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Mediación didáctica de la cartografía digital para el desarrollo de competencias geográficas
No full textEl objetivo de la presente investigación es diseñar una propuesta de mediación didáctica de la cartografía digital para el desarrollo de competencias geográficas fundamentadas en estrategias que viabilicen en el estudiante la construcción de un aprendizaje significativo de las Ciencias Sociales. Esta investigación encuentra su razón de ser en el constructivismo y el conectivismo. Desde el punto de vista epistemológico se circunscribe a un enfoque racionalista deductivo, a un paradigma racionalista realista, con un diseño metodológico por etapas, teniendo en cuenta una primera fase Teórica- explicativa, en la cual se lleva a cabo la revisión y selección de literatura científica, la búsqueda sistemática de información, seguida de una fase de diseño de campo en donde se define la población objeto de estudio, la cual corresponde a estudiantes y docentes de las Instituciones Educativas José Eusebio Caro y # 161 del Distrito de Barranquilla, se lleva a cabo el diseño y la aplicación de instrumentos como el de cuestionario escala Likert y el guion de entrevista a docentes; de igual forma un cuestionario diagnóstico a estudiantes, además se aplica la validación de confiabilidad por Alfa de Cronbach. Por último, una fase propositiva relacionada con la configuración de la mediación didáctica de la cartografía digital.The objective of this research is to design a proposal for the didactic mediation of digital cartography for the development of geographic skills based on strategies that make it possible for the student to build significant learning in the Social Sciences. This research finds its raison d'être in constructivism and connectivism. From the epistemological point of view, it is limited to a deductive rationalist approach, to a realistic rationalist paradigm, with a methodological design in stages, taking into account a first Theoretical-explanatory phase, in which the review and selection of literature is carried out. research, the systematic search for information, followed by a field design phase where the population under study is defined, which corresponds to students and teachers of the José Eusebio Caro Educational Institutions and # 161 of the District of Barranquilla, is carried out carry out the design and application of instruments such as the Likert scale questionnaire and the interview script for teachers; In the same way, a diagnostic questionnaire for students, in addition, reliability validation by Cronbach's Alpha is applied. Finally, a propositional phase related to the configuration of the didactic mediation of digital cartography.Magíster en EducaciónMaestrí
Gestión curricular como proceso integrador de una evaluación formativa: evaluar para valorar y aprender
No full textEl articulo presenta una propuesta de intervención curricular dirigida a las comunidades educativas del sector oficial, abordando una de las faces fundamentales del diseño del currículo, tal como, la evaluación de los aprendizajes, teniendo en cuenta que los procesos de enseñanza -aprendizaje están inmersos en la práctica docente, cuyo propósito es favorecer en los estudiantes el pensamiento crítico para el desarrollo de competencias para la vida, y en ese sentido se tendrá que comprender la importancia de la función formativa de la evaluación en el contexto escolar. Este trabajo de investigación está enmarcado en el paradigma introspectivo vivencial, bajo el enfoque cualitativo, con un tipo de investigación descriptiva- propositiva, puesto que permite caracterizar el impacto de la aplicación de la evaluación formativa en la práctica docente, y realizar ajustes al currículo de acuerdo con los intereses y necesidades de la comunidad educativa.The article presents a curricular intervention proposal aimed at the educational communities of the official sector, addressing one of the fundamental aspects of the curriculum design, such as the evaluation of learning, taking into account that the teaching-learning processes are immersed in teaching practice, whose purpose is to promote critical thinking in students for the development of life skills, and in this sense, the importance of the formative function of evaluation in the school context will have to be understood. This research work is framed in the experiential introspective paradigm, under the qualitative approach, with a type of propositional descriptive research, since it allows characterizing the application of formative evaluation in teaching practice, and making adjustments to the curriculum accordingly with the interests and needs of the educational community.Lista de tablas y figuras 13--
Introducción 15--
Planteamiento del Problema 17--
Descripción de la situación problema 17
Objetivos 28--
General 28--
Específicos 28--
Justificación 29--
Delimitación 34--
Delimitación Espacial y Geográfica 34--
Delimitación Temporal. 35--
Delimitación Teórica y de Contenido 35--
Delimitación poblacional 36--
Posibilidades de construcción de la propuesta para la intervención 36--
Marco teórico 36---
Estado del arte 36--
Antecedentes Internacional 36--
Antecedentes Nacionales 41-
Antecedentes Locales 46--
Referente teórico 50--
Teoría Constructivista 50---
Pensamiento complejo 51--
Pensamiento reflexivo 51-
Aprendizaje significativo 51--
Referente conceptual 52--
Pedagogía dialogante 52---
Gestión Curricular 52-
Evaluación formativa 53---
Gestión pedagógica54-
Proceso de aprendizaje 55---
Currículo integral 55--
Marco Legal 56--
Diseño metodológico 85-
. Paradigma y enfoque de la investigación 85---
Participantes 87-
Caracterización de las instituciones educativas. 88---
Técnicas e instrumentos de recolección de la información 89--
Revisión documental 89--
Entrevista semiestructurada 89-
Grupo focal 90---
Validación de los instrumentos 90--
Análisis de resultado y discusión 92-
Fase 1: Caracterización 93---
Entrevista 93-
Revisión documental 106--
Grupo focal 112--
Fase 2: Construcción colectiva 121---
Propuesta 121-
Fase 3: Validación 130---
Conclusiones 133--
Recomendaciones 134--
Referencias135-Magíster en EducaciónMaestrí
Potencial de generación eléctrica en celdas de combustible microbianas con plantas como fuente de energía renovable
No full textThe global demand for energy has led to the search for alternative energies, with low production
costs and that minimize environmental impacts. Among the existing technologies, the fuel cell
(CC) stands out, which converts chemical energy into electricity. A variant of CC is the
microbial fuel cell (MCC), where energy is produced by metabolic reactions carried out by
microorganisms. The objective of this work was to evaluate the power generation potential of the
CCMs using the plants Torenia fournieri, Kalachoe blossfeldiana, Pentas lanceolata,
Nephrolepis exaltata, Begonia semperflorens, Asplenium nidus as an alternative source of
renewable energy in the municipality of San Jacinto, Bolívar, Colombia. For this, the efficiency
of the CCMs was built and analyzed using soil, sand, organic fertilizer and wood ash in a ratio of
3:2:1:1/2, as a means of supplying bacteria. The CCMs were analyzed, as well as the possible
variations when using native plants (CCMP). The efficiency of the CCMPs was evaluated by
monitoring the potential difference between the cell electrodes. The CCMP with the highest
average was with Begonia Semperflorens, 0.607 V, and the lowest with Asplenium nidus, 0.069
V. The highest voltage peaks occurred in Torenia fournieri, with 1.782 V, and Asplenium nidus,
with 1.587 V. This study revealed that the CCMPs are a promising technology, which could
promote the country's energy development. It is a sustainable, low-cost, viable strategy that
contributes to compliance with SDG-7 and is replicable in Colombia and the worldLa demanda mundial de energía ha llevado a la búsqueda de energías alternativas, de bajo costo
de producción y que minimicen los impactos ambientales. Entre las tecnologías existentes se
destaca la celda de combustible (CC), que convierte la energía química en eléctrica. Una variante
de la CC es la celda de combustible microbiana (CCM), donde se produce energía por reacciones
metabólicas realizadas por microorganismos. El objetivo de este trabajo fue evaluar el potencial
de generación eléctrica de las CCMs usando las plantas Torenia fournieri, Kalachoe
blossfeldiana, Pentas lanceolata, Nephrolepis exaltata, Begonia semperflorens, Asplenium nidus
como fuente alternativa de energía renovable en el municipio San Jacinto, Bolívar, Colombia.
Para ello se construyó y analizó la eficiencia de las CCMs utilizando suelo, arena, abono
orgánico y ceniza de madera en una proporción de 3:2:1:1/2, como medio de suministro de
bacterias. Se analizaron las CCMs, así como las posibles variaciones al utilizar plantas nativas
(CCMP). La eficiencia de las CCMPs se evaluó monitoreando la diferencia de potencial entre los
electrodos de la celda. La CCMP con la media más alta fue con Begonia Semperflorens, 0,607 V
y la más baja con Asplenium nidus 0,069 V. Los picos de voltaje más altos ocurrieron en Torenia
fournieri con 1,782 V y Asplenium nidus, con 1,587 V. Este estudio reveló que las CCMPs son
una tecnología promisoria, que podría promover el desarrollo energético del país. Es una
estrategia sostenible de bajo costo, viable, que aporta al cumplimiento del ODS-7 y reproducible
en Colombia y el mundoPlanteamiento del problema 22--Hipótesis25--Objetivos 25--Objetivo general 25--Objetivos específicos 25--Capítulo I. Marco teórico 27--Crisis de energía 27--Celdas de combustible 27--Plantas 28--Celdas de combustible microbianas 29--Microorganismos 32--Microalgas 32--Proceso de generación de energía 33--Estado del Arte 37--Capítulo II. Materiales y métodos 42--Instrumentos de medición o recolección de datos--uantitativos. 43--Diseño metodológico 44--Identificación y caracterización de las bacterias 46--Celda de combustible microbianas con plantas, montaje y funcionamiento 49--Recolección de datos y análisis de resultados 50--Generación de energía 51--Configuración de las celdas de combustible microbianas con plantas. 51—Capítulo III. Resultados 58--Informe Analítico de Suelo Agrícola 58--Datos CCMP 63--Capítulo IV. Discusiones 75--Análisis de resultados microbiológicos 76--Análisis de los resultados fisicoquímicos de suelos 84--Análisis del potencial eléctrico de las CCMPs 89--Conclusiones 92--Recomendaciones 95--Referencias 96Magíster en Investigación en Desarrollo Sostenible MIDESMaestrí
Explaining the adsorption mechanism of the herbicide 2,4-D and the drug ketoprofen onto wheat husks Fagopyrum esculentum treated with H2SO4
No full textIn this paper, the adsorption of the herbicide 2,4-D and the drug ketoprofen on wheat husks Fagopyrum esculentum treated with H2SO4 is experimentally and analytically analyzed. The adsorbent is fully characterized through some techniques such as FT-IR, SEM, and XRD. Adsorption tests are carried out to optimize the performances in terms of adsorbent dosage and solution pH. Subsequently, the impact of temperature is determined through the realization of adsorption isotherms. A multilayer model is employed to microscopically interpret the adsorption mechanism of both the investigated compounds. The modelling analysis shows that the number of molecules bound per adsorption site varied from 0.68 to 2.77 and from 2.23 to 3.59 for ketoprofen and herbicide 2,4-D, respectively. These estimated values testify that an aggregation process occurs during adsorption. The global number of formed layers of each adsorbate is also determined, showing a significant reduction from 5.73 to 2.61 for ketoprofen and from 1.79 to 1.5 for herbicide 2,4-D with the temperature. For a complete understanding of the adsorption mechanism, the saturation adsorption capacity and adsorption energy were calculated and interpreted. Overall, it may be inferred that physical interactions govern how these contaminants adsorb on the tested adsorbent
III congreso de derecho laboral y de la seguridad social
No full textEn el marco de la semana del Derecho Público y Privado, se llevó a cabo el 20 y 21 de abril el III Congreso de Derecho Laboral y Seguridad Social- Jorge Luis Quiroz Alemán “diálogo sobre las nuevas tendencias del derecho laboral y la seguridad social en Colombia”, donde se contó con ponentes y panelistas de gran reconocimiento a nivel nacional e internacional como el Fiscal General de la Nación, Magistrados/as de la Sala de Casación Laboral, Magistrados del Consejo Nacional Electoral, Magistrados del Tribunal Superior de Barranquilla- Sala Laboral, Fiscales, Jueces, funcionarios públicos en general, empresarios, graduados Unicosta, abogados y estudiantes. En el desarrollo del evento la Decana del Departamento de Derecho y Ciencias Políticas hizo entrega de 2placas de reconocimiento por la trayectoria profesional, una para el fiscal general de la Nación y otra para el presidente de la Corte Suprema de Justicia. El panel titulado: "TENDENCIAS CONSTITUCIONALES REPRESENTATIVAS DEL PROCESO LABORAL EN COLOMBIA" se realizó con la participación de los siguientes juristas: Gerardo Botero Zuluaga, presidente de la Sala de Casación Laboral de la Corte Suprema de Justicia. Lisbeth Niebles Mejía, Juez 14 del Circuito Laboral de Barranquilla. Claudia Beatriz Bernier Ocampo, Magistrada Auxiliar C.S.J. Manuel Moreno Villamizar y Roberto Jiménez González, profesores del Departamento de Derecho y Ciencias Políticas Universidad de la Costa. La consecución de este gran evento, que congrego a la comunidad académica y sector externo logro generar espacios de sana discusión sobre temas relevantes y actuales del derecho y las teorías jurídicas contemporáneas, cumpliendo con nuestra misión institucional de contribuir a formar ciudadanos integral es bajo el principio de la libertad de pensamiento y pluralismo ideológico
Executive functions and Social Cognition in adolescents in the context of Bullying
No full textEl Bullying es un fenómeno social contemporáneo que impacta en múltiples estructuras y contextos sociales. Este estudio tuvo como objetivo establecer la asociación entre funciones ejecutivas (FE), cognición social en adolescentes y el bullying. Estudio descriptivo transversal con una muestra de 109 sujetos seleccionados mediante un muestreo por conveniencia. Se realizó una regresión logística multinomial, encontrando que la cognición social es un factor protector (OR: .17 IC 95% .05-.59) (OR: .27 IC 95% .08- .85) en el grupo de los agresores respecto a los controles; así como en el grupo de víctimas respecto a los controles (OR: .15 IC 95% .05 – .42) (OR: .30 IC 95% (.11- .82). De esta manera, una adecuada cognición social se asocia como un factor protector ante el bullying y el presentar déficits en las FE se asocia a un incremento del riesgo de tres veces de padecerlo.Bullying is a contemporary social phenomenon that impacts multiple social structures and contexts. This study aimed to establish the association between executive functions (EF) and social cognition in adolescents. A cross-sectional descriptive study with a sample of 109 subjects was selected by convenience sampling. Multinomial logistic regression was performed, finding that social cognition is a protective factor (OR: 0.17 IC 95% 0.05-0.59) (OR: 0.27 IC 95% 0.08- 0.85) in the group of aggressors to controls; in addition, the group of victims to controls (OR: 0.15 IC 95% 0.05 – 0.42) (OR: 0.30 IC 95% (0.11- 0.82). Thus, adequate social cognition is associated as a protective factor against bullying, and presenting deficits in EF is associated with a threefold increased risk of bullying
Support systems and technological capabilities in digital transformation according to the nature of the company
No full textThe evolution of markets has encouraged the use of technologies in different areas; in business and industry, their use has increased since these tools and technologies allow efficient management of resources and generate better products and services; in this sense, the technological capacities allow a correct use of the different elements and technology resources to be able to carry out productive, commercial and management processes, as well as the use of tools such as the support system. This research evaluates the effect of technological capabilities in operations and information technology capabilities in business support systems on the company's digital transformation. Four categorical regression models are estimated, controlling for economic activity, for a sample of companies from different industries. The findings show an influence of capabilities on the propensity for digital transformation and a moderation effect due to economic activity. Information technology capabilities influence service companies, while the digital transformation of manufacturing organizations depends on the technological capabilities in operation with a more significant effect. It is concluded that the development of technological skills, both in operation and in support, serve as inducers of digital business models. However, their adoption will depend on the nature of the firm. Changes in the technological support capabilities further underpin the probability of more extraordinary digital transformation in service, opposite for those who operate the production of tangibles
Confined masonry vs concrete frames: Selection of alternatives for self-effort houses in Cuba
No full textEl 60% de las viviendas en Santiago de Cuba se ejecutan por medios propios. Prevalecen las estructuras con pórticos de hormigón armado donde se violan requerimientos del diseño sismorresistente, incrementándose la vulnerabilidad sísmica del territorio. En esta investigación se evaluó el sistema estructural de muros portantes de mampostería confinada, poco utilizado en Cuba; el que además de posibilitar el empleo de materiales locales a disposición de la población, puede proveer un adecuado comportamiento ante la acción sísmica. Como resultados, se compararon dos variantes de viviendas diseñadas con estructuras de pórticos de hormigón armado y muros portantes de mampostería confinada, empleando la norma cubana NC 207, 2019 y la norma mexicana NTCM, 2020, respectivamente. Como conclusión, se demuestra que, aunque ambas variantes garantizan un comportamiento sísmico adecuado, en la estructura de muros portantes de mampostería confinada se reducen los costos en un 46%, evidenciando su factibilidad técnica y económica.60% of the houses in Santiago de Cuba are executed by their own means. Structures with reinforced concrete frames prevail where seismic-resistant design requirements are violated, increasing the seismic vulnerability of the territory. In this investigation, the structural system of confined masonry load-bearing walls, little used in Cuba, was evaluated. In addition, to enable the use of local materials available to the population, can provide adequate behavior in the face of seismic action. As a result, two variants of houses designed with reinforced concrete frame structures and confined masonry loadbearing walls were compared, using the Cuban standard NC 207, 2019 and the Mexican standard NTCM, 2020, respectively. It is shown that, although both variants guarantee an adequate seismic behavior, in the structure of confined masonry load-bearing walls, costs are reduced by 46%. This aspect evidencing its technical and economic feasibility as a conclusion
Academic reputation quality and research: an analysis of Latin-American universities in the world higher education institution rankings from the perspective of organizational learning theory
No full textThe purpose of the research is to theorise about the determinants of academic reputation and the moderating effects of aspiration performance in Latin-American universities present in three of the most important rankings in the world: The Times Higher Education, QS World University Rankings, Academic Ranking of World Universities (ARWU). To achieve the research purpose, a time series panel is performed. Our general model trying to evaluate the effect of aspirational performance 15 on the relationship between Faculty quality (Research and Teaching) and Academic Reputation in Latin American Countries was specified. The database considered in the research includes the universities classified in the Times Higher Education ranking (THE), QS World University Rankings (QS), and Academic Ranking of World Universities (ARWU) from 20 2011 to 2022. Concerning the results, it was possible to verify that the ranking of performance in research and the ranking of performance in quality does not have a significant relationship with academic reputation. While ranking performance in quality and research according to the category of countries, a positive and robust impact was observed. 25 Similarly, it was found that the regions’ moderating effect on the relationship between quality and research and its impact on the academic reputation of higher education institutions. As a general conclusion of the article, it is possible to show that regional dynamics of the location of university institutions define the strategy from which the institution’s 30 performance is improved. Therefore, the importance of the influence of environmental actors on performance is identified
Análisis de las implicaciones jurídicas de la virtualidad en la celeridad y economía procesal
No full textThe present work is motivated by the State of Social, Economic and Ecological Emergency throughout the national and international territory due to COVID-19. As a consequence, the World Health Organization (WHO) issued a series of decrees in order to mitigate the social impact, which caused much uncertainty worldwide. Among them is Decree 806 of 2020, which, on the occasion of this emergency, came to rethink the concept of "a normal life". In this case, justice was no exception, since the implementation of this decree led to the use of ICT in our justice system for the advancement, and not regression, in judicial processes. That is why the purpose of this work is to analyze the legal implications of virtuality in terms of speed and procedural economy of the Colombian judiciary. It is a work carried out under the methodology of documentary bibliographic review, which allowed to know the different regulations of the new normative validity with the purpose of safeguarding the constitutional principles of speed and procedural economy in the virtuality of the judiciary.El presente trabajo de grado está motivado por el Estado de Emergencia Social, Económica y Ecológica en todo el territorio nacional e internacional a causa del COVID-19. Como consecuencia de ello, la Organización Mundial de la Salud (OMS) expidió una serie de decretos con el fin de mitigar el impacto social, los cuales causaron mucha incertidumbre a nivel mundial. Entre ellos se encuentra el decreto 806 de 2020, que, con ocasión de esta emergencia, llego a replantear el concepto de “una vida normal”. En este caso, la justicia no fue la excepción, ya que la implementación de este decreto conllevó al uso de las TIC, en nuestra justicia para el avance, y no retroceso, en los procesos judiciales. Es por ello que la finalidad de este trabajo radica en analizar las implicaciones jurídicas de la virtualidad en cuanto a la celeridad y economía procesal del poder judicial colombiano. Se trata de un trabajo realizado bajo la metodología de revisión bibliográfica documental, lo cual permitió conocer las diferentes reglamentaciones de la nueva vigencia normativa con el propósito de salvaguardar los principios constitucionales de celeridad y economía procesal en la virtualidad del poder judicial.Capítulo I 1 --
Planteamiento del Problema 1 --
Formulación del Problema 3 --
Objetivos 3 --
Objetivo General 3 --
Objetivos específicos 3 --
Justificación 3 --
Delimitación 5 --
Temporal 5 --
Espacial 5 --
Línea de Investigación 5 --
Sublínea 6 --
Capítulo II 1 --
Marco teórico 1 --
Antecedentes de la Investigación 1 --
Bases Teóricas 4 --
Derecho procesal colombiano 4 --
Marco Legal 17 --
● Leyes 17 --
Marco Conceptual 19 --
Avances en los procesos judiciales 20 --
Figura 2. Libertades por vencimiento de términos en Colombia.35 21 IMPLICACIONES DE LA VIRTUALIDAD EN EL PODER JUDICIAL 2
Estado Actual de Desarrollo de la Justicia Digital en Colombia. 23 --
Capítulo III 38 --
Metodología 38 --
Tipo de Corte 38 --
Enfoque de la Investigación 38 --
Método 39 --
Paradigma de la Investigación 39 --
Población 40 --
Técnica de Recolección de Datos 40 --
Discusión de resultados y Conclusiones 40--Abogado(a)Pregrad