Portal de la Universidad Autónoma de Zacatecas
Not a member yet
2070 research outputs found
Sort by
Visible Sacrifices: Media Visibility as a Contemporary Sacrifice
No full textEl artículo se centra en la relación entre visibilidad y sacrificio a partir de una investigación etnográfica sobre fama y visibilidad en un contexto mediático. A partir de varias entrevistas, una amplia revisión bibliográfica y un estudio de caso, abordo el sacrificio desde una perspectiva antropológica y en consonancia con una reflexión acerca de su nexo con el escenario de las sociedades contemporáneas y su cultura mediatizada. Ello permite concluir en una crítica al universalismo de la teoría sacrificial de René Girard, al mismo tiempo que se destaca su importancia para entender la hegemonía del capitalismo neoliberal contemporáneo en su empleo de la imagen.The article focuses on the relationship between visibility and sacrifice based on an ethnographic research about fame and visibility in a media context. Starting from several interviews, an extensive literature review and a case study, I tackle sacrifice from an anthropological perspective and in line with a reflection on its nexus with the scenario of contemporary societies and their mediatized culture. This allows us to conclude with a critique of the universalism of René Girard\u27s sacrificial theory, while underlining its importance for understanding the hegemony of contemporary neoliberal capitalism in its use of the image
Impacto del b-learning en la comprensión y resolución de problemas de la segunda ley de Newton en el nivel medio superior
Get PDFEsta investigación evaluó la influencia de un enfoque de enseñanza Blended Learning (B-Learning) sobre el rendimiento en la resolución de problemas matemáticos en Física I, relacionados con la Segunda Ley de Newton, en estudiantes del Programa XII de la Unidad Académica de Preparatoria de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Utilizando la plataforma Moodle para la implementación de actividades didácticas y la administración de aprendizaje, se seleccionó una muestra aleatoria en grupos de intervención y control. La metodología incluyó la comparación de una evaluación previa y posterior a la intervención, donde el grupo de B-Learning demostró una mejora significativa en el rendimiento y una mayor eficiencia en el tiempo de resolución de problemas, en comparación con el grupo control, que mantuvo sólo una instrucción tradicional. Este estudio aporta evidencia sobre la eficacia de la comprensión conceptual y del enfoque B-Learning en la enseñanza de la Física, particularmente en el rendimiento en los ejercicios matemáticos, destacando además la relevancia del uso de tecnología educativa para fortalecer el rendimiento académico y el aprendizaje autónomo.This research evaluated the impact of a Blended Learning (B-Learning) approach on performance in solving mathematical problems in Physics I, specifically those related to Newton\u27s Second Law, among students of Program XII at the Academic Preparatory Unit of the Autonomous University of Zacatecas. Implementing the Moodle platform for didactic activities and learning management, a sample was randomly selected and divided into intervention and control groups. The methodology involved comparing assessments conducted before and after the intervention. The B-Learning group demonstrated significant improvement in performance and greater efficiency in problem-solving time compared to the control group, which received only traditional instruction. This study provides evidence on the effectiveness of the conceptual understanding and B-Learning approach in the teaching of Physics, particularly in the performance in mathematical exercises, also highlighting the relevance of the use of educational technology to strengthen academic performance and autonomous learning
Color relationality of "Yellow Cinema", an observation on the Mexican Giallo
No full textEl Cine Giallo, (“Cine Amarillo”, como se traduce del italiano), surge a partir de los años 60, suscitado por la literatura homónima. El artículo tiene como objetivo llevar a cabo un estudio de cultura visual para llevar a cabo una aproximación a las influencias del Giallo en México, a través de la obra La noche de los mil gatos (Cardona, 1972) por medio del análisis del color que compagina elementos relacionados con las bases estilísticas de la propuesta europea Giallo. Así se perfila una investigación con enfoque mediológico con la finalidad de profundizar en el pensamiento de la techné del autor, para lo cual se toman los siguientes pasos: estudio de la visualidad, mediante la relación de los colores, a partir de una guía de observación como instrumento en la que se hace hincapié en el papel del color en la percepción de sensaciones, las recurrencias que trascienden en el imaginal y los elementos símiles de la obra con el género fílmico. Como resultados del estudio, se pretende arribar a una particular fenomenología del color, consecuencia de la selección de fotogramas, categorización de información y búsqueda de su interpretación para establecer relación entre ambos casos.The Giallo Cinema, ("Yellow Cinema", as it is translated from Italian), arose in the 60s, sparked by the homonymous literature. The objective of the paper is to carry out a study of visual culture to carry out an approach to the influences of Giallo in Mexico, through the work La noche de los mil gatos (Cardona, 1972), through the analysis of color that combines elements related to the stylistic bases of the European Giallo proposal. Thus, an investigation with a mediological approach is outlined to deepen the thinking of the author\u27s techné, for which the following steps are taken: study of visuality, through the relationship of colors, from an observation guide as an instrument, in which the role of color, recurrences and similar elements with the film genre are emphasized. As a result of the study, it is intended to arrive at a particular phenomenology of color, a consequence of the selection of frames, categorization of information and search for its interpretation to establish a relationship between both cases
El paso del Pleistoceno al Holoceno en América y el origen de los primeros animales domésticos nativos
Get PDFEl final del Pleistoceno impulsó importantes adaptaciones en numerosos seres vivos. Una fue la evolución a un ámbito hasta esa época desconocido: el humano. La adaptación de poblaciones animales a territorios alterados por nuestra acción llevó a la formación de la fauna doméstica. Aunque poco se ha estudiado en el continente americano, existen evidencias que avalan la sincronía entre época y origen. En orden cronológico, el perro (Canis lupus familiaris), aunque no se formó en América, fue el primer animal doméstico que ocupó América hace más de 15,000 años. En la zona andina hace unos diez mil años, apareció el cuyo doméstico (Cavia porcellus) a partir de Cavia tschudii y la llama (Lama glama glama) del guanaco (Lama glama guanicoe); hace unos ocho milenios, se inicia el proceso con el guajolote (Meleagris gallopavo gallopavo) y hace seis mil años el de la alpaca, derivado de la vicuña (Lama glama vicuña)
Predictive GIS models for localization of lost sites in the lacandona forest: the case of Sak Bahlan and Nohhaa
No full textEn este artículo se aborda la importancia sobre la utilización de los Sistemas de Información Geográfica para la localización de sitios perdidos en la selva de Chiapas. Gracias a la información etnohistórica dejada en los relatos de los cronistas españoles es posible reconstruir las rutas por donde ellos pasaron, considerando el tipo de terreno por donde fueron caminando, el peso que llevaban y los lugares donde pasaron la noche, además de la distancia y tiempo que invirtieron para ir de un lugar a otro.
Los resultados se presentan a manera de mapas, donde es posible ver la ubicación de dos asentamientos del siglo XVII, cuya verificación en campo será importante para confirmar o descartar este modelo predictivo.
This article discusses the importance of using Geographic Information Systems to locate lost sites in the Chiapas jungle. Thanks to the ethnohistoric information left in the accounts of Spanish chroniclers, it is possible to reconstruct the routes they took while considering the type of terrain they walked on, the weight they carried, and the places where they spent the night, as well as the distance and time they spent traveling from one place to another.
The results are presented in the form of maps, which allow for the visualization of the locations of two 17th-century settlements. Verification in the field will be crucial to confirm or discard this predictive model
La pedagogía feminista y la experiencia de la lectura: ejes de la enseñanza de la literatura con perspectiva de género
No full textEl presente trabajo recupera los antecedentes y problematización de la educación como parte de una cultura patriarcal donde se discrimina a la mujer de muy diversas maneras. Define la epistemología y pedagogía feministas a partir de autoras como bell hooks, resalta sus rasgos centrales e intenciones específicas para remarcar cómo en ellas se busca un modelo de enseñanza con un enfoque más holístico y personal. Asimismo, se abordan las problemáticas de la enseñanza de la literatura y se remarca la importancia de la experiencia de la lectura donde se recupere el valor personal de la literatura, esto a partir de autoras como Louise Rosenblatt y Teresa Colomer. Finalmente se hace un encuadre donde se comparan ambas propuestas: la pedagogía y epistemología feminista con la experiencia de la lectura para demostrar que comparten puntos importantes en común lo que las convierte en ejes fundamentales de la enseñanza de la literatura con perspectiva de género.
