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Profilaxis dental en niños con Trastorno de Espectro Autista y Asperger: técnicas de manejo reporte de casos.
Get PDFLos niños con Trastorno de Espectro Autista (TEA) y síndrome de Asperger requieren un tratamiento multidisciplinario que se encargue de la parte educativa, psicológica, médica y odontológica, garantizando una atención holística. Los odontólogos deben estar capacitados para atender a estos pacientes, empleando diversos métodos y protocolos que faciliten su integración a la salud bucal. En la descripción de este caso clínico se pretende dar a conocer el manejo de los niños con Autismo y síndrome de Asperger mediante la utilización de cuatro técnicas: “Tratamiento y Educación de niños con Autismo y otros problemas de comunicación” (TEACCH), “Decir, Mostrar, Hacer” (DMH), “Desensibilización Sistemática” (DS) y Técnica de Modelamiento. Estas estrategias se aplican en consultas dentales, considerando las características únicas de cada paciente y sus respuestas a los estímulos. El objetivo es evaluar si estas técnicas, reconocidas internacionalmente, pueden mejorar la calidad de atención y el servicio brindado a niños con TEA y síndrome de Asperger, promoviendo su bienestar y cooperación durante los tratamientos odontológicos
«Historia de un matrimonio» a partir de los cinco axiomas de la comunicación de Paul Watzlawick
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SÍNDROME DE WEST: ABORDAJE ODONTOLÓGICO. REPORTE DE CASO
No full textIntroducción: El síndrome de West, también conocido como síndrome de espasmos infantiles, es una forma grave y compleja de epilepsia que afecta principalmente a bebés y niños pequeños. Se caracteriza por la presencia de espasmos musculares repentinos y generalizados, así como por un patrón característico de actividad cerebral anormal en el electroencefalograma, acompañado de daño o deterioro neurológico. Objetivo: Describir el abordaje odontológico de un paciente pediatrico con síndrome de West. Reporte de caso: paciente masculino de 8 años de edad que acudió al servicio dental de la clínica de APAC para valoración de órganos dentales con movilidad. Intraoralmente se observan desgastes oclusales generalizados, incisivos centrales superiores con movilidad por proceso de exfoliación, lesiones cariosas en molares superiores y presencia de placa dental generalizada. Conclusión: El papel del odontopediatra en el síndrome de West es crucial para proporcionar atención dental especializada y adaptada a las necesidades únicas de los pacientes con esta condición neurológica.
 
DIETA Y HÁBITOS DE HIGIENE BUCAL ASOCIADOS CON LA PRESENCIA DECARIES DENTAL EN POBLACIÓN PREESCOLAR
No full textLa Organización Mundial de la Salud ha definido la caries dental como un proceso localizado de origen multifactorial que se inicia después de la erupción dentaria, determinando el reblandecimiento del tejido duro del diente y que evoluciona hasta la formación de una cavidad. Objetivo: Analizar la dieta y hábitos de higiene bucal asociados con la presencia de caries dental en población preescolar. Metodología: Descriptiva, observacional y transversal. La muestra incluyó 173 niños en edad preescolar, se incluyó el uso de historias clínicas para el procesamiento de éstos, el análisis de datos se realizó en Excel 2019(17.0). Resultados: El 41% delos niños evaluados tenía 5 años de edad. El 90% de los preescolares de 3 años presentaban una dentición sana en comparación con los niños de 4 años (60% sanos) y 5 años (47% sanos). El 30% de los niños de 5 años y el 20.6% de los de 4 años fueron diagnosticados con caries de segundo grado. Los factores principales asociados a la presencia de caries dental incluyeron la falta de cepillado (40%), el consumo frecuente de dulces, carbohidratos y bebidas azucaradas (35%), así como un cepillado inadecuado, limitado a 1 o 2 veces al día (25%). Conclusión: El estudio muestra que la caries dental es un problema común en la población preescolar. Esta alta prevalencia destaca la importancia de abordar la salud bucal desde edades tempranas con la finalidad de prevenir afecciones bucodentales a corto y/o largo plazo
QUISTE PARADENTAL RADICULAR ASOCIADO A TERCER MOLAR SUPERIOR: REPORTE DE UN CASO
No full textLos quistes paradentales son quistes odontogénicos de etiología inflamatoria. Dependiendo del diente y la ubicación, se les pueden dar términos como quiste de bifurcación bucal o quiste bucal infectado mandibular. Estos quistes ocurren en la corona o raíz de un diente parcial o totalmente erupcionado. Se encuentran en las caras vestibular, mesial o distal del diente. Los quistes paradentales resultan de la inflamación del epitelio de unión dentro del surco gingival de un diente en erupción o erupcionado. El diente asociado frecuentemente tiene una extensión de esmalte bucal, generalmente el iniciador de una reacción inflamatoria. Representa del 3 al 5% de los quistes odontogénicos. Objetivo: documentar la evidencia clínica para el diagnóstico de quistes paradentales. Presentación del caso: paciente femenino de 41 años que acude a la CLIMUZAC UAO/UAZ refiriendo dolor provocado a la masticación localizado en región retromolar derecho. Antecedentes heredofamiliares: madre hipertensa. Antecedentes patológicos negados. A la exploración oral se encontró terceros molares erupcionados OD. 18, 28 y 48 clase 1 (Sánchez Torres). La ortopantomografía reveló zona radiolúcida en OD. 18 a nivel de tercio inferior apical cara distal. Al momento de la extracción quirúrgica del OD se localizó la lesión quística en la cara distal abarcando desde el tercio medio coronal hasta el tercio medio apical de la raíz distal. Confirmando el diagnóstico de quiste paradental. Discusión y Conclusión: Las características imagenológicas y clínicas son de gran importancia para evitar diagnósticos erróneos sobre todo cuando se presenta en ubicaciones y características inusuales. En este caso, se cumplió con las características para identificarse como quiste paradental. Familiarizarse con las características distintivas es beneficioso para diagnosticar con mayor precisión estas lesiones y atender eficazmente a los pacientes