland as a contribution to organizational listening to the needs of residents: diversity of practices and legislative consequences
Full text linkBudżet obywatelski, określany również jako budżet partycypacyjny, jest realizowany w Polsce od 2011 roku. Wówczas po raz pierwszy został wprowadzony w mieście Sopocie. Od tamtej pory mechanizm ten zyskał znaczną popularność i został zaadaptowany przez liczne jednostki samorządu terytorialnego. W 2018 roku nastąpiła istotna zmiana prawna, w wyniku której budżet obywatelski stał się obowiązkowym elementem zarządzania w miastach na prawach powiatu, tracąc swój dotychczas fakultatywny charakter. Niniejszy artykuł podejmuje próbę analizy zróżnicowania w organizacji i wdrażaniu budżetów obywatelskich w wybranych jednostkach samorządowych w Polsce. Przedmiotem rozważań są zarówno różnice proceduralne, jak i strukturalne, które wpływają na efektywność funkcjonowania tego instrumentu partycypacji społecznej. Wskazane zostają czynniki determinujące odmienne praktyki implementacyjne, wynikające z uwarunkowań lokalnych oraz specyfiki poszczególnych jednostek samorządu terytorialnego. Celem opracowania jest identyfikacja i systematyzacja tych rozbieżności oraz ocena ich konsekwencji dla jakości i skuteczności realizacji budżetów obywatelskich. Przedstawiona analiza przyczynia się do pogłębienia wiedzy na temat praktyk wdrożeniowych i możliwości optymalizacji mechanizmów partycypacyjnych w polskim systemie samorządowym.The civic budget, also known as participatory budgeting, has been implemented in Poland since 2011, when it was first introduced in the city of Sopot. Since then, the mechanism has gained considerable popularity and has been adopted by numerous local government units. In 2018, there was a significant legal change, as a result of which the civic budget became a mandatory element of governance in cities with county rights, losing its previously optional nature. This article attempts to analyze the variation in the organization and implementation of civic budgets in selected local government units in Poland. The subject of consideration are both procedural and structural differences that affect the effectiveness of this instrument of public participation. The factors determining the different implementation practices, resulting from local conditions and the specifics of individual local government units are indicated. The purpose of the study is to identify and systematize these discrepancies and assess their consequences for the quality and effectiveness of the implementation of civic budgets. The analysis presented contributes to the deepening of knowledge of implementation practices and opportunities for optimizing participatory mechanisms in the Polish local government system
Barriers to inclusive education for students on the autism spectrum – teachers’ perspectives
Full text linkSystem oświaty proponuje różne formy kształcenia dla osób w spektrum autyzmu, w tym edukację włączającą, która zapewnia przede wszystkim kontakt z rówieśnikami. Jej podstawowym założeniem jest tworzenie warunków kształcenia dla wszystkich dzieci. Jednak realizacja tego modelu edukacji budzi wiele emocji, w tym takich, które związane są z pojawianiem się różnych barier. Celem artykułu jest analiza utrudnień w edukacji włączającej identyfikowanych przez nauczycieli. W badaniach własnych zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z techniką ankietowania skierowaną do nauczycieli. Wyniki badań własnych pokazują, iż nauczyciele dostrzegają wiele barier w realizacji edukacji inkluzyjnej w odniesieniu do uczniów z autyzmem, którzy maja specyficzne potrzeby rozwojowe i edukacyjne. Ten ważny głos nauczycieli jest istotny w planowaniu zmian edukacyjnych i działań służących budowaniu jakości kształcenia osób z autyzmem.The education system offers various forms of education for people on the autism spectrum, including inclusive education, which primarily provides contact with peers. Its basic assumption is to create educational conditions for all children. However, the implementation of this model of education arouses many emotions, including those related to the emergence of various barriers. The aim of the article is to analyse the obstacles to inclusive education identified by teachers. In my own research, I used the diagnostic survey method with a questionnaire technique aimed at teachers. The results of the research show that teachers perceive many barriers in implementing inclusive education in relation to students with autism, who have specific developmental and educational needs. This important voice of teachers is crucial in planning educational changes and activities aimed at building the quality of education for people with autism
Somatic Sympathy as the basis for a universal ethics: A Critical Human-Animal and Media Studies (CHAMS) Perspective
Full text linkBadania nad mediami do tej pory poświęcały niewiele miejsca krytycznej refleksji nad relacją człowieka z innymi istotami żywymi – dotyczy to również cierpienia zadawanego zwierzętom. Stan badań w tym obszarze odzwierciedla społeczno-kulturowy stosunek do zwierząt, oparty na skrajnie antropocentrycznych uzasadnieniach. Taki sposób ujęcia tematu wpływa na przekaz medialny, utrwala antropocentryczne podejście do kwestii relacji człowiek–zwierzę, co z kolei jeszcze wyraźniej konstytuuje praktyki społeczne i idee dotyczące zwierząt, ich statusu i sensu ich cierpienia. Celem niniejszego artykułu jest odniesienie się do subdyscypliny Krytycznych Studió w nad relacją Człowiek –Zwierzęta w Mediach (CHAMS) poprzez zastosowanie kategorii somatic sympathy Ralpha R. Acampory, zarówno w odniesieniu do metody badań nad relacjami człowieka z innymi bytami o żywych ciałach i mediach, jak i w celu większego zaangażowania mediów i społeczności dziennikarskiej w prezentację i promocję postaw ludzkich, które przełamują paradygmat antropocentryczny wobec innych istot ożywionych i nieożywionych.Media studies have so far devoted little space to critical reflection on man\u27s relationship to other living beings – this also applies to the suffering inflicted on animals. The state of research in this area reflects the social and cultural attitude towards animals, based on extremely anthropocentric justifications. This way of approaching the topic influences the media message, perpetuates the anthropocentric approach to the issue of human-animal relations, which in turn even more clearly constitutessocial practices and ideas about animals, their status and the meaning of their suffering. The purpose of this article is to contribute to the subdiscipline of Critical Human-Animal and Media Studies (CHAMS) by applying Ralph R. Acampora\u27s category of somatic sympathy, both in relation to the method of research on human relations with other entities with living bodies and media, and for the purpose of greater engagement media and the journalistic community for the presentation and promotion of human attitudes that break the anthropocentric paradigm towards other animate and inanimate beings
“We Will Help the Americans”. Anti-communist Youth Conspiracyin Upper Silesia and the Dąbrowa Basin in the Years 1947–1956
Full text linkW 1947 r. przyśpieszyły zmiany realiów systemowych w sowietyzowanej Polsce. Zorganizowana konspiracja antykomunistyczna zanikała za sprawą amnestii ogłoszonej po wyborach do Sejmu Ustawodawczego oraz działań aparatu bezpieczeństwa. Zjawisko to nastąpiło także na Górnym Śląsku i w Zagłębiu Dąbrowskim, a podziemie zlikwidowano do 1948 r. W latach stalinizmu w regioniepowstało kilkadziesiąt nowych organizacji konspiracyjnych utworzonych głównie przez ludzi młodych. Były to grupy niewielkie, słabo zorganizowane i efemeryczne. W warunkach niestabilności w relacjach międzynarodowych i stałego zagrożenia wojną światową część z nich nastawiała się na zbrojne wystąpienie przeciwko komunistycznym władzom. Równolegle funkcjonowały struktury konspiracyjne skoncentrowane na samokształceniu i prowadzeniu akcji propagandowych, a także próbujących połączyć obie formy oporu.In 1947, systemic changes in Sovietized Poland accelerated. Organized anti-communist conspiracy ceased to exist due to the amnesty announced after the elections to the Legislative Sejm and the actions of the security apparatus. This also happened in Upper Silesia and in the Dąbrowa Basin, the underground was liquidated by 1948. In the following years, several dozen new underground organizations were established in the region, created mainly by young people. These were small, poorly organized and ephemeral groups. In the conditions of instability in international relations and the constant threat of world war, some of them focused on armed resistance against the communist authorities. In parallel, there were underground structures focused on self-education and conducting propaganda campaigns, as well as trying to combine both forms of resistance
V Siedleckie Spotkania Archiwoznawcze pt. „Emocje w archiwach, archiwistach i użytkownikach. Archiwalne źródła afektów”
No full text
The Professor in Crisis: Pascal Mercier’s novel Perlmann’s Silence
Full text linkThis paper analyzes and interprets the emotionality of the main character, Philipp Perlmann, in relation to other male protagonists in the novel Perlmann’s Silence (German original 1995, Slovak translation 2023), situating it within the broader context of the crisis in the academic world and the humanities, as well as the crisis of masculinity. Through the personal narrator Philipp Perlmann, Pascal Mercier reproduces several masculine stereotypes. The protagonist embodies the image of an academic undergoing both a personal crisis (the death of his wife) and a professional one (connected to the decline of the humanities). The latter, in particular, evokes a sense of shame and fear of failure, rooted in his conviction that he does not meet others’ expectations of his professional role. This pressure is further reinforced by social norms of masculinity, which define weakness, vulnerability, or insecurity as threats to male identity. Consequently, silence emerges as a significant cognitive and symbolic motif. Mercier demonstrates a profound understanding of the crisis in the humanities, exacerbated by neoliberal pressures. However, he does not propose a systemic solution; instead, he introduces the process of translation as a means of rediscovering the protagonist’s academic identity.This paper analyzes and interprets the emotionality of the main character, Philipp Perlmann, in relation to other male protagonists in the novel Perlmann’s Silence (German original 1995, Slovak translation 2023), situating it within the broader context of the crisis in the academic world and the humanities, as well as the crisis of masculinity. Through the personal narrator Philipp Perlmann, Pascal Mercier reproduces several masculine stereotypes. The protagonist embodies the image of an academic undergoing both a personal crisis (the death of his wife) and a professional one (connected to the decline of the humanities). The latter, in particular, evokes a sense of shame and fear of failure, rooted in his conviction that he does not meet others’ expectations of his professional role. This pressure is further reinforced by social norms of masculinity, which define weakness, vulnerability, or insecurity as threats to male identity. Consequently, silence emerges as a significant cognitive and symbolic motif. Mercier demonstrates a profound understanding of the crisis in the humanities, exacerbated by neoliberal pressures. However, he does not propose a systemic solution; instead, he introduces the process of translation as a means of rediscovering the protagonist’s academic identity