Repositório Institucional do IFMG
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Desenvolvimento de um dispositivo de proteção contra corrente desbalanceada em motores de indução trifásicos.
No full textOs motores de indução trifásicos são muitos utilizados na maioria dos processos industriais, sendo considerados um dos principais ativos das empresas. Dessa forma, para que ele possua um bom funcionamento e uma maior vida útil, é necessário que ele seja protegido contra qualquer tipo de falha que pode levá-lo a um comportamento inadequado ou parada inesperada e, até mesmo, um dano irreversível. Um dos problemas mais comuns destes motores é o desbalanceamento de corrente elétrica, o qual limita a sua vida útil, podendo ocasionar deterioração do isolamento das suas bobinas e, a depender da intensidade do desbalanceamento, à queima do motor. Esses danos ocorrem devido ao aumento da corrente elétrica nos enrolamentos que, por sua vez, podem ser consequência de um desbalanceamento de tensão ou falta de fase. Atualmente no mercado, existem alguns dispositivos de proteção de motores elétricos. Como exemplo, cita-se os relés de falta de fase, porém, devido ao seu princípio de funcionamento e da característica da tensão elétrica, estes não são capazes de identificar falhas após o ponto onde se encontram instalados. Desse modo, a partir do ponto de instalação, o relé não conseguirá identificar nenhuma falta de fase. Mediante isso, esse trabalho propõe o desenvolvimento de um dispositivo eletrônico de proteção, baseado no princípio de que a corrente em um circuito série é igual em qualquer parte deste circuito, ou seja, independente do local de instalação do dispositivo no circuito de força, haverá a detecção do desbalanceamento das correntes ou a da falta de fase. O dispositivo desenvolvido obteve os resultados esperados, conseguindo cessar o funcionamento do motor no momento das falhas aplicadas ao longo dos testes e estes serão apresentados no decorrer do desenvolvimento deste Trabalho de Conclusão de Curso.Three-phase induction motors are widely used in most industrial processes and are considered one of the main assets of companies. Thus, in order for it to work well and have a longer useful life, it is necessary that it is protected against any type of failure that can lead to improper behavior or unexpected stop, and even irreversible damage. One of the most common problems of these motors is the electric current unbalance, which limits their useful life, which can cause deterioration of the insulation of their coils and, depending on the intensity of the unbalance, the burning of the motor. This damage occurs due to the increase in electrical current in the windings which, in turn, can be a consequence of a voltage unbalance or phase loss. Currently on the market, there are a few electric motor protection devices. As an example, phase loss relays are mentioned, however, due to their operating principle and the characteristic of the electrical voltage, they are not able to identify faults after the point where they are installed. In this way, from the point of installation, the relay will not be able to identify any phase loss. Therefore, this work proposes the development of an electronic protection device, based on the principle that the current in a series circuit is equal in any part of this circuit, that is, regardless of the location of installation of the device in the power circuit, there will be the detection of current unbalance or phase loss. The developed device obtained the expected results, managing to cease the operation of the engine at the time of the failures applied throughout the tests and these will be presented during the development of this Final Paper
Comportamento Produtivo de cultivares de alface crespa (Lactuca sativa) sob diferentes coberturas de solo durante o período chuvoso
No full textAvaliar o cultivo de alface a céu aberto em período chuvoso é fundamental para auxiliar pequenos produtores que não dispõem de estrutura para produção em ambientes protegidos. Este trabalho teve como objetivo analisar o desempenho agronômico de três cultivares de alface crespa (Lactuca sativa L.) sendo elas: Vanda,Jade e Samira,sob diferentes tipos de cobertura de solo (solo nu, casca de café e serragem), durante o período chuvoso. O experimento foi conduzido em delineamento em blocos casualizados, em esquema fatorial 3 x 3, com quatro repetições. As variáveis avaliadas foram: produtividade total, diâmetro da cabeça e do caule, teor de clorofila, número de folhas, comprimento da raiz e peso das plantas. Houve influência significativa da interação entre cultivar e cobertura em variáveis como o diâmetro da cabeça, diâmetro do caule e número de folhas. A cultivar Jade em solo nu
apresentou maior desempenho vegetativo, enquanto a cobertura com serragem beneficiou a cultivar Vanda. Conclui-se que o uso de coberturas orgânicas e a escolha adequada de cultivar podem melhorar o desempenho da alface cultivada a céu aberto em período chuvoso. Destaca-se a importância de estudos complementares em diferentes regiões e condições de manejo
Impactos da inteligência artificial nas campanhas e no processo eleitoral para cargos eletivos no Brasil (2018-2024)
No full textO foco deste trabalho foi a análise dos impactos da Inteligência Artificial (IA) nas campanhas eleitorais e no processo eleitoral no Brasil entre 2018 e 2024. O estudo teve como objetivo compreender como a IA influência nas eleições, destacando o uso de bots, deepfakes e algoritmos de segmentação de eleitores. Para isso, foram realizadas revisões bibliográficas e estudos de caso das eleições de 2018, 2022 e 2024, avaliando aspectos relacionados à desinformação, segurança de dados, confiança do eleitorado e desafios à privacidade, este implica na coleta e análise de dados pessoais sem o devido consentimento, permitindo o rastreamento do comportamento online e a criação de perfis segmentados, o que expõe os eleitores a riscos de vigilância, uso indevido de informações e violações da LGPD. Os resultados demonstram que a IA potencializa a disseminação de fake news e desafios à privacidade, mas também oferece oportunidades para aprimorar a transparência, alcance e auditoria eleitoral. O estudo conclui que a regulamentação da IA e o aprendizado usuário máquina são fundamentais para controlar seus riscos e fortalecer a democracia. Espera-se que este trabalho contribua para o debate sobre o uso ético da IA nas eleições e para o desenvolvimento de políticas públicas mais eficazes.The focus of this work was to analyze the impacts of Artificial Intelligence (AI) on
electoral campaigns and the electoral process in Brazil between 2018 and 2024. The study aimed to understand how AI influences elections, highlighting the use of bots, deepfakes, and voter segmentation algorithms. To this end, bibliographic reviews and case studies of the 2018, 2022, and 2024 elections were carried out, evaluating aspects related to disinformation, data security, voter trust, and privacy challenges. This implies the collection and analysis of personal data without due consent, allowing the tracking of online behavior and the creation of segmented profiles, which exposes voters to risks of surveillance, misuse of information, and violations of the LGPD. The results demonstrate that AI enhances the dissemination of fake news and privacy challenges, but also offers opportunities to improve transparency, reach, and electoral auditing. The study concludes that AI regulation and user-machine learning are essential to control its risks and strengthen democracy. It is hoped that this work will contribute to the debate on the ethical use of AI in elections and to the development of more effective public policies
Meu IFMG, meu lugar: um estudo sobre representações sociais e acolhimento no Ensino Médio Integrado
No full textO Mapa de Experiências – Meu IFMG, Meu Lugar! é uma ferramenta educativa lúdica criada para acolher e orientar os estudantes ingressantes do Ensino Médio Integrado do IFMG Campus Ouro Branco. Pensado como um jogo de percurso, o mapa convida os alunos a explorarem o campus de forma ativa e interativa, passando por pontos estratégicos da instituição como biblioteca, secretaria, assistência estudantil (SAE), laboratórios e espaços de convivência. Ao percorrer essa trilha, os estudantes acumulam experiências, descobrem serviços e acessam informações importantes por meio de QR codes, tornando a ambientação no novo espaço mais dinâmica e significativa. Além de facilitar a adaptação, o jogo promove pertencimento, autonomia e conexão entre os alunos, transformando o acolhimento em uma vivência pedagógica envolvente.Esta pesquisa tem como objetivo analisar a forma como os IFMG Campus Ouro Branco é percebido pela comunidade que o cerca, tendo como base teórica a Teoria das Representações Sociais de Serge Mocovici para compreender as múltiplas identidades construídas pelos discentes, pais e responsáveis. Para tanto, definindo-se como objetivo geral investigar as representações sociais associadas à instituição, considerando como espaço de Educação Profissional e Tecnológica e seu papel na formação humana integral. Diante disso, a pesquisa estabelece os seguintes objetivos específicos: mapear o perfil socioeconômico e cultural dos alunos recém-ingressos do 1º ano do Ensino Médio Integrado; analisar as representações sociais dos estudantes, pais e responsáveis sobre o IFMG Campus Ouro Branco; e desenvolver um produto educacional que fortaleça a identidade institucional e contribua para o acolhimento e adaptação dos ingressantes .A pesquisa caracteriza-se como aplicada, descritiva e exploratória, de abordagem qualiquantitativa, utilizando pesquisa de campo. Como instrumentos de coleta de dados foram aplicados questionários presenciais aos estudantes ingressantes do Ensino Médio integrado, além de questionários eletrônicos direcionados aos seus responsáveis. A análise dos dados foi realizada com base na Análise de Conteúdo de Bardin, compreendendo as fases de pré-análise, exploração e inferência teórica. Os resultados evidenciaram que as representações sociais sobre o IFMG Campus Ouro Branco são construídas a partir de expectativas acadêmicas, oportunidades de formação e desafios na adaptação ao Ensino Médio Integrado. Além disso, foi identificada uma relação entre identidade racial e procedência educacional, apontando que a autodeclaração racial é mostrada menos frequente entre estudantes oriundos da rede privada, o que sugere a necessidade de maior debate sobre diversidade e pertencimento institucional. Diante desses achados, foi desenvolvido e validado o produto educacional "Guia para o Ensino Médio Integrado: Meu IFMG, meu lugar, um mapa de experiências interativo para o acolhimento e a adaptação dos ingressantes, permitindo-lhes conhecer os espaços, serviços e dinâmicas institucionais do IFMG de maneira acessível e lúdica. A aplicação do material declarou sua relevância e alcance, sendo amplamente recomendada pelos participantes da pesquisa. Por fim, espera-se que esta pesquisa contribua para o fortalecimento da identidade acadêmica do IFMG junto à comunidade, alinhando-se ao princípio da formação omnilateral, que rege a Educação Profissional e Tecnológica. Recomenda-se que estudos futuros ampliem a investigação sobre o impacto das representações sociais na permanência e sucesso dos estudantes, bem como a relação entre identidade racial e pertencimento institucional no Ensino Médio Integrado
Otimização de sistemas de controle por meio da utilização de remotas de campo na descentralização do clp
No full textEste trabalho tem como objetivo analisar os impactos da descentralização de sistemas de controle por meio da utilização de remotas de campo, tomando como base um estudo de caso real realizado durante um projeto executado numa empresa integradora, aplicado a um sistema transportador de correias de uma empresa de mineração. Inicialmente, a planta possuía uma arquitetura centralizada baseada em um CLP SLC 500, onde todos os dispositivos de campo estavam diretamente conectados ao controlador. A proposta de modernização consistiu na substituição por um ControlLogix 5000, utilizando módulos de remotas Armor Block conectados via rede Ethernet/IP, com o auxílio de switches Stratix 5700 e conversores de mídia. A metodologia aplicada envolveu a análise dos resultados obtidos através do caso estudado por meio de reuniões entre engenheiros responsáveis e operadores locais, estudo de artigos e análises fornecidas, desenvolvimento de duas plantas representativas (antes e depois da descentralização) para análise comparativa e demonstração dos ganhos técnicos/operacionais. Os resultados obtidos apontam redução significativa no volume de cabeamento, maior facilidade de manutenção, padronização da arquitetura, possibilidade de expansão modular e adequação à NR10. O estudo conclui que a descentralização representa uma solução eficiente e sustentável para ambientes industriais que buscam flexibilidade, confiabilidade e redução de custos operacionais
Gigantismo e o impacto para o bezerro e fêmea bovina: relato de caso
No full textO gigantismo em bovinos é uma anormalidade caracterizada por tamanho e peso acima do normal, possuindo diversas denominações, como síndrome do bezerro gigante, síndrome do neonato gigante, entre outras. Esse distúrbio tem grande relevância econômica para os pecuaristas, pois aumenta o risco de distocias, o que pode resultar em hipóxia fetal e lesões neurológicas na vaca. Essas complicações afetam sua capacidade motora, comprometem a habilidade de amamentar e dificultam a ingestão do colostro pelo bezerro.Além disso, as distocias favorecem complicações pós-parto, como retenção de
placenta, hipocalcemia e metrite, o que impacta negativamente a entrada da vaca na lactação. O manejo pós-parto, de colostragem, cura do umbigo, boas condições de higiene e conforto físico e térmico são primordiais para garantir que os primeiros momentos de vida do bezerro sejam menos desafiadores e contribuam para seu maior desenvolvimento. A descrição do caso tem como objetivo relatar um caso de gigantismo em neonato, resultante do cruzamento por inseminação artificial entre uma vaca Girolando F1 com Touro Tabapuã. O caso levou à ocorrência de distocia, com subsequente eutanásia da mãe, após o parto, e do bezerro, que enfrentou uma série de complicações clínicas, incluindo pneumonia, TPB, artrite e onfalite, culminando em eutanásia após 30 dias de vida. Falhas no manejo de colostragem contribuíram para as complicações do bezerro, que, apesar de tratamento, não apresentou resposta eficaz. Os achados de necropsia indicaram alterações nos pulmões, articulações, fígado e estrutura umbilical. O manejo adequado, especialmente no que se refere à colostragem e ao auxílio durante o parto, é essencial para reduzir as complicações pós-parto e minimizar a mortalidade materna e neonatal, contribuindo para a redução dos prejuízos econômicos para o produtor.Gigantism in cattleisanabnormalitycharacterizedbyabove-normal sizeandweight,
withvariousnamessuch as Giant CalfSyndrome, Giant NeonateSyndrome, amongothers.
Thisdisorderhasgreateconomicrelevance for livestockfarmers, as it increasestheriskofdystocia,
whichcanresult in fetal hypoxiaandneurologicaldamage in thecow.
Thesecomplicationsaffecttheir motor capacity, compromisetheirabilitytobreastfeedand make it
difficult for thecalftoingestcolostrum. Furthermore, dystociafavorspostpartumcomplications,
such as retained placenta, hypocalcemiaandmetritis,
whichnegativelyimpactsthecow'sentryintolactation. Postpartum management, colostrum,
navelhealing, goodhygieneconditionsandphysicalandthermalcomfort are
essentialtoensurethatthecalf'sfirstmomentsoflife are lesschallengingandcontributeto its
greaterdevelopment. The case descriptionaimstoreport a case ofgigantism in a newborn,
resultingfromthe crossing by artificial inseminationbetween a Girolando F1 cowand a
Tabapuã bull. The case led totheoccurrenceofdystocia,
withsubsequenteuthanasiaofthemotherafterbirthandthecalf, whichfaced a series
ofclinicalcomplications, including pneumonia, BPD, arthritisandomphalitis, culminating in
euthanasiaafter 30 daysoflife. Failures in colostrum management
contributedtothecalf'scomplications, which, despitetreatment, didnot show aneffective
response. Necropsyfindingsindicatedchanges in thelungs, joints, liverand umbilical structure.
Proper management, especiallywithregardtocolostrumandassistanceduringbirth,
isessentialtoreducepostpartumcomplicationsand minimize maternal and neonatal mortality,
contributingtothereductionofeconomiclosses for theproducer
Is it safe? Analysis of Live Streams Targeted at Kids on Twitch.tv
No full textA number of recent studies have analyzed the exposure of kids to improper content (e.g., violence, sexual themes) on social media platforms. However, such studies are restricted mostly to YouTube. Our present goal is to contribute to such discussion by focusing on another platform very popular among the young audiences, namely Twitch.tv, a live video streaming and social media platform that has massive presence in the gaming world. To that end, we designed a crawler that uses the Twitch´s official API to periodically probe the platform for active streams with content which, based on the associated tags, explicitly target kids as viewers. We monitored the platform for one month, gathering a first of its kind dataset of live Twitch streams targeted at kids. Our analyses of the data revealed a number of streams that, despite explicitly targeting kids, have content (often games) improper to them. Even more, we found that, while Twitch follows one age classification system to categorize game streams as adequate to kids or not, inconsistencies across different classification systems reveal limitations of the platform that potentially put children in different regions of the world at risk of being exposed to content deemed improper
Efeitos da suplementação alimentar em colônias filhas de abelhas uruçu amarela (melipona rufiventris)
No full textO presente estudo investiga os efeitos da suplementação alimentar em colônias filhas de abelhas Uruçu Amarela (Melipona rufiventris), uma espécie nativa do Brasil com significativa relevância ecológica e econômica. Diante das frequentes mudanças ambientais e da escassez de recursos naturais, o manejo adequado dessas colônias torna-se fundamental para a manutenção da meliponicultura e para a conservação da biodiversidade. O experimento foi conduzido em um fragmento de Mata Atlântica no Instituto Federal de Minas Gerais (Campus São João Evangelista), utilizando-se uma solução de água e açúcar (1:1) oferecida em três diferentes frequências semanais (0, 1 e 2 vezes). Foram avaliados parâmetros como desenvolvimento da colônia, presença de rainha, quantidade de abelhas, tamanho dos discos, quantidade de reserva de alimento, qualidade da cera e manutenção da caixa, os parâmetros foram avaliados de forma qualitativa de forma a causar menos impactos possíveis nas colônias. Os resultados indicaram que a suplementação realizada uma vez por semana promoveu um desenvolvimento mais consistente das colônias, sem os efeitos adversos observados com uma frequência mais elevada. Conclui-se que a alimentação suplementar é uma estratégia eficaz para a multiplicação e a manutenção das colônias de M. rufiventris, especialmente em períodos de elevada pluviosidade. Este estudo fornece subsídios relevantes para práticas sustentáveis de manejo na meliponicultura.The present study investigates the effects of dietary supplementation on colonies of Yellow Uruçu bees (Melipona rufiventris), a species native to Brazil with significant ecological and economic relevance. Faced with frequent environmental changes and the scarcity of natural resources, the appropriate management of these colonies becomes essential for the maintenance of meliponiculture and the conservation of biodiversity. The experiment was conducted in a fragment of Atlantic Forest at the Federal Institute of Minas Gerais (Campus São João Evangelista), using a solution of water and sugar (1:1) offered at three different weekly frequencies (0, 1 and 2 times). Parameters such as colony development, presence of queen, number of bees, disc size, amount of food reserve, wax quality and box maintenance were evaluated. The parameters were evaluated qualitatively in order to cause the least possible impact on the colonies. The results indicated that supplementation carried out once a week promoted a more consistent development of colonies, without the adverse effects observed at a higher frequency. It is concluded that supplementary feeding is an effective strategy for the multiplication and maintenance of M. rufiventris colonies, especially in periods of high rainfall. This study provides relevant support for sustainable management practices in meliponiculture
Desafios na formação do engenheiro eletricista: Análise de indicadores da Plataforma Nilo Peçanha e reflexões sobre habilidades e competências profissionais necessárias.
No full textEste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), tem como objetivo principal, a investigação dos desafios para a formação do engenheiro eletricista no Século XXI, especialmente no âmbito do Curso de Engenharia Elétrica do IFMG - campus Formiga. A investigação é baseada na análise dos dados da Plataforma Nilo Peçanha, na reflexão sobre os atuais desafios enfrentados pelas Instituições de Ensino Superior e nas habilidades de competências exigidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais e requeridas pelos alunos. A partir dessa análise, pretende-se obter uma visão mais ampla e crítica sobre o novo perfil de alunos, a adequação das metodologias de ensino necessárias e a importância de adaptação da formação acadêmica às demandas do mercado de trabalho, contribuindo assim para a reflexão e aprimoramento contínuo do curso. Além disso, essa análise pode subsidiar a implementação de mudanças que visem à formação de profissionais mais preparados e adaptáveis às constantes inovações tecnológicas e às transformações do setor. Em última instância, espera-se que os resultados desse estudo possam orientar a evolução do curso de Engenharia Elétrica IFMG - campus Formiga, garantindo que ele permaneça alinhado com as necessidades e exigências do mercado e, ao mesmo tempo, promova a excelência na formação de engenheiros altamente capacitados e competitivosThis Final Undergraduate Project (TCC) aims to investigate the challenges related to the education of electrical engineers in the 21st century, with a special focus on the Electrical Engineering program at the Formiga campus; the research is based on the analysis of data from the Nilo Peçanha Platform, reflections on the current challenges faced by Higher Education Institutions, and the skills and competencies required by the National Curriculum Guidelines and expected by students; through this analysis, the study seeks to provide a broader and more critical understanding of the new student profile, the adequacy of necessary teaching methodologies, and the importance of adapting academic training to labor market demands, thus contributing to continuous reflection and improvement of the program; furthermore, this analysis can support the implementation of changes aimed at training professionals who are better prepared and more adaptable to ongoing technological innovations and transformations in the sector; ultimately, it is expected that the results of this study will guide the evolution of the Electrical Engineering program at the Formiga campus, ensuring that it remains aligned with the needs and demands of the job market while promoting excellence in the education of highly qualified and competitive engineers
Practical guide for using the Fields Area Measure App in Geography classes
No full textA consolidação do meio técnico-cientifico-informacional, no século XXI, trouxe para a escola básica uma nova realidade: o convívio com a tecnologia. Esses recursos, contudo, não devem ser vistos nem como salvadores nem como prejudiciais ao processo de ensino-aprendizagem, mas como instrumentos que proporcionam novas abordagens e adequações aos sistemas de ensino, frente a nova conjuntura da sociedade. É necessário que haja um diálogo sadio e constante entre a escola e a tecnologia, reconhecendo possibilidades e limites que uma oferece à outra e tendo sempre em vista os benefícios proporcionados a discentes, docentes e conteúdos estudados, bem como a todos os demais agentes envolvidos no processo educacional. Especialmente para a Geografia Escolar, a tecnologia oferece novas e importantes oportunidades para que os métodos didáticos sejam mais interativos, investigativos e direcionados, com abordagens locais e incentivo ao raciocínio espacial e científico, o que resultará na alfabetização e no letramento geográfico. Visando colaborar para a inserção das geotecnologias na escola básica, o presente trabalho apresenta um manual de utilização das principais funcionalidades do aplicativo Fields Area Measure, úteis às aulas de Geografia, especialmente no nível do Ensino Médio. Essa ferramenta, embora não tenha sido desenvolvida especificamente para uso didático, possui interface e funcionalidades simples e confiáveis, que podem enriquecer significativamente a construção do conhecimento pelos estudantes.The consolidation of the technical-scientific-informational environment in the 21st century has brought a new reality to basic education: the coexistence with technology. However, these resources should not be seen as either saviors or harmful to the teaching-learning process, but as tools that provide new approaches and adaptations to educational systems in the face of the new societal context. It is necessary for there to be a healthy and constant dialogue between the school and technology, recognizing the possibilities and limits that each offers to the other, always keeping in mind the benefits provided to students, teachers, the content being studied, as well as all other agents involved in the educational process. Especially for School Geography, technology offers new and important opportunities for making teaching methods more interactive, investigative, and focused, with local approaches and encouragement of spatial and scientific reasoning, which will result in geographic literacy and numeracy. Aiming to contribute to the integration of geotechnologies in basic education, this work presents a manual for using the main features of the Fields Area Measure app, which are useful for Geography classes, especially at the high school level. Although this tool was not specifically developed for didactic use, it has a simple and reliable interface and features that can significantly enrich the construction of knowledge by students