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Experimental evaluation of the anaerobic co-digestion of ruminal content and bovine manure in a rotary reactor
No full textColombia es un país famosamente conocido por su biodiversidad y alto potencial en producción de agrícolas, Córdoba es un departamento etiquetado en Colombia por su alta producción de productos que provienen del campo, la principal actividad económica en este lugar es la ganadería, luego le sigue la agricultura. Estas actividades dejan residuos orgánicos como el estiércol y contenido ruminal bovino, que pueden tener un alto potencial energético. Esta investigación se examinó el comportamiento de la digestión y codigestión anaerobia, considerando el estiércol bovino (E) y contenido ruminal (CR) como biomasa residual. Asimismo, se evaluó muestras con una relación de 30% contenido ruminal y 70% estiércol bovino (E70-CR30) y otra completa de estiércol bovino (E100). Durante la evaluación experimental se analizaron 2 muestras para E70-CR30 y otra para E100 para los analizar los parámetros de presión, pH y temperatura, además de evaluar cada semana el comportamiento de biogás. Como última medida se caracterizó el biogás mediante un ensayo de cromatografía, para evaluar el poder calorífico (LHV) y conocer el rendimiento del biogás. Los resultados del experimento arrojaron que la combinación E70-CR30 tiene una producción de 64% mayor de CH4 en comparación con la mezcla E100.Colombia is a country famously known for its biodiversity and high potential in agricultural production, Cordoba is a department labeled in Colombia for its high production of products that come from the field, the main economic activity in this place is livestock, then followed by agriculture. These activities leave organic residues such as manure and bovine rumen content, which can have a high energy potential. This research examined the behavior of anaerobic digestion and co-digestion, considering bovine manure (E) and rumen content (CR) as residual biomass. Samples with a ratio of 30% rumen content and 70% bovine manure (E70-CR30) and another complete with bovine manure (E100) were also evaluated. During the experimental evaluation, 2 samples were analyzed for E70-CR30 and another for E100 to analyze the parameters of pressure, pH and temperature, in addition to evaluating the behavior of biogas every week. As a last step, the biogas was characterized by means of a chromatography test to evaluate the calorific value (LHV) and to know the biogas yield. The results of the experiment showed that the E70-CR30 combination has a 64% higher CH4 production compared to the E100 mixture
Human viral pathogens in the wastewater-source water-drinking water continuum: evidence, health risks, and lessons for future outbreaks in low-income settings
No full textHuman viral pathogens, including SARS-CoV-2 continue to attract public and research attention due to their disruption of society, global health, and the economy. Several earlier reviews have investigated the occurrence and fate of SARS-CoV-2 in wastewater, and the potential to use such data in wastewater-based epidemiology. However, comprehensive reviews tracking SARS-CoV-2 and other viral pathogens in the wastewater-water-drinking water continuum and the associated risk assessment are still lacking. Therefore, to address this gap, the present paper makes the following contributions: (1) critically examines the early empirical results to highlight the occurrence and stability of SARS-CoV-2 in the wastewater-source water-drinking water continuum, (2) discusses the anthropogenic and hydro(geo)logical processes controlling the circulation of SARS-CoV-2 in the wastewater-source water-drinking water continuum, (3) discusses the risky behaviour, drivers and high-risk settings in the wastewater-source water-drinking water continuum, (4) uses the available empirical data on SARS-CoV-2 occurrence in the wastewater-source water-drinking water continuum to discuss human health risks from multiple exposure pathways, gendered aspects of SARS-CoV-2 transmission via shared on-site sanitation systems, and (5) develops and risk mitigation strategy based on the available empirical evidence and quantitative human risk assessment data. Finally, it presents a comprehensive research agenda on SARS-CoV-2/COVID-19 to guide the mitigation of future similar outbreaks in low-income settings
Holistic approach for the conceptual foundation of a university-company management model
No full textEl principal objetivo de este estudio es aplicar la teoría del constructo holístico de Bagozzi y Phillips al diseño de un modelo de gestión para la relación universidad-empresa en el ámbito del desarrollo local, donde la academia constituye un actor clave en la interacción y un garante de la formación de talento humano. La metodología consiste en generar un entramado teórico a partir de revisión literaria. Dicho constructo presenta cuatro tipos de relaciones. Como resultado se obtienen cuatro conceptos teóricos, 11 conceptos derivados y 17 empíricos, que al conectarlos arrojan cuatro hipótesis no observables, tres definiciones teóricas, dos reglas de correspondencia y seis definiciones empíricas. Se concluye que el enfoque holístico permite disgregar en una estructura jerárquica las diferentes categorías conceptuales, que generan definiciones o argumentos válidos, para que la universidad desde sus procesos formativos gestione alianzas con la empresa que contribuyan a optimizar la calidad de vida de los individuos y su contexto.The primary objective of this study is to apply the holistic construct theory of Bagozzi and Phillips to the design of a university-company relationship management model for local development, where academics is a key interaction player and a guarantee for the formation of human talent. The methodology consists of generating a theoretical framework from a literary review. This construct presents four types of relationships. As a results four theoretical concepts, 11 derived concepts, and 17 empirical concepts are obtained. Connecting those yields four unobservable hypotheses, three theoretical definitions, two correspondence rules, and six empirical definitions. It is concluded that the holistic approach allows separating conceptual categories into a hierarchical structure, which generates valid definitions or arguments, that a university can use through its training processes to manage alliances with private companies to enhance the quality of life and surroundings of individuals
Guías de laboratorio de planeación y control de operaciones: ingeniería industrial
No full textEl compendio de guías de laboratorio de Planeación y Control de Operaciones incluyen prácticas que les permiten a los estudiantes fortalecer habilidades al aplicar conceptos de la asignatura en un ambiente de laboratorio. Esta guía articula experiencias fundamentales que incluyen normativa de seguridad aplicable, recursos a utilizar, procedimientos, cálculos y un cuestionario de análisis. Con ello, los estudiantes podrán consolidar los conocimientos teórico-prácticos al aplicar conceptos de las temáticas de la asignatura Planeación y Control de Operaciones.Sistemas PULL VS PUSH 4 -- 1. Justificación 4 -- 2. Fundamentos teóricos 4 -- 3. Insumos, materiales y/o equipos requeridos 4 -- 4. Desarrollo de la guía 4 -- 5. Trabajo independiente 7 -- 6. Texto de consulta
Guías de laboratorio de psicología jurídica: psicología
No full textEl compendio de guías de laboratorio de psicología jurídica incluye prácticas que les permiten a los estudiantes fortalecer habilidades al aplicar conceptos de la asignatura en un ambiente de laboratorio. Esta guía articula experiencias fundamentales que incluyen normativa de seguridad aplicable, recursos a utilizar, procedimientos, cálculos y un cuestionario de análisis. Con ello, los estudiantes podrán consolidar los conocimientos teórico-prácticos al aplicar conceptos de las temáticas de la asignatura psicología jurídica.Karaoke histórico 3 -- Introducción 4 -- Objetivos específicos 4 -- Normativa de Seguridad 4 -- Recursos 5 – Procedimiento experimental 5 -- Referencias 5 -- Formato para informe
Ciudadanía digital: ¿una ciudadanía cosmopolita?
No full textEn "La Paz Perpetua, " Kant propone el cosmopolitismo como solución a los conflictos entre naciones, relacionándolo con la razón pública y la libertad individual en una comunidad global. Su utopía de derechos universales se refleja en la creación de las Naciones Unidas y el avance de la globalización. El politólogo David Held apoya esta idea al ver a cada persona comoun agentemoral, subrayando el papel del consentimiento y la deliberación en la gobernanza global. A pesar de los avances digitales, la participación ciudadana aún se limita al ámbito territorial. No obstante, la ciudadanía digital emerge como una herramienta que facilita la participación más allá de las fronteras, democratizando el debate y alineándose con los idealesde igualdad y dignidad. Así, la ciudadanía digital encarna los principios del cosmopolitismo kantiano, promoviendo una
comunidad global más justa e inclusiva. En conclusión, representa un avance hacia la paz perpetua y una mayor cohesión global, esencial para un orden mundial basado en la
igualdad, libertad y solidaridad
Research, Innovation, and Technology Mediation as Driving Forces of Transformative Education
No full textVivimos en un mundo complejo y cambiante en el que nos enfrentamos a grandes retos y desafíos (globalización, desigualdades, pandemias, calentamiento global y cambio climático, pobreza, violencia hacia las mujeres, guerras, políticas neoli- berales, etc.). La educación de las futuras generaciones es la llave que nos abre la puerta a la esperanza, así como a las posibilidades de cambio y transformación de un mundo injusto para muchos seres humanos a un mundo más pacífico y solida- rio. En este contexto social y educativo cobra especial importancia la educación superior y, en concreto, la formación inicial de los docentes, así como la de otros profesionales que trabajan en contextos educativos. Ellos serán los que formen a las generaciones del mañana.We live in a complex and ever-changing world where we face major challenges and difficulties (globalization, inequalities, pandemics, global warming and climate change, poverty, violence against women, wars, neoliberal policies, etc.). The education of future generations is the key that opens the door to hope, as well as to the possibilities of change and transformation—from an unjust world for many human beings to a more peaceful and supportive one. In this social and educational context, higher education becomes especially important, particularly the initial training of teachers and other professionals working in educational settings. They will be the ones to educate the generations of tomorrow
Labmeeting Sustentación de Anteproyectos
No full textLabmeeting desarrollado en función de Sustentación de Anteproyectos de estudiantes de Maestría en sexualidad y relaciones contemporáneas Cohorte II
Guías de laboratorio de memoria y aprendizaje: psicología
No full textEl compendio de guías de laboratorio de memoria y aprendizaje incluye prácticas que les permiten a los estudiantes fortalecer habilidades al aplicar conceptos de la asignatura en un ambiente de laboratorio. Esta guía articula experiencias fundamentales que incluyen normativa de seguridad aplicable, recursos a utilizar, procedimientos, cálculos y un cuestionario de análisis. Con ello, los estudiantes podrán consolidar los conocimientos teórico-prácticos al aplicar conceptos de las temáticas de la asignatura memoria y aprendizaje.Desarrollando el aprendizaje activo haciendo uso de la herramienta tecnológica ChatBot 3 -- Introducción 4 -- Objetivos específicos 4 -- Normativa de Seguridad 5 -- Recursos 5 -- Referencias 5 Formato para informe
Labmeeting "I Concurso Nacional Feria de Laboratorios de Psicología"
No full textEl "I Concurso Nacional Feria de Laboratorios de Psicología 2024-2" se celebró en la Universidad de la Costa (Barranquilla) los días 6 y 7 de noviembre de 2024. Reunió a expertos en psicología para discutir innovaciones en evaluación, neurociencia y psicopedagogía