Repositório Institucional do IFAM (Instituto Federal do Amazonas)
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Lithium battery inspection system in electronic boards: a proposal based on the integration of PLC and machine learning
No full textThe objective of this work is to develop a lithium battery inspection system based on the integration of Programmable Logic Controllers and Machine Learning, identifying advantages, disadvantages, and challenges associated with meeting the needs of industrial facilities. The project seeks to use low-cost materials and technologies, ensuring its economic viability and ease of construction. The innovation of the work lies in the adaptation of organizational needs, using Industry 4.0 tools, providing a practical, efficient, and assertive solution. Thus, the proposed system aims to address these aspects, offering an accessible solution for detecting assembly, optimization, and quality failures. The system inspection is based on a supervised learning that detects the battery via webcam and then compares the captured image with the model created from the OK and NG datasets. Therefore, the difference between the two results in an approved or rejected result for the part. The developed system performed well in its inspections during testing and validation. In addition, the work designated the observation of this integration in other segments, instigating opportunities and improvements for effective advancement. Therefore, the study concluded that, despite the significant challenges to implementing AM in PLCs, the integration shows promise for optimizing operational efficiency, flexibility, data transmission, cost reduction, and decision-making support in companies with limited resources and a need for modernization.O presente trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de um sistema de inspeção de baterias de lítio a partir da integração do Controlador Lógico Programável (CLP) e Aprendizado de Máquina (AM), identificando vantagens, desvantagens e desafios associados ao atendimento das necessidades das instalações industriais. O projeto busca utilizar materiais e tecnologias de baixo custo, garantindo sua viabilidade econômica e facilidade de implementação. A inovação do trabalho está na adaptação dos critérios organizacionais, utilizando ferramentas da indústria 4.0, proporcionando uma solução prática, eficiente e assertiva. Dessa forma, o sistema proposto visa atender a esses aspectos, oferecendo uma alternativa acessível para detecção de falhas de montagem, otimização e qualidade. A integração foi feita usando redes industriais como Modbus/TCP, bastante utilizadas no âmbito industrial. A inspeção do sistema baseia-se em um aprendizado supervisionado, realizando a detecção da bateria via webcam e, em seguida, compara a imagem capturada com o modelo criado a partir do Dataset OK e NG, e, portanto, a comparação entre ambas implicará em um resultado aprovado ou reprovado da peça. O sistema desenvolvido foi capaz de obter um bom desempenho de detecção e classificação durante os testes e validações. Ademais, o trabalho designou a observação dessa integração nos demais segmentos, instigando oportunidades e melhorias para efetivo avanço. Portanto, o estudo concluiu que, apesar das adversidades para a implementação de AM aos CLP’s serem significativas, a integração demonstra um rumo promissor para otimizar a eficiência operacional, a flexibilidade, a transmissão de dados, a redução de custos e o auxílio nas tomadas de decisão em empresas que possuem recursos limitados e carência de modernização
O lugar da assistência estudantil na permanência dos alunos do ensino médio integrado
Full text linkThis dissertation investigated the role of Student Assistance in the retention of students
in Integrated High School programs. The study was conducted with students from the
Integrated Technical High School courses in Electronics and Mechatronics, in the 1st,
2nd, and 3rd years, at the Federal Institute of Education, Science and Technology of
Amazonas (IFAM), Manaus Industrial District Campus (CMDI). The research
objectives were to understand the socioeconomic profile of the students in the
Integrated High School program served by the Student Assistance Policy on campus,
identifying students' perceptions of the Student Assistance policy at IFAM, verifying the
contributions pointed out by students for improving Student Assistance actions, and
developing an informative Didactic Guide to help students better understand the
Student Assistance Policy at IFAM. The research is descriptive and exploratory in
nature with a qualitative approach and used the case study method in the investigated
approach. We used bibliographic and documentary research, interviews, and group
discussions as data collection instruments to better understand the phenomenon under
study. The analysis technique employed was Bardin's (2011) Content Analysis,
allowing us to understand students' perceptions of the Student Assistance Policy at
IFAM and its impact on student retention and success at the Institute. It was identified
that, despite the obstacles and weaknesses found in the IFAM/CMDI policy, students
unanimously recognized it as a means of remaining in their academic trajectory at the
Institute. However, there is still a significant lack of information about this policy among
students, and some students have considerable difficulty understanding the Student
Assistance Notices. The research highlighted the need to expand information in the
Student Assistance application process. Based on this information, an Educational
Product – an electronic didactic guide – entitled: Student Assistance: a guide to
selecting benefits, was developed to provide information about Student Assistance at
IFAM/CMDI.Esta dissertação investigou o lugar da Assistência Estudantil na permanência dos
alunos do Ensino Médio Integrado. O estudo foi realizado com os alunos dos cursos
Técnico em Nível Médio em Eletrônica e Mecatrônica na Forma Integrada das turmas
de 1.º, 2.º e 3.º ano do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Amazonas (IFAM) Campus Manaus Distrito Industrial (CMDI). Os objetivos da
pesquisa foram de conhecer o perfil socioeconômico dos alunos do Ensino Médio
integrado atendidos pela Política de Assistência Estudantil no Campus, identificando
a percepção dos alunos sobre a política de Assistência Estudantil no IFAM,
verificamos as contribuições apontadas pelos alunos para melhoria das ações da
Assistência Estudantil e elaboramos um Guia Didático informativo que auxilie os
estudantes a compreenderem melhor a Política de Assistência Estudantil no IFAM. A
pesquisa é de caráter descritivo e exploratório com abordagem qualitativa e utilizou o
método de estudo de caso na abordagem investigada. Utilizamos como instrumentos
de coleta de dados a pesquisa bibliográfica e documental, a entrevista e a roda de
conversa, com a finalidade de compreendermos melhor o fenômeno estudado. A
técnica de análise empregada foi a de Análise de Conteúdo de Bardin (2011),
possibilitando compreender qual é a percepção dos alunos sobre a Política de
Assistência Estudantil no IFAM e qual o impacto da Política para permanência e
sucesso dos discentes no Instituto. Foi identificado que apesar dos percalços e
fragilidade encontradas na Política no IFAM/CMDI os discentes foram unânimes em
reconhecer a política como forma de permanência na sua trajetória acadêmica no
Instituto, a falta de informação sobre essa política entre os alunos ainda é muito
grande e há uma enorme dificuldade de compreensão dos Editais da Assistência
Estudantil por parte de alguns estudantes. A pesquisa evidenciou a necessidade de
ampliação das informações no processo de inscrição da Assistência Estudantil. Com
base nessas informações foi desenvolvido um Produto Educacional - Guia didático
eletrônico- intitulado: Assistência Estudantil: guia de orientações para a seleção de
benefícios, com objetivo de levar informação sobre a Assistência Estudantil no
IFAM/CMDI
Análise das contribuições da ISO 9001 para a eficiência da manutenção mecânica em uma empresa de concentrados
Full text linkO presente trabalho tem como objetivo analisar os impactos da
implementação da ISO 9001 na eficiência da manutenção mecânica de
uma empresa, destacando seus efeitos sobre a confiabilidade dos
equipamentos, a padronização de procedimentos e a melhoria contínua
dos processos. Para tanto, realizou-se um levantamento bibliográfico
sobre a norma e suas aplicações, seguido da coleta e análise de dados
referentes aos processos de manutenção antes e após a certificação, por
meio de documentos internos e entrevistas com colaboradores. A
pesquisa permitiu identificar melhorias significativas nos procedimentos,
redução de falhas, maior organização documental e aumento da
eficiência operacional. Os resultados evidenciam que a ISO 9001 contribui
de forma relevante para o aprimoramento da manutenção mecânica,
ISSN 1678-0817 Qualis B2
oferecendo subsídios para decisões mais assertivas, otimização de
recursos e fortalecimento da cultura de qualidade dentro da organização
Optimization of can loss index (IPL) and CO₂ consumption in brewery production lines: an applied case study
Full text linkThe brewing industry constantly faces challenges to increase operational efficiency and adopt more
sustainable practices. This case study investigates the optimization of the Can Loss Index (CLI) and the
reduction of carbon dioxide (CO₂) consumption in a canning line of a brewery located in Manaus, Amazonas,
Brazil. The research was motivated by the need to reduce costs, minimize waste, and align with environmental
sustainability goals. The adopted methodology was based on the Method of Analysis and Problem Solving
(MASP), using quality tools and data collection before and after the intervention, over two 30-day periods. The
main action was the installation of a manual CO₂ regulation bar on the filler, replacing the previous adjustment
system. The results were significant: CO₂ consumption dropped by 81.5%, CLI was reduced to 0.11%, and
productivity reached 99.7% of nominal capacity. The study demonstrates that low-cost interventions, when
well applied, can deliver substantial gains in efficiency, sustainability, and organizational culture.A indústria cervejeira enfrenta desafios constantes para aumentar a eficiência operacional e adotar
práticas mais sustentáveis. Este estudo de caso investiga a otimização do Índice de Perda de Latas (IPL) e a
redução do consumo de dióxido de carbono (CO₂) em uma linha de envase de uma cervejaria localizada em
Manaus, Amazonas. A pesquisa foi motivada pela necessidade de reduzir custos, minimizar desperdícios e
alinhar-se às metas de sustentabilidade ambiental. A metodologia adotada baseou-se no Método de Análise
e Solução de Problemas (MASP), utilizando ferramentas da qualidade e coleta de dados antes e após a
intervenção, ao longo de dois períodos de 30 dias. A principal ação foi a instalação de uma barra de regulação
manual de CO₂ na enchedora, substituindo o sistema anterior. Os resultados foram expressivos: o consumo de
CO₂ caiu 81,5%, o IPL foi reduzido para 0,11% e a produtividade atingiu 99,7% da capacidade nominal. O
estudo comprova que intervenções de baixo custo, quando bem aplicadas, podem gerar ganhos significativos
em eficiência, sustentabilidade e cultura organizacional
Guia visual de higiene ocupacional: práticas essenciais NHO 09 e NHO 10
No full textThe fifth volume, entitled "Occupational Hygiene Standard 09 -
Assessment of Full-Body Occupational Exposure and
Occupational Hygiene Standard 10 - Assessment of Hand and Arm
Occupational Exposure", is aimed at students of occupational
safety and related areas throughout Brazil, with the aim of
enriching the technical knowledge of this audience.
The purpose of this volume is to explain, in a concise manner in
relation to the original standards, how the qualitative and
quantitative assessments of activities that involve occupational
exposure to vibrations, whether of the entire body or of the hands
and arms, will be carried out. Throughout the reading, the reader
will be introduced to the main aspects necessary for carrying out
these assessments, which include criteria for qualitative and
quantitative analysis, such as professional experience, work
environment conditions, duration of exposure, affected group,
equipment used, preparation of reports, among other relevant
points. It is essential that there is additional data to what will be
covered. For this reason, references to standards and websites
that may enrich the reader's studies were mentioned.O quinto volume, intitulado "Norma de Higiene Ocupacional 09 -
Avaliação de Exposição Ocupacional de Corpo Inteiro e Norma de
Higiene Ocupacional 10 - Avaliação de Exposição Ocupacional em
Mãos e Braços", é direcionado a estudantes de segurança do
trabalho e áreas correlatas em todo o Brasil, com o intuito de
enriquecer o conhecimento técnico deste público.
Este volume tem como finalidade, de maneira concisa em relação
às normas originais, explicar como serão realizadas as avaliações
qualitativas e quantitativas das atividades que implicam
exposição ocupacional a vibrações, seja em corpo inteiro ou em
mãos e braços. Ao longo da leitura, o leitor será
apresentado aos principais aspectos necessários para a execução
dessas avaliações, que incluem critérios para a análise qualitativa
e quantitativa, como experiência profissional, condições do
ambiente de trabalho, duração da exposição, grupo afetado,
equipamentos utilizados, elaboração de relatórios, entre outros
pontos relevantes. É fundamental que existam dados adicionais
ao que será abordado. Por isso, foram mencionadas referências de
normas e websites que poderão enriquecer os estudos do leitor
Guia prático de inglês para fins específicos: orientações e sugestões para professores do curso de informática do ensino médio integrado
No full textO Produto Educacional (P.E) intitulado “Guia Prático de Inglês para Fins Específicos: orientações e sugestões para professores do curso de informática do Ensino Médio Integrado” tem como objetivo oferecer suporte pedagógico aos docentes, apresentando estratégias práticas, atividades integradoras e recursos didáticos que auxiliem na efetivação do currículo integrado no contexto da Educação
Prossional e Tecnológica. Por meio de orientações fundamentadas na abordagem de Ensino de Inglês para Fins Especícos (ESP) e na análise de necessidades, o guia busca alinhar o ensino de
inglês às demandas técnicas do curso de Informática, promovendo a integração entre os conteúdos de língua inglesa e as disciplinas técnicas. Além disso, o material inclui sugestões de metodologias ativas e propostas interdisciplinares que incentivam a participação ativa dos alunos, estimulando um aprendizado contextualizado e significativo. O guia também se apresenta como um recurso valioso para os docentes, contribuindo para superar desafios como a fragmentação curricular e a dualidade
educacional, por meio de práticas pedagógicas que fortalecem o diálogo entre os componentes curriculares. Espera-se que este material contribua para uma formação técnica e omnilateral dos estudantes, preparando-os não apenas para o mundo do trabalho, mas também para uma atuação crítica e reflexiva na sociedade. Almeja-se que este guia inspire os docentes a trabalharem de forma colaborativa, promovendo uma educação integrada e alinhada aos princípios do currículo
integrado, em prol do desenvolvimento humano e profissional dos alunos
Conectando ideias e iluminando conceitos: explorando a radiação do corpo negro por meio da metodologia Peer Instruction
Full text linkThis work presents a Didactic Sequence (SD) formulated from the dissertation titled "EXPLORING THE
CONCEPTS OF BLACKBODY RADIATION FROM CLASSICAL TO MODERN PHYSICS WITH THE
PEER INSTRUCTION METHODOLOGY," which investigated the effectiveness of the Peer Instruction (PI) methodology in teaching blackbody radiation concepts to students in the 11th stage of EJA (Youth and Adult Education). The main objective of the SD is to relate the types of electromagnetic radiation, especially thermal radiation, to the laws of Classical and Modern Physics that describe the radiation emitted and/or absorbed by a blackbody, using the PI methodology as a tool to promote active learning.
The choice of PI is justified by its suitability to the EJA teaching structure, which combines synchronous
classes (Mondays and Fridays) and face-to-face classes (Tuesdays, Wednesdays, and Thursdays).
Asynchronous classes were used for the pre-class moment, where students had their first contact with the content. Face-to-face classes were used for the in-class moment, where content was reviewed based on students' difficulties, and to promote peer discussion. Following the implementation of the SD's preliminary version, the in-class moments were adjusted to better address the difficulties presented by the students. The SD consists of 4 classes, each lasting 55 minutes. The first 3 classes are structured around a pre-class moment and an in-class moment. However, these classes should have ideally been divided into 3 moments: pre-class, in-class, and post-class, where the objective is to consolidate learning through problem-solving. Nevertheless, considering the reality of the EJA students, the post-class moment was applied in the fourth class. The results from the SD's application indicated that students achieved at least 70% accuracy in problem solving situations, demonstrating the effectiveness of the PI methodology in teaching complex modern physics concepts within the EJA context.O presente trabalho se trata de uma Sequência Didática (SD) formulada a partir da dissertação intitulada de “EXPLORANDO OS CONCEITOS DA RADIAÇÃO DO CORPO NEGRO DESDE A FÍSICA CLÁSSICA ATÉ A MODERNA POR MEIO DA METODOLOGIA PEER INSTRUCTION” que investigou eficácia da metodologia Peer Instruction (PI) no ensino dos conceitos de radiação do corpo negro para estudantes da 11ª etapa do EJA. O principal objetivo da SD é relacionar os tipos de radiação eletromagnética, em especial a térmica, as leis da Física Clássica e Moderna que descrevem a radiação emitida e/ou absorvida por um corpo negro utilizando a metodologia PI como ferramenta para a promoção da aprendizagem ativa. A escolha da PI se justifica pela sua adequação à estrutura de ensino da EJA, que combina aulas assíncronas (segundas e sextas-feiras) e aulas presenciais (terças, quartas e quintas-feiras). As aulas assíncronas foram utilizadas para o momento pré-aula, onde os alunos tiveram o primeiro contato com os conteúdos. As aulas presenciais foram usadas para o momento em sala de aula, onde os conteúdos foram revisados com base nas dificuldades dos alunos, e para a promoção de discussão entre os pares. A partir da implementação da versão preliminar da SD, os momentos em sala de aula foram ajustados, com o intuito de se adequar melhor as dificuldades apresentadas pelos alunos. A SD é composta por 4 aulas de duração de 55 minutos. As 3 primeiras se estruturam no momento pré-aula e no momento em sala de aula. Todavia essas aulas deveriam ser dividas em 3 momentos pré-aula, em sala de aula e pós-aula, onde o objetivo é consolidar a aprendizagem por meio da resolução de situações problemas, entretanto levando em consideração a realidade dos alunos da EJA o momento pós aula foi aplicado na quarta aula. Os resultados da aplicação da SD indicaram que os alunos alcançaram pelo menos 70% de acerto em situações-problema, demonstrando a eficácia da metodologia PI no ensino de conceitos complexos da física
moderna no contexto da EJA
Casa virtual em BIM: uma proposta didática para o uso de modelos virtuais no ensino de projetos em ateliê de arquitetura
Full text linkThis dissertation investigates the use of virtual models in Building Information Modeling (BIM)
as a teaching tool in teaching architectural projects in Architecture Studio. With the increasing
digitalization of design processes, it is essential to explore methodologies that integrate innovative
technologies into teaching, providing students with a more interactive and efficient learning
experience. The study proposes the "Virtual House in BIM", an approach that uses three dimensional parametric models to support the development and understanding of architectural
concepts, improving communication and project analysis, through learning paths and analytical
rubrics. The research adopts a qualitative methodology, with case studies and classroom
experimentation, analyzing the impacts of this strategy on student training. The results indicate
that the use of virtual models facilitates spatial visualization, interdisciplinary coordination and
the assimilation of constructive and technological aspects of the project. Furthermore, the approach
contributes to the development of critical thinking and collaborative work among students. It is
concluded that the incorporation of BIM in architecture teaching not only modernizes the
pedagogical process, but also prepares future architects for the challenges of the professional
market.A presente dissertação investiga o uso de modelos virtuais em Building Information Modeling
(BIM) como ferramenta didática no ensino de projetos arquitetônicos em Ateliê de Arquitetura.
Com a crescente digitalização dos processos projetuais, torna-se essencial explorar metodologias
que integrem tecnologias inovadoras ao ensino, proporcionando aos estudantes uma experiência
de aprendizado mais interativa e eficiente. O estudo propõe a "Casa Virtual em BIM", uma
abordagem que utiliza modelos tridimensionais paramétricos para apoiar o desenvolvimento e a
compreensão de conceitos arquitetônicos, melhorando a comunicação e a análise do projeto, por
meio de roteiros de aprendizagem e rubricas analíticas. A pesquisa adota uma metodologia
qualitativa, com estudos de caso e experimentação em sala de aula, analisando os impactos dessa
estratégia na formação dos estudantes. Os resultados indicam que o uso de modelos virtuais facilita
a visualização espacial, a coordenação interdisciplinar e a assimilação de aspectos construtivos e
tecnológicos do projeto. Além disso, a abordagem contribui para o desenvolvimento do
pensamento crítico e do trabalho colaborativo entre os alunos. Conclui-se que a incorporação do
BIM no ensino de arquitetura não apenas moderniza o processo pedagógico, mas também prepara
os futuros arquitetos para os desafios do mercado profissional
Monitoring and electrical disconnection system to prevent accidents involving LPG gas in homes
No full textThis project presents the development of an intelligent monitoring and electrical shutoff system for the prevention of accidents involving LPG gas in residential settings. The proposal aims to enhance safety in electrical installations by preventing the risk of explosions caused by the activation of electrical circuits in environments with gas leaks. The device is based on LPG gas detection sensors which, upon identifying the presence of gas, automatically trigger a system to shut off the home's electrical network. In addition, to ensure accessibility and maximum safety, the system emits both sound and light alerts, ensuring that individuals with hearing impairments are properly notified. To further extend protection, the device also connects to a Wi-Fi network and sends a message via WhatsApp to the property owner, alerting them to the gas leak and enabling safety measures to be taken remotely. With this project, the goal is to reduce the risk of fires and explosions in homes by offering an efficient, accessible, and automated solution for electrical protection in residential environmentsEste projeto apresenta o desenvolvimento de um sistema inteligente de monitoramento e corte elétrico para prevenção de acidentes com gás GLP em residências. A proposta busca aumentar a segurança em instalações elétricas, evitando riscos de explosões causadas pela ativação de circuitos elétricos em ambientes com vazamento de gás. O dispositivo é baseado em sensores de detecção de gás GLP, que ao identificarem a presença do gás, acionam automaticamente um sistema de desligamento da rede elétrica da residência. Além disso, para garantir acessibilidade e máxima segurança, o sistema emite alertas sonoros e luminosos, garantindo que pessoas com deficiência auditiva sejam notificadas. Visando ampliar a proteção, o dispositivo também se conecta à rede Wi-Fi e envia uma mensagem via WhatsApp ao proprietário do imóvel, alertando sobre o vazamento, permitindo que medidas de segurança sejam tomadas remotamente. Com este projeto, o objetivo é reduzir riscos de incêndios e explosões em residências, oferecendo uma solução eficiente, acessível e automatizada para a proteção elétrica em ambientes doméstico
Analysis of the implementation of the 5G mobile cellular network in the city of Manaus, Amazonas: case study
No full textThe evolution of telecommunications technologies has brought significant transformations to contemporary society, particularly with the advent of fifth-generation mobile networks, known as 5G. This technology promises higher connection speeds, lower latency, and the ability to connect a significantly larger number of devices simultaneously, enabling advancements in solutions such as the Internet of Things (IoT), smart cities, industrial automation, and real-time connectivity. However, the deployment of 5G in regions with specific geographic and socioeconomic characteristics, such as the city of Manaus-AM, presents technical, logistical, and social challenges that warrant scientific investigation. This study aims to analyze the main factors influencing the implementation of the 5G mobile network in Manaus, considering its current technological infrastructure, the logistical obstacles posed by the Amazon region, the socioeconomic impact of the technology, and the prospects for the development of Industry 4.0 within the Manaus Industrial Hub (PIM). The research adopts a case study methodology with a qualitative and quantitative approach, based on bibliographic review, document analysis, and secondary data collection from sources such as ANATEL, IBGE, ITU, and telecommunications operator reports. The results indicate that, despite recent progress in terms of coverage and spectrum availability, there are still limitations related to fiber optic infrastructure, antenna density, and unequal access in peripheral and riverside areas. Furthermore, the integration of 5G into the local industrial sector still requires substantial investments in modernization and technical training. The study concludes that achieving the full benefits of 5G in Manaus requires coordinated efforts between public policies, operator strategies, and digital inclusion initiatives. This research contributes to the understanding of regional challenges in the deployment of 5G in Brazil and provides insights for more equitable and sustainable technological development strategies.A evolução das tecnologias de telecomunicações tem provocado profundas transformações na sociedade contemporânea, especialmente com a chegada da quinta geração de redes móveis, conhecida como 5G. Esta tecnologia promete maior velocidade de conexão, menor latência e capacidade de conectar um número significativamente maior de dispositivos simultaneamente, viabilizando o avanço de soluções como Internet das Coisas (IoT), cidades inteligentes, automação industrial e conectividade em tempo real. No entanto, a implantação do 5G em regiões com características geográficas e socioeconômicas específicas, como a cidade de Manaus-AM, apresenta desafios técnicos, logísticos e sociais que merecem investigação científica. Este trabalho tem como objetivo analisar os principais fatores que influenciam a implantação da rede de telefonia móvel 5G em Manaus, considerando sua infraestrutura tecnológica atual, os entraves logísticos da região amazônica, o impacto socioeconômico da tecnologia e as perspectivas para o desenvolvimento da Indústria 4.0 no Polo Industrial de Manaus (PIM). A pesquisa adotou a metodologia do estudo de caso, com abordagem qualitativa e quantitativa, fundamentada em revisão bibliográfica, análise documental e coleta de dados secundários provenientes de fontes como ANATEL, IBGE, ITU e relatórios de operadoras de telecomunicações. Os resultados indicam que, apesar dos avanços já observados em termos de cobertura e disponibilidade de espectro, persistem limitações relacionadas à infraestrutura de fibra óptica, à densidade de antenas e à desigualdade de acesso em áreas periféricas e ribeirinhas. Além disso, a integração do 5G ao parque industrial local ainda requer investimentos significativos em modernização e capacitação técnica. Conclui-se que, para que os benefícios do 5G sejam amplamente alcançados em Manaus, é fundamental o alinhamento entre políticas públicas, ações das operadoras e esforços de inclusão digital. O estudo contribui para a compreensão dos desafios regionais da implementação do 5G no Brasil e fornece subsídios para estratégias de desenvolvimento tecnológico mais equitativas e sustentáveis