e-Revistes de la Universitat Jaume I
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Genalguacil, pueblo-museo de arte contemporáneo: del territorio local a la proyección global
No full textEn aquest article analitzarem el projecte museològic del Poble Museu de Genalguacil, a Màlaga. Ho farem des dels paràmetres crítics i de la museologia social (comunitat, territori i patrimoni museal). El municipi ha desenvolupat, al llarg de trenta-un anys, un plantejament museològic innovador que ha convertit la localitat en un museu a l'aire lliure. L'art es troba integrat en la vida quotidiana dels seus habitants, els quals tenen un paper fonamental en la producció i gestió. Des que van començar les trobades artístiques s'ha potenciat la creació del patrimoni artístic in situ, amb la idea d'enfortir la identitat local i contribuir a frenar l'èxode rural. Aquest model de revitalització rural ha aconseguit que el municipi tingui projecció internacional i ha impulsat l'economia local, la qual cosa ha derivat en una atracció de visitants i artistes. El museu a l'aire lliure es va iniciar als carrers de Genalguacil en 1994, amb diferents intervencions plàstiques, i, en 2004 es va posar en marxa el Museu d'Art Contemporani (MAC), institució clau que serveix com un epicentre cultural i espai de conservació.Conèixer el cas de Genalguacil dins de la província malaguenya és fonamental, ja que com veurem és un model museològic que contrasta amb el de Màlaga capital.This article explores the museological project of Pueblo Museo de Genalguacil, located in Málaga, through the lens of critical and social museology, focusing on the intersection of community, territory, and museum practice. Over the past thirty-one years, this small town has developed an innovative approach that has turned it into an open-air museum. Here, art is not something distant or confined to galleries, it is woven into everyday life. The residents play an active and essential role in both the creation and management of the artistic initiatives.
Since the launch of the Art Encounters, the town has nurtured the creation of in situ artworks, with the aim of reinforcing local identity and helping to curb rural depopulation. This rural revitalization model has not only boosted the local economy, but also brought Genalguacil international attention, drawing in artists and visitors alike.
Within this living museum, the streets themselves, Genalguacil inaugurated the Museum of Contemporary Art (MAC) in 2004, a key institution that acts as a cultural hub and space for preservation. Understanding Genalguacil’s case is essential, as it offers a museum model that clearly diverges from the large-scale, strategies found in Málaga city.En este artículo analizaremos el proyecto museológico del Pueblo Museo de Genalguacil, en Málaga. Lo haremos desde los parámetros críticos y de la museología social (comunidad, territorio y patrimonio museal). El municipio ha desarrollado, a lo largo de treinta y un años, un planteamiento museológico innovador que ha convertido la localidad en un museo al aire libre. El arte se encuentra integrado en la vida cotidiana de sus habitantes, los cuales tienen un papel fundamental en la producción y gestión. Desde que comenzaron los encuentros artísticos se ha potenciado la creación del patrimonio artístico in situ, con la idea de fortalecer la identidad local y contribuir a frenar el éxodo rural. Este modelo de revitalización rural ha conseguido que el municipio tenga proyección internacional y ha impulsado la economía local, lo que ha derivado en una atracción de visitantes y artistas. El museo al aire libre se inició en las calles de Genalguacil en 1994, con diferentes intervenciones plásticas, y, en 2004 se puso en marcha el Museo de Arte Contemporáneo (MAC), institución clave que sirve como un epicentro cultural y espacio de conservación.
Conocer el caso de Genalguacil dentro de la provincia malagueña es fundamental, ya que como veremos es un modelo museológico que contrasta con el de Málaga capital
Preocupaciones climáticas «bajo los escombros»: Representación discursiva del terremoto entre Turquía y Siria
No full textHi ha una quantitat significativa d'investigacions sobre com els mitjans cobreixen els desastres ambientals i, per tant, articulen les preocupacions climàtiques. No obstant això, hi ha una manca d'estudis sobre com els mitjans de comunicació van presentar discursivament el terratrèmol de 2023 que va tenir lloc a Turquia i Síria. Per abordar la bretxa existent, l'estudi busca investigar com els mitjans de comunicació seleccionats van vocalitzar les preocupacions climàtiques durant l'esdeveniment sísmic. Amb aquesta finalitat, hem analitzat les notícies publicades per destacats mitjans de comunicació. L'estudi va implementar instruments de mètodes mixtos per correlacionar les preocupacions climàtiques específiques i la seua representació. Examinem qualitativament les paraules clau obtingudes terratrèmol, sacsejada i enderroc, centrant-nos en les estratègies de nominació i predicació emprades pel seu emmarcament discursiu. La nostra recerca revela una tendència general exposada pels tres mitjans de comunicació per posar el seu èmfasi discursiu en una escala més immediata de repercussions (casualitats, destrucció, esforços de rescat). Els problemes més globals i relacionats amb el clima poden requerir més atenció.A significant amount of research exists on how the media cover environmental disasters and thus articulate climate concerns. However, there is a lack of studies on how news media outlets discursively presented the 2023 earthquake that took place in Turkey and Syria. To address the existing gap, the study seeks to investigate how the selected news media vocalised the climate concerns during the seismic event. For this purpose, we scrutinised the news pieces published by prominent news outlets. The study implemented mixed-methods tools to correlate the specific climate concerns and their representation. We qualitatively examined the obtained keywords earthquake, quake, and rubble, focusing on nomination and predication strategies employed for their discursive framing. Our research reveals a general trend exhibited by the three media outlets to place their discursive emphasis on a more immediate scale of repercussions (casualties, destruction, rescue efforts). The more global, climate-related issues might require more attention.Existe una gran cantidad de investigaciones sobre cómo los medios de comunicación cubren los desastres medioambientales y, por lo tanto, articulan las preocupaciones climáticas. Sin embargo, hay una falta de estudios sobre cómo los medios de comunicación presentaron discursivamente el terremoto de 2023 que tuvo lugar en Turquía y Siria. Para abordar esta laguna, el estudio busca investigar cómo los medios de comunicación seleccionados expresaron las preocupaciones climáticas durante el evento sísmico. Para ello, analizamos las noticias publicadas por los principales medios de comunicación. El estudio utilizó instrumentos de métodos mixtos para correlacionar las preocupaciones climáticas específicas y su representación. Examinamos cualitativamente las palabras clave obtenidas «terremoto», «sacudida» y «escombros», centrándonos en las estrategias de nominación y predicación empleadas para su encuadre discursivo. Nuestra investigación revela una tendencia general de los tres medios de comunicación a poner el énfasis discursivo en una escala de repercusiones más inmediata (víctimas, destrucción, esfuerzos de rescate). Las cuestiones más globales relacionadas con el clima podrían requerir más atención
Reflexiones, ideas y consejos para la docencia de ELE: claves para una práctica efectiva (Luminita Tunsoiu, Sandra Iglesia-Martín y Isabel Gibert), Cluj-Napoca: Presa Universitară Clujeană, 2023
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Reseña de «Violencias políticas contra las mujeres. Imaginarios y espacios»
No full textReseña de Violencias políticas contra las mujeres. Imaginarios y espacios, de Rosario López Gregoris, Esperanza Mó Romero, Clara Gutiérrez Vega y Andrea Pagès Poyatos (eds.)
Masculinidad y familia: poder y reproducción social desde la mirada de la historia
Get PDFThe present research proposes an approach to the construction of what we know as normative family during the modern period. It focuses on its structural organization from the 18th century as birth of this paradigm, moment in which it becomes a rigid social entity, to the decay of it in the middle of the 20th. In the coming pages, having this purpose in mind and by means of historical, moral, and treatise writers’ documentation of the Age of Enlightenment, we will analyse how the new conception of paternity and motherhood is built within the enlightened architypes of masculinity and femininity. Furthermore, we will give an account of the patterns provided by this structure in order to clarify its patriarchal influence among society, also in relation with the reinforcement of historic sexual inequality and the formalization of modern gender divergence.El presente trabajo se propone realizar un acercamiento a la construcción de la familia normativa de la Modernidad, centrándose en la organización de esta estructura en el siglo XVIII como origen de este paradigma, que ha sido el dominante hasta, al menos, mediados del siglo XX. Para ello, y a través de documentación histórica, tratadística y moral del Siglo de las Luces, se analiza cómo se configuran las nuevas realidades de la paternidad y la maternidad dentro de los nuevos modelos de masculinidad y feminidad ilustrados, así como las herramientas de socialización que se dan en esta estructura con el fin de convertirla en uno de los principales vehículos de reproducción y transmisión social del patriarcado; todo ello conjugado con otros elementos como el reforzamiento de la desigualdad sexual histórica y la estructuración de la diferencia de género moderna
Estar presente y dar presencia. El proyecto educativo de las escuelas infantiles municipales de Pamplona.
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El análisis de sentimientos como herramienta de control de calidad en la formación de traductores: Un estudio de caso pedagógico
No full textAquest article presenta un estudi de cas pedagògic sobre l'ús de l'anàlisi de sentiment com a eina de garantia de qualitat en la formació de traductors. L'exercici, dut a terme a la Universitat d'Alcal. (Espanya), va consistir en l'anàlisi del sentiment dels textos d'origen anglès i de les seves traduccions al castellà, centrant-se en coeficients de neutralitat que van des del -1 fins al +1. Els resultats van mostrar que l'anàlisi de sentiments ofereix un complement prometedor a l'avaluació de la qualitat tradicional, especialment per a textos políticament sensibles on la fidelitat tonal és crítica. Els estudiants van trobar que l'activitat era atractiva i útil per desenvolupar sensibilitat afectiva. Tot i que l'estudi es va limitar a una única cohort i es va basar en un model d'IA, els resultats donen suport a la incorporació de l'anàlisi de sentiments a l'educació de traductors. Amb més pràctiques, aquest mètode es podria transferir als fluxos de treball professionals, oferint als proveïdors de serveis lingüístics una eina addicional per garantir la coherència emocional i pragmàtica entre els textos d'origen i destinataris.This paper presents a pedagogical case study on the use of sentiment analysis as a quality assurance tool in translator training. Conducted at the University of Alcalá (Spain), the exercise involved students analysing the sentiment of English source texts and their Spanish translations, focusing on neutrality coefficients ranging from -1 to +1. Results showed that sentiment analysis offers a promising complement to traditional quality assessment, particularly for politically sensitive texts where tonal fidelity is critical. Students found the activity both engaging and useful for developing affective sensitivity. Although the study was limited to a single cohort and relied on one AI model, the outcomes support the incorporation of sentiment analysis into translator education. With further practice, this method could be transferred to professional workflows, offering Language Service Providers an additional tool to ensure emotional and pragmatic consistency between source and target texts.Este artículo presenta un estudio de caso pedagógico sobre el uso del análisis de sentimientos como herramienta de control de calidad en la formación de traductores. El ejercicio, realizado en la Universidad de Alcalá (España), consistió en que los estudiantes analizaran el sentimiento de los textos originales en inglés y sus traducciones al español, centrándose en coeficientes de neutralidad que oscilaban entre -1 y +1. Los resultados mostraron que el análisis de sentimientos ofrece un complemento prometedor a la evaluación tradicional de la calidad, sobre todo en textos políticamente sensibles en los que la fidelidad tonal es fundamental. Los estudiantes encontraron la actividad atractiva y útil para desarrollar la sensibilidad afectiva. Aunque el estudio se limitó a una sola cohorte y se basó en un modelo de IA, los resultados respaldan la incorporación del análisis de sentimientos a la formación de traductores. Con más práctica, este método podría trasladarse a los flujos de trabajo profesionales, ofreciendo a los proveedores de servicios lingüísticos una herramienta adicional para garantizar la coherencia emocional y pragmática entre los textos de origen y de destino