DE Journals (Debrecen University)
Not a member yet
12475 research outputs found
Sort by
The Traditional Way of Thinking of Small Farmer Housewives in Finland
Get PDFThe aim of this article is to throw light on the historical experiences and their memories of a housewife from a small farm in Upper Savo (Yläsavo) in Finland. Its motivation emanates from the fact that neither local, commissioned histories nor ethnographical studies have touched the orbit of their lives and their traditional, three-dimensional way of thought. The theoretical vantage-point applied here was put forward by Paul Ricoeur and further developed by Frank Ankersmit: memories of witnesses of historical experiences can tell more intimate and accurate narratives than documentary histories. As evidence, culled from interviews and diverse biographical and autobiographical material, they can complement the work of ethnographers who operate on the same field by recording past as lived life
A zeneterápia hosszú távú hatásainak feltárása az értelmi fogyatékossággal élő személyek körében: átfogó narratív áttekintés
Get PDFThis narrative review examines the long-term effects of music therapy on individuals with intellectual disabilities (ID), including those with comorbid conditions. A systematic search of Scopus and Web of Science identified 684 records, with empirical studies meeting strict longitudinal and methodological criteria retained. The review is structured around five key dimensions: (1) participant characteristics, including ID severity and co-occurring conditions; (2) research designs and methodologies; (3) types of music therapy interventions and their comparative long-term efficacy; (4) targeted cognitive, emotional, and social abilities; and (5) the overall long-term effectiveness of music therapy. Additionally, the review investigates contextual variables and processes of change, offering a nuanced perspective on the long-term impact of music therapy. Findings reveal significant gaps in the literature, particularly the scarcity of longitudinal and follow-up studies, thereby limiting conclusive insights into sustained benefits. This review underscores the pressing need for robust, long-term research to strengthen the evidence base and optimize the use of music therapy in clinical and educational settings. Such efforts are essential for enhancing cognitive functioning, emotional regulation, social interaction, and overall well-being among individuals with ID.Jelen narratív áttekintés a zeneterápia hosszú távú hatásait vizsgálja az értelmi fogyatékossággal (ÉF) élő személyek körében, beleértve a társbetegségekkel rendelkezőket is. A Scopus és a Web of Science adatbázisokban végzett szisztematikus keresés 684 publikációt azonosított; ezek közül a szigorú longitudinális és módszertani kritériumoknak megfelelő empirikus tanulmányok kerültek beválogatásra. Az elemzés öt fő dimenzióra épül: (1) a résztvevők jellemzői, az ÉF súlyossága és a társuló állapotok; (2) a kutatási tervek és alkalmazott módszertanok; (3) a zeneterápiás intervenciók típusai és hosszú távú hatékonyságuk; (4) a célzott kognitív, érzelmi és szociális készségek; valamint (5) a zeneterápia összesített, hosszú távú eredményessége. Emellett az áttekintés feltárja a kontextuális változókat és a változásfolyamatokat is, árnyalt képet adva a zeneterápia hosszú távú hatásairól. Az eredmények rámutatnak a szakirodalom jelentős hiányosságaira: különösen kevés a hosszú távú és utánkövetéses vizsgálat, ami megnehezíti a tartós hatásokra vonatkozó megalapozott következtetések levonását. Az áttekintés hangsúlyozza az átfogó, hosszú távú kutatások szükségességét a bizonyítékalap megerősítése és a zeneterápia klinikai és pedagógiai alkalmazásának eredményesebbé tétele érdekében. Az ilyen irányú kutatások alapvető fontosságúak az ÉF-fel élő személyek kognitív működésének, érzelmi szabályozásának, társas interakcióinak és általános jóllétének támogatásához
A Kántus történetéről röviden Kovács Gergely: Egy daloló világ. A Kollégiumi Kántus rövid története
Get PDFStrategies used in solving proportion problems among seventh-grade students
No full textIn the 2023/2024 school year, 146 seventh-grade Hungarian students (aged 12-13) participated in our classroom experiment on solving proportion problems. At the beginning and the end of the teaching phase, both the experimental and the control groups solved a test. Regarding the answers of the students, in the pre- and post-test mostly consisting of word problems, we examined the success of solving the problems, as well as the solution strategies. For this, we used the strategies of proportional thinking that already exist in the literature of mathematical didactics. We intended to answer the following questions: To what extent and in which ways do the different types of problems and texts influence the solution strategies chosen by the students? How successfully do seventh-grade students solve proportion problems?
Subject Classification: 97D50, 97F8
A vezetés és szervezés kapcsolata a minőségmenedzsmenttel: szisztematikus irodalom elemzés
No full textThis publication is intended to examine the close relationship between quality management and leadership and organization, highlighting the possibilities of increasing organizational efficiency in both industrial and non-industrial environments. During the systematic literature review, we examined the role of leadership, the closely related organizational culture, and quality management. The publication aims to explain how quality systems and frameworks, such as ISO and the EFQM model, support strategic planning and sustainability, thus providing direction for modern organizations. The research emphasizes the importance of digital transformation and knowledge management, and we have formulated the future research goals that can advance the productivity of organizations.Jelen publikáció a minőségmenedzsment és a vezetés és szervezés szoros kapcsolatát hivatott vizsgálni, kiemelve a szervezeti hatékonyság növelésének lehetőségeit mind ipari és nem ipari környezetben egyaránt. A szisztematikus irodalmi áttekintés során a vezetés, a hozzá szorosan kapcsolódó szervezeti kultúra és a minőségmenedzsment szerepét vizsgáltuk. A publikáció ismertetni kívánja, hogy a minőségügyi rendszerek és keretrendszerek, úgy, mint például az ISO és az EFQM modell miképp támogatják a stratégiai tervezést és a fenntarthatóságot, irányt mutatva ezáltal a modern szervezetek számára. A kutatás hangsúlyozza a digitális transzformáció és a tudásmenedzsment fontosságát, valamint megfogalmaztuk azon jövőbeli kutatási célokat, amelyek előremozdíthatják a szervezetek produktivitását
Dual Focus of Supply Chain Resilience and Sustainability: A Size-based Comparison between SMEs and Large Organizational Approaches
No full textThe research investigates how organizational size influences the implementation of supply chain resilience and sustainability practices. While resilience and sustainability are increasingly recognized as interrelated priorities, existing literature often overlooks how firm size conditions strategic behaviour, particularly the distinct constraints faced by small and medium-sized enterprises (SMEs). To address this gap, the study employs a two-phase, mixed-methods approach. First, a structured literature review identifying the current state of academic research on the field. Second, a global survey of 252 supply chain professionals captures quantitative data across SMEs and large organizations. Statistical analysis tests three hypotheses regarding core aspects of driving resilience and sustainability outcomes. Findings show that large firms tend to formalize strategies more thoroughly, especially in risk detection and sustainability goal setting. However, SMEs demonstrate comparable resilience through informal, agile approaches and supplier collaboration. Overall, strategic effectiveness does not vary by firm size, but implementation pathways do. This study contributes original empirical evidence to the limited comparative literature on organizational size in supply chain strategy. By introducing size as a moderating variable, the research advances theoretical models and highlights the need for differentiated tools, policies, and partnerships. The findings aim to hold practical value for managers, and support businesses seeking to design scalable, inclusive approaches that enhance resilience and sustainability across the entire supply chain spectrum
Coastal landuse land cover change and transformations in-between Cuddalore and Nagore, south east coast of India using remote sensing and GIS
No full textThis study was conducted to assess the Land use and land cover (LULC) changes in a dynamic coastal zone; this is also an essential factor of studying the relationships between the human activity and coastal environment. The study region has been suffered from various natural hazards such as cyclone impacts, coastal erosion and rarely tsunamis. LULC changes was studied and reported for the period of 4 decades from 1980 to 2020. The overall accuracy assessment and Kappa coefficient values shows the substantial results of LULC maps. In the study area LULC changes has been classified in the six classes. The result shows reduction in plantations, coastal wetland and fallow land. Whereas improvement found in barren land, built-up land and water body of the study area from 1980 to 2020. Immediate attention is required to the increase the mangrove forest to be as a natural protection from the calamities in coastal wetlands. The information resulting from this study can be used in forthcoming management plans for urbanization and towards the sustainable development of the region. This study can be adapted to the world’s any coastal region to establish a strategic plan of action to protect the coastal communities and the environment
Pelops: The Emergence of a Mythical Personality From Folktale, Ritual and Geography
No full textHeroes were generally imagined by the ancient Greeks as historical personalities from a distant past who were remembered even centuries later and whose deeds became legendary. Although this concept is occasionally found even today, it is much more probable and indeed it is generally agreed that mythical heroes were not created in this way, but myths somehow evolved from/in tandem with rituals and/or as aetiological tales. On the other hand, the close connections between folktales and myths were always acknowledged, even if the nature of their relationship remains controversial. In this paper, the mythical biography of Pelops is discussed because I think it offers an instructive case-study illustrating the complexities involved. All the episodes of Pelops’ myths follow distinct folktale patterns and each of them was most probably inspired by different factors such as geography (strange rock formations around Mount Sipylos), popular etymology (the name of the Peloponnese) and ritual (some special cult practices in early Iron Age Olympia). The episodes of the hero’s life (childhood, marriage, kingship) were only loosely connected to each other and they were not amalgamated into a coherent biography until the end of the 19th century
Natur – Geschichte – Schreibung - Die Grenzsituation der Naturalis Historia von Plinius dem Älteren
No full textAccording to the preface, Pliny’s Natural History belongs to the genre of historia, of which subject is the nature. At the same time, the preface offers other genre classifications as well: encyclios paideia, thaesaurus. Pliny himself points out the novelty of his work: Libros naturalis historiae […] novicium opus (praef. 1.). Regarding Pliny’s peculiar concept of nature, in terms of the genre and literary history, Natural History can be interpreted as a borderline case
A tanulói én-kép mint a sajátos nevelési igényű diákok tanulmányi teljesítményének korrelátuma Kwara Államban
Get PDFSpecial education has shifted from a position of delivering professional services to students with disabilities to a system that seeks to encompass the broad concept of promoting quality education for students. This study examined the self-concept as correlate of academic achievement of special needs students in Kwara State. The study adopted a descriptive survey research type. Special needs students in the three local government areas in Ilorin, Ilorin South, East and West Local Governments Area constituted the total population for this research. The researchers designed a questionnaire entitled: self-concept as a correlate of academic achievement of special needs students’ questionnaire” (SCCASNSQ). 200 questionnaire forms were administered. Research questions were answered using mean score, while inferential statistics of mean, standard deviation and Pearson’s Product Moment Correlation (PPMC) were used to test the formulated hypotheses. The finding of the study revealed that academic ability, physical ability, social ability, emotional ability, general self-worth ability and scholastic ability influence self-concept as correlate of academic achievement of special needs students in Kwara State. More so, there was no significant relationship between self-concept and academic achievement of special needs students in Kwara state in Kwara state. There was significant relationship between religion, school type, age and self-concept and academic achievement of special needs students in Kwara State. The findings concluded that while self-concept may not directly influence academic achievement among special needs students in Kwara State, factors such as religion, school type, and age significantly impact both self-concept and academic performance. Based on the findings of the study, it was recommended among others that parents and other stakeholders in the education sector should enhance adolescents’ interpersonal relationship by strengthening their physical, social and emotional self-concepts through relevant social skills training.A gyógypedagógia fejlődése során a hangsúly a fogyatékkal élő tanulók számára nyújtott szakmai szolgáltatások biztosításáról egy átfogóbb rendszer felé tolódott el, amely a minőségi oktatás előmozdítását célozza. Ez a tanulmány azt vizsgálta, hogy a tanulói én-kép milyen kapcsolatban áll a különleges igényű diákok tanulmányi teljesítményével Kwara államban. A kutatás leíró felmérési módszert alkalmazott. A vizsgálat teljes populációját Ilorin három helyi önkormányzati területén (Ilorin Dél, Kelet és Nyugat) élő különleges igényű diákok alkották. A kutatók egy saját tervezésű kérdőívet készítettek „A tanulói én-kép mint a különleges igényű diákok tanulmányi teljesítményének korrelátuma” (SCCASNSQ) címmel. Összesen 200 kérdőívet osztottak ki. A kutatási kérdéseket átlagpontszámok segítségével elemezték, míg a feltételezések ellenőrzésére a statisztikai elemzés során az átlag, a szórás és a Pearson-féle korrelációs együttható (PPMC) módszerét alkalmazták. A kutatás eredményei azt mutatták, hogy a tanulmányi képesség, fizikai képesség, szociális képesség, érzelmi képesség, általános önértékelési képesség és iskolai képesség befolyásolja a tanulói én-képet, mint a különleges igényű diákok tanulmányi teljesítményének korrelátumát Kwara államban. Ugyanakkor nem volt szignifikáns kapcsolat az én-kép és a tanulmányi teljesítmény között a különleges igényű diákok körében Kwara államban. Viszont szignifikáns összefüggés volt kimutatható a vallás, az iskolatípus, az életkor és az én-kép, valamint a tanulmányi teljesítmény között. A tanulmány megállapításai alapján arra a következtetésre jutott, hogy bár az én-kép nem befolyásolja közvetlenül a különleges igényű diákok tanulmányi teljesítményét Kwara államban, olyan tényezők, mint a vallás, az iskolatípus és az életkor jelentős hatással vannak mind az én-képre, mind pedig a tanulmányi eredményekre. A kutatás ajánlásai között szerepel, hogy a szülők és az oktatási ágazat egyéb szereplői erősítsék a serdülők közötti interperszonális kapcsolatokat fizikai, társas és érzelmi én-képük fejlesztésével, amelyet releváns szociális készségfejlesztő tréningekkel lehet támogatni