Thamar University-Scientific journals
Not a member yet
1932 research outputs found
Sort by
Analyzing Available Productive Thinking Skills in Physics Textbook for Second Secondary Grade in the Kingdom of Saudi Arabia
No full text هدفت الدراسة إلى تحليل مدى توافر مهارات التفكير المنتج (الناقد والإبداعي) في محتوى كتاب الفيزياء للصف الثاني ثانوي في المملكة العربية السعودية. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بأسلوب تحليل المحتوى، إذ تم تحليل جميع وحدات الكتاب (نظام المسارات، 1445/1446هـ) باستخدام بطاقة تحليل المحتوى التي شملت سبع مهارات للتفكير المنتج، مقسمة إلى مهارات التفكير الناقد والإبداعي، وأظهرت النتائج انخفاضاً حاداً في مهارات التفكير الإبداعي (الأصالة والطلاقة والمرونة) ومهارات (التنبؤ بالافتراضات وتقويم الحجج)، وانخفاضاً نسبياً في مهارات التفكير الناقد (الاستنتاج والتفسير)، وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة بعض التوصيات أبرزها: اعتماد إطار هرمي لتضمين مهارات التفكير المنتج في الكتب المدرسية، وتطوير أنشطة تعليمية تُعزز التفكير الإبداعي (كالتجارب الاستقصائية)، والاستفادة من قائمة مهارات التفكير المنتج في دعم موضوعات كتب الفيزياء بأنشطة تسهم في تنمية التفكير المنتج لدى الطلاب؛ وبعض المقترحات كإجراء دراسات مقارنة مع مناهج دولية رائدة.This study aimed to analyze the extent to which productive thinking skills (critical and creative) are integrated into the content of the physics textbook for the second secondary grade in the Kingdom of Saudi Arabia. Employing a descriptive-analytical methodology through content analysis, all units of the textbook (Pathways System, 1445/1446 AH) were examined using a content analysis checklist encompassing seven productive thinking skills, categorized into critical and creative thinking. The findings revealed a significant decline in creative thinking skills (originality, fluency, and flexibility) and in skills related to predicting assumptions and evaluating arguments. A relative decline was also observed in critical thinking skills, such as inference and interpretation. Based on these results, the study proposed several recommendations, including: adopting a hierarchical framework for embedding productive thinking skills in textbooks; developing educational activities that enhance creative thinking (e.g., investigative experiments); and utilizing the checklist of productive thinking skills to enrich physics topics with activities that foster students’ productive thinking. Additionally, suggestions were made for conducting comparative studies with leading international curricula
Impact of Number of Model Parameters, Estimation Method, Sample Size and Ability Distribution Shape on Individuals’ abilities Estimation Accuracy: A Simulation Study
No full textهدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير كل من النموذج (أحادي–ثنائي–ثلاثي)، وشكل توزيع القدرة (طبيعي–ملتوي موجب–ملتوي سالب)، وحجم العينة (100–500–1000)، وطريقة التقدير (ML–MP–EP)، بالإضافة إلى التفاعلات الثنائية والثلاثية والرباعية بينها على دقة تقدير قدرات الأفراد، واعتمد الباحثان على المنهج التجريبي وأسلوب المحاكاة لتوليد البيانات وتحليلها باستخدام برنامج (R) وحزمة [MIRT]، مع استخدام SPSS للتحليلات الإحصائية المكمّلة، وExcel لحفظ البيانات وفرزها، وتم تطبيق تحليل التباين العاملي Factorial Anova (3×3×3×3)، مع حساب حجم التأثير (مربع إيتا)، واستخدام اختبار Bonferroni للمقارنات البعدية (Post Hoc)، وأظهرت النتائج وجود تأثير للنموذج وحجم العينة وشكل توزيع القدرة وطريقة التقدير والتفاعلات الثنائية والثلاثية والرباعية بينهما على دقة تقدير قدرات الأفراد إلا أن هذا التأثير لم يرق إلى الدلالة العملية.This study aimed to identify the impact of the model (unidimensional–bidimensional–tridimensional), ability distribution shape (normal–positively skewed–negatively skewed), sample size (100–500–1000), and estimation method (ML–MP–EP), in addition to the two-way, three-way, and four-way interactions among them, on the accuracy of estimating individuals’ abilities. The comparative descriptive approach was employed, using simulation methods to generate and analyze data using the R software and the [MIRT] package, along with SPSS for supplementary statistical analyses and Excel for storing, sorting, and organizing the data. A factorial ANOVA (3×3×3×3) was applied, along with the calculation of effect size (Eta squared), and the use of Bonferroni post hoc tests for multiple comparisons. The results showed that the model, sample size, ability distribution shape, estimation method, and their various interactions had a statistically significant effect on the accuracy of ability estimation. However, this effect did not reach practical significance
Development Requirements of Training and Professional Programs in Community Colleges in the Republic of Yemen: Perspectives of Faculty Members
No full textتهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على متطلبات تطوير البرامج التدريبية والمهنية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التعليمية في كليات المجتمع بالجمهورية اليمنية. ومعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين استجابات أعضاء الهيئة التعليمية في كليات المجتمع التي تُعزى إلى متغيرات (الجنس، سنوات الخبرة). واستخدمت المنهج الوصفي المسحي لتقصي وجهات النظر حول واقع البرامج التدريبية والمهنية بكليات المجتمع اليمنية، واستخدمت أداة الاستبانة أداةً للتطبيق الميداني على عينة قوامها (833) عضوًا وعضوةً، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهما: أن المتوسط الحسابي العام للمجالين قد بلغ (3.36) بدرجة متساوية، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) لمتوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة حول متطلبات تطوير البرامج التدريبية والمهنية بكليات المجتمع بالجمهورية اليمنية في المجالين (مجال المتطلبات السياسية والتشريعية، ومجال المتطلبات المادية والإدارية) باختلاف متغير (الجنس) لصالح فئة الذكور، ومتغير (سنوات الخبرة العلمية)، ولصالح فئة من يملكون خبرة مهنية تبلغ (15 سنة فأكثر).The current study aims to identify the development requirements of training and professional programs from the perspective of faculty members in community colleges in the Republic of Yemen. It seeks to identify statistically significant differences in the responses of faculty members in community colleges attributed to variables (gender, years of experience). The descriptive survey method was used to explore perspectives on the status of training and professional programs in Yemeni community colleges. A survey instrument was used for field application on a sample of 833 male and female members. The study key findings revealed that the overall mean for both domains was 3.36 equally, significant statistical differences at a level of 0.05 for the means of responses of the study sample regarding the development requirements of training and professional programs in community colleges in the Republic of Yemen in the two domains (political and legislative requirements, material and administrative requirements) based on gender in favor of males, and based on years of academic experience in favor of those with professional experience of 15 years or more
The Yemen-India Commercial Relations During the Period (3rd Century BC- 1ST Century AD)
No full text سعى البحث إلى تتبع العلاقة التجارية بين اليمن والهند في العصور القديمة من القرن الثالث قبل الميلاد، إلى القرن الأول الميلادي، من خلال النقوش الكتابية والمخلفات الأثرية والمصادر الكلاسيكية. كما أسهمت المنتجات الطبيعية النادرة بين منطقتي الدراسة بدور مهم في تطور تلك العلاقة، وتطرق البحث إلى دور الموانئ التجارية في ازدهار الحركة التجارية، وأهم تلك الموانئ التجارية ومواقعها الجغرافية والبضائع التجارية التي اشتهرت بها، والطرق التجارية البحرية التي سلكتها السفن التجارية في العصور القديمة، التي أسهمت في ازدهار الموانئ التجارية، وانهيارها بمجرد تحول الطرق التجارية عنها، كما تطرق البحث إلى أساليب اليمنيين في احتكار السلع التجارية المحلية والقادمة من الهند، ما أدى إلى جني ارباح وثروات كبيرة، أسهمت في شهرة وانتشار التجارة اليمنية في مناطق واسعة من العالم القديم، واهتم هذا البحث كذلك في توضيح أثر العلاقات التجارية بين اليمن والهند في الجانب الساسي والاقتصادي.This study aimed to trace the commercial relations between Yemen and India in ancient times from 3rd B.C to 1st A.D, by analyzing epigraphic inscriptions, archaeological remains, and classical sources. On the other hand, the exchange of rare natural products has played a significant role in the development of the relations between the two regions. Moreover, the researcher also touched upon many aspects such as: the role of commercial ports by development of commercial activity, the most important commercial ports and goods and their geographical locations which known in that time, the commercial seaways that ships navigated at that time. These routes contributed to improve the commercial ports, which declined later because of shifting the commercial routes away from them. On the other hand, the study also examined the methods employed by the Yemeni merchants to monopolize both local and Indian goods, which caused them to get huge profits and wealth, thereby enhancing and expanding Yemeni trade across vast regions of the ancient world. Furthermore, the research emphasized the political and economic impacts of the commercial relations between Yemen and India
“Days" in the Holy Qur’an: A Foundational and Descriptive Study
No full textيهدف البحث إلى التعريف باليوم في اللغة وفي الشرع وفي سياقات القرآن. وتوضيح ساعات اليوم التي ذكرت في القرآن. وتصنيف الأيام المذكورة في القرآن بحسب مجالاتها. وإبراز الحكمة من ذكر الأيام في القرآن بتحديد مجالاتها. ولفظ اليوم الذي يرد في القرآن الكريم يختلف باختلاف السياق؛ فقد جاء اليوم بمعان متعددة منها: الوحدة من الزمن، والنعم والنقم، واليوم الخاص بعباده، ويوم القيامة. والتعبير عن اليوم جاء بألفاظ مختلفة؛ ذكر البحث منها: (اليوم - أيام الله - الساعة - النهار). وكذلك التعبير عن اليوم في القرآن قد يكون لجزء معين منه؛ وتناول البحث منها: (الغدو والآصال - العشية والضحى - العصر - الفجر). واليوم يُذكر في القرآن للاعتبار به، وللإقسام به، وللتذكير بالقيامة. واستعمل البحث المنهج التأصيلي الوصفي: لدراسة آيات القرآن الواردة بذكر الأيام. وتم تقسيم البحث إلى مقدمة ومبحثين؛ المبحث الأول: تعريف الأيام لغة وشرعًا. والمبحث الثاني: مجالات ذكر الأيام في القرآن الكريم. وتوصل البحث إلى أن معنى اليوم الذي يرد في القرآن يختلف باختلاف السياق؛ فقد جاء اليوم بمعنى: الوحدة من الزمن، والنعم والنقم، واليوم المخصوص بعبادة، ويوم القيامة. وأن التعبير عن اليوم جاء بألفاظ مختلفة؛ ذكر البحث منها: (اليوم - أيام الله - الساعة - النهار). وأن التعبير عن اليوم في القرآن قد يكون لجزء معين منه. وأن القسم جاء باللفظ الدال على جزء من اليوم. وأن اليوم يُذكر في القرآن للاعتبار به، وللإقسام به، وللتذكير بالقيامة.This study examines the multifaceted concept of “day” (Yawm) in the Quran through linguistic, jurisprudential, and contextual analyses, elucidating its temporal, theological, and eschatological dimensions. The term encompasses diverse meanings, including a temporal unit, divine blessings or punishments, periods of worship, and the Day of Resurrection. Lexical variations such as Al-Yawm (the day), Ayyam Allah (Days of God), and Al-saʿah (the Hour) are analyzed, alongside specific temporal segments like Al-ghudow (morning) and Al-Aṣal (evening). The Quran employs these terms to evoke reflection, underscore divine oaths, and emphasize eschatological realities. Structured into an introduction and two sections, the study first defines “day” linguistically and jurisprudentially, then explores its contextual applications. Findings reveal the term’s semantic flexibility, spanning measurable time, spiritual symbolism, and divine order. The Qur’an’s rich temporal lexicon—such as Al-ʿAṣr (afternoon) and Alfajr (dawn)—serves didactic, rhetorical, and theological purposes, integrating practical and spiritual meanings. By framing “day” as both a tangible interval and a metaphor for divine governance, the Quran positions it as a tool for moral, existential, and theological guidance. This holistic approach underscores the text’s timeless relevance, balancing temporal specificity with universal spiritual principles
Organizational Agility and Its Relationship to Improving Administrative Performance at the University of Aden
No full text هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الرشاقة التنظيمية وعلاقتها بتحسين الأداء الإداري في جامعة عدن، ومعرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغيرات الدراسة (الجنس، المؤهل العلمي، المسمى الوظيفي، سنوات الخبرة)، استخدامت الدراسة المنهج الوصفي ــــ التحليلي، واعتمدت على استبانة موجهة إلى عينة مكونة من (132) قائدًا إداريا من (23) إدارة عامة. وأظهرت النتائج أن مستوى الرشاقة التنظيمية كان ضعيفًا جدًا في جميع المجالات بمتوسط حسابي (1.49). كما أن الأداء الإداري جاء ضعيفًا بمتوسط حسابي (2.74). وظهرت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى المؤهل العلمي، والمسمى الوظيفي، وسنوات الخبرة، لصالح حملة الماجستير، ومديري الإدارات، وذوي الخبرة من 10 إلى أقل من 20 سنة، بينما لم تظهر فروق تعزى للجنس، وأكدت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين الرشاقة التنظيمية وتحسين الأداء الإداري في الجامعة.This study aimed to investigate the current state of organizational agility and its relationship to improving administrative performance at the University of Aden, as well as to determine whether or not statistically significant differences exist based on study variables of (gender, academic qualification, job title, and years of experience). Employing a descriptive-analytical approach, the study utilized a questionnaire administered to a sample of 132 administrative leaders across 23 general departments. Results indicated a very weak level of organizational agility across all domains, with an arithmetic mean of 1.49. Administrative performance was also found to be weak, with a mean of 2.74. Statistically significant differences were observed based on academic qualification, job title, and years of experience, favoring master’s degree holders, department directors, and individuals with 10 to less than 20 years of experience. No significant differences were attributed to gender. The findings confirmed a correlational relationship between organizational agility and improved administrative performance at the university
A Proposed Framework for Activating the Delphi Method in Enhancing Social Services
No full textتهدف الدراسة إلى طرح تصور مقترح لتفعيل أسلوب دلفي في تحسين الخدمات الاجتماعية، وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات المستقبلية الاستطلاعية، باستخدام منهج المسح الاجتماعي الشامل المعتمد على أسلوب دلفي المتمثل في إدارة البحوث والدراسات الميدانية، وإدارة التدريب بمركز الدراسات والتطوير الاجتماعي بمنطقة الرياض بوزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، من خلال الاستبانة باعتبارها أداة لجمع البيانات، والاعتماد عليها بعد عمل إجراءات الصدق والثبات؛ إذْ تم حساب معامل الثبات من خلال معامل ألفا كرونباخ لمحاور الاستبانة، وقد حصل الثبات العام على قيمة (.8230). وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج كان أبرزها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتطلبات النظرية، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتطلبات العملية للتصور المقترح في تفعيل أسلوب دلفي في تحسين الخدمات الاجتماعية بوزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية ومتغيري (الدرجة الوظيفية وسنوات الخبرة).Abstract:This study aims to propose a framework for activating the Delphi method to improve social services. Classified as a future-oriented exploratory study, it adopts a comprehensive social survey methodology based on the Delphi method. This approach is applied through the management of field research and training at the Center for Social Studies and Development in the Riyadh region, affiliated with the Ministry of Human Resources and Social Development. A questionnaire was utilized as the primary data collection tool, validated through reliability and validity procedures. The reliability coefficient, calculated using Cronbach’s alpha for the questionnaire’s dimensions, yielded an overall value of (.8230). The study key findings showed that there were statistically significant differences among theoretical requirements. However, no statistically significant differences were found among practical requirements in the proposed framework for activating the Delphi method to enhance social services. These outcomes were analyzed in relation to the variables of job designation and years of experience within the Ministry of Human Resources and Social Development
A Critical Inspective Study of Taj Al-Deen Al-Fakihani’s Manuscript Al-Lamaah fi Al-Kalam Ala Mazyat Waqfat aA-Jumaa
No full textيتناول البحث تحقيق نسخة مخطوط للمؤلف العلامة أبي حفص، عمر بن علي اللخمي، تاج الدين الفاكهاني، المعنونة بـ"اللُّمْعَة في الكلام على مزِّية وقفة الجمعة"، وهو جزء لطيف، قليل من العلماء من ذكره في مؤلفات من ترجم للمؤلف، وقد احتوى الجزء على آراء المؤلف الفقهية، ونصوص وتقييدات تفسيرية وحديثية وفقهية لعلماء مشهورين، بعضها نُقِلتْ من كتب مفقودة، أو لا تزال مخطوطة لم تر نور الطباعة بعد، ومما زاد أهمية المخطوط أن النسخة التي وقفت عليها نسخة فريدة لم تحقق من قبل، واقتضت طبيعة البحث أن أجعله في مقدمة وقسمين وخاتمة، القسم الأول، فيه مبحثان، المبحث الأول: التعريف بالمؤلف، وفيه ثلاث مطالب، المبحث الثاني: التعريف بالمخطوط، وفيه مطلبان، القسم الثاني: هو القسم الخاص بتحقيق نص المخطوط، والتعليق عليه، واتبعت في الدراسة المنهج الاستقرائي، ثم الوصفي التاريخي، ومقابلة نسخة المؤلف بالمصادر التي نقل عنها أو نقلت عنه، مع العناية بضبط النص، وكل ما يعود على خدمته، وبعد هذه الدراسة خلصت إلى عدة نتائج، منها: أنها نسخة فريدة، ليست بخط المؤلف، وناسخها غير معروف، مع ثبوت صحة نسبة المخطوط إلى مؤلفه، وظهور مذهبه الفقهي المالكي في عرضه للمسائل الفقهية، وله تعليقات واستدراكات فقهية، يصدرها بقوله: (قلت) أشاد بها بعض العلماء كابن الملقن.This study presents a critical inspection of Abu Hafṣ Umar ibn Ali Al-Lakhami Taj Al-Deen Al-Fakihani’s book Al-Lamaah fi Al-Kalam Ala Mazyat Waqfat Al-Jumaah (Glimpses on the Merit of Friday’s Standing [at Arafah). This concise treatise, scarcely referenced by biographers of the author, contains the author’s juristic opinions alongside interpretive commentaries, hadith-based analyses, and legal assessments from renowned scholars. Notably, some cited texts originate from lost works or unpublished manuscripts, enhancing the manuscript’s significance. The examined copy is a unique, previously unedited version. The study comprises an introduction, two main sections, and a conclusion. Methodologically, the inductive and historical-descriptive approaches were employed, cross-referencing the author’s copy with cited sources and vice versa, with meticulous attention to textual precision and auxiliary scholarship. Key findings indicate that the manuscript is unique, attributed to a non-authorial scribe of unknown identity. Results also confirm the manuscript’s authentic authorship, manifesting Al-Fakihani’s Maliki juridical school in his presentation of legal issues; and his juristic commentaries and rectifications (introduced by the expression "I say" [qultu]), praised by scholars such as Ibn al-Mulaqqin
Synergizing Software Engineering and AI: A Sustainable Intelligent Model for Automating Higher Education Quality Assurance Auditing
No full text Higher education quality assurance is a very important task for improving the quality of education, which needs regular auditing. This auditing process requires a lot of manual work to evaluate the higher education institutions against quality assurance standards, guides, and forms. Therefore, this paper aims to propose a new AI-based model to automate the auditing process and to ensure as accurate results as possible when needed. This model utilizes artificial intelligence and software engineering. The software architecture of the proposed model consists of three layers that systematically interact with each other to achieve the model goal
A Proposed Vision for Applying Digital Transformation of Postgraduate Programs in Yemeni Universities (Sa’adah University as Case Study)
No full text هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطبيق التحول الرقمي في برامج الدراسات العليا بالجامعات اليمنية(جامعة صعدة نموذجًا)، واعتمد الباحثان على أسلوب دلفاي، من خلال عرض التصور على مجموعة من الخبراء المحكمين من أعضاء هيئة التدريس في عدد من الجامعات اليمنية بلغ عددهم(7) خبراء من ذوي الاختصاص، وطبقت الاستبانة المغلقة على الخبراء وفق جولات أسلوب دلفاي، بغرض تحقيق إجماع بين الخبراء حول محاور التصور المقترح ومكوناته، وقد تبين وجود فروق طفيفة خلال الجولة الأولى بين وجهات نظر الخبراء، وفي الجولة الثانية تم الاتفاق على تقديم التصور المقترح بعد التعديلات التي تم الاتفاق عليها مع الخبراء، الذي يهدف إلى تحسين جاهزية الجامعات اليمنية لتطبيق التحول الرقمي في برامج الدراسات العليا بالجامعات اليمنية بشكل عام وجامعة صعدة بشكل خاص، من خلال توفير بنية تحتية رقمية داعمة للتحول الرقمي لضمان جودة برامج الدراسات العليا، وفي الختام قدم الباحثان توصية إلى قيادات الجامعة بالسعي الجاد نحو الحد من معوقات تطبيق التصور، وتبني تطبيق هذا التصور المقترح بالوقع.The study aimed to present a proposed vision for the application of digital transformation in postgraduate programs in Yemeni universities (Sa,adah University as a model). Specialists, and the closed-ended questionnaire was applied to experts according to the Delphi style rounds, in order to achieve a consensus among experts on the axes and components of the proposed vision. It was found that there were slight differences during the first round between the views of the experts, and in the second round it was agreed to present the proposed scenario after the amendments that were agreed upon with the experts, which aims to improve the readiness of Yemeni universities towards applying digital transformation in postgraduate programs in Yemeni universities in general. and Sa,adah University in particular, And to provide a digital infrastructure that supports digital transformation to ensure the quality of postgraduate programs. In conclusion, the researchers made a recommendation to university leaders to strive hard towards reducing the obstacles to applying the vision, and adopting the implementation of this proposed vision in reality