Repositório Institucional do IFAM (Instituto Federal do Amazonas)
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Gerador de Van de Graaff: conceitos de eletrostática baseado na experimentação
Get PDFFaced with the limitations and difficulties that the teacher finds in the teaching of Physics and in the execution of experimental activities, the present research aims to propose the use of the Van de Graaff generator. The generator components will be presented, highlighting its operation and application, in addition to showing the assembly process of a model made from easily obtainable and loxw cost reusable materials. Based on the contents of electrostatics, especially electrification by friction, proposals for activities and possible approaches to them with the generator were prepared. More than evaluating the effectiveness of the resource, this research aims to provide an alternative to the Physics teacher in the classroom and in the laboratories of IFAM/CMDI.Diante das limitações e dificuldades que o professor encontra no ensino de Física e na execução de atividades experimentais, a presente pesquisa tem como objetivo propor o uso do gerador de Van de Graaff. Serão apresentados os componentes do gerador, destacando o seu funcionamento e aplicação, além de mostrar o processo de montagem de um modelo confeccionado a partir de materiais reaproveitáveis de fácil obtenção e baixo custo. Com base nos conteúdos de eletrostática, em especial a eletrização por atrito, foram elaboradas propostas de atividades e as possíveis abordagens das mesmas com o gerador. Mais do que avaliar a eficácia do recurso, esta pesquisa tem como intenção maior possibilitar uma alternativa ao professor de Física em sala de aula e nos laboratórios do IFAM/CMDI.
Palavras-chave: Ensino de Física; Atividade Experimental; Gerador de Van de Graaf
O espaço do trabalho para o docente deficiente numa perspectiva inclusiva
Get PDFO presente relatório científico trata de discussões sobre a inclusão das Pessoas com Deficiências
(PcD), destacando, o docente com deficiência no mundo do trabalho, principalmente, os professores
no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Assim, esta discussão, parte integrante
de uma pesquisa em desenvolvimento em nível de pós-graduação lato-sensu, conta, por ora, com
parte do levantamento teórico à realização do empreendimento investigativo, que já se caracteriza
numa abordagem qualitativa de um estudo de caso. Este trabalho encontra aporte bibliográfico, a
relevância de problematizar a inclusão, mas também o acesso e permanência de PcD nos contextos
da EPT. Tendo como objetivo geral analisar e constatar que qualquer pessoa é capaz de construir o
conhecimento e adquirir habilidades e competências para formação técnica de uma determinada
profissão. Independentemente de suas limitações/restrições físicas e/ou intelectuais. E, como
objetivos específicos: Sensibilizar que existem não somente alunos com deficiência, mas, também,
professores com deficiência; e, estabelecer que a EPT respeita, reconhece e valoriza os Direitos das
Pessoas com Deficiência, proporcionando um espaço de trabalho inclusivo aos seus docentes.
Buscou-se amadurecer a ideia de um Workshop com a pretensão de sensibilizar a respeito da
valorização do profissional docente deficiente em suas atividades laborais nos cursos técnicos da
EPT. Neste relatório após uma breve palavra de introdução, discorre-se a respeito da Diversidade e
Inclusão: Como falar sobre Profissionais com Deficiência? Em seguida, vislumbra-se A Docência na
EPT. A seguir metodologias da pesquisa e, Construindo e Organizando um Workshop, finalmente,
apresentam-se as considerações finais e as referências usadas
Logística reversa de pós-consumo: um estudo de caso sobre o descarte de baterias de celulares em lojas de eletroeletrônico do Amazonas Shopping
Get PDFIt is known that in the city of Manaus there is an appropriate disposal for batteries, batteries and fluorescent lamps, and the city does not have efficient plans for it. The present study aims to present how the discarded batteries are made in Amazonas Shopping stores and to demonstrate an analysis of the results. It is a qualitative-quantitative study, the quantitative one with the objective of presenting data,
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indicators and trends and the qualitative analyze and identify data that can not be measured numerically. The hypothesis was tested: the research shops had correct discard of batteries and how these discards are made, for that were analyzed 4 stores of the electronics and comparative branch. Data were collected through a questionnaire containing questions related to the quantity of cell phones sold per month, battery collection and reverse logistics. The results found in the present study indicate that the lack of information and investment by stores in training their employees in relation to reverse logistics prevents them from passing on the necessary information to an appropriate disposal. The conclusion shows that the stores of Amazonas Shopping, of the 4 where the questionnaire was applied, 3have a disposal of cell phone batteries, but not as the law 12.305 / 10 establishes how it should be done.Sabe-se que na cidade de Manaus não há um centro de descarte apropriado para baterias, pilhas e lâmpadas fluorescentes, e a prefeitura não tem planos eficientes para o mesmo. O presente estudo tem como objetivo apresentar como são feitos os descartes de baterias nas lojas do Amazonas Shopping e demonstrar uma análise dos resultados. É um estudo do tipo quali-quantitativo, o quantitativo com o objetivo de apresentar dados, indicadores e tendências e o qualitativo analisar e identificar dados que não podem ser mensurados numericamente. Foi testada a hipótese: as lojas pesquisas tinham descarte correto de baterias e como são feitos esses descartes, para isso foram analisadas 4 lojas do ramo de eletroeletrônicos e comparadas. Os dados foram coletados através de um questionário contendo perguntas relacionadas à quantidade de celulares vendidos por mês, sobre coletas das baterias e sobre logística reversa. O resultado encontrado no presente estudo indica que a falta de informação e de investimento por parte das lojas no treinamento de seus funcionários com relação à logística reversa, impedem que os mesmos passem as informações necessárias para um descarte apropriado. A conclusão apresenta que as lojas do Amazonas Shopping, das 4 onde se aplicou o questionário, 3 tem um descarte de baterias de celulares, mas não como a lei 12.305/10 dispõe como deve ser feita
Modelando o ensino de balística por meio do pensamento computacional
Get PDFThis dissertation presents the results of a pedagogical intervention mediated by a didactic
sequence aimed at teaching ballistics modeled by computational thinking. As a didactic
resource, we used the free software PhET whose aim was to favor the concretion of
Physics objects. The didactic sequence took into account educational problems obtained
in loco. Such learning problems were determined after exploratory research, namely:
mathematical difficulties, motivation/interest to learn Physics and the absence of practical
classes. All the empirical research and the educational product application was carried
out in times of the Covid-19 pandemic, through the remote teaching model. Anyway, as
a product, we present a didactic sequence that is malleable, and can be transposed to any
curricular subject inherent to Physics. However, even with this difficulty, after applying
the product, there was an improvement in the students' performance in relation to the
subject.Esta dissertação apresenta resultados de uma intervenção pedagógica mediada por uma
sequência didática voltada ao ensino de balística modelada pelo pensamento
computacional. Como recurso didático, usamos o software livre PhET cujo fim foi buscar
favorecer a concreção dos objetos da Física. A sequência didática levou em consideração
problemas educacionais obtidos in loco. Tais problemas de aprendizagem foram
determinados após pesquisa exploratória, a saber: dificuldades matemáticas,
motivação/interesse para aprender Física e, a ausência de aulas práticas. Toda a pesquisa
empírica além da aplicação do produto foi realizada em tempos de pandemia da Covid19, por meio do modelo de ensino remoto. De todo forma, como produto, apresentamos
uma sequência didática que é maleável, podendo ser transposta para qualquer assunto
curricular inerente à Física. No entanto, mesmo com esta dificuldade, após a aplicação do
produto, foi verificado uma melhora no rendimento dos alunos em relação à disciplina
Lei de Faraday: do senso comum a aprendizagem significativa
Get PDFThe construction of scientific knowledge is a process, which begins before the
school access, since by family-society interaction and the means of communication
provide a vast empirical knowledge of certain physical phenomena. This fact causes
future generations to come to school with a range of knowledge, which can facilitate
the development of scientific knowledge. But for this to occur it is necessary that the
teacher is able to develop the conceptual change of scientific empirical knowledge in
scientific. The scientific knowledge of Faraday's Law is important in high school (MS),
because even being an arduous process, it provides the student to evidence the
interaction of electricity and magnetism, a phenomenon that had long been treated as
distinct and, today forms electromagnetism. There are many reasons that show that
the discovery of this law was fundamental for the generation and transmission of
electricity, the electric motor, electric power transformers and other equipment so
present in people's daily lives. Faraday's Law, a great discovery of 19th-century
science with all its fascinating historical-social-technological context, has generally not
been addressed in high school and higher education (undergraduate course). Due to
these factors, the educational product will be applied to serve as a support material for
teachers in public and private schools. The educational product consists of a didactic
sequence that will be led by David Ausubel's theory of meaningful learning will consist
of 6 (six) meetings, and each meeting of 2 (two) moments, but due to the covid-19
pandemic the classes had to be adapted, so the development of the educational
product took place in the second half of 2021, period in which the classes came back
in person in high school.A construção do conhecimento científico é um processo, que começa antes do
acesso à escola, uma vez que pela interação família-sociedade e os meios de
comunicações proporcionarem um vasto conhecimento empírico de certos fenômenos
físicos. Este fato faz com que as gerações futuras cheguem à escola com um leque
de conhecimento, que pode facilitar o desenvolvimento do conhecimento científico.
Mas para que isso ocorra é necessário que o docente seja capaz de desenvolver a
mudança conceitual do conhecimento empírico em científico. O conhecimento
científico da Lei de Faraday é importante no Ensino Médio (EM), pois mesmo sendo
um processo árduo, proporciona ao aluno evidenciar a interação da eletricidade e o
magnetismo, fenômeno que por muito tempo tinham sido tratados como distintos e,
que hoje forma o eletromagnetismo. Muitas são as razões que evidenciam, que a
descoberta desta lei foi fundamental para a geração e transmissão de energia elétrica,
o motor elétrico, os transformadores de energia elétrica e outros equipamentos tão
presentes no cotidiano das pessoas. A Lei de Faraday, uma grande descoberta da
Ciência do século XIX, com todo o seu contexto histórico-social-tecnológico
fascinante, geralmente não tem sido abordada no ensino médio e no ensino superior
(curso de licenciatura). Devido esses fatores será aplicado o produto educacional que
sirva de material de apoio para os professores das escolas públicas e particulares. O
produto educacional é composto de uma sequência didática que será norteada pela
teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel, e, é constituída de 6 (seis)
encontros, onde cada encontro possui 2 (dois) momentos, mas devido a pandemia do
COVID-19 as aulas tiveram que ser adaptadas em dois semestres. Isso fez com que
o desenvolvimento do produto educacional ocorresse no segundo semestre de 2021,
período em que as aulas voltaram a ser presenciais no ensino médi
Influência da temperatura de armazenamento na qualidade e vida útil de ovos lavados
Get PDFIn Brazil, the consumption of eggs has been growing, and one of the factors that may
have been predisposing to such a situation was a pandemic. During this period, there
was no increase in the value of proteins, making the egg an accessible and low-cost
food. According to the Brazilian Association of Animal Protein (ABPA), the per capita
of eggs in 2021 reached 257 units/inhabitant and has been growing every year, and
with that the quality becomes indispensable. A set of characteristics free and the
degree of acceptability of the product by the consumer, some of them: a product free
of characteristics and the degree of acceptance of the product by the consumer, with
an intact shell without a latch. With this, the egg washing process aims to ensure
greater product safety; However, this process evidences the loss of egg quality, as the
abrasive washing removes the proteinaceous cuticle from the egg. Thus, the objective
was to study the influence of temperature in storage on the physicochemical quality of
washed eggs at the company Ovos São Pedro, in Manaus-AM. Egg weight, Haugh
unit height (HU) and pH and yolk were analyzed clearly according to the storage period.
Eggs were separated individually on the day of collection and on days 122 and each
day of storage. After weighing, the height of the egg white was measured and the HU
was calculated. To compare the means, the Tukey test was adopted with a significance
level of 5% probability. There was no significant difference for weight and color, only
between height and HU with 20 days of storage. In all treatments, the pH of the white
and yolk increased during storage. This demonstrates the exposure of prolonged
washed eggs at room temperature, increasing the HU, harming the internal exposure
and interfering with the quality of the product for a prolonged price. Thus, under the
verification conditions verified in the city of Manaus-AM, it is concluded that the aircraft
extends the validity time and quality of the eggs.No Brasil, o consumo de ovos vem crescendo, e um dos fatores que podem ter sido
predisponentes para tal situação, foi a pandemia. Durante esse período houve
aumento no valor das proteínas, tornando o ovo um alimento acessível e de baixo
custo. De acordo com a Associação Brasileira de Proteína Animal (ABPA), o consumo
per capita de ovos em 2021, chegou a 257 unidades/habitantes e vem crescendo a
cada ano, e com isso a qualidade se torna indispensável. Um conjunto de
características influenciam o grau de aceitabilidade do produto pelo consumidor,
sendo algumas delas: um produto livre de sujidades, com casca intacta e sem trinco.
Com isto o processo de lavagem dos ovos visa garantir maior inocuidade do produto;
entretanto este processo evidencia a perda da qualidade do ovo, pois a lavagem
abrasiva retira a cutícula proteinácea do ovo. Assim, objetivou-se estudar a influência
da temperatura no armazenamento sobre a qualidade físico-química de ovos lavados
na empresa Ovos São Pedro, em Manaus-AM. Foram analisados o peso do ovo, altura
da clara, unidade Haugh (UH) e pH da clara e da gema conforme o período de
estocagem. Os ovos foram pesados individualmente no dia da coleta e nos dias 12 e
20, sendo três repetições para cada dia de armazenamento. Após a pesagem,
mensurou-se altura da clara e calculou-se a UH. Para comparação de médias foi
adotado o teste de Tukey com nível de significância a 5% de probabilidade. Não se
observou diferença significativa para peso e cor, apenas entre a altura e a UH com 20
dias de estocagem. Em todos os tratamentos, o pH da clara e da gema foi crescente
durante o armazenamento. Com isto demonstra-se que a exposição de ovos lavados
por tempo prolongado em temperatura ambiente, diminuiu a UH, prejudicando a
qualidade interna e interferindo negativamente na comercialização do produto. Dessa
forma, nas condições de armazenamento verificadas na cidade de Manaus-AM,
conclui-se que a refrigeração prolonga o tempo de validade e qualidade dos ovos
Proposta corretiva em sistema de climatização no pavimento predial apresentando elevado nível de dióxido de carbono
Get PDFThis work aims at a thermodynamic approach of a pre-existing project, contemplating
its inadequacy regarding the high level of carbon dioxide to point out its main causes. The
methodology used for the development of the analyzes boils down ABNT standards, technical
instructions from the equipment manufacturers of the object of evaluation, in view of the
inspection carried out prior to this study. To do so, the types of air conditioning systems
involved in the main affected parts of the system will be considered, in addition to bringing
together the essential topics involved with respect to air renewal in the complex in order to
obtain different observations in relation to the general foundation.Esse trabalho tem como objetivo uma abordagem termodinâmica de um projeto préexistente, contemplando sua inadequação a respeito do elevado nível de dióxido de carbono
para apontar suas principais causas, enfatizando o quesito qualidade do ar. A metodologia
utilizada para o desenvolvimento das análises agrega normas da ABNT, instruções técnicas dos
fabricantes de equipamentos do objeto de avaliação, tendo em vista a fiscalização exercida
previamente a esse estudo. Para tanto serão contemplados os tipos de sistemas de climatização
envolvidos nas principais partes afetadas do sistema, além de reunir os temas essenciais
envolvidos a respeito da renovação de ar do complexo a fim de obter diferentes observações
em relação ao embasamento geral
O uso da gestão de projetos na implementação de energia fotovoltaica em órgãos públicos: uma revisão sistemática
Get PDFIn the public sphere, the institutions aim to develop activities according to society's
needs and interests. Therefore, to attend to population demands, management programs need to
obtain actions that generate satisfactory and efficient results. In front of this scenario, project
management proposals emerge as support tools for organizations to achieve their goals
effectively. Energy sustainability is a global challenge. Since its consumption impacts natural
resources in the present and future. Thus, the use of these resources must be carefully evaluated,
to avoid waste and depletion. Energy sustainability is a global challenge. Since its consumption
impacts natural resources in the present and the future. The use of these resources must be
carefully evaluated, to avoid waste and depletion. In Brazil, the use of electricity represents one
of the main costs of public buildings. The Federal Government has been adopting a set of
actions and initiatives to make this consumption more conscious through energy management
in all Public Administration bodies. Among the practices that stand out the most, sustainable
generation is seen as a pillar. Especially those that contemplate the preservation of natural
resources, whether avoiding the use of fossil fuels, through the amplification of renewable
sources or reviewing consumption patterns through energy efficiency. Hence, the search for
sustainable, innovative, and energy-efficient actions is essential for Public Administration, so
the use of solar energy has a great benefit for being a clean and renewable energy source, and
therefore it becomes a great option. This work aims to make a bibliographic survey of the main
topics addressed on the use of project management in the introduction of renewable energy in
public agencies.No âmbito público, as instituições têm por finalidade desenvolver atividades de acordo
com necessidades e interesse da sociedade. Logo, para atender as pretensões populacionais, os
programas de gestão necessitam obter ações que geram resultados satisfatórios e com eficiência.
As propostas do gerenciamento de projetos surgem como ferramentas de apoio para que as
organizações consigam atingir seus objetivos de maneira mais eficaz. A sustentabilidade é um
desafio de natureza mundial pois é necessário que população se preocupe com os recursos
naturais, e assim auxiliem a preservação do meio ambiente e seus recursos naturais para as
próximas gerações, neste cenário, a busca por ações sustentáveis, inovadoras e com eficiência
energética, é essencial para a Administração Pública, com isso, a utilização de energia solar
possui grande um benefício por ser uma fonte de energia limpa e renovável e, por isso, tornase uma grande opção para um ganho econômico e sustável. Este trabalho teve como objetivo
fazer um levamento bibliográfico sobre os principais tópicos abordados sobre o uso de gestão
de projetos na introdução de energia renovável em órgãos públicos, assim revelando o atual
estado da arte. Foi constado que ainda precisamos evoluir na maneira que utilizados o
gerenciamento de projetos, pois o mesmo ainda se encontra imaturo para programas voltados a
área de energia fotovoltaica
Planejamento financeiro para projeto de vida: uma proposta de ensino-aprendizagem com foco em estudantes finalistas do ensino médio
Get PDFIn the context of High School, the Common National Curricular Base - BNCC recommends that the school directs students to build a Life Project, which aims at personal and social development, through the consolidation of knowledge, representations and values that will affect their decision-making processes throughout life. In addition, the BNCC guides the teaching of financial education as a cross-cutting theme, as a way to, among other possibilities, assist students in developing a Financial Planning that enables them to achieve their dreams and goals. Given the recent implementation of the BNCC for High School (December 2018), we found in the literature the need to invest effort in designing teaching approaches that promote the convergence of Financial Planning to the Life Project. Given this problematic, this research work aimed to design a teaching-learning proposal for Financial Planning with a focus on Life Project for senior high school students. This proposal was materialized in a digital
portal, called "Tô com Planos" (https://www.tocomplanos.com.br), which integrates content,
organized by modules (Work and Income, Economy and Finances) and a process called Life
Project Canvas. There is also a navigation guide that guides teachers and students in exploring
the resources available on the portal. The research is qualitative in nature and was organized in
three stages: research, implementation, and evaluation. The latter was inspired in the Delphi
Method, and its purpose was to evaluate the educational product in the light of two dimensions
- Resolution that the product can enable and Elaboration and Synthesis. The evaluation was
carried out by a committee of experts composed of high school teachers from the state public
school system and researchers. In the dimension Resolution, which refers to the degree to which
the product fits or meets the needs of the problematic situation, the evaluators indicated
agreement about the relevance of the product. In the dimension Elaboration and synthesis,
which refers to how much the product combines a set of different elements. the evaluators also
pointed out suggestions for improvement in the product, with the inclusion of some contents
and themes, which were attended to and implemented in the final version of the product. These
results offer indications that the educational product has the potential to contribute to the
teaching-learning of Financial Planning for Life Project for senior high school students.No contexto do Ensino Médio, a Base Nacional Comum Curricular - BNCC recomenda que a escola direcione os estudantes para a construção de um Projeto de Vida, que vise o desenvolvimento pessoal e social, por meio da consolidação de conhecimentos, representações e valores que incidirão sobre seus processos de tomada de decisão ao longo da vida. Além disto, a BNCC orienta o ensino da educação financeira como tema transversal, como forma de, entre outras possibilidades, auxiliar os estudantes na elaboração de um Planejamento Financeiro que viabilize o alcance de seus sonhos e objetivos. Dada a recente implantação da BNCC para o Ensino Médio (dezembro de 2018), constatamos na literatura a necessidade de investir esforço na concepção de abordagens de ensino que promovam a convergência do Planejamento Financeiro para o Projeto de Vida. Diante dessa problemática, este trabalho de pesquisa teve por objetivo conceber uma proposta de ensino-aprendizagem para o Planejamento Financeiro com foco no Projeto de Vida dos estudantes finalistas do Ensino Médio. Esta proposta foi materializada em um portal digital, intitulado “Tô com Planos”
(https://www.tocomplanos.com.br), que integra conteúdos, organizados por módulos (Trabalho
e Renda, Economia e Finanças) e um processo denominado Canvas Projeto de Vida. Há ainda
um guia de navegação que orienta professores e estudantes na exploração dos recursos
disponíveis no portal. A pesquisa realizada é de natureza qualitativa e foi organizada em três
etapas: investigação, implementação e avaliação. Essa última, foi inspirada no Método Delphi,
e teve por finalidade avaliar o produto educacional à luz de duas dimensões - Resolução que o
produto pode permitir e Elaboração e Síntese. A avaliação foi realizada por um comitê de
especialistas composto por professores do Ensino Médio da rede pública estadual e
pesquisadores. Na dimensão Resolução, que se refere ao grau em que o produto se encaixa ou
atende às necessidades da situação problemática, os avaliadores indicaram concordância quanto
à pertinência do produto. Na dimensão Elaboração e síntese, que se refere a quanto o produto
combina um conjunto de elementos diferentes. os avaliadores também apontaram sugestões de
melhoria no produto, com inclusão de alguns conteúdos e temas, os quais foram atendidos e
implementados na versão final do produto. Estes resultados oferecem indicações de que o
produto educacional tem potencial para contribuir para o ensino-aprendizagem do
Planejamento Financeiro para o Projeto de Vida dos estudantes finalistas do Ensino Médio.FAPEA
Hipertensão Arterial em Felinos: Revisão de literatura.
Get PDFSystemic Arterial Hypertension (SAH) is considered an abnormal and persistent
elevation of systolic blood pressure (SBP) and its high values determine disease with
or without clinical expression. Three types can be considered: situational or white coat,
idiopathic and secondary, with a higher prevalence of secondary among felines,
usually associated with some concomitant disease or condition. This work aims to carry
out a review of the literature on SAH in felines, showing the importance of diagnosis
and previous treatments of SAH. Early diagnosis of SAH is essential to prevent disease
progression and reduce the chances of irreparable damage to the feline's body and,
consequently, improve quality of life and reduce mortality. The prognosis depends on
the nature and severity of the diseases that gave rise to SAH, and regular monitoring
of SAH is important in order to avoid problems. Thus, it is important that the treatment
is instituted with the objective of reducing the SBP values, in addition to taking into
account the clinical animal situation, in order to reduce the risk of damage to target
organs.A hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) é considerada uma elevação anormal e
persistente da pressão arterial sistólica (PAS) e seus valores elevados determinam
doença com ou sem expressão clínica. Pode-se considerar três tipos: a situacional ou
jaleco branco, idiopática e secundária, com maior prevalência da secundária entre os
felinos, geralmente associada a alguma doença ou condição concomitante. Este
trabalho tem por objetivo realizar uma revisão de literatura sobre a HAS em felinos,
mostrando a importância do diagnóstico e tratamentos previamente da HAS. O
diagnóstico precoce da HAS é fundamental para evitar a progressão da doença e
reduzir as chances de danos irreparáveis no organismo do felino e,
consequentemente, melhorar a qualidade de vida e diminuir a mortalidade. O
prognóstico depende da natureza e gravidade das doenças que deram origem a HAS,
sendo importante o monitoramento regular da HAS a fim de evitar problemas. Dessa
forma, é de extrema importância que o tratamento seja instituído com o objetivo de
reduzir os valores da PAS, além de levar em consideração a condição clínica que o
animal se encontra com a finalidade de reduzir os riscos de lesões em órgãos-alvos