eKhNUIR - Electronic Kharkiv National University Institutional Repository
Not a member yet
22665 research outputs found
Sort by
Qualification work : methodological recommendations for preparation and defense for applicants for higher education of the second (master's) level of full-time and part-time forms of education in the specialty 015 "Professional education (by specialization)" [Electronic resource]
No full textЕлектронне навчальне видання комбінованого використання. Можна використовувати в локальному та мережному режимі. В авторській редакціїМетодичні рекомендації розроблені для здобувачів освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 015 «Професійна освіта (за спеціалізаціями)» денної та заочної форм навчання. У посібнику представлено основні вимоги до змісту, структури та оформлення кваліфікаційної роботи, а також порядок її підготовки і захисту. Окрему увагу приділено організації наукового дослідження, вибору теми, формулюванню мети, завдань, обґрунтуванню методів дослідження та підготовці до публічного захисту. Методичні рекомендації спрямовані на підвищення якості виконання кваліфікаційних робіт і розвиток дослідницьких компетентностей здобувачів освіти.These methodological guidelines are designed for students of the second (Master’s) level of higher education in the specialty 015 "Vocational Education (by Specializations)" in full-time and part-time forms of study. The manual presents the main requirements for the content, structure, and formatting of the qualification (Master’s) thesis, as well as the procedure for its preparation and defense. Special attention is paid to the organization of scientific research, topic selection, formulation of the aim and objectives, justification of research methods, and preparation for public defense. The methodological guidelines are aimed at improving the quality of qualification theses and developing research competencies of students
Features of resilience in people who have experienced traumatic events
No full textКерівник роботи: Яворовська Любов Миколаївна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри загальної психології Харківського національного університету імені В. Н. КаразінаУ роботі розкрито психологічну суть феномену резильєнтності та досліджено його зв’язок із посттравматичним стресовим розладом. Емпіричне дослідження проводилося серед осіб двох вікових груп: підлітків (14-17 років) та молоді (21-25 років). Метою роботи є виявлення вікових особливостей резильєнтності та її ролі у подоланні наслідків травматичних подій. Було використано методики: «Шкала резильєнтності Коннора-Девідсона (CD-RISC-25)», «Тест життєстійкості» S. Maddi, «Місісіпська шкала». Результати дослідження вказують на вищій рівень резильєнтності у молоді порівняно з підлітками та підтверджують її захисну роль у зниженні проявів посттравматичного стресового розладу.The paper reveals the psychological essence of the phenomenon of resilience and explores its relationship with post-traumatic stress disorder. The empirical study was conducted among people of two age groups: adolescents (14-17 years old) and young people (21-25 years old). The aim of the study is to identify age-specific features of resilience and its role in overcoming the consequences of traumatic events. The following methods were used: «Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC-25)», «Resilience Test» S. Maddi, and «Mississippi Scale». The results of the study indicate a higher level of resilience in young people compared to adolescents and confirm its protective role in reducing the manifestations of post-traumatic stress disorde
Геологічна будова правобережжя р. Уж в його середній течії (Закарпатська область)
No full textКерівник: Сухов Валерій Васильович, кандидат геологічних наук, доцент кафедри фундаментальної і прикладної геологіїГеографічно досліджувана територія охоплює правобережжя р. Уж у межах Перечинського району Закарпатської області. Рельєф представлений горбисто-гористою місцевістю з добре вираженою яружно-балковою сіткою та середньогірськими формами, які утворилися внаслідок тривалої тектонічної активності та ерозійно-акумулятивних процесів. Стратиграфічний розріз району представлений переважно теригенними товщами флішу крейдового та палеогенового віку, що формують Поркулецьку зону. Найдавніші породи, що виходять на поверхню — юрські (J), представлені малопотужними і фрагментарними відкладами у південносхідній частині аркуша. Магматизм у межах району представлений андезитовими проявами та інтрузіями, пов’язаними з вулканічною активністю палеогену, характерною для Вигорлат-Гутинського вулканічного поясу. Вони мають як петрографічне, так і мінералогічне значення. Pусло річки Уж частково врізане, має характерні тераси, що відображають етапи тектонічного підняття та денудаційних процесів. Гідрогеологічні умови території обумовлені літолого-cтруктурною неоднорідністю порід. Підземні води приурочені до флішових пісковиків, гравелітів та тріщинуватих вулканітів. У межах району поширені також мінеральні води, які мають лікувальні властивості. Корисні копалини району представлені будівельними атеріалами (пісковики, андезити, глини), родовищами мінеральних вод, а також локальними проявами рудного зруденіння (ртуть, арсен). Досліджена територія є геологічно складною, ресурсно перспективною та екологічно чутливою. Виявлені результати мають значення як для подальших наукових досліджень, так і для практичного використання в галузі геологічної зйомки, розвідки корисних копалин, інженерної геології та охорони підземного середовища
Тип прив’язаності як предиктор емоційної близькості та психологічного благополуччя у романтичних стосунках
No full textКерівник роботи: Павленко Ганна Володимирівна, доктор психологічних наук, доцент кафедри прикладної психологіїУ кваліфікаційній роботі досліджено тип прив’язаності як предиктор емоційної близькості та психологічного благополуччя в контексті романтичних стосунків. Актуальність теми зумовлена зростанням інтересу до чинників, які мають вплив на якість міжособистісних взаємин, емоційну стабільність та психічне здоров’я особистості. Теоретичний розділ охоплює аналіз концепції прив’язаності, механізмів формування емоційної близькості та чинників психологічного благополуччя. Проаналізовано підходи вітчизняних і зарубіжних дослідників, зокрема Дж. Боулбі, М. Ейнсворт, С. Хазана, Ф. Шейвера, С. Джонсон, Н. Коллінз та ін. У другому розділі представлено дані, отримані в ході емпіричного дослідження, проведеного із залученням респондентів (n = 50), що перебувають або не перебувають у романтичних стосунках
Management of marketing projects and programs : methodological recommendations for independent study of the discipline for applicants for higher education of the second (master's) level of higher education in specialty D5 "Marketing" [Electronic resource]
No full textЕлектронне навчальне видання комбінованого використання. Можна використовувати в локальному та мережевому режимі. В авторській редакціїНавчальне електронне видання «Управління маркетинговими проєктами та програмами» є методичними рекомендаціями для самостійного вивчення дисципліни здобувачами другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю «Маркетинг». Воно містить детальний опис, програму та структуру курсу, що охоплює як теоретичні, так і практичні аспекти. Рекомендації структуровані за темами, що охоплюють основи проєктного менеджменту, включаючи каскадні та гнучкі підходи (Agile, Scrum, Kanban), етапи життєвого циклу проєкту (планування, організація, виконання, завершення), а також міждисциплінарні питання, такі як фінансування та правові аспекти. Видання також надає рекомендації щодо виконання практичних завдань, включаючи використання таких інструментів, як діаграма Стейсі, та містить питання для самоперевірки й список рекомендованої літератури. Матеріал розрахований на студентів, викладачів та фахівців, зацікавлених в ефективному управлінні маркетинговими проєктами.An academic electronic publication, "Marketing Project and Program Management," consists of methodological recommendations for the independent study of the discipline for students of the second (master's) level of higher education in the specialty "Marketing." It contains a detailed description, program, and structure of the course, covering both theoretical and practical aspects. The recommendations are structured by topics, covering the basics of project management, including predictive and agile approaches (Agile, Scrum, Kanban), project life cycle stages (planning, organization, execution, completion), as well as interdisciplinary issues such as finance and legal aspects. The publication also provides recommendations for completing practical tasks, including the use of tools like the Stacey Matrix, and contains self-assessment questions and a list of recommended literature. The material is intended for students, teachers, and specialists interested in the effective management of marketing projects
The Role of Personnel in Improving the Quality of Service
No full textКерівник роботи: Атаєва Олена Алімівна, кандидат економічних наук, доцент кафедри економіки підприємств та менеджменту Навчально-наукового професійно-педагогічного інституту УІПАМетою дослідження є визначення ролі персоналу в процесі формування якісного сервісного обслуговування на прикладі компанії Exist.ua, а також розробка практичних рекомендацій щодо удосконалення сервісних процесів через підвищення ефективності управління персоналом. Завдання дослідження: дослідити теоретичні основи сервісного обслуговування та управління персоналом у сервісній сфері; оцінити підходи компанії Exist.ua до організації сервісного обслуговування; проаналізувати вплив кваліфікації, мотивації, емоційної інтелігентності персоналу на якість обслуговування; запропонувати заходи з удосконалення роботи персоналу в контексті підвищення рівня сервісу. Об'єкт дослідження – процес сервісного обслуговування в компанії Exist.ua. Предмет дослідження – вплив персоналу на рівень сервісного обслуговування, зокрема управлінські практики, мотиваційні інструменти, рівень емоційної компетентності та взаємодія з клієнтами. Наукова новизна полягає у розробці комплексної системи управління персоналом для покращення якості сервісного обслуговування, яка поєднує класичні HR-методи з цифровими технологіями, адаптованими до потреб сервісної сфери.The purpose of the research is to determine the role of personnel in the process of shaping high-quality customer service, using the company Exist.ua as a case study, and to develop practical recommendations for improving service processes through enhanced human resource management. The objectives of the study are to: examine the theoretical foundations of customer service and human resource management in the service sector; assess the approaches applied by Exist.ua in organizing service processes; analyze the influence of employee qualifications, motivation, and emotional intelligence on service quality; propose measures to improve staff performance in the context of enhancing service standards. The object of the research is the customer service process at the company Exist.ua. The subject of the research is the influence of personnel on the level of service quality, particularly in terms of management practices, motivational tools, emotional competence, and customer interaction. The scientific novelty lies in the development of a comprehensive personnel management system aimed at improving service quality by integrating traditional HR methods with digital technologies tailored to the needs of the service industry
Використання традиційних та інноваційних форм і методів навчання на уроках географії для дітей з особливими освітніми потребами
No full textНауковий керівник: Сегіда Катерина Юріївна, доктор географічних наук, професор, професор кафедри соціально-економічної географії і регіонознавства імені Костянтина Нємця факультету геології, географії, рекреації і туризму.Система базової освіти в Україні передбачає, що учні набувають ключових компетентностей (володіння державною мовою, здатність до інновацій, навчання протягом усього життя тощо) та міжпредметних навичок (висловлення власної думки, читання та розуміння, прийняття рішень тощо). За тим самим стандартом навчаються також учні з особливими освітніми потребами. Однак їхнє навчання також містить корекційний та розвивальний компонент, який передбачає низку заходів для виправлення порушень. Тому зміст навчальних програм стає інструментом для здійснення цієї роботи. Навчання географії відіграє велику роль у всебічному розвитку учнів з особливими освітніми потребами та їхньому вихованні. Теоретичний аналіз підтвердив, що традиційні методи навчання географії є основою освітнього процесу, а інноваційні технології - важливим засобом їх удосконалення в умовах інклюзивної освіти. В роботі розглянуто особливості організації навчального процесу для дітей з особливими освітніми потребами в контексті інклюзивної освіти. Визначено педагогічні умови ефективного поєднання традиційних і сучасних форм роботи, розроблено приклади адаптованих завдань та ігор у викладанні географії. Розглянуто можливості використання цифрових платформ та мультимедійних ресурсів у навчанні географії учнів з особливими освітніми потребами. Висвітлено потенціал інтерактивних карт, онлайн-тренажерів, віртуальних лабораторій, презентаційних сервісів та навчальних ігор для підвищення мотивації та доступності навчального матеріалу. Особливий акцент зроблено на ефективності використання віртуальних подорожей, які дозволяють учням зануритися в новий простір і спостерігати природні об'єкти, ландшафти, культурні пам'ятки та географічні явища у форматі 3D, що значно полегшує сприйняття та запам'ятовування інформації дітьми з особливими освітніми потребами. У третьому розділі наведено результати експерименту на базі КЗ «Хорошівський ліцей», Безлюдівської селищної ради Харківської області. Під час дослідження було підтверджено, що застосування інноваційних технологій (інтерактивних, ігрових, візуальних, інформаційнокомунікаційних) сприяє підвищенню мотивації до навчання, розвитку просторового мислення, комунікативних навичок та самостійності учнів, які мають ООП. Тож, інноваційні форми роботи (рольові ігри, головоломки, віртуальні екскурсії, онлайн-платформи ClassTime, Wordwall, LearningApps допомагають розвивати соціальну взаємодію, самостійність та позитивну мотивацію до навчання. Індивідуалізація навчання та адаптація дидактичного матеріалу до особливостей учнів з ООП є однією з необхідних умов для їх успішної інтеграції в освітній простір, розвитку їхньої когнітивної діяльності та соціальній адаптації
Особливості емоційної сфери представників сексуальних меншин
No full textКерівник роботи: Яворовська Любов Миколаївна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри загальної психологіїКваліфікаційна робота присвячена вивченню особливостей емоційної сфери представників сексуальних меншин. У теоретичній частині аналізуються сучасні підходи до розуміння емоційного інтелекту, стресу меншини та дискримінаційного впливу на психоемоційний стан квір-індивідів як у глобальному, так і в українському контексті. Емпіричне дослідження, проведене серед 55 респондентів (28 ЛГБТК+ та 27 не-квір-осіб), базується на трьох валідованих методиках: TEIQue-SF, тесті Г. Айзенка та шкалі HHRDS. Отримані результати не виявили статистично значущих відмінностей у рівнях емоційного інтелекту, проте вказали на вищий рівень сприйнятої дискримінації та пов’язаного з цим психоемоційного напруження у квір-групі. Результати кластерного, регресійного та факторного аналізу дозволили виокремити психологічні профілі респондентів та визначити головні предиктори психоемоційного стану. Практична значущість роботи полягає у можливості застосування її висновків для розробки культурно адаптованих програм соціально-емоційного навчання та психологічної підтримки ЛГБТК+ спільнот в Україні.The bachelor's thesis explores the specific characteristics of the emotional sphere among sexual minority individuals. The theoretical section examines modern approaches to understanding emotional intelligence, minority stress, and the impact of discrimination on the psychological state of queer individuals in both global and Ukrainian contexts. The empirical study, conducted with 55 participants (28 identifying as LGBTQ+ and 27 as non-queer), is based on three validated instruments: TEIQue-SF, Eysenck’s test, and the HHRDS scale. Results did not reveal statistically significant differences in emotional intelligence levels, but indicated higher levels of perceived discrimination and related psychological strain within the queer group. Cluster, regression, and factor analyses identified psychological respondent profiles and key predictors of emotional well-being. The practical significance of this study lies in its potential application to the development of culturally adapted social-emotional learning programs and psychological support initiatives for LGBTQ+ communities in Ukraine
Transformation of Ukraine’s Information Security System in the Context of European Integration
No full textКерівник роботи: Солових Віталій Павлович, доктор державного управління, професор кафедри міжнародних відносин ННІ «Каразінський інститут міжнародних відносин та туристичного бізнесу»У першому розділі розглянуто теоретико-методологічні засади дослідження інформаційної безпеки України. Проаналізовано понятійний апарат та еволюцію концепту інформаційної безпеки, визначено основні підходи до її забезпечення у сучасних міжнародних відносинах та окреслено нормативно правові рамки у сфері інформаційної безпеки. У другому розділі здійснено інституційно-аналітичний аналіз системи забезпечення інформаційної безпеки України. Розкрито структуру органів управління у сфері інформаційної безпеки, механізми координації державних інституцій, роль міжнародних організацій та виявлено ключові проблеми функціонування національної системи інформаційної безпеки в умовах зовнішніх і внутрішніх викликів. У третьому розділі визначено перспективні напрями трансформації системи інформаційної безпеки України з урахуванням європейського досвіду. Сформульовано стратегічні підходи до підвищення ефективності державної політики у сфері інформаційної безпеки, впровадження технологічних рішень, посилення міжвідомчої взаємодії та гармонізації української нормативної бази зі стандартами Європейського Союзу.The first section presents the theoretical and methodological foundations for studying information security in Ukraine. It analyses the conceptual framework and evolution of the notion of information security, defines the main approaches to information security in modern international relations, and outlines the legal and regulatory framework in this field. The second section provides an institutional and analytical examination of Ukraine’s information security system. It reveals the structure of governance bodies in the field of information security, mechanisms of interagency coordination, the role of international organisations, and identifies current problems in the functioning of the national information security system under internal and external challenges. The third section identifies promising directions for transforming Ukraine’s information security system, taking into account European experience. It formulates strategic approaches to increasing the effectiveness of state policy, introducing technological solutions, enhancing interagency interaction, and harmonising Ukraine’s legal framework with European Union standards
The history of restitution in Ukraine (using the example of art monuments)
No full textКерівник роботи: Павлова Ольга Григорівна, кандидат історичних наук, доцент кафедри історіографії, джерелознавства та археологіїTема даної роботи охоплює історію та розвиток процесу реституції в Україні у період з кінця ХХ століття і по сучасність. Процес реституції відіграє важливу роль у державній політиці різних країн так як за допомогою міжнародних норм дозволяє відновлювати право власності і повертати історичні та культурні цінності, які внаслідок різних геополітичних процесів потрапили за межі країни свого походження. Питання реституції завжди було актуальним для України, так як протягом багатьох століть її культурна спадщина, яка є відображенням самобутності та унікальності держави, зазнавала розкрадань та знищення. Саме тому, зі здобуттям незалежності, реституція посідала важливе місце у державній політиці України. Це проявлялося у створенні державних органів, основними завданнями яких був розшук, повернення та захист культурних цінностей, розробка нормативноправових актів і міжнародна співпраця. У роботі досліджено і визначено діяльність, виклики й досягнення у вирішенні питань реституції такими установами як Національна комісія з питань повернення в Україну культурних цінностей, Державна служба контролю за переміщенням культурних цінностей через державний кордон України та Міністерство Культури України.The topic of this work covers the history and development of the restitution process in Ukraine from the end of the 20th century to the present day. The process of restitution plays an important role in the state policy of various countries, as it allows, through international law, to restore ownership rights and return historical and cultural values that, as a result of various geopolitical processes, have been far from country of its origin. The issue of restitution has always been relevant for Ukraine, as for many centuries its cultural heritage, which is a reflection of the identity and uniqueness of the country, experienced theft and destruction. That is why, with the gaining of independence, restitution occupied an important place in the state policy of Ukraine. This was manifested in the creation of state agency whose main tasks were the research, return and protection of cultural values, the development of regulatory legal acts and international cooperation. The work examines and identifies the activities, challenges, and achievements in resolving restitution issues by such institutions as the National commission for return the lost cultural values to Ukraine, the State Control Service for supervising the displacement of the cultural values over the state border of Ukraine, and the Ministry of Culture of Ukraine