Platforma czasopism naukowych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
Not a member yet
15345 research outputs found
Sort by
Очертания образа власти Российской Федерации в тоталитарном дискурсе российского радикального православия
No full textThe text analyzes the means by which the devastating criticism of Vladimir Putin and his immediate environment is expressed, which is carried out in a selected segment of the discourse of contemporary Russian ultra-Orthodox nationalists. Taking this criticism outside the pragmatic field (in the sense of political pragmatics) and bringing it into the territory of Manichean ideology determines its uncompromisingness, which in many aspects resembles the uncompromisingness of attacks carried out in totalitarian discourses.
The overwhelming majority of the analyzed linguistic means of constructing an image of Putin and his entourage are based on value oppositions that are not ideological oppositions. The universal axiology is evident in such generalized conceptual categories as the criminal nature of power, its harmfulness, deceitfulness, impurity of intent and deceitfulness, illegality, etc. The totalitarian nature of this discourse lies in the fact that negative valorization on the basis of universal oppositions is possible only if it coincides with the negative valorization made on the basis of the scale of ideological values, as well as on its Manichaeism and the extremity of its expressed assessments, which find expression in quite striking in their expression linguistic means.W tekście analizie poddano środki, za pomocą których wyrażana jest druzgocąca krytyka Władimira Putina i jego najbliższego otoczenia, która dokonuje się w wybranym segmencie dyskursu współczesnych rosyjskich ultraprawosławnych nacjonalistów. Wyprowadzenie tej krytyki poza pole pragmatyczne (w sensie pragmatyki politycznej) i wprowadzenie jej na terytorium manichejsko pojmowanej ideologii determinuje jej bezkompromisowość, która w wielu aspektach przypomina bezkompromisowość ataków prowadzonych w dyskursach totalitarnych.
Przytłaczająca większość przeanalizowanych środków językowych służących budowaniu obrazu Putina i jego otoczenia oparta jest na wartościujących opozycjach, które nie są opozycjami ideologicznymi. Uniwersalna aksjologia widoczna jest w takich uogólnionych kategoriach pojęciowych, jak przestępczy charakter władzy, jej szkodliwość, kłamliwość, nieczystość intencji i podstępność, nielegalność itd. Totalitarność tego dyskursu polega na tym, że negatywna waloryzacja w oparciu o uniwersalne opozycje możliwa jest tylko i wyłącznie wtedy, gdy pokrywa się z negatywną waloryzacją dokonywaną na podstawie skali wartości ideologicznych oraz na jego manicheizmie i skrajności wyrażanych ocen, które znajdują wyraz w dość uderzających w swojej wymowie środkach językowych.В тексте анализируются средства, с помощью которых уничтожающая критика Владимира Путина и его ближайшего окружения выражается в избранном сегменте дискурса современных российских ультраправославных националистов. Выведение этой критики за пределы прагматического поля (в смысле политической прагматики) и перенесение ее на территорию манихейски понимаемой идеологии определяет ее бескомпромиссность, во многом напоминающую бескомпромиссность атак, осуществляемых в тоталитарных дискурсах.
Подавляющее большинство проанализированных языковых средств конструирования образа Путина и его окружения основано на оценочных оппозициях, которые не имеют идеологического характера. Универсальная аксиология проявляется в таких обобщенных понятийных категориях, как преступный характер власти, ее вредоносность, лживость, нечистота намерений и обман, незаконность и т. д. Тоталитарный характер этого дискурса заключается в том, что негативная оценка на основе универсальных оппозиций возможна только при совпадении с негативной оценкой на основе шкалы идеологических ценностей, а также в его манихействе и экстремальности высказываемых суждений, которые находят выражение в довольно ярких языковых средствах
On (k_1A_1, k_2A_2, k_3A_3)-edge colourings in graphs and generalized Jacobsthal numbers
Get PDFIn this paper we introduce a new kind of generalized Jacobsthal numbers in a distance sense. We give the identities and matrix representations for them and their connections with the Fibonacci and the Pell numbers. We also describe the interpretations of these numbers in terms of some kind of (k1A1, k2A2, k3A3)-edge colouring and quasi colouring
Algebraic properties of semi-direct sums of rings
Get PDFLet R be an associative ring not necessarily with unity. We say that R is a semi-direct sum of rings S and I, if R = S+I, where S is a subring of a ring R, I is an ideal of R and S ∩ I = {0}.The aim of this paper is to investigate certain algebraic properties of semidirect sums of associative rings with applications to amalgamated rings. We generalize several results from the literature to associative rings without unity. In particular we show that the class of semi-direct sums of rings is equal to the class of amalgamated rings, we provide a description of the Jacobson radical of semi-direct sums and we offer a characterization of semi-direct sums that are left Steinitz rings
Oil Pipeline Resistance in Canada and the US: Similarities, Cross Border Alliances and Border Effects
No full textThe construction of new oil pipelines and the expansion of existing ones have been met with sustained resistance across North America. Pipeline expansion has been justified for economic reasons, but has emerged as a “chokepoint” for the industry as popular resistance has sought to protect land and water resources. This resistance has both national and cross-border continental dimensions, depending on the specificities of the pipeline under analysis. The cross-border dimensions are particularly evident in the efforts to halt the expansion of Canada’s tar sands, the source of much of the increased oil production. Despite the continental scope of the oil industry, however, distinct national dimensions—“border effects”—and cross-border alliances remain
Tylko Nietzsche może nas uratować. Ćwiczenia duchowe narzędziem formacji człowieka i odbudowy kultury z gruzów nihilizmu
No full textHeidegger’s famous interview, which appeared in the magazine Der Spiegel, reveals the fundamental problems of modern man resulting from godlessness. For Heidegger, Hölderlin and Nietzsche are the creators who diagnose threats and try to cope with them. In ancient times, the sacredness of man and the world was maintained by the Stoics, who practiced philosophy as a spiritual exercise. Although Christianity also values spiritual exercises, it advocates the spirit opposed to the body and subordinated to the transcendent God. Only Nietzsche proposes a concept of spiritual development that is based on the earthly type of divinity and takes into account the overall needs of the (over)man.Słynny wywiad Heideggera, który ukazał się w czasopiśmie Der Spiegel, ujawnia fundamentalne problemy współczesnego człowieka, wynikające z bezbożności. Twórcami diagnozującymi zagrożenia i usiłującymi im sprostać są dla Heideggera Hölderlin i Nietzsche. W starożytności sakralność człowieka i świata była podtrzymywana przez stoików, którzy uprawiali filozofię jako ćwiczenia duchowe. Chrześcijaństwo wprawdzie także ceni ćwiczenia duchowe, ale opowiada się za duchem przeciwstawionym ciału i podporządkowanym transcendentnemu Bogu. Dopiero Nietzsche proponuje taką koncepcję rozwoju duchowego, która bazuje na ziemskim typie boskości i uwzględnia całościowe potrzeby (nad)człowieka.
Using Personal Development Activities to Enhance Ecuadorian Student-Teachers’ Wellbeing
No full textThe Action Research report describes the carrying out of an exploration of student wellbeing combined with an intervention of personal development activities that were employed to enhance the mental and emotional wellbeing of 27 student teachers at an Ecuadorian teacher training university. While there are many studies exploring the factors that contribute to heightened levels of stress and anxiety among university students, looking for a better understanding of life in the classroom and improving it through introducing self-help methods is scarce. The findings of the report corroborate other accounts that wellbeing is an issue for tertiary level students in many contexts, and their challenges in the Global South are often multiplied. The researchers used pre- and post-intervention survey questionnaires as well as end-of-intervention and delayed student feedback to gauge changes in the participants’ wellbeing. The findings show that the students’ wellbeing has improved as a result of the personal development activities employed by the teacher researcher. The authors conclude that student wellbeing needs to be an institutional priority but individual teachers using a range of innovative and engaging activities can potentially achieve transformative and lasting effect when they treat their students as active practitioners of learning
An Investigation of the Impacts of Mnemonic Strategies on L2 Vocabulary Comprehension of Primary Students
No full textEffective vocabulary learning strategies play a fundamental role in the area of language learning and increase the vocabulary range and knowledge of students across various proficiency levels. Nowadays, students are eager to employ learning strategies which promote self-directed learning. Among the recommended vocabulary learning strategies, mnemonic strategies emerge as helpful and effective techniques for enlarging vocabulary. In this regard, the present study aims to examine the impacts of three mnemonic strategies, including the peg word, keyword, and loci techniques, on vocabulary comprehension among primary students. For this purpose, a total of 104 male elementary students in Iran participated in the study. The three experimental groups learned new words following the instructions of the chosen techniques, while the control group employed the memorization technique. A vocabulary comprehension post-test was administered, and the outcomes were assessed through a one-way ANOVA. The results revealed that the loci technique participants surpassed the performance of the remaining groups in the vocabulary comprehension test. The findings of this study offer valuable insights for syllabus designers, curriculum developers, institutions, and schools
Как формируются личности беспозвоночных
No full textIndividuals within a species perceive and respond to their environment differently, and each inhabits and creates its own unique Umwelt. Consistent differences in behaviour between individuals of the same species that persist over time or through contexts are known in behavioural ecology and comparative psychology as animal personalities. They arise as a result of random processes occurring during individual development and as a result of processing and integrating information transmitted from ancestors and collected throughout one’s life. To emphasize the role of the interaction of these factors operating on different time scales, it is proposed in this article to look at invertebrate personalities using Nikolaas Tinbergen’s four questions, but tracing evolution, ontogeny, cause and function along the axis of time and information flow. The insight into the literature presented here is also intended to support the acceptance of this common biological phenomenon and the term describing it.Osobniki w obrębie gatunku różnie postrzegają i reagują na swoje środowisko, a każdy z nich zamieszkuje i tworzy swój własny, niepowtarzalny Umwelt. Stałe różnice w zachowaniu między osobnikami tego samego gatunku, utrzymujące się w czasie lub w różnych kontekstach, są znane w ekologii behawioralnej jako zwierzęce osobowości. Powstają one w wyniku losowych procesów zachodzących w trakcie osobniczego rozwoju oraz w wyniku przetwarzania i integrowania informacji przekazywanej od przodków oraz gromadzonej przez całe własne życie. Proponuję spojrzenie na osobowości bezkręgowców za pomocą czterech pytań Nikolaasa Tinbergena, śledząc jednak ewolucję, ontogenezę, przyczynę i funkcję wzdłuż osi czasu i przepływu informacji. Przedstawiony tu wgląd w literaturę przedmiotu ma wesprzeć przyjęcie tego powszechnego biologicznego zjawiska i używanego w jego opisie terminu.Особи внутри видов воспринимают окружающую среду и реагируют на нее по-разному, при этом каждая из них обитает в собственном, уникальном и созданном ею умвельте. Поведенческие различия между особями одного вида, сохраняющиеся во времени или проявляющиеся в разных контекстах, в поведенческой экологии и сравнительной психологии принято определять как животные личности. Они формируются в результате случайных процессов, протекающих в ходе индивидуального развития, а также вследствие обработки и интеграции информации, унаследованной от предков и накопленной в течение жизни. С целью подчеркнуть роль взаимовлияния факторов, действующих на разных временных масштабах, в данной работе предлагается рассмотреть личность беспозвоночных с помощью четырех вопросов Николаса Тинбергена. Однако эволюция, онтогенез, причина и функция анализируются в диахронической перспективе с учетом информационного потока. Представленный обзор литературы направлен также на признание этого распространенного биологического явления и терминологии, используемой при его описании
Махатма Корчагин. Керигма нового мира в романе "Как закалялась сталь"
No full textThe article analyses Ostrovsky’s novel, which was at the heart of Soviet youth’s civic education for decades. The return of the book to the school program, in the context of current events, allows us to discover a performative element of the text related to the phenomenon of “Russian quixotism.” In the creative history of the classic work of socialist realism are highlighted as key factors author’s charisma, high editorial culture, and also a special historical interval (1930−1934), from the year of the suicide of Mayakovsky to the First Congress of Soviet writers and the murder of Kirov, when in post-October Russia a party-independent initiative on the cultural front was last possible.W artykule analizowana jest powieść Nikołaja Ostrowskiego, która przez dziesięciolecia odgrywała kluczową rolę w wychowaniu obywatelskim radzieckiej młodzieży. Powrót tej książki do programu szkolnego — w kontekście współczesnych wydarzeń — pozwala dostrzec performatywny wymiar tekstu, związany z fenomenem „rosyjskiego donkiszotyzmu”. W twórczej historii klasycznego dzieła socrealizmu podkreślono jako kluczowe elementy: charyzmę autora, wysoką kulturę redakcyjną oraz szczególny okres historyczny (1930–1934) — od roku samobójstwa Majakowskiego do Pierwszego Zjazdu Pisarzy Radzieckich i zabójstwa Kirowa — kiedy to w porewolucyjnej Rosji po raz ostatni możliwa była niezależna od partii inicjatywa na froncie kultury.В статье анализируется роман Островского, в течение десятилетий игравший ключевую роль в воспитании советской молодежи. Возвращение книги в школьную программу, в контексте актуальных событий, позволяет выявить перформативный элемент текста, связанный с феноменом «русского донкихотства». В творческой истории классики социалистического реализма выделены как ключевые элементы авторская харизма, высокая редакторская культура и особый исторический промежуток (1930–1934), от года самоубийства Маяковского до Первого съезда советских писателей и убийства Киров, когда в послеоктябрьской России последний раз оказалась возможной независимая от партии инициатива на культурном фронте