Thamar University-Scientific journals
Not a member yet
1932 research outputs found
Sort by
The Use of Solar Energy in Agricultural Activities in Dhamar Governorate: A Geographical Study
No full textيناقش البحث استخدام الأنشطة الزراعية للطاقة الشمسية في محافظة ذمار، التي تعاني من ارتفاع أسعار الطاقة التقليدية مثل النفط والكهرباء، الأمر الذي يؤثر سلبًا على الإنتاج الزراعي كمًّا ونوعًا، ويحد من الوصول إلى تنمية زراعية مستدامة تسد احتياجات السكان من الغذاء وتوسيع الرقعة المزروعة، ويهدف البحث إلى معرفة مدى استخدامات الطاقة الشمسية في التنمية الزراعية، والعوامل المؤثرة في انتشار استخدام التقنيات الشمسية، كما يسعى إلى تقييم آثارها الزراعية، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي في جمع وتحليل البيانات، وخلص البحث إلى عدد من النتائج، أهمها: أن منطقة الدراسة تحظى بسطوع فعلي 9ساعات معدلًا سنويًّا، وبمعدل إشعاع شمسي يبلغ 6 ك و/ م2، وهذا مؤشر قوي على القدرة الكبيرة لاستخدام الطاقة الشمسية في سد احتياج القطاع الزراعي من الطاقة، وقد أكد ذلك الانتشار الواسع لمضخات الري العاملة بالطاقة الشمسية في منطقة الدراسة، خاصة بعد أزمة الوقود والكهرباء عام 2015م، بالإضافة إلى اقتراح بعض المعالجات التي من شأنها تعزيز الاستفادة من الطاقة الشمسية في التنمية الزراعية المستدامة بالمحافظة، وعدم استنزاف المياه الجوفية.This study examines the role of solar energy in supporting agricultural activities in Dhamar Governorate, where the high cost of conventional energy sources such as oil and electricity has hindered production and limited progress toward sustainable agricultural development. Using a descriptive analytical approach, the research investigates the extent of solar energy adoption, the factors influencing its spread, and its impact on agriculture. Findings reveal that the region benefits from an average of nine hours of sunshine daily and a solar radiation rate of 6 kW/m², highlighting its strong potential for solar applications. This potential is reflected in the widespread use of solar-powered irrigation pumps, particularly after the 2015 fuel and electricity crisis. The study concludes by proposing solutions to further promote solar energy use in agriculture, enhance sustainability, and safeguard groundwater resources
Exposure rate of children to environmental violence in the Thamar University Hospital area in Yemen
No full textAbstract
Background: Background: Children in Yemen face significant risks of environmental violence due to socio-political instability and lack of resources. This study evaluates the incidence, types, and risk factors of environmental violence-related injuries among children in the Al-Wahdah Teaching Hospital, Yemen. Methods: Methods: A cross-sectional study involving 151 children under 18 years was conducted. Data collection included structured questionnaires addressing demographics, injury types, injury sites, and associated risk factors. Data were collected over six months (January–June 2023) from 151 children under 18 years presenting to Al-Wahdah Teaching Hospital, Thamar University, Yemen. Sociodemographic, injury-related, and socioeconomic variables were analyzed using SPSS. Results: Most children were male (77.5%) with a predominant age range of 10–14 years (34.4%). Road traffic accidents (38.4%) were the leading injury cause, particularly among older children, followed by falls (28.5%) and burns (6%). Injuries predominantly occurred on public roads (52.3%), with urban areas (49.7%) and low-income households (68.2%) disproportionately affected. Most parents lacked formal education (54.3%), underscoring socioeconomic vulnerabilities. Significant associations were found between injury type and socio-economic factors (p < 0.001). Also, Statistical significance (p<0.05) highlighted associations between injury types, age groups, and environmental factors.
Conclusion: Environmental violence significantly impacts children, emphasizing the need for targeted interventions. Road safety, urban planning, and poverty alleviation emerge as critical intervention targets to reduce the Environmental violence that significantly impacts children These findings advocate for child-sensitive public health strategies in conflict settings and prioritization of environmental safety in humanitarian and policy responses to mitigate preventable injuries and their long-term physical consequences.
Keywords: Environmental violence, child injuries, conflict zones, road traffic accidents, Yeme
Faculty Members Perceptions of 21st Century Soft Skills Necessary for King Saud University Students in Light of Knowledge Society Requirements
No full text هدفت الدراسة إلى التعرف على تصورات أعضاء هيئة التدريس للمهارات الناعمة اللازمة لطلبة جامعة الملك سعود في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأداةً للدراسة تم إعدادها والتأكد من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (224) عضواً من أعضاء الهيئة التدريسية بجامعة الملك سعود. وأظهرت نتائج الدراسة أن تصورات عينة الدراسة للمهارات الناعمة المهمة لطلبة جامعة الملك سعود جاءت بدرجة مرتفعة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافق برامج وممارسات جامعة الملك سعود مع المهارات الناعمة جـاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عنـد مستوى (α ≤ 0.05) لتقديرات عينة الدراسة للمهارات الناعمة المهمة لطلبة جامعة الملك سعود تعزى لمتغيرات (التخصص الأكاديمي، والرتبة الأكاديمية، والمركز الوظيفي). وأوصت الدراسة بضرورة صياغة وتبني رؤية متجددة للجامعات تنطلق من واقع واحتياجات وفلسفة المجتمع واحتياجاته وفلسفته، وتطوير المناهج الدراسية لتتواءم مع المهارات الناعمة المهمة لطلبة جامعة الملك سعود.The study aimed to identify the perceptions of teaching staff for the twenty-first century soft skills necessary for King Saud University students in light of knowledge society requirements. For the study purposes, the descriptive analytical method was employed. The tool was prepared along with verifying its validity and reliability. The sample comprised (224) teaching staff members of King Saud University. The results showed that the perceptions of the study sample for the 21st century soft skills necessary for King Saud University students were high. The degree of compatibility of King Saud University programs and practices with the 21st century soft skills was medium. It was also indicated that there were no statistically significant differences at (α ≤ 0.05) of the study sample estimate of the twenty-first century soft skills necessary for King Saud University students attributed to the variables (academic specialization, academic rank, job position). The study recommended the need to formulate and adopt a renewable vision of universities based on the status quo, needs and philosophy of society and the development of curricula in line with the 21st century soft skills necessary for higher education students
Qala’t Sem’an between 2011 and 2024 CE: History, Damages, Violations, and Protection Projects
No full textيهدف هذا البحث إلى الكشف عن جميع أضرار قلعة سمعان لمعالجتها بعد انتهاء الحرب السورية؛ من أجل إعادة دورها الحضاري والتاريخي من خلال تأهيلها وجعلها مقصدًا لكثير من السياح والآثاريين والمهتمين كما كانت عليه في السابق. وقد تم اتباع المنهج التاريخي في هذا البحث، بالاعتماد على المراجع التاريخية التي تتكلم عن تاريخ قلعة سمعان وموقعها، كما تم الاعتماد على المنهج الوصفي والتحليلي من خلال الزيارات الميدانية للموقع والرصد والتوثيق ومن ثم التحليل. وسيتم تسليط الضوء في هذا البحث على موقع مهم يعتبر درّة الكتلة الكلسية، وهو موقع قلعة سمعان العمودي الذي يبعد حوالي 60 كم شمال غرب محافظة حلب السورية، من خلال دراسة ميدانية وتحليلية للموقع ورصد الأضرار والانتهاكات التي طالته، والتغيرات التي طرأت عليه خلال الحرب السورية، وكيف تم التعامل مع هذه الأضرار وما هي المشاريع التي نُفّذت لحمايتها، والجهات التي قامت بها في ظل الظروف الاستثنائية، وتوصل البحث إلى أنه رغم الأهمية التاريخية لقلعة سمعان وما تحمله من خصوصية حضارية وفنية فإنها كانت ضحية الصراع المسلح في سورية، وقد فشلت جميع الاتفاقيات الدولية الخاصة بحماية الآثار والممتلكات الثقافية أثناء الصراع في تحييد هذه القلعة، رغم إدراجها على لائحة التراث العالمي، وقد اتصفت مشاريع الحماية والتدخل الإسعافي المحلي بالبساطة، ولم تكن عمليات ترميم ثابتة وكبيرة وشاملة.This study aims to uncover all damages inflicted upon Qala’t Sema’n in the aftermath of Syrian War, highlighting restoration of its civilizational and historical role through rehabilitation and reestablishing it as a destination for tourists, archaeologists, and enthusiasts as before. To fulfill the study objectives, the historical descriptive-analytical approach was adopted. The study highlights Qal’at Sem’an site regarded as the crown jewel of the limestone massif, located approximately 60 km northwest of Aleppo Governorate in Syria. Utilizing field and analytical inquiry, the study documents the damages, violations, and changes the site endured during the Syrian war, examining how these damages were addressed, identifying the protection projects implemented, and exploring the entities involved under exceptional circumstances. The study findings indicate that despite Qal’at Sem’an’s historical significance and its unique civilizational and artistic value, it came under the spell of Syria’s armed conflict. International agreements for the protection of cultural heritage and antiquities during conflicts failed to neutralize the site, despite its inclusion on the World Heritage List. Local protection and emergency intervention projects were characterized by simplicity, lacking comprehensive, large-scale, and sustainable restoration efforts
Objective of Preserving Life in Relation to Family Security
No full textيهدف البحث إلى بيان مقاصد الشريعة العامة وأقسامها ومقصد حفظ النفس. والتعرف على دور مقاصد الشريعة العامة في حفظ الأمن الأسري. وتوضيح العلاقة بين مقصد حفظ النفس والأمن الأسري. وقد اعتنى بالعلاقة بين مقاصد الشريعة والأمن الأسري متمثلاً في مقصد حفظ النفس وعلاقته بالأمن الأسري. واعتمد البحث على المنهج الاستقرائي التحليلي. وجاء في مقدمة وتمهيد ومبحثين، تم في التمهيد التعريف بمقاصد الشريعة وأقسامها، ثم بينت في المبحث الأول مقصد حفظ النفس من حيث الوجود وعلاقته بالأمن الأسري، وبيان صوره وهي: الأمر بالنكاح، والأمر بالرضاع، والحضانة، والنفقة على الأولاد، ثم بينت في المبحث الثاني حفظ النفس من حيث العدم وبينت صورها وهي: تحريم قتل النفس، وتحريم وأد البنات، وتحريم الإجهاض، والترهيب من الهم بقل النفس، ووضع ضوابط للضرب عند التأديب. وتوصل البحث إلى وجود علاقة بين المقاصد الشرعية والأمن الأسري؛ لأن حفظ الدين والنفس والعرض والعقل والمال من أسباب أمن الأسرة واستقرارها. وأن لحفظ النفس أثرًا في الأمن الأسري فإذا حفظت النفس أمنت الأسرة واستقرت واطمأنت ويحصل الخلل في الأمن الأسري بالإخلال في هذا المقصد.This study aims to elucidate the general objectives of Sharia, their classifications, and the specific objective of preserving life, underscoring the role of these overarching Sharia objectives in safeguarding family security and the relationship between the preservation of life and family security. Employing an inductive-analytical methodology, the study is structured into an introduction, a preamble, and two main sections. The preamble defines Sharia objectives and their classifications. The first section addresses the preservation of life in terms of its existence and its relationship to family security, highlighting manifestations such as the injunction to marry, breastfeeding, custody, and financial support for children. The second section discusses the preservation of life in terms of preventing harm, covering prohibitions against killing, female infanticide, abortion, threats to life, and regulations on disciplinary corporal punishment. Findings reveal that a direct relationship exists between Sharia objectives and family security, as the preservation of religion, life, honor, intellect, and wealth underpins familial stability and safety. The preservation of life, in particular, significantly contributes to family security; its neglect disrupts familial harmony
Using Machine Learning for Arabic Sentiment Analysis in Higher Education: Investigating the Impact of Utilizing the ChatGPT and Bard Google
No full text Gaining an understanding of the application\u27s quality and meeting, the user\u27s needs are crucial in the development of applications. To enhance the quality of applications, it is important to comprehend the requirements of the users. One effective approach for achieving this is through the utilization of application review-based sentiment analysis (SA). In this study, the objective was to assess students’ opinions regarding mobile applications of universities in order to update and maintain them accordingly. Mobile applications of universities have become an integral part of students’ lives, thus making it imperative to analyze user comments on these apps for SA purposes, where student input is crucial for assessing the effectiveness of educational institutions. This paper presents a machine learning (ML) based approach to sentiment analysis on students’ evaluation of higher education institutions. The study analyzes a corpus containing approximately 275 student reviews written in Arabic, It also evaluates the performance of three ML techniques, including K-Nearest Neighbors (K-NN), Decision Tree (DT), and Random Forest (RF) using an accuracy, precision, recall, and f-score measures. In addition, the study compares one method of labeling the data for ASA, including manual labeling by humans, labeling by Bard Google and labeling by ChatGPT. Experimental results show that the K-NN technique performed the best, achieving an accuracy of 74.91% by ChatGPT models for Arabic sentiment analysis (ASA). Moreover, utilizing proposed active labeling method with Bard Google achieved higher accuracy compared to other labeling methods. The study proposed study suggests that the K-NN technique with ChatGPT models and proposed active labeling method are effective approaches for ASA by ChatGPT. It is indicated by the empirical results that promising results are yielded on the evaluation of students\u27 opinions of higher educational institutions by an ML based approach
On Morphological Counterparts in Light of the Phrase: "This is More Established Than That": Phenomena and Causes
No full textيهدف البحث إلى تتبع قول علماء العربية: (هذا أقعد من) أو (أقعد في)، وهم يحلّلون، ويبيّنون جملة من معاني النصوص، وأفراد مكوّناتها، يريدون أنّ هذا الوجه، أو المعنى الصرفي أقعد، أو أنفذ من ذاك، أو أولى، أو أقرب، أو أوغل، أو نحو ذلك ممّا يدلّ على أنّهم يفاضلون بين معنيين صرفيين، أو أكثر. وقد اعتنى أهل العربية، وعلماؤها بعلم التصريف، وبما طرأ على بنية الكلمة من تغيّر لفظيّ، أو معنويّ، وفصّلوا في هذا الطروء، فبيّنوا مواضعه، وأنواعه، وأحكامه، ونبّهوا، في كثير من الأحيان، على ظواهر تصريفية، بينها وبين غيرها اتّفاق وقرب، أو اختلاف وبُعد، ولمّا كان معنى هذا التنبيه، غائبة حاله في مظانّ اللغة، وأفراد تصانيف أهليها النحويّة والصرفيّة، فإن هذا البحث يسعى إلى بيان هذا التنبيه، ولمّ شتيته، فناقشت، وشرحت ظواهر في الاشتقاق والتصريف، والصّحة والاعتلال، والزيادة وحروفها، والجمع، والتصغير، والنسب، وتخفيف الهمزة، والمدّ. وكان من أهم نتائج هذا البحث أنّه وقف على علل تلك الظواهر، وبيّن معانيها التصريفية، وأحكامها، ووقف على مذاهب أهل العربيّة، واتّجاهاتهم في التعليل والفسير، ولمح أنّ لقولهم: (أقعد) غير معنى، كالقرب، والأصالة، والكثرة، والأولويّة، والقوّة، والتمكّن، والرسوخ، وبيّن، كذلك، أنّ في معنى عنوانها، وتفسيره دلالة على جانب من ثراء العربيّة، وغناها في ألفاظها، وصياغة هذا الألفاظ.This research explores the phrase used by Arabic scholars: “This is more established than…” or “more established in…” as they analyze and distinguish between various morphological meanings within texts and their components. The phrase implies a comparison between two or more morphological interpretations, evaluating aspects such as proximity, strength, originality, and priority. Arabic scholars have long devoted attention to morphology, examining changes in word structures—both verbal and semantic—and identifying their locations, types, and governing rules. The study investigates key morphological phenomena, including derivation, soundness and weakness, addition of letters, plural forms, diminutives, proportion, hamza lightening, and elongation. It seeks to consolidate scattered insights into these topics while uncovering the implicit nuances in scholarly discussions. Key findings reveal the causes and rules underlying these phenomena, as well as the diverse interpretive approaches of Arabic grammarians. The phrase "more established" embodies multiple meanings, reflecting the richness and depth of Arabic morphology. This study highlights how these linguistic intricacies enhance the understanding and appreciation of Arabic’s extensive vocabulary and expressive potential
Writing Independence in Southern Political Memoirs: Conflict of Discourses and Narratives
No full textيتناول هذا البحث موضوع كتابة الاستقلال في كتب المذكرات السياسية التي كتبها ساسة من جنوب اليمن، وكانوا جزءًا من الأحداث المتصلة باستقلاله من الاحتلال البريطاني في 1967، على اختلاف خلفياتهم السياسية، ما شكل وجود سرديتين متناقضتين في مذكراتهم، بناء على طريقة تناولهم لأحداث بعينها، ومن منظورين يشكلان خطابين متصارعين؛ الأول في سردية الجبهة القومية، والآخر في سردية جبهة التحرير. وتقع هذه الدراسة التي تعتمد على المنهج السوسيولوجي في الحقل البيني بين الأدب والتاريخ؛ لخصوصية المادة المشتغل عليها، أما في إطار المدى الزمني المشُتغل عليه، فهو مدى مفتوح بحثًا عما أنتجته الكتابة نفسها في رحلتها الطويلة، ونصوصها القليلة النادرة؛ لأن ما بين مذكرات عبد القوي مكاوي في 1979 ومذكرات اللواء حيدر بن صالح الهبيلي 2024، ما يقارب نصف قرن من التيه والغياب والكتابة المحرمة! وقد تم تقسيم البحث إلى مقدمة ومبحثين، المبحث الأول هو السردية الأولى، والمبحث الثاني هو السردية الثانية (الأخرى)، وتوصل إلى أن موضوع استقلال الجنوب اليمني في عام 1967 من الاحتلال البريطاني الذي دام قرابة 129 سنة، يعد من أكثر الموضوعات الشائكة في الذاكرة الجمعية الوطنية، إذ ظل عدد من أحداثه وتفاصيله غائبا في مخبوء الذاكرة، أو مسكوتًا عنه، إلا في حدود نسبية من أدب المذكرات.This research explores the theme of writing independence in political memoirs authored by southern Yemeni politicians involved in the events leading to the region’s independence from British rule in 1967. Despite their differing political affiliations, these memoirs reveal two conflicting narratives shaped by their distinct interpretations of specific events: one aligned with the National Front and the other with the Liberation Front. Employing a sociological approach, the study navigates the intersection of literature and history, focusing on the unique nature of the material under examination. Spanning nearly half a century, from Abdulqawi Makkawi’s 1979 memoirs to Major General Haidar bin Saleh Al-Habili’s 2024 memoirs, the research investigates this long and complex journey of writing, marked by periods of wandering, absence, and censorship. Divided into an introduction and two sections, each dedicated to one of the conflicting narratives, the study highlights how the 1967 independence of South Yemen, following 129 years of British occupation, remains a contentious topic in the collective national memory. Many events and details of this period remain hidden or unspoken, surfacing only within the limited scope of memoir literature
Deconstructing Artistic Centrality in Narrative Discourse: A Cultural Study of New Yemeni Novels (2010-2020)
No full textتهدف هذه الدراسة إلى الاشتغال نقديًّا على الكيفية التي تجلَّى بها نقض المركزية الفنية في الخطاب الروائي، من خلال معاينة ثلاث روايات يمنية معاصرة، هي: (امرأة ولكن، للمياء الإرياني، والثائر، لمحمد الغربي عمران، وقدما غول، لسلوى مقبل)، وإبراز صلة الشكل الروائي بالشخصيات المركزية والهامشية في الخطاب الروائي، ساعيةً بذلك إلى الربط بين الشكل الفني الجديد والأنساق الثقافية الصادرة عنه في ضوء قضية المركز والهامش. وقد تمَّت دراسة نقض المركزية الفنية في الرواية اليمنية الجديدة بواسطة محورين تجلَّيا بصورة بارزة فيها، هما: الميتاقص وانهيار الزمن/ تشظي الحبكة، تسبقهما مقدمة أشار فيها الباحث إلى التحولات الفنية التي طرأت على الرواية الجديدة في ضوء تقنيات ما بعد الحداثة التي تقلدتها الرواية الجديدة، وجعلتها طريقة مثلى لتحرير الخطاب السردي من هيمنة التقنيات التقليدية. وجاء منهج الدراسة مستندًا على معطيات النقد الثقافي. وقد توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج، منها: تفاعل الشكل الروائي الجديد مع القضايا الموضوعية، مما جعل هذا الشكل الروائي يبدو متناغمًا مع التقنية والقضايا التي يعالجها، بل كاشفًا لأنساقها الثقافية التي اشتملت عليها. جاءت تقنية انهيار الزمن/ تشظي الحبكة متناغمةً بأحداثها المبعثرة وأزمنتها المتناثرة مع الواقع الممزق ثقافيًّا، لتشكل أنساقًا ثقافية اصطبغت بطابع الانهيار والتردي.This study critically explores the deconstruction of artistic centrality in narrative discourse by analyzing three contemporary Yemeni novels: A Woman But by Lamia Al-Eryani, The Rebel by Mohammad Al-Gharbi Imran, and Ghoul’s Legs by Salwa Muqbil. It highlights the interplay between narrative form and central and marginal characters, aiming to connect the new artistic form with the cultural frameworks it embodies, within the context of center-margin dynamics. The research focuses on two prominent aspects of this deconstruction: metafiction and the collapse of time/plot fragmentation. An introductory section discusses the artistic transformations in the new Yemeni novel influenced by postmodern techniques, which have liberated narrative discourse from traditional constraints. Employing cultural criticism as its methodology, the study concludes that the new narrative form interacts dynamically with societal issues, aligning its technique with the themes it addresses while revealing embedded cultural structures. The technique of time collapse and fragmented plots resonates with the scattered events and fragmented temporalities of a culturally torn reality, reflecting systems marked by collapse and decline
Investigating Cohesive Devices in The Lucy Poems Using the Hallidayan Model
No full textيستخدم الباحث نموذج مايكل هاليدي في استقصاء أدوات السبك اللغوي لـ“قصائد لوسي" للشاعر وردزورث"، وتحليل كيفية مساهمة هذه الجوانب اللغوية في التماسك العام ومعنى النص. وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة ما إذا كان الطلاب المسجلين في مقرر "تحليل الخطاب" قادرين على تحديد أدوات السبك في "قصائد لوسي". وتتكون عينة بيانات الدراسة من (26) طالبًا يحددوا أدوات السبك من النصوص الأدبية، مع التركيز على أفضل ستة طلاب تم تحليل تحديدهم لأدوات السبك في القصيدة المختارة، قصائد لوسي، ومقارنتها بأدوات السبك العامة الموجودة في تلك القصيدة لتسليط الضوء على إمكانات الشعر موردًا قابلًا للتطبيق لتدريس أدوات السبك. علاوة على ذلك، وتم مقارنة النتائج التي توصل إليها أفضل خمسة طلاب (البيانات الأولية) مع التحديدات التي قام بها (20) طالبًا آخرين (البيانات الثانوية) الذين قاموا بتحليل القصص القصيرة والروايات. وكشفت هذه الدراسة النوعية الوصفية عن أنه تم التعرف على حروف العطف والإشارات المرجعية والاستبدالات بشكل أكثر شمولاً من علامات الحذف في القصائد المختارة. وجدت الدراسة حوالي 55٪ من الإشارات المرجعية و32.35٪ من حروف العطف و11.34٪ من علامات الحذف في قصائد لوسي. نجح 50٪ من الطلاب بتحديد 100٪ من الاستبدالات وأكثر من 80٪ من حروف العطف، كما نجح 67٪ بتحديد أكثر من 65٪ من الإشارات المرجعية، في حين أن 33٪ فقط يتمكنوا من تحديد 15٪ من علامات الحذف في قصائد لوسي. علاوة على ذلك، يسهم فهم أدوات السبك في مساعدة الطلاب على تحليل وتقييم المعلومات بكفاءة أكبر. وتشير هذه الدراسة إلى أنه قد يتم تقديم قطع أدبية محددة لتسهيل المراجعة الشاملة لأدوات السبك اللغوي. وتشير المقارنة بين البيانات الأولية والثانوية أن طلاب اللغة الإنجليزية باعتبارها لغة ثانية لم يتعلموا بعد آليات سبك النص من خلال علامات الحذف، ويجب بذل المزيد من الجهود لتعليم الطلاب علامات الحذف لرفع مستويات الكفاءة لديهم.Using the Hallidayan model, this research investigates the usage of cohesive devices in Wordsworth’s The Lucy Poems, analyzing how these linguistic aspects contribute to the overall coherence and meaning of the text. This study also aims to seek whether the students enrolled in a Discourse Analysis course can identify the cohesive devices in The Lucy Poems. A total of 26 students identifying cohesive devices from literary texts served as the study\u27s data, with a specific focus on the top six students whose identification of cohesive devices in the selected poem, The Lucy Poems, was analyzed and compared to the overall cohesive devices present in that poem to highlight the potential of poetry as a viable resource for teaching cohesive devices. Furthermore, the findings from the top five students (the primary data) were juxtaposed with the identifications made by 20 other students (the secondary data) who analyzed short stories and fiction. This descriptive qualitative study revealed conjunctions, references, and substitutes are all recognized more thoroughly than ellipses in the selected poems. The study found about 55% of references, 32.35% of conjunctions, and 11.34% of ellipsis in The Lucy Poems. 50% of the students identified 100% of substitutions, more than 80% of conjunctions, and 67% identified more than 65% of references, whereas only 33% could identify 15% of ellipsis in Lucy’s poems. Moreover, understanding cohesive devices helps students analyze and evaluate information more efficiently. This study implies specific literary pieces might be provided to facilitate a thorough review of grammatical cohesive devices. The comparison between the primary and secondary data claims that ESL students are yet to learn the mechanics of text linkage through ellipsis, and more efforts should be made to teach the ellipsis to raise students\u27 competency levels