Núcleo de Produção Científica Digital da FSG (Centro Universitário e Faculdade da Serra Gaúcha)
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GRUPOS DE AUTO GESTÃO DENTRO DE UM CAPS COMO FORTALECEDORES DE AUTONOMIA: UM ESTUDO DE CASO
No full textResumo expandido decorrente da prática de ênfase em um CAPS I, que conta com a proposta de um grupo de auto gestão como potencializador da construção de autonomia de seus usuários
INOVAÇÃO SOCIAL NA INSTITUIÇÃO SEM FINS LUCRATIVOS JOANA D’ARC EM CAXIAS DO SUL – RS: ARRECADAMENTO DE PRODUTOS DE HIGIENE PESSOAL
No full textA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO HOSPITALAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
No full textINTRODUÇÃO/FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: O presente estudo refere-se a um relato de experiência de estágio realizado no setor de psicologia dentro do contexto hospitalar. O cenário principal de atuação priorizou-se nas UTIs neonatal e pediátrica, internação pediátrica e materno-infantil. Eventualmente também houveram atendimentos na oncologia. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS/REFLEXÃO: O papel do psicólogo hospitalar, especialmente no contexto citado acima, trata-se de um apoio e suporte para as famílias que estão vivendo momentos de medos, preocupações e angústias. A ida de um filho para UTI carrega consigo sentimentos e culpas que antes talvez não existiam junto àquela família. O psicólogo, enquanto fator de organização, pode prestar uma escuta empática, acolher os sentimentos presentes e estimular a manifestação dos mesmos, além de poder estimular a vinculação desta família com seu filho dentro do contexto hospitalar. O psicólogo deve também estar atento ao contexto prévio à internação, buscando favorecer a organização e planejamento familiar necessários ao momento. CONCLUSÃO: A realização deste estágio dentro do cenário hospitalar proporcionou um espaço de reflexão e aprendizado muito importante. Tal contexto foi capaz de desenvolver não só o papel profissional, mas também e, especialmente, o crescimento pessoal e a capacidade empática. Vivenciar diariamente a convivência com pessoas adoentadas, famílias em sofrimento, luto, medos e dores faz com que se perceba cenários que não poderiam ser vivenciados em outros espaços
RELATO DE EXPERIÊNCIA: ARTETERAPIA NO CAMPO EMOCIONAL NO TRABALHO COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
No full textFoi apresentado aos participantes do Programa FSG sem Barreiras diversas cópias de obras de arte que transmitiam diferentes emoções, e cada participante identificou qual emoção a obra estava transmitindo, além de fazerem uma releitura da obra escolhida por eles utilizando giz e a fotografia deles como modelo de sua obra. Tal atividade foi de grande valia para o desenvolvimento pessoal de todos os envolvidos, visto que foi transformador ver como cada um se expressou ao falar sobre as emoções que as obras transmitiam e associar com sua vida pessoal. CONCLUSÃO: As intervenções que foram colocadas em prática buscaram trabalhar a expressão das emoções dos participantes do Programa, bem como o autocuidado, o que possibilitou a observação do desenvolvimento emocional dos participantes e troca de relato de suas vivências a cada encontro
PSICOLOGIA NO ÂMBITO JUDICIÁRIO: PRÁTICAS DO PROJETO HORA NO JUIZADO DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA DE CAXIAS DO SUL
No full textINTRODUÇÃO/FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: Este relatório, apoiado em literatura da psicologia jurídica, abrange as atividades do segundo semestre de estágio no Juizado de Violência Doméstica (JVD), destacando a criação de um roteiro de entrevista para mulheres vítimas de violência doméstica e análise da fundamentação teórica no Projeto HORA. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS/REFLEXÃO: O roteiro, desenvolvido para aprimorar a entrevista com vítimas e a redação das informações, foi crucial para agilizar processos que subsidiam o magistrado em decisões sobre Medidas Protetivas de Urgência (MPUs), proporcionando um impacto positivo no setor de psicologia da vara. A co-coordenação em grupos de homens acusados de praticar violência doméstica, destacou-se como uma ação de aprendizado. Proporcionou uma compreensão profunda do modelo teórico operativo que embasa as dinâmicas do projeto, enfocando tarefas específicas para promover mudanças de conduta. O relatório ressalta a aplicação prática dos conhecimentos teóricos, sublinhando a multidisciplinaridade no ambiente judiciário. Resultados positivos e um histórico de sucesso ao longo dos dez anos do Projeto HORA, são respaldados por estatísticas que indicam a eficácia do programa conduzido por psicólogos. CONCLUSÃO: O relato conclui com reflexões sobre a necessidade constante de aprimoramento técnico e ético, destacando o papel crucial dos estagiários na eficácia das MPUs e no subsídio das decisões judiciais
GRUPO DE APOIO AOS TRABALHADORES.
No full textEste estudo é decorrência do Estágio Curricular Supervisionado em Psicologia II, o tema central do mesmo é acerca da saúde mental das professoras de Educação Infantil em Caxias do Sul. O mesmo apresenta as condições de trabalho que esses trabalhadores são submetidos e como essas ações afetam a saúde mental desses profissionais
CONTEXTO DE DEFICIÊNCIAS INTELECTUAIS: ARTETERAPIA COMO UMA POSSIBILIDADE DE ESCUTA.
No full textEste artigo abrange de forma ampla a importância da Arterapia durante o trabalho clínico e como essa técnica pode possibilitar ao paciente outras perspectivas do mundo que o cerca e também da sua própria realidade. Trás também, através dessa escrita como alguns autores visam a relevância da junção entre psicoterapia, pedagogia e arte
HARMONIA EM JOGO, A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS ENTRA EM QUADRA DE UM TIME DE FUTSAL FEMININO
No full textO presente resumo apresenta uma intervenção acerca da mediação de conflitos realizada na equipe de futsal feminino AABB Olímpia. Ao longo do estágio, diversas situações conflituosas apresentaram-se, em sua maioria referentes à dinâmica entre as jogadoras e também na relação com a comissão técnica
PSICOLOGIA CLÍNICA HOSPITALAR: AVALIAÇÃO DA CRIANÇA COM PAIS HOSPITALIZADOS
No full textA hospitalização de um dos pais é muito estressante para as crianças, que enfrentam incertezas sobre a saúde dos pais. Suas emoções durante a hospitalização dos pais são cruciais para os profissionais de saúde, influenciando o tratamento e a recuperação dos pacientes. É essencial fornecer suporte adequado para ajudar as crianças a lidar com essa situação de forma saudável. A pesquisa analisou as necessidades emocionais e cognitivas das crianças que visitam seus pais internados, realizada durante um estágio de clínica hospitalar no Rio Grande do Sul. Inspirada por um caso de uma mãe com neoplasia maligna, foram criados recursos visuais, ilustrações, jogos interativos e educativos, facilitando a expressão emocional e a vinculação com o familiar hospitalizado. O projeto foi desenvolvido em três etapas: pesquisa exploratória, elaboração do texto base e criação do material "Avaliação e Interação de Crianças". As buscas teóricas foram feitas em plataformas como Scielo e PubMed. Os dados foram organizados e o material final foi formatado usando a plataforma Canva. As ilustrações foram obtidas de bancos de imagens gratuitos. Os resultados mostraram que o material criado facilitou significativamente a comunicação entre as crianças e os psicólogos. Recursos como folhas de sulfite e lápis coloridos permitiram que as crianças se expressassem. A abordagem estabeleceu um vínculo transferencial com o psicólogo, criando um ambiente seguro para a expressão de sentimentos e preocupações. As crianças entenderam melhor a situação dos pais e puderam expressar suas inquietações. Contudo, as visitas de crianças menores de 12 anos ainda enfrentam barreiras burocráticas significativas, limitando a autonomia dos psicólogoS. O estudo destacou a importância de materiais de avaliação infantil adaptados às necessidades das crianças em situações de hospitalização parental. É necessária uma mudança institucional que permita maior participação dos psicólogos no processo decisório. A autonomia limitada dos psicólogos em solicitar visitas infantis é uma área crítica que precisa ser aprimorada, ressaltando a importância de uma abordagem interdisciplinar na assistência hospitalar para melhor atender às necessidades emocionais das crianças com pais hospitalizados