Revista ArteOficio
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Figuras de la ruina
Full text linkLa Ruina nombra una sección del Taller de Título de VI año. Asimismo, sugiere el sentido que el proyecto de arquitectura adquiere en este ámbito de comunicación académica. Por este motivo, los valores en juego surgen de la interrogación a la ruina, a las preexistencias, al sitio y a sus vínculos territoriales y determinaciones atmosféricas. Y el proyecto, como instrumento del pensar arquitectónico, deviene aquí lectura de la presencia, proceso de decisiones y campo de despliegue imaginativo
Città contemporanea valorizzazione critica di spazi ed elementi ibridi
Full text linkLa considerazione delle possibilita’ di un’indagine interpretativa nuova rispetto a scenari consueti, la ricorrenza e l’intima potenzialita’ dei “luoghi”, ha suggerito l’idea che una metodologia di studio basata sulla corrispondenza di valori derivati da quelli, definiti e riconosciuti, possa offrire nuove simbologie nel panorama del “secondario”, dell’”abbandonato”, del “residuale”
Converger para cruzar fronteras
Full text linkCruzar fronteras... como lema y compromiso de esta quinta edición de Arteoficio / Cuadernos. Converger... en propósitos y realizaciones con los distinguidos académicos que, desde este número, forman parte de nuestro Comité editorial. Rodrigo Vidal, Director de la Escuela de arquitectura Usach; Roberto Secchi, profesor titular de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Roma “La Sapienza”; Alfonso Raposo, académico e investigador de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Central; Max Aguirre, académico de la Escuela de Diseño de la Universidad Católica de Chile; y Nino Bozzo, académico del Departamento de Educación de la Facultad de Humanidades de la Usach. Ellos nos acompañarán en lo que esperamos sea un largo camino de colaboración recíproca. Nos ilumina, el deseo de transmitir las derivas y derroteros del quehacer académico cotidiano
La enseñanza de la arquitectura
Full text linkLa presente edición de la revista ARTEOFICIO tiene como tema la enseñanza de la Arquitectura, cuestión que se abordó en el IV Seminario de Enseñanza, desarrollado el 2011 en la EAUSACH. Allí se planteó la búsqueda de estructurar, discutir y hacer explícitos los métodos y didácticas que utilizamos los arquitectos, al momento de enfrentarnos a la docencia. En respuesta a esta inquietud encontramos visiones diferentes; arquitectos que, en el ejercicio de la profesión, encuentran el sentido de la enseñanza y los que, desde una carrera docente, han profundizado en los aspectos pedagógicos del “enseñar a hacer”
#OUT•ONOMY
Full text linkLa arquitectura ha fluctuado entre considerarse una ciencia práctica ligada a una realidad social y unas necesidades concretas que debía resolver, y un saber autónomo, una cultura específica generadora de su propia metodología independiente. En ambos casos la disciplina acotaba lo que le pertenecía, marcando un territorio con las normas y conductas que estaban en su interior. La dualidad ha desparecido ya que los conceptos puros han sido sustituidos por mensajes híbridos y discursos abiertos. Somos pragmáticos y utópicos, somos teóricos y técnicos. La disciplina arquitectónica ha reaccionado convirtiendo el lugar de conocimientos en miradas externas sobre la realidad. Desde fuera. El término #Out•onomy es sustitutivo del concepto de autonomía. El símbolo hashtag (#) tiene la intención de promoverlo en la comunidad arquitectónica mientras que el punto medio o volado (•) separa las dos sílabas que permitirían leer el término autonomía en inglés como leyes propias (fonéticamente) o desde fuera de las leyes (en un juego de palabras).Palabras Claves: Autonomía, crítica, disciplina
Fabricación de modelos como metodología de aprendizaje: Entre la intuición y la insistencia.
Full text linkEl presente texto describe una trayectoria dentro de la asignatura de Laboratorio de segundo año en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Santiago. Un proceso de aprendizaje que hemos instituido como: avance intuitivo / retroceso metódico.Palabras clave: experiencia, intuición, modelo
Arq. Orlando Sepúlveda Mellado
No full textEntrevista realizada el 27 de marzo 2015 por la arquitecta, Dra(c), Erika Maresca en la oficina del Dr. Orlando Sepúlveda en la Universidad de Chile
Concursos
Full text linkConcurso CAP + AlaceroDiseño en acero para estudiantes de arquitectura 2016“Zócalo Cultural Bajos de Mena”Primer Premio Concurso Abrilar SustentablePara estudiantes de arquitectura 2016“Camarín para multicancha diseño con reciclaje de materiales”Primer Premio Concurso Modularch 2016Concurso Internacional de Ideas “Philarmonic Music House, Budejovice, Rep. Checa” Primer Premio.   Â
Diseño Sismorresistente: Una tarea compartida
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De acuerdo con lo que se sabe, la construcción de la cúpula de hierro fundido del Mercado del Grano en París, en 1811, marca el inicio de la colaboración entre arquitectos e ingenieros. Según Sigfried Giedion, esa ocasión fue la primera vez en que las funciones de ambas disciplinas no estuvieron fundidas en una sola persona. Desde entonces, la ingeniería no ha dejado de hacer sugerencias al proyecto de arquitectura, especialmente en Chile, en donde el sismo parece ser el “fenómeno fundamental”
Resistencia sísmica y el surgimiento del Edificio Chileno en la década de 1920
Full text linkEl trabajo establece una aproximación al concepto de Edificio Chileno a partir del reconocimiento de sus alcances en el campo teórico y práctico de la ingeniería y cálculo estructural en Chile, su relación con la disciplina y práctica de la arquitectura y el fenómeno sísmico. Se plantea como hipótesis, que el Ministerio de Hacienda -ubicado en Santiago y construido entre 1929 y 1933 constituye la primera la obra de arquitectura moderna en altura en el país que de manera temprana anticipó parte importantes de los preceptos del Edificio Chileno, conjugando demandas arquitectónicas, estructurales y de resistencia sísmica. La obra examina la estrategia de diseño arquitectónico de sus plantas libres desplegadas en todos los niveles de la obra, en función de los principios de estructuración basados en resistencia sísmica por rigidez, monolitismo y prevalencia de muros de corte