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Modificación del calendario académico para la vigencia 2023
No full textEl Consejo Directivo de la Corporación Universidad de la Costa CUC, en ejercicio de las facultades estatutarias otorgadas por la resolución 3235 del 28 de marzo del 2012 expedida por el Ministerio de Educación Nacional y por medio del cual modifica el calendario académico para la vigencia 2023, modificando la fecha de ceremonia de grados publica programada para el día 26 de mayo y en su lugar se celebre el día 25 de mayo de 2023 y la programada para el 27 de octubre para ser modificada y en su lugar se realice el 25 de octubre
Development and validation of a prototype for the on-line simultaneous analysis of quality caprolactam synthesized on an industrial scale
No full textCaprolactam is a highly useful monomer obtained through the Beckmann arrangement, which generates large profits worldwide and is widely used in different industries. During the synthesis process, various components can be generated that weaken the quality of the final product, to have control of the monomer, monitoring is carried out during the synthesis and characterization of the final product. These characterizations generally take time due to the different techniques that must be performed to obtain the data. In this work, a method is designed that associates different techniques to reduce the number of steps carried out in the tests to determine the quality of the material, optimize the times and generate a quality and efficient process in a shorter time, in addition, it is due to a semi-automated system for the simultaneous characterization of caprolactam, which, according to the statistical data obtained for sodium, iron, volatile bases, and moisture analysis were reproducible. The developed prototype had 21 on-line valves that allowed taking the representative volumes of samples and reagents necessary for each measurement. There is excellent linearity where the correlation coefficient has values between 0,9992 and 1. The values obtained for the relative error are between 0.18 and 2.24% for laboratory tests using the traditional method and between 0.21 and 3.83% for tests carried out using the prototype. The P value of the evaluation of the means was 0.997, indicating that the means are not statistically different
Studies of endocrine disruptors: nonylphenol and isomers in biological models
No full textCertain emerging pollutants are among the most widely used chemicals globally, causing widespread concern in relation to their use in products devoted to cleaniness and asepsis. Nonylphenol ethoxylate (NPEOn) is one such contaminant, along with its degradation product, nonylphenol, an active ingredient presents in nonionic surfactants used as herbicides, cosmetics, paints, plastics, disinfectants, and detergents. These chemicals and their metabolites are commonly found in environmental matrices. Nonylphenol and NPEOn, used, are particularly concerning, given their role as endocrine disruptors chemical and possible neurotoxic effects recorded in several biological models, primarily aquatic organisms. Limiting and detecting these compounds remain of paramount importance. The objective of the present review was to evaluate the toxic effects of nonylphenol and NPEOn in different biological models
Estrategias didácticas mediadas por tecnologías educativas adaptativas para un aprendizaje personalizado en educación básica y media
No full textEl aprendizaje personalizado atiende las características y necesidades del estudiante, se apoya en la tecnología para proporcionarle los recursos educativos requeridos para su aprendizaje, en esta experiencia el estudiante visualiza y selecciona los temas según sus preferencias y estilos de aprendizaje. Desde este referente, la investigación propone estrategias didácticas con el uso de tecnologías educativas adaptativas para un aprendizaje personalizado en educación básica y media, en la Institución Educativa Heraclio Mena Padilla de Apartadó, Antioquia, Colombia. La investigación se trabajó bajo un enfoque mixto, de tipo exploratoria, descriptiva, explicativa y propositiva con diseño no experimental. Se seleccionó una muestra de manera no probabilística e intencional compuesta por 114 estudiantes y 14 docentes. Se aplicó una entrevista a docentes, un cuestionario a estudiantes y docentes y una revisión documental. Se diseñaron 4 estrategias didácticas mediadas por tecnologías adaptativas, asimismo, se llevó a cabo una observación directa en tres sesiones de aplicación de cada una de las estrategias diseñadas. Entre los hallazgos encontrados se destacan que el 85% de los encuestados desconocían las herramientas educativas adaptativas, que ninguno de los docentes utilizaba estrategias que fomentaran el aprendizaje personalizado, asimismo, posterior a la aplicación de las estrategias se evidenció que los estudiantes y docentes pudieron apropiar e incorporar educativamente estas herramientas, así como también lograron obtener las metas de aprendizaje definidas mediante la personalización de enseñanza. Como conclusión se determinó que las tecnologías educativas adaptativas favorecen el aprendizaje personalizado, le permiten a los educandos potenciar sus fortalezas, mejorar sus debilidades y aumentar la motivación ante los procesos académicos.Personalized learning addresses the characteristics and needs of the student, relying on technology to provide the required educational resources for their learning. In this experience, the student visualizes and selects topics according to their preferences and learning styles. From this perspective, the research proposes didactic strategies using adaptive educational technologies for personalized learning in elementary and middle education at the Heraclio Mena Padilla Educational Institution in Apartadó, Antioquia, Colombia. The research employed a mixed approach, including exploratory, descriptive, explanatory, and propositional elements with a non-experimental design. A non-probabilistic intentional sample was selected, consisting of 114 students and 14 teachers. Interviews with teachers, questionnaires for students and teachers, and a document review were conducted. Four didactic strategies mediated by adaptive technologies were designed, and direct observations were carried out during three sessions of each of the designed strategies. Among the findings, it was noted that 85% of the respondents were unaware of adaptive educational tools, and none of the teachers were using strategies to promote personalized learning. Furthermore, following the application of these strategies, students and teachers were able to assimilate and incorporate these educational tools effectively, achieving the learning goals defined through personalized teaching. In conclusion, it was determined that adaptive educational technologies enhance personalized learning, enabling students to leverage their strengths, address their weaknesses, and increase motivation in their academic processes.Lista de Tablas y Figuras 11 -- Introducción 14 -- Capítulo I 16 -- Planteamiento del Problema 16 -- Descripción del Problema 16 -- Formulación del Problema 28 -- Objetivos 29 -- Objetivo General 29 -- Objetivos Específicos 29 -- Justificación del Trabajo 29 -- Delimitación del Trabajo de Investigación 33 -- Delimitación Espacial 33 -- Delimitación Temporal 33 -- Delimitación Temática 33 -- Estrategias Didácticas Mediadas por Tecnologías Educativas Adaptativas 34 -- Aprendizaje Personalizado 37 -- Capítulo II 39 -- Marco Teórico 39 -- Antecedentes Internacionales 39 -- Antecedentes Nacionales 43 -- Antecedentes Locales 47 -- Referentes Teóricos 51 -- Constructivismo 51 -- Aprendizaje Significativo (Ausubel) 52 -- Conectivismo (Siemens) 54 -- Teoría del Aprendizaje Adaptativo (Cronbach y Snow) 55 -- Teorías del Aprendizaje Personalizado (Printich y Zimmerman) 57 -- Marco Legal 58 -- Marco Conceptual 59 -- Estrategias Didácticas Mediadas por Tecnologías Educativas Adaptativas 60 -- Dimensión Didáctica. 62 -- Dimensión Tecnológica 74 -- Dimensión Didáctico-Tecnológica 82 -- Aprendizaje Personalizado 91 -- Dimensión Estilos de Aprendizaje 92 -- Dimensión Factores que Influyen en el Aprendizaje Personalizado 97 -- Operacionalización de variables 100 -- Capítulo III 110 -- Marco Metodológico 110 -- Paradigma de investigación 110 -- Enfoque de Investigación 112 -- Tipo de Investigación 114 -- Diseño de Investigación 115 -- Población y Muestra 116 -- Población 116 -- Muestra 117 -- Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos. 117 -- Encuesta mediante cuestionario aplicado a profesores y estudiantes 118 -- Entrevista 118 -- Revisión documental 119 -- Test de Estilos de Aprendizaje CHAEA 119 -- Observación Directa en el Aula 120 -- Fases de la Investigación 120 -- Selección de Participantes 121 -- Diagnóstico 121 -- Caracterización de Estilos de Aprendizaje 121 -- Identificación de Herramientas Educativas Adaptativas 121 -- Diseño y Formulación de la Estrategia Didáctica 122 -- Implementación de las Estrategias Didácticas 122 -- Identificación y Análisis 122 -- Interpretación 122 -- Capítulo IV 124 -- Análisis de Resultados 124 -- Análisis de Resultados de la Encuesta Aplicada a Estudiantes y Docentes 124 -- Análisis de Resultados en la Entrevista a Docentes 140 -- Análisis de Resultados de la Revisión Documental 147 -- Análisis de Resultados del Diseño y Formulación de las Estrategias Didácticas 155 -- Análisis de Resultados de la Observación Directa 167 -- Estrategia Didáctica N°1 167 -- Estrategia Didáctica N°2 171 -- Estrategia Didáctica N°3 173 -- Estrategia Didáctica N°4 175 -- Discusión de los Resultados 178 -- Capítulo V 182 -- Conclusiones y Recomendaciones 182 -- Conclusiones 182 -- Recomendaciones 184 -- Referencias 187 --Magíster en EducaciónMaestrí
Guía de buenas prácticas para optimización de procesos de gestión de RCD en obras de infraestructura energética. Caso aplicado termo caribe. Plan de gestión del proyecto
No full textColombia presenta un déficit en los procesos de gestión de los RCD y que en muchos casos su disposición final recae en el vertimiento de dichos materiales en lotes baldíos y humedales, etc. Por esto la necesidad urgente para la industria de la construcción en Colombia que aplique estrategias que mejoren y optimicen los procesos de los planes de gestión de los RCD y que vayan de la mano con la economía circular que garanticen un óptimo funcionamiento de las organizaciones, mejorando sobremanera la calidad de las mismas y garantizando a las comunidades y futuras generaciones un mejor medio ambiente. Utilizando estrategias dentro de los planes encaminados a mejorar la imagen corporativa de las empresas con la materialización de planes de gestión ambiental con objetivos basados en la economía circular y tres ODS (9. Industria, innovación e infraestructura, 12. Producción y consumo y por consiguiente 13. Acción por el clima), que lleven a alcanzar nuevas metas comerciales definidas que garantizan mayor calidad y competitividad, impactando de manera positiva el medio ambiente. Diseñando una guía de buenas prácticas para la optimización de los procesos en los planes de gestión de os RCD mediante la implementación del mismo en las en la industria en Colombia, buscando entre otras cosas capacitar a estas sobre el control interno de los desechos y los RCD desde su generación, reúso, reutilización, reciclaje, hasta su debida y correcta disposición final. Esta guía ayuda a la toma de buenas decisiones, donde se pueda establecer el balance entre la sostenibilidad de los materiales y la economía circular, que busca la optimización de los recursos, la reducción en el consumo de la materia prima y el aprovechamiento de los residuos, mediante el reciclaje, dándoles una nueva vida hasta convertirlos en un nuevo producto. Esta buena práctica de aplicar el concepto de la economía circular dentro de los planes de gestión permitiría, la selección, categorización y reutilización de los RCD, y cumpliendo con los requisitos legales, tomando como bandera la Resolución 1257 De 2021 – Gestión Integral De Rcd- Residuos De Construcción Y Demolición, siendo una necesidad urgente para la industria de la construcción en Colombia. El fin central de elaborar una guía de buenas prácticas sobre el manejo de los RCD que se pueda implementar en la industria de la construcción, en este caso particular y con fines académicos a la empresa TERMOCARIBE S.A.S E.S.P, la cual hace parte de un gran portafolio de proyectos energéticos buscando entre otras cosas capacitar a la empresa sobre el control interno de los desechos y los RCD desde su generación hasta su debida y correcta disposición final así como posteriormente su segundo uso de vida útil de los materiales.Colombia presents a deficit in the management processes of CDW and that in many cases its final disposal falls on the dumping of said materials in vacant lots and wetlands, etc. For this reason, there is an urgent need for the construction industry in Colombia to apply strategies that improve and optimize the processes of RCD management plans and that go hand in hand with the circular economy that guarantee optimal functioning of organizations, improving exceeding their quality and guaranteeing communities and future generations a better environment. Using strategies within the plans aimed at improving the corporate image of companies with the materialization of environmental management plans with objectives based on the circular economy and three SDGs (9. Industry, innovation and infrastructure, 12. Production and consumption and consequently 13. Climate action), which lead to achieving new defined commercial goals that guarantee greater quality and competitiveness, positively impacting the environment. Designing a guide of good practices for the optimization of processes in the management plans of CDW by implementing the same in the industry in Colombia, seeking among other things to train them on the internal control of waste and CDW from its generation, reuse, reuse, recycling, to its due and correct final disposal. This guide helps to make good decisions, where the balance can be established between the sustainability of materials and the circular economy, which seeks the optimization of resources, the reduction in the consumption of raw materials and the use of waste. , through recycling, giving them a new life until they become a new product. This good practice of applying the concept of the circular economy within management plans would allow the selection, categorization and reuse of CDW, and complying with legal requirements, taking as its banner Resolution 1257 of 2021 - Comprehensive CDW Management - Construction and Demolition Waste, being an urgent need for the construction industry in Colombia.
The central purpose of developing a good practice guide on the management of CDW that can be implemented in the construction industry, in this particular case and for academic purposes to the company TERMOCARIBE S.A.S E.S.P, which is part of a large portfolio of energy projects seeking, among other things, to train the company on the internal control of waste and RCD from its generation to its due and correct final disposal as well as subsequently its second use of the useful life of the materials.Lista de Tablas y Figuras 10 -- Introducción 12 -- Capitulo I. Planteamiento del Problema 16 -- Formulación del problema 17 -- Justificación del Proyecto 19 -- Objetivos 21 -- Objetivo General 21 -- Objetivos Específicos 21 -- Capitulo II. Marco Teórico y Estado del Arte 23 -- Marco Normativo 27 -- Marco Conceptual 30 -- Capitulo III. Desarrollo Del Proyecto De Gestión En Termo Caribe S.A.S E.S.P 34 -- Descripción 34 – Localización 35 -- Área de Intervención del Proyecto 36 -- Características del Proyecto 37 -- Acceso al Área del Proyecto 37 -- Accesos Existentes 38 -- Nuevos Accesos 39 -- Instalaciones Industriales 41 -- Etapa de construcción Central de Generación Térmica Fase I y Fase II 42 -- Obras a Construir y/o Adecuar 42 -- Concretos Menores 43 -- Movimientos de Tierra 44 -- Capitulo IV. Plan de Gestión de los Residuos 48 -- Estrategias para el Diseño de la Guía para el Manejo y las Buenas Prácticas de la Gestión de Residuos en la Industria Energética Bajo los Preceptos de la Economía Circular 51 -- Conclusiones 60 -- Referencias 61 --Magíster en Proyectos de Construcción SostenibleMaestrí
Mediación didáctica de la red social TikTok para el fortalecimiento de la producción Oral en inglés
No full textLa adquisición de una segunda lengua se considera en la actualidad una pieza clave para alcanzar niveles óptimos de desarrollo en todas las dimensiones de interés para la sociedad. De forma paralela las redes sociales como TikTok sufren un auge notorio siendo hoy consideradas como una herramienta digital que incide de manera relevante en las actividades cotidianas de las cuales se desprende el desarrollo humano, entre ellas, la educación en todas sus modalidades. Por lo enunciado, el objetivo de esta investigación se centró en diseñar una propuesta como estrategia didáctica mediada por la red social TikTok para contribuir con el fortalecimiento de la producción oral en inglés. La metodología utilizada fue de enfoque mixto y buscó con apoyo de autores relevantes, la recolección de datos en fuentes educativas y el juicio de expertos, validar los aspectos clave para elaborar una estrategia didáctica. Los resultados evidencian que los niveles de competencia en la producción oral para la IED María Auxiliadora en Speaking fueron de 70,4% para A1- y el 20,1% para A1 y de forma similar se encontró para la IED Ciudadela Estudiantil en 50,5% en A1- y el 44% en A1. Los hallazgos revelan la pertinencia de la mediación didáctica aprovechando redes sociales como TikTok para recortar las brechas identificadas en alineación con los intereses de los estudiantes.The adoption of a second language is currently considered a key element to achieve optimal levels of development in all dimensions of interest to society. At the same time, social networks such as TikTok are undergoing a notorious boom and are now considered a digital tool that has a relevant impact on daily activities from which human development is derived, among them, education in all its forms. Therefore, the objective of this research focused on designing a proposal as a didactic strategy mediated by the social network TikTok to contribute to the strengthening of oral production in English in ninth, tenth and eleventh grade students. The methodology used was of mixed approach and sought, with the support of relevant authors, data collection in educational sources and expert judgment, to validate the key aspects to develop a didactic strategy. As final results, it was found that the levels of competence in oral production for IED María Auxiliadora in Speaking are 70.4% for A1- and 20.1% for A1 and similarly for IED Ciudadela Estudiantil are located in the same category at 50.5% in A1- and 44% in A1. The findings suggest the relevance of didactic mediation taking advantage of social networks such as TikTok to recall the identified gaps in alignment with the students' interests.Lista de Tablas y Figuras 12 -- Introducción 15 -- Capítulo I. El Problema 21 -- Planteamiento del Problema 21 -- Formulación del Problema 27 -- Objetivos de la Investigación 28 -- Objetivo General 28 -- Objetivos Específicos 28 -- Justificación 29 -- Delimitación del Estudio 32 -- Capítulo II. Sistema Teórico 35 -- Antecedentes 35 -- Ámbito Internacional 35 -- Ámbito Nacional 61 -- Ámbito Regional/Local 69 -- Fundamentos y Teorías 73 -- Adopción de una Segunda Lengua de Stephen Krashen (1985) 74 -- Teoría Social del Aprendizaje para el Desarrollo de Albert Bandura (1974) 77 -- Visión del Aprendizaje Significativo de Ausubel (1968) 81 -- Otras Teorías que han Aportado al Aprendizaje de un Segundo Idioma 85 -- Marco Conceptual 89 -- Producción Oral en Inglés 89 -- Redes Sociales/Plataformas Digitales 90 -- Red Social TikTok 90 -- Mediación Didáctica con Redes Sociales 91 -- Bases Legales 92 -- Operacionalización de Variables 93 -- Capítulo III. Metodología 98 -- Paradigma y Epistemología de la Investigación 98 -- Enfoque de la Investigación 99 -- Población y Muestra 101 -- Instrumentos y Validación 104 -- Técnicas de Recolección de Información 105 -- Plan de Análisis Estadístico 105 -- Capítulo IV. Resultados 107 -- Análisis Descriptivo de los Estudiantes 107 -- Análisis Factorial Exploratorio y Confirmatorio 117 -- Análisis Descriptivo de los Docentes 121 -- Análisis de los PEI de las IED Participantes en la Investigación 127 -- Bases para la Viabilidad Socio Pedagógica del Diseño de una Propuesta Didáctica Mediada por la Red Social TikTok para el Fortalecimiento de la Producción Oral en Inglés 133 -- Propuesta de Estrategia Didáctica 136 -- Estrategia Didáctica Mediada por la Red Social TikTok, que Permita el Fortalecimiento de la Producción Oral del Inglés 136 -- Propuesta: Let´s Tik Tok Along 137 -- Presentación General 139 -- Descripción de la Propuesta 139 -- Justificación de la Propuesta 140 -- Fundamentos Axiológicos 141 -- Misión 141 -- Visión 142 -- Objetivo General de la Propuesta 142 -- Objetivos Específicos de la Propuesta 142 -- Componentes de la Ruta de Mediación Didáctica 143 -- Principios de las Instituciones 143 -- Principios de la Ruta de Mediación Didáctica 144 -- Valores de las Instituciones 145 -- Valores de la Propuesta Didáctica 146 -- Componente Sociodemográfico 146 -- Fundamentación Teórica de la Propuesta: 147 -- Componente Epistemológico 147 -- Perfil de los Actores Académicos 148 -- Referente Normativo 148 -- Referente Metodológico: Design Thinking 149 -- Fase Empatizar: 150 -- Fase Definir 151 -- Fase Idear 153 -- Fase Prototipar 154 -- Fase Evaluar 170 -- Conclusiones y Recomendaciones 173 -- Referencias 177 -- Anexos 190Magíster en Educación – Modalidad VirtualMaestrí
The temperature gradient of cereals as an optimization parameter of the milling process in hammermills
Get PDFThe wear degree of knives in hammermills strongly influences electricity consumption, productivity, and total operating costs. Currently, the timely replacement of the knives set is decided based on visual inspections, a feedstock load or a lifespan defined, the electric demand of the mill as compared to the limit of the motor driving it, or the vibrations of the hammermill. These approaches present different shortcomings. This study proposes the temperature gradient of the feedstock during the milling process as an indicator to monitor the wear degree of knives. The temperature gradient was implemented in a hammermill milling maize to compare two operating modes. In the conventional operating mode, the knives set mills with one edge during its lifespan, replacing the set once the electricity demand approaches the limit capacity of the electric motor driving the mill, or until the vibrations increase over safety limits. Moreover, in the proposed operating mode the temperature gradient is used to define the timely replacement/rotation of the knives edge. In this case, the four edges of the knives are used. The electricity consumption, productivity, and temperature gradient of the process were measured during the milling of ten maize loads of 2500 tons each. These data were used to characterize the performance of the hammermill, and the influence of the temperature gradient on its operational performance. As a result, a temperature gradient of 6.5 °C was defined as the optimal value to change the rotational direction or replacing the knives set in the hammermill assessed. As compared to the traditional operation approach, the use of the temperature gradient resulted in a reduction of the electricity consumption of 32%, and the greenhouse gas emissions by 37%, while reducing the total costs by 33%, and increasing productivity by 20%. Therefore, this approach stands as a significant opportunity to upgrade the operation of hammermills.Cabello Eras, Juan José-will be generated-orcid-0000-0003-0949-0862-600Sagastume Gutiérrez, AlexisCabello Ulloa, Mario Javier-will be generated-orcid-0000-0002-6815-1177-60
Identification of hazardous nanoparticles present in the Caribbean Sea for the allocation of future preservation projects
Get PDFThe deposition of remaining nanoparticles in the Caribbean Sea generates the formation of potentially dangerous elements, which influence at the imbalance of ecosystems. The detection of nanoparticles is not simple and the use of conventional methods is difficult application, which is why we highlight the immediacy and importance of this research for the areas of marine biology, urbanism, engineering and geosciences, applied in the Caribbean Sea. The general objective of this study is to evaluate the use of advanced methods for the determination of toxic nanoparticles, which can directly affect the development of marine organisms in the aquatic ecosystem in waters of the Caribbean Sea, favoring the construction of future international public policies with the elaboration of projects capable of mitigating these levels of contamination. The morphology and structure of nanoparticles were analyzed by emission scanning electron microscope with a high-resolution electron microscope. The nanoparticles smaller than 97 nm were identified in different proportions. The morphological analyses indicated nanoparticles' presence in the form of nanotubes, nanospheres, and nanofibers, which were shown in an agglomerated form. The presence of potentially hazardous elements, such as As, Cd, Pb, Mg, Ni and V were verified. In addition, the presence of asbestos in the form of minerals was confirmed, and that of titanium dioxide was found in large quantities. The results provide new data and emphasize the possible consequences to the in the Caribbean Sea, with the identification of dangerous elements (As, Cb, Pb, Hg, Ni and V), harmful to the marine ecosystem. Therefore, there is a need for strict control to reduce contamination of the Caribbean Sea and avoid risks to the ecosystem and public health, through suggestions of international public policies, through constant monitoring and the application of environmental recovery projects in this marine estuary.Silva Oliveira, Luis FelipeLozano, Liliana P.Silva Oliveira, Marcos Leandroda Boit, KátiaGonçalves, Janaína-will be generated-orcid-0000-0003-0926-4072-600Neckel, Alcindo-will be generated-orcid-0000-0001-5435-3096-60
Multi-objective model for the location of distribution centres with cost evaluation, road access and insecurity
Get PDFThis paper presents an alternative to the location of distribution centres considering a multi-objective model minimising insecurity cost and road access for a case study in the City of Barranquilla (Colombia). For the solution of the model, 15 different scenarios of variation of the importance of the proposed objectives are considered. As a basis for the design of the modelling, the characterisation and classification of the variables with the highest incidence in the location of distribution centres or warehouses are posed. It is possible to demonstrate the impact of the evaluation and analysis of the mathematical model for the location of this type of facility.Obredor Baldovino, Thalía-will be generated-orcid-0000-0002-7482-4825-600Salas-Navarro, Katherinne-will be generated-orcid-0000-0002-6290-3542-600López-Andrade, LuisAriza-Avendaño, RafaelSankar Sana, Shi
The role of roots plants and soil characteristics in coal mining areas: geochemical and nanomineralogy information still without details
No full textIn worldwide coal mining, the rejects have a smaller particle size, which ends up favoring the concentration of toxic elements and oxidative potential of the respirable fraction of powdered mined coals. Evidence of the physico-chemical characteristics of coal roots can provide useful information on the geochemical setting and evolution of coal basins and assist in identifying factors that control the distribution of the minerals and elements. A small percentage is destined for the production of concentrate and cement, but the production of waste exceeds the demand required in the production process. Therefore, the disposal of most of these residues occurs incorrectly, corroborating with possible environmental and economic problems. This study was carried out to characterize the mine roots of active coal in Lauro Muller, Santa Catarina, with relation to the possible hazardous elements present in soil and the chemical fractionation/speciation of the elements. Analyzes were performed using advanced electron microscopes to detect hazardous elements on a nanometric scale. The results indicated the presence of Hg, Pb, Zn, Cd, and other minerals that show mobility and mutation, as a function of leaching and adsorption capacity. Therefore, the present work assists in a greater understanding of the risks involved in the process and storage of coal residues.Gonçalves, Janaína O.Crissien Borrero, Tito José-will be generated-orcid-0000-0002-7459-7941-600Sampaio, Carlos H.Silva Oliveira, Marcos LeandroSilva Oliveira, Luis Felip