DSpace UMMTO (Université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou)
Not a member yet
25229 research outputs found
Sort by
الاعتبار الشخصي و أثره في التعاقد
No full text78 p. ; 30 cm. (+CD)يعد أطراف العلاقة التعاقدية العمود الذي تقوم عليه العقود في وجودها واستمرارها، ويظهر ذلك جلياً في تلك العقود القائمة على الاعتبار الشخصي أين يكون للشخص المراد التعاقد معه أهمية بالغة، بالنظر إلى صفة من صفاته أو مركزه القانوني في العلاقة التعاقدية أو لتمتعه بالقدرات والخبرات التي تساهم في تنفيذ العقد ومن ثمة تحقيق المصلحة الخاصة لكل متعاقد.
يخضع الاعتبار الشخصي لأحكام قانونية ذات الصلة بصحة العقد والتعاقد، وكذا ما تعلق بمسألة تنفيذ الالتزامات التي تشترط التنفيذ الشخصي كأصل والسماح بالتنفيذ عن طريق الغير في حدود ضيقة، إضافةً إلى كيفية انقضاء هذه العقود نظراً للخصوصية التي تتميز بها بالنظر إلى إعطاء الطرف المتعاقد معه أهمية كبيرة على حساب الاعتبارات الأخرى
Diagnostic d’une classe de systèmes non linaires à base d’observateurs
No full text65 p. : ill. ; 30 cm. (CD-Rom)Le diagnostic d’une classe de systèmes non linéaires à base d’observateurs explore le domaine du diagnostic des systèmes dynamiques, notamment les systèmes non linéaires. Il est structuré en trois chapitres principaux. Le premier chapitre introduit les concepts fondamentaux du diagnostic, tels que les pannes, les défaillances, et les erreurs, en présentant les différentes méthodes de détection et d'isolation des défauts. Le second chapitre se concentre sur la synthèse d'observateurs d'état pour les systèmes linéaires et non linéaires, avec un accent sur les observateurs de Luenberger et Kalman. Enfin, le troisième chapitre présente l'application pratique de la méthode DMTV (Dynamic Model Transformation into a Linear Parameter Varying system - LPV), illustrée par des simulations sur un modèle de robot à bras flexible
Traitement et valorisation de la margine d'olive
Get PDF49+[11] f. : ill. en coul. ; 3 cm + ‘CD-ROM)Les margines, identifiées comme un sous-produit de l'industrie oléicole, sont rejetées directement dans la nature sans traitement et constituent un réel problème environnemental à cause de leur pouvoir polluant qui a pour origine la présence d'une charge importante en composés phénoliques. Ces derniers sont des composés toxiques pour les micro-organismes responsables de l'auto épuration des eaux et de la fertilisation des sols. En vue de réduire la charge polluante de ces margines, nous avons entrepris une étude qui consiste en l'adsorption de leurs composés phénoliques sur un matériau hydrotalcite double lamellaire (HDL) : MgAl500. Ce composé a été synthétisé par la méthode de la co-précipitation et caractérisé par MEB et IR. Les caractéristiques physico-chimiques de ces margines ont été évaluées. Celles-ci ont montré un pH de 4,54 et une concentration en composés phénoliques élevée (1,6 g/L). Le taux d'élimination obtenu en utilisant l'hydrotalcite MgAl500 s'élève à 87,37 %. Ce dernier est produit dans les conditions opératoires suivantes : temps de contact = 240 min, quantité d'adsorbant = 0,2 g et pH = 2 à une température ambiante moyenne de 22°C.L'étude cinétique a montré que le processus d'adsorption des composés phénoliques sur le matériau adsorbant étudié suit une cinétique de pseudo second ordre
مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماستر في علوم الإعلام والإتصال
Get PDFتهدف هذه الدراسة إلى مدى معرفة استخدام الطلبة لمواقع التواصل الاجتماعي تحديد موقع الفايسبوك
وتأثيرها على تعلم اللغة الأمازيغية ،والتي تندرج ضمن الدراسات الوصفية ، بحيث حددت مشكلة
الدراسة في التساؤل الرئيسي : كيف يستفيد طلبة اللغة والثقافة بموقع الفايسبوك في تعلم اللغة الأمازيغية؟
و الإجابة على هذه الإشكالية اعتمدنا على ثلاثة أسئلة:
-عادات و أنماط استخدام الطلاب قسم اللغة و الثقافة الأمازيغية لموقع الفايسبوك في حياتهم اليومية
- دوافع استخدام طلبة اللغة الأمازيغية لوقع الفايسبوك
-الاشباعات التي يحققها موقع الفايسبوك فيما يخص تعلم اللغة الأمازيغية
واعتمدنا على المنهج المسحي التي أجريت على عينة من الطلبة اللغة الأمازيغية ، حيث استخدمنا في
هذه الدراسة العينة العشوائية البسيطة المتكونة من 100 طالب جامعي من جامعة مولود معمري، و قد
اعتمدنا على إحدى التقنيات البحث العلمي وهي الملاحظة و المقابلة و الاستبيان كأداة للبحث من أجل
الحصول على المعلومات ومعرفة آراء المبحوثين ، حيث تنقسم الاستمارة إلى أربعة المحاور وهي:
المحور الأول تتضمن بيانات الشخصة ،المحورالثاني:عادات و أنماط استخدام الطلبة قسم اللغة و
الثقافة الأمازيغية لموقع الفايسبوك في حياتهم اليومية، المحور الثالث: دوافع استخدام الطلبة اللغة و
الثقافة الأمازيغية لموقع الفايسبوك ، المحور الرابع : الاشباعات التي يحققها موقع الفايسبوك فيما يخص
تعلم اللغة الأمازيغية
و قد وصلت دراستنا إلى مجموعة من النتائج نذكر منها:
الفيديوهات والصور هي الوسائل الأكثر استخداماً بين طلبة اللغة والثقافة الأمازيغية على الفايسبوك، بينما التعليم والتثقيف يمثل جزءاً مهماً لكنه أقل شيوعاً.
-يُستخدم الفايسبوك بين طلبة اللغة والثقافة الأمازيغية في جامعة تيزي وزو بشكل مرن، ويركز بشكل كبير على التواصل الاجتماعي مع بعض الفوائد في التعلم، خصوصاً في ما يتعلق بالبحث والتواصل الأكاديمي، ومع ذلك، يوجد تفاوت في فعاليته بناءً على المحتوى والجودة، والعديد من الطلبة يرون أن تأثيراته السلبية تتجاوز الإيجابيات، ما يعكس حاجة لمزيد من التخصصية أو تنظيم المحتوى الموجه للتعليم والتحصيل الدراسي.
Cette étude vise à déterminer dans quelle mesure les étudiants utilisent les réseaux sociaux, en particulier Facebook, et leur impact sur l’apprentissage de la langue amazighe. L’étude est descriptive et se concentre sur la question principale : comment les étudiants en langue et culture amazighe utilisent-ils Facebook pour apprendre cette langue ?
Pour répondre à cette question, nous avons posé trois questions :
1. Les habitudes et les modes d’utilisation de Facebook par les étudiants en langue et culture amazighe dans leur vie quotidienne.
2.Les motivations des étudiants en langue amazighe pour utiliser Facebook.
3.Les satisfactions que Facebook apporte en termes d’apprentissage de la langue amazighe.
Nous avons utilisé une méthode d’enquête auprès d’un échantillon de 100 étudiants de l’Université de Mouloud Mammeri. Les outils de recherche comprenaient l’observation, l’entretien et le questionnaire. Le questionnaire était divisé en quatre parties :
1.Données personnelles.
2.Habitudes et modes d’utilisation de Facebook par les étudiants en langue et culture amazighe.
3.Motivations des étudiants pour utiliser Facebook.
4.Satisfactions apportées par Facebook en termes d’apprentissage de la langue amazighe.
Les résultats de l’étude montrent que Les vidéos et les images sont les moyens les plus utilisés parmi les étudiants de langue et de culture amazigh sur Facebook, tandis que l’enseignement et la culture représentent une partie importante mais moins courante.
Facebook est utilisé de manière flexible parmi les étudiants de langue et de culture amazigh à l’Université de TiziOuzou, en mettant l’accent sur la communication sociale avec certains avantages pour l’apprentissage, notamment en ce qui concerne la recherche et la communication académique. Cependant, il existe des disparités dans son efficacité en fonction du contenu et de la qualité, et de nombreux étudiants estiment que ses effets négatifs dépassent les avantages, ce qui reflète le besoin d’une plus grande spécialisation ou d’une organisation du contenu destiné à l’enseignement et à l’acquisition des connaissances
مذكرة مكملة لنيل شهادة الماستر في علم الإعلام والإتصال
Get PDFفي السنوات الأخيرة شهدت الدولة الجزائرية تغيرات هامة في تكنولوجية الاتصال والمعلومات، وتطورت الرقمة بشكل كبير، مما أدى إلى تطور مجال التعليم العالي وذلك بتبني نظاما جديدا يسمي بالنظام الإعلامي المدمج progrèsمن أجل تسير مختلف شؤون الجامعة الجزائرية.
ولذلك حاولنا من خلال دراستنا الإجابة على التساؤل الرئيس المتمثل في ما مدي فعالية النظام الإعلامي المدمج في تحسين تقديم الخدمات الجامعية؟
1. ولقد أدرجنا مجموعة من التساؤلات الفرعية
2. ما هو النظام الإعلامي المدمج؟
3. ما هي اليات الولوج المعمدة لدى طلبة كلية العلوم الإنسانية في جامعة مولود معمري لاستخدام النظام الإعلامي المدمج؟
4. ما مدى مستوي التجاوب طلبة كلية العلوم الإنسانية بجامعة مولود معمري مع النظام الإعلامي المدمج؟
5. كيف يقيم طلبة كلية العلوم الإنسانية لجامعة مولود معمري جودة تقديم الخدمات الجامعية عبر نظام "progrès "؟
وتهدف دراستنا إلى بيان مدى فعالية النظام الإعلامي المدمج "بر وغراس" في تحسين تقديم الخدمات البيداغوجية الاجتماعية بجامعة مولود معمري كلية الإنسانية.
- واعتمدنا على المنهج الوصفي لوصف اراء الطلبة حول تحسين تقديم نظام بر وغراس للخدمات الجامعية اعتمدنا على الاستمارة فيما تمثل مجتمع دراستا في طلبة جامعة مولود معمري بكلية العلوم الإنسانية اعتمدنا على العينة العشوائية البسطة.
- أين توصلت درستنا لمجموعة من النتائج منها:
- أغلب الطلبة يستخدمون نظام بر وغراس للاستفادة من الخدمات البيداغوجية والاجتماعية.
- أغلب الطلبة يقيمون نظام بر وغراس أنه متوسط الجودة ويشمل على بعض الخدمات البيداغوجية والاجتماعية فقط أي فيه نقص.
Ces dernières années, l'État algérien a connu des changements importants et un développement considérable dans le domaine de la technologie, de la communication, de l'information, et de la numérisation, ce qui a conduit l'enseignement supérieur en adoptant un nouveau système appelé « Progrès » afin de gérer les différentes affaires de l'université.
Par conséquent, à travers notre étude, nous avons essayé de répondre à la question principale : dans quelle mesure le « progrès » est-il efficace pour améliorer la fourniture de services universitaires ?
Nous avons inclus un ensemble de sous-questions
1. Qu'est-ce que le progrès ?
2. Quels sont les mécanismes d'accès établis utilisés par les étudiants de la Faculté des Sciences Humaines de l'Université Mouloud Mammeri pour utiliser le système progrès ?
3. Quel est le niveau de réponse des étudiants de la Faculté des Sciences Humaines de l'Université Mouloud Mammeri au système progres ?
4. Comment les étudiants de la Faculté des Sciences Humaines de l'Université Mouloud Mammeri évaluent-ils la qualité des services universitaires dispensés à travers le système « Progrès » ?
Notre étude vise à démontrer l’efficacité du système «Progres » dans l’amélioration de l’offre de services socio-pédagogiques à l’Université Mouloud Mammeri, Faculté des Sciences Humaines.
Dans cette présente étude, nous sommes appuyés sur l'approche descriptive pour décrire les opinions des étudiants sur la fourniture du système Progress pour les services universitaires, tandis que, la population d’un simple échantillon représentait aux étudiants de l'Université Mouloud Mammeri de la Faculté des Sciences Humaines.
Notre étude a abouti à un certain nombre de résultats, notamment :
- La plupart des étudiants utilisent le système Progress pour bénéficier des services pédagogiques et sociaux.
- La plupart des étudiants évaluent le système Progress comme qualité moyenne et ne comprenant que quelques services pédagogiques et sociaux, ce qui signifie qu'il y a une lacune
التنشئة الإاجتماعية وعلاقتها بأزمة الهوية لدى الطالب الجامعي : (دراسة ميدانية لعينة من الطلبة أقسام اللغات الأجنبية بجامعة عمار ثليجي بالأغواط )
Get PDF342 و. ; 30 سم. + قرص مضغوطتناولت هذه دراسة التنشئة الأسرية ومساهمتها، في تشكيل هوية الطالب الجامعي في الجزائر، التي تساعده على تحديد ماهية و مدى تحديد رغبته، فهي جزء من تصوره لنفسه وتوجهاته المستقبلية من خلال دراسته الجامعية، كما وتساعده على الانتماء داخل الجامعة و خارجها، هذا ما يسهم في تجربة جامعية أكثر ثراءً وارتباطًا اجتماعيًا، وعليه تمت هذه الدراسة في جامعة الأغواط، و بالضبط في كلية اللغات الأجنبية بهدف فهم تأثير التنشئة الاجتماعية على الأسرة، و الطالب الجامعي، بوصفهما أبعادا تحمل مؤشرات هذه الدراسة، لذلك تم اختيار عينة من الدراسة على طلاب الجامعة الذين يدرسون تخصصات في اللغات الأجنبية لأنهم معرضون لأزمة هوية نتيجة لتخصصاتهم المتعلقة باللغات، من خلال إجاباتهم كان بالإمكان توضيح عملية التنشئة الأسرية وعلاقتها بأزمة الهوية، والمتمثلة في أهداف تغيرات اقتصادية واجتماعية وثقافية مست الأسرة الجزائرية مع تحديد الهوية كمفهوم ثقافي واجتماعي وقد خلصت الدراسة الى أن التنشئة الأسرية أعادت معنى الهوية و لعبت دوراً جوهرياً في بناء الهوية الوطنية والفردية لدى طلاب الجامع
Analyse de la Stratégie de la Communication Commerciale Cas : Entreprise Nationale des Industries de l’Electroménager (ENIEM) Tizi-Ouzou.
Get PDF78 p.:ill;30cm.(+cd)Le sujet traité dans cette situation concerne l'évaluation de la stratégie de communication commerciale de l'ENIEM, une entreprise qui souhaite améliorer sa visibilité et sa compétitivité sur le marché. L'examen approfondi souligne l'importance primordiale d'une stratégie commerciale bien élaborée afin d'assurer la cohérence des messages transmis aux clients, de promouvoir la fidélisation de la clientèle et d'atteindre les objectifs commerciaux établis. L'étude met en évidence l'importance pour l'ENIEM de modifier sa stratégie de communication afin de renforcer son influence et sa pertinence dans un contexte concurrentiel en perpétuelle mutation. En incorporant des modifications spécifiques et organisées, l'entreprise pourra optimiser sa communication, renforcer sa position sur le marché et augmenter sa compétitivité. Il est donc primordial que l'ENIEM adopte une approche
مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماستر في تخصص تاريخ الجزائر الحديث (1519-1830م)
Get PDFما إن بدأت الحرب البروتستانتية خلال القرن السادس عشر حتى بدأ ما يمكن نعته بعصر الإرهاب الديني في أوروبا، تقوده الكنيسة الكاثوليكية و بذلت كل جهودها من أجل قمع تلك الحركة التي انتشرت في مختلف أرجاء القارة الأوروبية و قد أسفر عن ذلك انقسام أوروبا إلى قسم بروتستانتي متشبث بأفكاره و قسم آخر يقدس البابا و الفاتيكان و قد أدى ذلك إلى احتدام الصراع بين الطائفتين المسيحيتين و تحول بمرور الوقت إلى حرب مدمرة اكتسحت أوروبا، تعرف بحرب الثلاثين عام (1618-1648) و كان وازعها الاساسي ديني الا ان الغايات الخفية كانت اكثر من ذلك فنرى الاطراف المتصارعة تتنافس من أجل السلطة و النفوذ. يمكن القول أن فشل صلح أوغسبورغ 1555م في التوصل إلى حل نهائي للخلافات الدينية الا هو أحد الأسباب في قيام الحرب التي شملت الأراضي الأوروبية بصورة تدريجية, إلى جانب هذا نجد الأسباب السياسية الاقتصاديمراحل: (المرحلة البوهيمية 1618 1620-م)، (المرحلة الدنماركية 1625-1630م)، (المرحلة السويدية 1630-1635)، (المرحلة السويدية الفرنسية 1635-148)، و انتهت الحرب بصلح و ستغاليا الذي عقد عام 1648م بعد توصل الجميع إلى عدم جدوى استعمال القوة العسكرية.
As soon as the protestant movement began during sixteenth century, what could be called the age of religious terrors began in Europe, led by catholic church, which made every effort together that movement that spread throughout in European continent. This resulted into a protests section that spoke its ideas and another section that sanctified the Pope and the Vatican. This led to an intensification of conflict between the two Christian sects, our time it turned into a devastating war that swept Europe known as the thirty years war, its basic motive was religious but the rich goals were more than that, as we see the conflicting parties competing for power and influence. It can be said that the failure of peace of Augsburg 1555 ad to reach a final solution to the religious differences in only one of the reasons for outbreak of the war that gradually included European. In addition to this, we find the political reasons. Economic and the war went through for stages: (Bohenian stage 1618-1620), (Danish stage 1625-1630), (Swedish stage 1630-1635), (Swedich French stage 1635-1648), and the war ended with the treaty of Westphalia which was hold in 1648 after everyone reached the point of use of military force
مذكرة تخرج لنيل شهادة الماستر
Get PDFهدفت الدراسة الحالية الى التعرف على مستوى قلق المستقبل ومستوى الطموح لدى الطالب الجامعي، مع الكشف عن نوع العلاقة بين قلق المستقبل ومستوى الطموح.
وعليه، فقد حاولت الدراسة الحالية الإجابة على الأسئلة التالية:
ما مستوى قلق المستقبل لدى الطالب الجامعي؟
ما مستوى الطموح لدى الطالب الجامعي؟
هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين قلق المستقبل ومستوى الطموح لدى الطالب الجامعي؟
ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمنا في الدراسة مقياسين هما:
مقياس قلق المستقبل من اعداد غالب بن محمد علي المشيخي (2009)
- مقياس مستوى الطموح من اعداد معوض وعبد العظيم (2005)
وبلغت عينة الدراسة التي خضعت استجاباتهم للتحليل الإحصائي (113) طالب وطالبة تم اختيارهم بأسلوب المعاينة العشوائية الطبقية لضمن تمثيل كل طبقة في عينة الدراسة (ليسانس، ماستر)
وأسفرت نتائج الدراسة على ما يلي:
مستوى قلق المستقبل لدى الطلبة متوسط(طبيعي)
مستوى الطموح لدى الطالب الجامعي مرتفع(عال)
هناك علاقة دالة احصائيا عكسية بين قلق المستقبل ومستوى الطموح
The current study aimed to identify the level of future anxiety and the level of ambition among university students, and to uncover the nature of the relationship between future anxiety and the level of ambition. Accordingly, the current study attempted to answer the following questions:
• What is the level of future anxiety among university students?
• What is the level of ambition among university students?
• Is there a statistically significant relationship between future anxiety and the level of ambition among university students?
To achieve the objectives of the study, we used two scales:
• The Future Anxiety Scale developed by Ghaleb bin Mohammed Ali Al-Mashikhi (2009)
• The Ambition Level Scale developed by Muawad and Abdul Azim (2005)
The study sample, whose responses were subjected to statistical analysis, included (113) male and female students selected through stratified random sampling to ensure representation of each stratum in the study sample (Bachelor's, Master's).
The results of the study were as follows:
• The level of future anxiety among students is moderate (normal).
• The level of ambition among university students is high.
• There is an inverse relationship between future anxiety and the level of ambition, but it is not statistically significant
La figure de Abane Ramdane dans : La nuit de Zelemta De René-Victor Pilhes.
Get PDF40p.;30cm(+CD-Rom)Pour la réalisation de ce mémoire on a opté pour le thème de la figure d’Abane Ramdane dans « La nuit de Zelemta » de René Victor Pilhes.
Pour l’organisation de notre analyse, nous avons décidé de mettre trois chapitres :
Le premier a été consacré à l’auteur et au résumé du roman sur lequel nous menons notre étude, puis nous finirons ce chapitre par exposer le lien qu’il existe entre l’auteur et l’oeuvre ; ce dernier utilise la fiction pour parler de la réalité.
Pour le deuxième chapitre, nous avons creusé un peu dans l’histoire pour parler de l’origine des pieds-noirs, tout en étudiant l’officier Leutier, sans oublié de parler de sa rencontre avec Abane qui a bouleversé sa vie.
En ce qui concerne le troisième chapitre, il est dédié à l’architecte de la révolution Abane Ramdane, où nous parlerons de son parcours politique et militaire de la façon dont il est abordé dans notre corpus et de son rôle