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Modelo basado en el uso del Crowdfunding y acompañamiento institucional para la graduación oportuna en los estudiantes de pregrado de la Universidad de la Costa
No full textLa graduación oportuna de los estudiantes de pregrado es un tema de especial interés para las instituciones de educación superior, especialmente porque es un ítem que se utiliza para la evaluación de su calidad. Aunque las instituciones han dinamizado sus procesos y desarrollado alternativas para lograr esta graduación oportuna, en su camino han identificado un conjunto de factores que repercuten en la consecución de este objetivo. Es así como a través de la presente investigación se analizaron estos factores, específicamente para establecer cuáles de ellos afectan en mayor medida a los estudiantes de la Universidad de la Costa recopilando la información requerida a partir de la aplicación de técnicas cualitativas a los diferentes actores relacionados con este proceso, así como también realizando un análisis detallado de investigaciones llevadas a cabo anteriormente. Los resultados arrojaron que el factor de mayor impacto es el económico, seguido por el institucional; basado en esto se desarrolló una propuesta de valor innovadora que permitió la elaboración de un modelo dirigido a los dos factores para la graduación oportuna de los estudiantes de pregrado, centrado en el acompañamiento institucional y el Crowdfunding el cual fue testeado y validado con los grupos de interés.The opportune graduation of undergraduate students is a topic of special interest for higher education institutions, especially because it is an item that is used to evaluate their quality. Although the institutions have streamlined their processes and developed alternatives to achieve this opportune graduation, along the way they have identified a set of factors that affect the achievement of this objective. Through the present research, factors were analyzed, specifically to establish which of them affect the students of the Universidad de la Costa, compiling the required information from the application of qualitative techniques to the different actors related to this process, also making a detailed analysis of investigations previously known. Results demonstrated that the factors with the greatest impact are economic and institutional; Based on this, an innovative value proposition was developed that allowed the development of a model aimed at the two factors for the timely graduation of undergraduate students, focused on institutional support and Crowdfunding, which was tested and validated with groups of interest.Introducción 10 -- Planteamiento del problema 13 -- Antecedentes 15 -- Graduación 15 -- Graduación oportuna y factores de incidencia 15 -- Estrategias, modelos, programas aplicados para graduación oportuna 19 -- Crowdfunding y su influencia en la graduación oportuna 26 -- Justificación 32 -- Desarrollo 34 -- Objetivos del proyecto 34 -- Objetivo general 34 -- Objetivos Específicos 34 -- Método 35 -- Business Model Canvas 37 -- Ejecución del Proyecto 39 -- Recolección de información y análisis sobre graduación oportuna 39 -- Investigaciones previas: Rezago y no graduación 39 -- Procesos utilizados para fomentar la graduación oportuna 42 -- Buyer persona estudiante Universidad de la Costa 47 -- Entrevistas y grupos focales a grupos de interés 51 -- Elaboración y explicación del modelo 71 -- Explicación detallada del modelo 78 -- Testing modelo económico: Plataforma de Crowdfunding 85 -- Testing modelo económico: Métricas de las campañas 90 -- Análisis de resultados testing modelo económico 98 -- Conclusiones 100 -- Bibliografía 102 -- Anexos 113Magíster en AdministraciónMaestrí
Potencializa las habilidades investigativas en la academia
No full textLa Biblioteca de la Universidad de la Costa les extiende la
invitación al Webinar educativo de Legis
Booklick - La primera red social académica
No full textBooklick. ¡La primera red social de aprendizaje! En esta
herramienta, centralizamos todos los recursos bibliográficos de su
Biblioteca y habilitamos un perfil personalizado a cada miembro
de la Institución para compartir consultas de artículos o cualquier
tipo de contenido
Environmental performance evaluation of warm mix asphalt with recycled concrete aggregate for road pavements
No full textA Life Cycle Assessment (LCA) was undertaken to compare the potential environmental impacts associated with the use of Recycled Concrete Aggregate (RCA) as a partial replacement of natural aggregates in the production of Warm Mix Asphalt (WMA), with those of a conventional Hot Mix Asphalt (HMA). The LCA was conducted according to the ‘cradle-to-laid’ approach, including four pavement LCA phases. Three percentages of RCA replacement for natural coarse aggregates in WMA were considered: 15, 30 and 45%. The results of laboratory tests were used as inputs in the design of pavement structures with different percentages of RCA for typical Colombian pavement design conditions. Primary data and SimaPro 8.4.0 software were used in modelling the processes analysed in the case study. All the life cycle inputs and outputs related to the functional unit were characterised according to the impact assessment methodology TRACI v.2.1. The results show that the potential environmental benefits arising from the combined effect of reducing the consumption of natural aggregates and reduced mixing temperature are offset by the reduced performance and the increased optimum asphalt content when incorporating RCA in WMA. The highest relative increase in the environmental impacts, at 29%, was observed in the Ecotoxicity impact category
Aeolian geodiversity of the itapeva dunefield (Brazil) and geoconservation in the management of protected areas
No full textThe Itapeva dunefield is an active aeolian transgressive dunefield system and an important conservation area (PEVA State Park) in Torres-RS, Brazil. It is cataloged as a geosite and contains geoforms of scientific value for studying the sedimentary environments and paleoclimates of southern Brazil. It stands out for its esthetic, cultural, and recreational value for the development of tourism. However, the use and occupation of its surroundings developed rapidly, and the environmental problems associated with these changes make it desirable to apply the principles of coastal management with geoconservation to the region. This study characterizes the geoforms and analyzes how they have changed over time, in addition to describing some of the challenges for the geoconservation of the area. A geomorphological analysis was performed in this study, focusing on the identification and characterization of aeolian landforms and landform units present in the Itapeva dunefield. Recent satellite imagery, field observations, and photographs were used to conduct this research. The results show that the main aeolian depositional units present in the Itapeva dunefield are reversing transverse dunes, U-shaped sub-parabolic dunes, precipitation ridges, nebkhas, deflation plains, vegetated transgressive sand sheets, and foredunes. Erosional features such as blowouts occur mainly in the foredune area and/or are associated with nebkhas/remnant knobs. Understanding the importance of geoconservation within coastal management can be an important step toward the preservation of the few sectors comprising dunefields in Brazil. To benefit the Park’s sustainable development, it is prudent to promote geodiversity, geoconservation, and geotourism, incorporating these principles into coastal management
Effect of boron impregnation on the density and dynamic modulus of three angiosperm woods
No full textIntroducción— La madera es un material biodegradable y su empleo requiere información sobre el efecto de substancias protectoras en sus propiedades mecánicas. De tal forma que es importante desarrollar tecnología para su conservación cuando está en servicio. Objetivo— Impregnar con sales de boro, empleando el método de baño caliente-frío, probetas normalizadas de Fraxinus americana, Albizia plurijuga y Spathodea campanulata. Metodología— Se determinó la retención de sales de boro, densidad, velocidad de onda y módulo dinámico de la madera. Se realizaron pruebas de ondas de esfuerzo antes y después del tratamiento de impregnación.del estudio. Resultados— La retención aumenta a medida que la concentración se incrementa y disminuye a medida que la densidad de la madera aumenta. No se observaron diferencias estadísticamente significativas entre las muestras de las densidades y las velocidades de onda de cada especie. Para los módulos de elasticidad de S. campanulata no se encontraron diferencias. Para F. americana y A. plurijuga sí se identificaron diferencias. Conclusiones— Los resultados sugieren que la capacidad de retención de sales de boro de la madera depende, principalmente, de la especie. Los valores promedio de la retención de sales de boro para las concentraciones de 3% fueron mayores que el límite inferior tóxico de retención para satisfacer los requerimientos mínimos de las normas para madera utilizada en espacios interiores. Para fines de diseño y cálculo ingenieril, es recomendable considerar el alcance de los resultados de esta investigación que se limita a probetas de pequeñas dimensiones.Introduction— Wood is a biodegradable material and its use requires information on the effect of protective substances on its mechanical properties. In such a way that it is important to develop technology for its conservation when it is in service. Objective— To impregnate with boron salts using the hot-cold bath process test specimens of Fraxinus americana, Albizia plurijuga and Spathodea campanulata. Methodology— Boron salt retention, density, wave velocity and dynamic modulus of the wood were determined. Stress wave tests were performed before and after the impregnation treatment. Results— The retention increases as the concentration increases and decreases as the density of the wood increases. No statistically significant differences were observed between the density and wave velocity samples of each species. No differences were found for the elasticity modules of S. campanulata. For F. americana and A. plurijuga differences were identified. Conclusions— The results suggest that the retention capacity of boron salts from wood depends mainly on the species. The average values of boron salt retention for concentrations of three percent were greater than the lower toxic retention limit to meet the minimum requirements of the standards for wood used indoors. For engineering design and calculation purposes, it is advisable to consider the scope of the results of this research that is limited to small-sized specimens
Report de la gratification dans les écoles maternelles du Costa Rica: effet de confiance sur la personne expérimentée et la strate socio-économique
No full textThis study analyzed the effect of confidence in the experimenter on the performance of a group of Costa Rican preschoolers on self-control. In addition, the effect of socioeconomic status on performance on the marshmallow task was analyzed by a comparison of children from both different schools (public vs private) and different socioeconomic contexts within each school. The sample of participants was 67 children (26 girls, M of age = 63 months, SD = 6.03). Effects were found, both of the confidence in the experimenter and of the socio-economic status in self-control. The implications of this study for future studies with children and families are discussed.Este estudio analizó el efecto de la confianza en la persona experimentadora sobre el desempeño de un grupo de niñas(os) preescolares costarricenses en el autocontrol. Adicionalmente, se analizó el efecto del estatus socioeconómico en el desempeño en la tarea de la golosina por medio de una comparación de niños provenientes tanto de diferentes escuelas (pública vs privada) como de distintos contextos socioeconómicos al interior de cada escuela. La muestra de participantes fue de 67 niños(as) (26 niñas, M de edad = 63 meses, D.T. = 6.03). Se encontraron efectos, tanto de la confianza en la persona experimentadora, como del contexto socioeconómico en el autocontrol. Se discuten las implicaciones de este estudio para futuros trabajos con niñas y niños, y familias.Este estudo analisou o efeito da confiança no experimentador sobre o desempenho de um grupo de meninas pré-escolares costarriquenhas em autocontrole. Além disso, o efeito do status socioeconômico sobre o desempenho na tarefa do tratamento foi analisado por uma comparação de crianças de escolas diferentes (públicas vs privadas) e diferentes contextos socioeconômicos dentro de cada escola. A amostra de participantes foi de 67 meninos (26 meninas, M de idade × 63 meses, D.T.s 6.03). Foram encontrados efeitos, tanto da confiança na pessoa experiente quanto do contexto socioeconômico no autocontrole. As implicações deste estudo para o futuro trabalho com crianças e famílias são discutidas.Cette étude a analysé l’effet de la confiance dans l’expérimentateur sur la performance d’un groupe de filles d’âge préscolaire costariciennes sur la maîtrise de soi. En outre, l’effet du statut socio-économique sur le rendement sur la tâche de la gâterie a été analysé par une comparaison des enfants des deux écoles (publiques vs privées) et des contextes socio-économiques différents au sein de chaque école. L’échantillon de participants était de 67 garçons (26 filles, moyenne d’âge = 63 mois, D.S. = 6.03). Des effets ont été constatés, tant de la confiance dans la personne expérimentée que du contexte socio-économique dans la maîtrise de soi. Les implications de cette étude pour le travail futur avec les enfants et les familles sont discutées
Conversion of foliar residues of Sansevieria trifasciata into adsorbents: dye adsorption in continuous and discontinuous systems
No full textThe study analyzed the potential of leaf powder prepared from the residual leaves of the species Sansevieria trifasciata, as a potential adsorbent for methylene blue (MB) removal. The equilibrium was reached fast for almost all concentrations after 60 min, obtaining the maximum capacity of 139.98 mg g−1 for 200 mg L−1. The increase in temperature disfavored the dye adsorption, with the maximum adsorption capacity of 225.8 mg g−1, observed for 298 K. The thermodynamic parameters confirmed that the adsorption process is spontaneous and exothermic. A direct sloping curve was established for the fixed bed, with breakthrough time (tb), column stoichiometric capacities (qeq), and the mass transfer zone lengths (Zm) were 1430, 1130, and 525 min; 60.48, 187.01, and 322.65 mg g−1; and 8.81, 11.28, and 10.71 cm, for 100, 200, and 500 mg L−1, respectively. Furthermore, in a mixture of several dyes, the adsorbent obtained the removal of 51% of the color
Creation scenarios: graphic communication in virtual teaching and learning processes
No full textIntroducción: En la actualidad, son innegables los cambios ocasionados por las Tecnologías de la Información y la Comunicación-TIC en ámbitos como la educación y la comunicación, por tal razón, es necesario la observación de dichos impactos para reconocer otras formas de enseñar y aprender y posibilitar escenarios de formación acordes a una sociedad en constante transformación. Objetivo: Analizar la incidencia de la comunicación gráfica en los procesos de enseñanza-aprendizaje soportados en las TIC, a partir de la teoría seleccionada y las experiencias de docentes y estudiantes del programa Ude@ Educación Virtual de la Universidad de Antioquia en Medellín (Antioquia, Colombia). Metodología: Incluye una revisión bibliográfica, para conformar un estado del arte, y un trabajo de campo. Como parte de la sistematización se comparan las experiencias de los actores con la información obtenida en un cuestionario. Resultados y discusión: Evidencian la relación entre comunicación y TIC, desde la integración de recursos audiovisuales para mejorar prácticas pedagógicas en el contexto de los procesos de enseñanza. En cuanto a las experiencias, se encontró que para el docente la comunicación gráfica potencia la mediación didactica y para los estudiantes, la relación entre TIC y comunicación gráfica facilita la comprensión e incrementa el grado de conocimiento del objeto. Conclusiones: La tecnología y su relación con lo gráfico es un soporte que posibilita otras interacciones y enriquece los procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto para el docente como para el estudianteIntroduction: Currently, the changes caused by Information and Communication Technologies-ICT in areas such as education and communication are undeniable, for this reason, it is necessary to observe these impacts to recognize other ways of teaching and learn and enable training scenarios in accordance with a society in constant transformation. Objective: To analyze the incidence of graphic communication in the teaching-learning processes supported by ICT, based on the selected theory and the experiences of teachers and students of the Ude@ Virtual Education program of the University of Antioquia in Medellín (Antioquia, Colombia). Methodology: Includes a bibliographic review, to form a state of the art, and field work. As part of the systematization, the experiences of the actors are compared with the information obtained in a questionnaire. Results and discussion: They show the relationship between communication and ICT, from the integration of audiovisual resources to improve pedagogical practices in the context of teaching processes. Regarding the experiences, it was found that for the teacher, graphic communication enhances didactic mediation and for students, the relationship between ICT and graphic communication facilitates understanding and increases the degree of knowledge of the object. Conclusions: technology and its relationship with graphics is a support that enables other interactions and enriches the teaching and learning processes, both for the teacher and for the student
