Thamar University-Scientific journals
Not a member yet
1932 research outputs found
Sort by
Regulatory Focus and Autonomous Motivation as Predictive Variables of Research Self-Efficacy among Graduate Students at Qassim University
No full textهدفت الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لكل من: بعدي التركيز التنظيمي (التحسيني/ الوقائي)، وبعدي الدافعية الاستقلالية (المحددة/ الذاتية) بفاعلية الذات البحثية لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة القصيم على عينة قوامها (171) من طلبة الدراسات العليا، يتوزعون بواقع (93) طالباً وطالبةً بمرحلة الماجستير، و(78) طالباً وطالبةً بمرحلة الدكتوراه، طبقت عليهم أدوات الدراسة وهي: مقياس التركيز التنظيمي، مقياس الدافعية الاستقلالية، ومقياس فاعلية الذات البحثية، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن طلبة وطالبات الدراسات العليا بجامعة القصيم يتمتعون بمستوى مرتفع في التركيز التنظيمي خاصة التركيز التحسيني، وكذلك تميزهم بمستوى مرتفع في الدافعية الاستقلالية خاصة بعد الدافعية الذاتية، أيضاً ارتفاع مستوى فاعلية الذات البحثية لديهم، وأظهرت النتائج إمكانية التنبؤ بفاعلية الذات البحثية من خلال بعد التركيز التحسيني، في حين أن بعد التركيز الوقائي لم يتنبأ بفاعلية الذات البحثية، أيضاً أظهرت النتائج إمكانية التنبؤ بفاعلية الذات البحثية من خلال بعد الدافعية الذاتية فقط كأحد أبعاد الدافعية الاستقلالية.The aim of this study was to examine the predictive capacity of the two dimensions of regulatory focus (promotion/prevention) and the two dimensions of autonomous motivation (identified/intrinsic) for research self-efficacy among graduate students at Qassim University. The sample of the study consisted of 171 graduate students, including 93 master’s students and 78 doctoral students. The following instruments were administered: the Regulatory Focus Scale, the Autonomous Motivation Scale, and the Research Self-Efficacy Scale. The results indicated that graduate students at Qassim University demonstrated high levels of regulatory focus, particularly promotion focus, as well as high levels of autonomous motivation, especially intrinsic motivation. They also exhibited elevated levels of research self-efficacy. The findings further revealed that promotion focus significantly predicts research self-efficacy, whereas prevention focus does not. Moreover, research self-efficacy was predicted solely by intrinsic motivation, one of the dimensions of autonomous motivation
Life Orientation and Its Relationship to Academic Ambition among Sudanese University Students
No full textهدفت الدراسة إلى بحث العلاقة بين التوجه نحو الحياة والطموح الأكاديمي لدى عينة من طلبة الجامعات السودانية الحكومية وعلاقتهما ببعض المتغيرات وتكونت العينة من (112) طالبًا وطالبة تراوحت أعمارهم من (20-23) بمتوسط (21.23) وانحراف معياري (1.483) تم تطبيق مقياس التوجه نحو الحياة إعداد (إدريس،2022) ومقياس الطموح الأكاديمي إعداد (عواد ،2023). وقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة قوية ودالة إحصائيًا بين التوجه نحو الحياة والطموح الأكاديمي لدى طلاب الجامعة السودانيين ووجود مستوى مرتفع من التوجه نحو الحياة والطموح الأكاديمي لدى طلاب الجامعة السودانيين، وبينت الدراسة أن التوجه نحو الحياة يُعد مؤشرا تنبؤيا للطموح الأكاديمي للطلبة الجامعيين السودانيين كما إنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوجه نحو الحياة لدى الطلبة الجامعيين السودانيين تعزى لمتغير النوع (ذكر، أنثى) ، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الطموح الأكاديمي لدى الطلبة الجامعيين السودانيين تعزى لمتغير النوع (ذكر، أنثى) لصالح الإناث ،وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التوجه نحو الحياة لدى الطلبة الجامعيين السودانيين تعزى لمتغير التخصص (علمي، أدبي، فني، صناعي) ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الطموح الأكاديمي لدى الطلبة الجامعيين السودانيين تعزى لمتغير التخصص (علمي، أدبي، فني، صناعي).The study aimed to investigate the relationship between life orientation and academic ambition among a sample of students from Sudanese public universities, as well as the association of both variables with selected demographic factors. The sample consisted of 112 male and female students, aged 20–23 years (M = 21.23, SD = 1.483). The Life Orientation Scale (Idris, 2022) and the Academic Ambition Scale (Awad, 2023) were administered. The results revealed a strong, statistically significant positive correlation between life orientation and academic ambition among Sudanese university students. The findings also indicated high levels of both life orientation and academic ambition within the sample. Furthermore, the study demonstrated that life orientation serves as a predictive indicator of academic ambition. No statistically significant differences in life orientation were found based on gender (male/female); however, statistically significant differences in academic ambition were identified in favor of female students. Additionally, no statistically significant differences in life orientation were found attributed to academic specialization (scientific, literary, technical, industrial), whereas significant differences in academic ambition were found across the same specializations
Effectiveness of a Music-based Training Program in Reducing Speech Disorders among Students with Mild Intellectual Disabilities
No full textهدفت هذه الدراسة إلى استكشاف أثر برنامج تدريبي، قائم على الأنشطة الموسيقية، لخفض الاضطرابات النطقية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية. تكونت عينة الدراسة من (4) تلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية الذين يواجهون صعوبة في نطق بعض أصوات الحروف سواء مفردة أم مركبة، وتتراوح أعمارهم من (7-10) سنوات. وأقيمت الدراسة في مدينة طيبة التعليمية في منطقة المدينة المنورة، واتبعت الدراسةُ منهج تصاميم أبحاث الحالة الواحدة ضمن الإطار التجريبي. وقد طبقت الدراسة خلال مرحلتين: المرحلة الأولى مرحلة الخط القاعدي؛ التي تهدف إلى قياس الاضطراب النطقي بدون استخدام التدخل، المرحلة الثانية مرحلة التدخل (المقارنة)؛ التي تهدف إلى معرفة الأثر الذي حققته الأنشطة الموسيقية. استخدمت الدراسة مقياسَ اختبار النطق لعمايرة (1994). وأظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في نطق التلاميذ بعد تطبيق البرنامج، وقد تجلّى ذلك بوضوح في التحليل البياني للفروق بين مرحلتي ما قبل التدخل وبعده. وبالرغم من وجود بعض التباين بين الحالات الفردية، فإن التحسن العام كان مؤشرًا إيجابيًا على فاعلية البرنامج. وبناءً على ذلك، قدمت الدراسةُ مجموعةً من التوصيات، منها: أهمية تبنّي هذه البرامج في المؤسسات التعليمية، خاصة من قبل وزارة التربية والتعليم، والعمل على تطوير المزيد من البرامج العلاجية القائمة على الأنشطة الموسيقية. بالإضافة إلى ضرورة إجراء دراسات مستقبلية تتناول مدى استمرارية تأثير هذه البرامج على المدى البعيد.The study investigated the impact of a music-based training program on alleviating speech disorders among students with intellectual disabilities. Conducted at Taiba Educational City in Madinah, it involved four children aged 7–10 who struggled with pronouncing both simple and compound letter sounds. Using a one-case experimental design, the research was carried out in two stages: a baseline phase to assess speech difficulties without intervention, followed by an intervention phase applying musical activities. The Amayreh Speech Test (1994) was employed to measure outcomes, and results revealed significant improvements in pronunciation, as shown through comparative graphical analysis between pre- and post-intervention phases. While individual differences were noted, the overall progress highlighted the program’s effectiveness. Based on these findings, the study recommended integrating such approaches into educational institutions—particularly under the Ministry of Education—expanding therapeutic programs grounded in musical activities, and pursuing further research to evaluate the long-term sustainability of their benefits
The Structure of the Setting in Dhafer Al-Jubairi’s Collection of Short Stories Rajfat Al-Anaween (The Shiver of Titles)
No full textيلقي البحث الضوء على البنية الزمانية والمكانية للمجموعة القصصية (رجفة العناوين) لظافر الجبيري، وهي مجموعة قصصية، مكونة من خمسة وثلاثين نصا قصصيا، وتهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على البنية الزمانية والمكانية في تلك النصوص من خلال ثلاثة محاور: المحور الأول: الزمن (التوظيف وإشكالية الدلالة) والمحور الثاني: فضاء المكان، ورمزية التوظيف، والمحور الثالث: دور الزمن والمكان في توظيف الشخصية النسوية؛ وقد اعتمد البحث على المنهج البنيوي؛ لتضمن أكثر نماذج المجموعة المدروسة على عناوين فرعية اشتقت من الزمان والمكان موضوعها، فكان لاتساق البيئة الزمكانية مع نوع الموضوع الذي ترتكز عليه القصة، أثر بين في اختيار المنهج وأسلوب العرض. وقد كشف البحث عن اتساق البنية الفنية بين الزمان والمكان والشخصيات وترابطها، وظهور الزمان والمكان بطلين من أبطال المجموعة القصصية، وإتاحة السارد فرصة مشاركة الشخصيات في اختيار الأماكن التي تبرز جدلية الحدث الواقع فيها، وقد رصدت الدراسة اعتماد الشاعر على الرمز، وعنصر التشويق والمفارقات.The research sheds light on the structure of the setting in Dhafer Al-Jubairi’s collection of short stories Rajfat Al-Anaween (The Shiver of Titles) which consists of thirty-five short story texts. It aims to identify the structure of the setting in these texts through three axes. The first axis is time (employment and the problem of significance). The second axis: the space of place and the symbolism of employment. The third axis is the role of time and place in employing the feminist personality. The research relied on the structural approach because most of the models of the studied group included sub-headings whose subject matter was derived from time and place. The consistency of the spatio-temporal environment with the type of topic on which the story is based had a clear impact on the choice of the method and style of presentation. The research revealed the consistency of the artistic structure between time, place, characters and their interconnectedness, and the emergence of time and place as two heroes of the story collection. The narrator provided the opportunity for the characters to participate in choosing places that highlight the dialectic of the event taking place in them. The study monitored the poet’s reliance on symbolism and the elements of suspense and paradoxes
Hafeth’s Poetic Language between Simplicity and Magnificence
No full textيهدف هذا البحث إلى الكشف عن الخصائص الفنية في أشعار حافظ إبراهيم؛ بغية الوصول إلى المرامي والمقاصد الكاشفة عن إشكالية تقاطع الرأي ما بين البساطة والجزالة لأسلوبه الشعري، وقد جاء البحث في بنائه الهيكلي مقسما إلى مقدمة ومبحثين، جاء المبحث الأول بعنوان: البساطة اللفظية في أشعار حافظ إبراهيم، أما المبحث الثاني فجاء بعنوان: الجزالة الأسلوبية في أشعار حافظ إبراهيم، ثم انتهى البحث بخاتمة تضمنت عددًا من النتائج منها: أن الملابسات الظرفية المعاشة هي المحرك الرئيس لتوجهات حافظ إبراهيم وكان لها عظيم الأثر في تنازع الرأي بين جزالة أسلوبه وبساطته، كما أن حافظ إبراهيم قد عُني بأن تكون أشعاره أكثر اتصالا بالجمهور بل والعوام من الشعب المصري؛ وكانت محاولاته دؤوبة لأن تكون أشعاره خير ترجمان لحال العصر المعيش، وأداة للتعبير عن قضايا وطنه؛ الأمر الذي يخاله الباحث علة رئيسة لاتخاذه اللغة الشعرية البسيطة منهاجا للتواصل مع جمهور العوام من بني وطنه، بل سببا رئيسا في إشكالية التقاطع بين البساطة والجزالة الأسلوبية في أشعاره.This research aims to reveal the artistic characteristics in Hafeth Ibrahim’s poetry to reach the goals and objectives that reveal the problem of the intersection of opinion between the simplicity and magnificence of his poetic style. The research was divided into an introduction and two sections. The first section was entitled: Verbal Simplicity in the Poetry of Hafeth Ibrahim, while the second section was entitled: Stylistic Magnificence in the Poetry of Hafeth Ibrahim. Then the research concluded that the circumstances of life are the main driver of Hafeth Ibrahim’s orientations and had a great impact on the conflict of opinion between the magnificence of his style and its simplicity. He also intended for his poetry to be more in touch with the public and even the common Egyptian people. Rather, he was tireless in his attempts to make his poetry the best translation of the contemporary living situation, and even a tool for expressing the issues of his country. This is what the researcher believes is the main reason for adopting the simple poetic language that reaches the common people of his country
Public Grammatical Errors in Al-Azhari’s Dictionary Tahtheeb Allughah: A Linguistic Study
No full textيهدف البحث إلى دراسة لحن العامة في اللغة، ويتناول سبعًا وعشرين مسألة، وقف فيها على شيء من فكر الأزهري ومنهجه في التخطئة والتصويب، وجاء في مقدمة وتمهيد ومبحثين، الأول عني بدراسة مسائل في الضبط اللغوي والمعجمي، والثاني تناول مسائل في الدلالة والمعنى، وظهر من خلال هذه المسائل عناية الأزهري بدراسة ما يطرأ على اللغة، وعرضه على كلام العرب والاحتجاج بما صحّ منه، والإفادة من روايات العلماء وآرائهم في قبوله ورده؛ لذا كان الغالب في حكمه أنه اتخذ منهج الصرامة في قبول ألفاظ العامة، وقد تنوّعت مصادر الأزهري في التهذيب، حيث جمع فيها بين السماع المباشر عن العرب، والرواية عن علماء اللغة الثقات، والنقل مما صح من كتبهم، ومن أبرزهم: الأصمعي وأبو حاتم السجستاني، والليث، وابن السكيت وأبو عبيد القاسم بن سلّام وغيرهم. وتنوّعت مصطلحات الأزهري وتعبيراته في الحكم على استعمالات العامة، ومن ذلك وصفها بالخطأ، أو باللحن، أو أنها ليست من كلام العرب، أو العامة تقول كذا، والصواب كذا، أو ليس بشيء، أو يقول: ومما تضعه العامة في غير موضعه...، ونحو ذلك من الأوصاف.The research aims to study the grammatical errors committed by common people and deals with twenty-seven issues, in which it found some of Al-Azhari’s thoughts and his approach to errors and corrections. It included an introduction, preface, and two sections, the first concerned with studying issues in linguistic and lexical control, and the second dealing with issues in connotation and meaning. Through these issues, Al-Azhari’s interest in studying what happens to the language, presenting it to the speech of the Arabs, citing what is authentic from it, and benefiting from the narrations of scholars and their opinions in accepting and rejecting it appeared. Therefore, the majority in his ruling was that he took a strict approach in accepting common expressions. Al-Azhari’s sources of refinement were diverse, in which he combined direct hearing from the Arabs, narration from trustworthy linguists, and quoting from their authentic books, the most prominent of them: Al-Asma’i and Abu Hatim Al-Sijistani, Al-Layth, Ibn Al-Sakit, Abu Ubaid Al-Qasim bin Salam and others. Al-Azhari’s terms and expressions varied in judging the language usage of the common people, including describing it as a mistake, or as an error, or that it is not the speech of the Arabs, or the common people say such-and-such, and the correct thing is such-and-such, or this is nothing, or he says: “and among what the common people put in the wrong place...”, and similar descriptions
The Extent of the Compatibility of the Context of the Quranic Evidence with the One Cited in Arabic Rhetoric: Reflections on Selected Evidences
No full text يهدف هذا البحث إلى معرفة مدى توافق سياق الشاهد القرآني مع المستشهد عليه في البلاغة العربية من خلال شواهد مختارة تتمثل في أربعة من الشواهد القرآنية المستشهد بها في أربع من المسائل البلاغية وهي بحاجة إلى مراجعة، وذلك بالوقوف عند سياق الشاهد القرآني لمعرفة مدى انتظامه مع مقامه الذي قيل فيه وتحقيقه للهدف من الاستشهاد به، وقد قسم البحث بعد مقدمة وتمهيد حول أهمية الاستشهاد بالقرآن في البلاغة العربية على أربعة محاور، كل محور يختص بشاهد من الشواهد. ومن نتائج هذا البحث: أن قوله تعالى: «وَمَا تِلْكَ بِيَمِينِكَ يَا مُوسَىٰ» لم يكن الهدف منه إيناس موسى بقدر ما هو تقرير حالة العصا التي في يده عليه السلام، وأن قوله تعالى: «يَا أَبَتِ إِنِّي أَخَافُ أَن يَمَسَّكَ عَذَابٌ مِّنَ الرَّحْمَٰنِ فَتَكُونَ لِلشَّيْطَانِ وَلِيًّا....» لم يكن الغرض من التنكير فيه التهويل بقدر ما هو التقليل.This research seeks to explore the extent to which the context of Quranic evidence aligns with how it is cited in Arabic rhetoric, focusing on selected examples. The study analyzes four Quranic evidences referenced in four rhetorical issues that warrant further examination. By scrutinizing the context of these Quranic verses, the research aims to determine how well they align with their original context and whether they serve the intended rhetorical purpose. Following an introduction and preface discussing the significance of citing the Quran in Arabic rhetoric, the study is organized into four sections, each addressing a specific example. Key findings include the interpretation that the verse “And what is that in your right hand, O Moses?” was not primarily meant to comfort Moses but rather to affirm the nature of the staff he was holding. Additionally, the verse “O my father, indeed I fear that a punishment from the Most Merciful will touch you, and you would be a friend of Satan...” was not intended to exaggerate but rather to minimize the situation
Techniques of Temporal Paradox in Andalusian Prison Poetry: An Artistic Analysis of Selected Models
No full textيتناول البحث تقنية المفارقة الزمنية في نماذج من الشعر الأندلسي الدائرة حول موضوع السجن، استرجاعًا واستشرافًا، عبر منهج فني، ويأتي البحث في مبحثين، مسبوقين بتمهيد يعرض بإيجاز مضمون أدب السجون ومكانته في الشعر العربيّ وفي الشعر الأندلسيّ بشكل خاص، ويُبيّن ارتباط هذا الأدب بتقنيات المفارقة الزمنيّة مع تحديد مفاهيمها، وتناول المبحث الأوّل تقنية الاسترجاع المتجلّية في بعض النماذج الأندلسيّة، وأمّا المبحث الثاني فيختصّ بدراسة تقنية الاستشراف، وقد توصل البحث إلى نتائج من أهمّها: أنّ ظروف الحياة القاسية وتجربة السجن أو الأسر لها دور كبير في تشكيل الإبداع الشعريّ لدى أولئك الشعراء، كما توصّل البحث إلى أنّ الوقوف على تقنيتيّ الترتيب الزمنيّ وتتبّع مضامينهما حقّق رصد الفوارق بينهما؛ فالاسترجاع يُجلّي للقارئ الواقع الحقيقيّ الذي كان عليه الشاعر آنذاك، والاستشراف يُشير إلى التطلّعات والرغبات التي ينتظر الشاعر تحقيقها بتأمّل كالعفو واستعادة الحريّة، وبيأس واستسلام كانتظار الموت.This research explores the use of temporal paradox in Andalusian prison poetry, focusing on the techniques of flashback and anticipation from an artistic perspective. It is divided into two sections, preceded by an introduction that outlines the role of prison literature within Arabic poetry, particularly in Andalusia, and its relationship with temporal paradox. The introduction also defines key concepts related to these techniques. The first section analyzes the use of flashback in selected Andalusian poems, while the second examines the anticipation technique. The study highlights that harsh conditions, including imprisonment and captivity, significantly shaped the poetic creativity of these poets. Key findings reveal that the two temporal techniques serve distinct purposes: flashback offers insight into the poet’s past realities and experiences, while anticipation expresses future aspirations and expectations. Anticipation can reflect hopeful desires, such as seeking forgiveness or freedom, or darker emotions, like resignation to death. By exploring these techniques, the research uncovers how poets navigate the tension between memory and expectation, enhancing the emotional and artistic depth of their work
Arabic Language Communication Outside the Classroom among Non-Native Learners: Opportunities and Challenges
No full textتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على فرص ومعوقات التواصل باللغة العربية، خارج الصف لدى متعلمي اللغة العربية من غير الناطقين بها. وتنبع أهمية الدراسة من الدور الأساسي الذي يؤديه التواصل خارج الصف في تعزيز نجاح العملية التعليمية، وتطوير مهارات اللغة العربية لدى الطلاب. استعملت الدراسة استبانة لتحديد طبيعة تفاعل الطلاب اللغوي، داخل الجامعة وخارجها. وشملت عينة الدراسة (131) متعلما للغة العربية من غير الناطقين بها. وقُسِّمت إلى: مقدمة، وأربعة مباحث، وخاتمة، ففي المبحث الأول: أهمية اللغة العربية ومكانتها. وفي المبحث الثاني: تعليم اللغة تواصليا. وفي المبحث الثالث: معوقات التواصل التي تواجه متعلم اللغة، وفي المبحث الرابع: تحليل نتائج الاستبانة، ثم الخاتمة؛ وفيها نتائج الدراسة، وتوصياتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن فرص التواصل باللغة العربية داخل الجامعة كانت (مرتفعة)؛ حيث بلغت النسبة الإجمالية للطلاب الذين أشاروا إلى قوة هذه الفرص 74.90%. كما أشارت النتائج إلى وجود فرص (جيدة) للتواصل خارج الجامعة بنسبة 72.74%، وكشفت عن وجود معوقات تعيق عملية التواصل باللغة العربية، كان من أبرزها: استخدام الطلاب لغاتهم الأم داخل السكن، وعدم وجود آليات فعالة لتعزيز التواصل باللغة العربية.This study investigates the opportunities and challenges of Arabic language communication outside the classroom for non-native Arabic learners, emphasizing the crucial role that out-of-class interaction plays in promoting academic success and enhancing learners\u27 Arabic proficiency. A survey was administered to assess the nature of students\u27 linguistic interactions both within and beyond the university, with 131 non-native learners participating. The research includes an introduction, four main sections, and a conclusion. The first section discusses the importance and status of the Arabic language, the second explores communicative language teaching, the third addresses the challenges learners face in communication, and the fourth analyzes the survey results, followed by the study’s findings and recommendations. The results reveal that opportunities for communication within the university are strong, with 74.90% of participants reporting high levels of engagement, while good opportunities also exist beyond the university, with 72.74% confirming positive interactions. However, the findings also highlight several obstacles to effective Arabic communication, most notably the frequent use of students\u27 native languages in residential settings and the lack of effective mechanisms to encourage the use of Arabic
Protective Effect of Olive Oil and Nigella Seed Oil on some Physiological Parameters in Rabbits Administered D-galactosamine
No full textتهدف هذه الدراسة إلى تقييم بعض المتغيرات الفسيولوجية للتأثير الوقائي لزيت الزيتون وزيت بذور حبة البركة في الأرانب التي تم إعطاؤها (D-galactosamine (D-GaIN) (600 مجم / كجم) بجرعة وحيدة مع تركيزات من وزن الجسم للأرانب على بعض المعايير مثل: دم (84) من ذكور الأرانب بوزن (400-550 جم) و(10) أسابيع من العمر تم تقسيمهم بشكل عشوائي إلى ست مجموعات، ستة أرانب في كل مجموعة، مع إعطاء جميع الحيوانات الغذاء الطبيعي خلال المدة التجريبية من 1، 2 و3 أسابيع، متابعة الحيوانات في نهاية كل مدة خبرة وأخذ عينات دم لقياسها (Hb، RBC.s، WBC.s، WBC.d، N، WBC.d، L، WBC.d، M، WBC.d، E) الاستنتاجات التالية: تسبب حقن D-GaIN في زيادة تدريجية في مستوى الهيموجلوبين (Hb) وWBC.s ووصل إلى مستوى الذروة في ثلاثة أسابيع بعد العلاج مقارنة بمجموعة التحكم. إن الاستخدام المشترك لزيت الزيتون مع D-GaIN لحيوانات التجارب يحسن من تأثير D-GaIN على الإجهاد التأكسدي بدرجات متفاوتة، هناك انخفاض تدريجي في متوسط قيمة Hb وWBC.s في ثلاثة أسابيع مقارنة بمجموعة D-GaIN. ومع ذلك، فإن الارتفاع في متوسط قيمة WBC.d.L و WBC.d.N و WBC.d.E في أسبوعين مقارنةً بالتحكم. العلاج بزيت حبة البركة بعد حقن D-GaIN لحيوانات التجارب التي تؤثر على معايير الدم بدرجات متفاوتة، والعلاج بزيت حبة البركة بعد حقن D-GaIN لحيوانات التجارب التي تؤثر على المعلمات الدموية بدرجات متفاوتة، كان هناك زيادة تدريجية في متوسط قيمة Hb وWBC.d.L في أسبوعين مقارنة بمجموعة التحكم. وبالمثل، تم تسجيل متوسط قيمة WBC.d.N، WBC.s (9.30 ± 2.03 × 103 خلية / متر مكعب من الدم) في أسبوع واحد مقارنة بمجموعات التحكم و D-GaIN.This study was to evaluate some physiological parameters for the protective effect of olive oil and nigella seed oil in rabbits administered D-galactosamine (D-GaIN) (600 mg/kg) a single dose with concentrations of body weight of rabbits on some parameters of blood (84) of the male rabbits weighted (400-550g) and (10) weeks of age were randomly divided into six groups, six rabbits in each group, given all the animals normal food during the experimental period of 1,2 and 3 weeks, explained to the animals at the end of each period of experience and took blood samples to measure (Hb,RBC.s, WBC.s,WBC.d,N, WBC.d,L, WBC.d,M, WBC.d,E) was reached the following conclusions: D-GaIN injection caused gradually increase in Hemoglobin level (Hb) and WBC.s and reached the peak level in three weeks post treatment compared to control group. The joint administration of olive oil with D-GaIN to experimental animals improving of effect D-GaIN on oxidative stress with varying degree, there was gradually decreased in mean value of Hb and WBC.s at three-week compared to D-GaIN group. However, the elevation in the mean value of WBC.d.L, WBC.d.N and WBC.d.E in two weeks compared to control. The treatment with Nigella oil after injecting D-GaIN to experimental animals influencing on hematological parameters with varying degree, treatment with Nigella oil after injecting D-GaIN to experimental animals influencing on hematological parameters with varying degree, there was gradually increase in mean value of Hb and WBC.d.L in two weeks compared to control group. Similarly, the mean value of WBC.d.N, WBC.s (9.30±2.03×103 cell/cu.mm. blood) counts were recorded in one week compared to control and D-GaIN groups